六年級科學上冊52月有陰晴圓缺課件4湘教版

千里共嬋娟人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人長久水調(diào)歌頭

－蘇軾千里共嬋娟人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人長久水調(diào)歌2月有陰晴圓缺第5單元月球2月有陰晴圓缺第5單元月球月球地球月面景觀與地球有什么不同？了解月球在地球上看月球在月球上看地球在地球上看月球在月球上看地球月球地球月球地球月面景觀與地球有什么不同？了解月球在地球上看月球在六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5六年級科學上冊5什么是月相：月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀什么是月相：月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀思考：月相周期性變化的原因是什么？1、月球是地球的衛(wèi)星，它本身不發(fā)射可見光、不透明，能反射太陽光而發(fā)亮。這樣受到陽光照射時，月球只能有一半被照亮，正因為如此，被太陽光照亮的半個月球在總對著太陽。2、由于月球不斷繞地球公轉(zhuǎn)，地球又帶著月球繞太陽公轉(zhuǎn)，致使日、月、地三個天體之間的相對位置不斷發(fā)生變化，這樣，我們在地球上看到的月球就出現(xiàn)了圓缺不同的形狀變化，即月相。

思考：月相周期性變化的原因是什么？1、月球是地球的衛(wèi)星，它本六年級科學上冊5月相形成模擬實驗

驗證猜想月相形成模擬實驗

月球被太陽照亮的面積有變化嗎？月球被太陽照亮的面積有變化嗎？任何時間“月球”都被“太陽”照亮半個球面。任何時間“月球”都被“太陽”照亮半個球面。1.組內(nèi)先分工，一位同學模擬月球繞著地球轉(zhuǎn)，其余同學觀察并畫出“月相”；2.轉(zhuǎn)動時必須保證“月球”的亮面始終對著“太陽”，轉(zhuǎn)到相應(yīng)位置時停一下，以便其他同學有時間畫月相。3.將觀察到月相圖用鉛筆畫在76頁表格中。月相變化模擬實驗1.組內(nèi)先分工，一位同學模擬月球繞著地球轉(zhuǎn)，其余同學觀察并畫白色的一面始終對著黑板白色的一面始終對著黑板位置12345678月相月相模擬實驗記錄表時間農(nóng)歷三十初一初三初四初七初八十二十三十五十六十八十九22232829位置12345678月相月相模擬實驗記錄表時間三十初三初七十月相變化是怎樣形成的呢？

由于月球不發(fā)光，在太陽光照射下，向著太陽的半個球面是亮區(qū)，另半個球面是暗區(qū)。隨著月亮相對于地球和太陽的位置變化，亮區(qū)有時對向地球的部分大一些，有時小一些，這樣就出現(xiàn)了不同的月相。月相變化是怎樣形成的呢？由于月球不發(fā)光，在太陽光照月相滿月娥眉月娥眉月上弦月下弦月凸月凸月月相滿月娥眉月娥眉月上弦月下弦月凸月凸月罪犯是張三；因為春節(jié)是月末，不應(yīng)看到月亮，他撒謊。所以張三是罪犯。動腦筋今年春節(jié)晚上，某商店被盜。第二天，公安人員審詢了最有嫌疑的兩個嫌疑犯張三和李四。張三說：“昨晚十點鐘，借著月光我看到李四進商店偷東西?！崩钏恼f：“十點的時候，我正在家里睡覺?！闭埬銕椭踩藛T判斷，誰最有可能是罪犯，為什么？學以致用猜一猜：如果今天晚上能看見月亮的話，會是什么形狀呢？罪犯是張三；動腦筋學以致用猜一猜：一個月的月相變化圓缺亮面在“左”邊亮面在“右”邊上半月下半月一個月的月相變化圓缺根據(jù)月相估計時間農(nóng)歷初三農(nóng)歷十五農(nóng)歷初八農(nóng)歷二十七農(nóng)歷二十二根據(jù)月相估計時間農(nóng)歷初三農(nóng)歷十五農(nóng)歷初八農(nóng)歷二十七農(nóng)歷二十二再見！再見！夢想的力量，當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進，并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活，成功，會在不期然間忽然降臨！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的