五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波紋干涸點(diǎn)綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼颼颼頗負(fù)盛名香飄十里守望相助2020/11/2921五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波紋干涸點(diǎn)綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼颼颼頗負(fù)盛名香飄十里守望相助

2020/11/292玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整

（1）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（2）風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。自由讀下面的句子。3（1）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。自由讀下面的句子（3）我很小的時(shí)候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩(shī)宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。4（3）我很小的時(shí)候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅

（4）夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了！更美的是，我有東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。5（4）夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了！更美的是

（5）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。66張九齡《西江夜行》

悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情在空曠的天空之下,我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了意思是:2020/11/297張九齡《西江夜行》悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情在空曠的天空之下,杜甫《夢(mèng)李白》

浮云終日行，游子久不至。漂浮的云朵整日飄來飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒有相見了。意思是:2020/11/298杜甫《夢(mèng)李白》浮云終日行，游子久不至。漂浮的云朵整日飄來飄馬戴《灞上秋居

》

落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。紛紛飄落的樹葉，是他鄉(xiāng)之樹。（而不是故鄉(xiāng)的樹）寒燈獨(dú)照著孤寂的異鄉(xiāng)人。意思是:2020/11/299馬戴《灞上秋居》落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。紛紛飄落的袁枚《隨園詩(shī)話

》

明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。如果明月有情，它該認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲液兔髟履昴暝谒l(xiāng)相見。意思是:2020/11/2910袁枚《隨園詩(shī)話》明月有情應(yīng)識(shí)我，如果明月有情，它該認(rèn)識(shí)我盧綸

《長(zhǎng)安春望

》

家鄉(xiāng)只在我的夢(mèng)里,什么時(shí)候才能回去呢?你看春天的江面上來來往往的人有幾個(gè)是回去的呢?意思是:家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還?2020/11/2911盧綸《長(zhǎng)安春望》家鄉(xiāng)只在我的夢(mèng)里,什么時(shí)候才能回去呢?劉著

《鷓鴣天

》

回想到江南的梅花花開花落，好幾年了，歲月無(wú)情染白游子的兩旁的頭發(fā)。意思是:江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。2020/11/2912劉著《鷓鴣天》回想到江南的梅花花開花落，好幾年了，歲月—賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動(dòng)云根。

暫去還來此，幽期不負(fù)言。

題李凝幽居13—賈島題李凝幽居13想象作文-----

二十年后回故鄉(xiāng)2020/11/2914想象作文-----2020/11/2914想象：就是在真實(shí)生活的基礎(chǔ)之上創(chuàng)造新形象。想象是不能脫離實(shí)際，要符合生活規(guī)律和事物發(fā)展邏輯。真實(shí)、合理是關(guān)鍵。2020/11/2915想象：就是在真實(shí)生活的基礎(chǔ)之上創(chuàng)造新形象。想象是不能脫離實(shí)際注意想象的合理性，以現(xiàn)有的科技水平，預(yù)測(cè)二十年后的發(fā)展，不要寫成科幻性的未來世界。地方的變化

2020/11/2916注意想象的合理性，以現(xiàn)有的科技水平，預(yù)測(cè)二十２０年前的居民住宅？二十年后住……現(xiàn)代住宅2020/11/2917２０年前的居民住宅？二十年后住……現(xiàn)代住宅2020/11/2２０年前的街道？現(xiàn)代街道二十年后的街道……2020/11/2918２０年前的街道？現(xiàn)代街道二十年后的街道……2020/11現(xiàn)代宜賓

二十年前的宜賓二十年后的宜賓……2020/11/2919現(xiàn)代宜賓現(xiàn)代的宜賓南站

二十年前的宜賓南站二十年后的交通……2020/11/2920現(xiàn)代的宜賓南站新老照片對(duì)比2020/11/2921新老照片對(duì)比2020/11/2921新老照片對(duì)比2020/11/2922新老照片對(duì)比2020/11/2922小提示提問：大家對(duì)二十年后的什么最感興趣？1、從自己熟悉的地方想起：如，自己母校的設(shè)施有哪些改進(jìn)，再添些什么更能滿足大家的需要……2、從自己碰到的不方便地方想起:因路面不平而摔倒……3、從自己喜歡的方面想起：比如，你喜歡廣場(chǎng)，希望廣場(chǎng)有哪些改進(jìn)……4、食品、電視、汽車、交通工具……2020/11/2923小提示提問：大家對(duì)二十年后的什么最感興趣？1、從自己熟悉的地二十年后的我？2020/11/2924二十年后的我？2020/11/2924二十年前的我2020/11/2925二十年前的我2020/11/29251、與同學(xué)見面的場(chǎng)景2、與親人見面的場(chǎng)景想一想：見面時(shí),你發(fā)現(xiàn)些什么？哪些地方面會(huì)變？會(huì)說些什么？……2020/11/29261、與同學(xué)見面的場(chǎng)景2、與親人見面的場(chǎng)景想一想：見面時(shí),你發(fā)寫作方法：１、抓重點(diǎn):確定有代表性的景物（人物）作為重點(diǎn)寫。其他景物（人物）可以用一兩句話概括性介紹。

2、要表達(dá)出自己的真實(shí)情感。

2020/11/2927寫作方法：１、抓重點(diǎn):確定有代表性的景物（人物）作為重點(diǎn)寫。回顧課文體會(huì)表達(dá)方法1、借景抒情２、借事抒情３、融寫景敘事為一體2020/11/2928回顧課文體會(huì)表達(dá)方法1、借景抒情２、借事抒情３、1、我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚，小蝦，小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩.。2、我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們沖到遠(yuǎn)方。3、我曾經(jīng)隨著采茶女,上山摘過茶葉,我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。（回憶兒時(shí)的往事）2020/11/29291、我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小《秋思》寫的是詩(shī)人在洛陽(yáng)城寫信給家人，無(wú)奈信短情長(zhǎng)，無(wú)法盡訴。——借事抒發(fā)感情《長(zhǎng)相思》寫的是戍邊打仗的南方將士，在北方的風(fēng)聲雪聲里思念家鄉(xiāng)，難以入睡。——融寫景敘事為一體

《泊船瓜洲》寫的是詩(shī)人在瓜洲隨船停留時(shí)遙望家鄉(xiāng),不知何時(shí)能回到故鄉(xiāng).——借景抒情2020/11/2930《秋思》寫的是詩(shī)人在洛陽(yáng)城寫信給家人，無(wú)奈信短情長(zhǎng)，一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然.。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。（景色的描寫）2020/11/2931一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩通過本組課文的學(xué)習(xí)，我們知道了作者的情感是通過具體的景物或事物來表達(dá)的，不能空泛地抒情。描寫景物要抓住景物的特點(diǎn)，敘述事情就要抓住事件中人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面描寫具體。學(xué)以致用，我們?cè)诹?xí)作時(shí)也要嘗試著運(yùn)用這種表達(dá)情感的方法。2020/11/2932通過本組課文的學(xué)習(xí)，我們知道了作者的情感是通過具體的景物或事寫作注意事項(xiàng)養(yǎng)成列提綱的習(xí)慣構(gòu)思寫作思路，選擇文章重點(diǎn)，詳略分配得當(dāng)；注意語(yǔ)句通順，符合邏輯，內(nèi)容不能夸大其詞，注意想象要合理，20年后的事我們可都看得到，不要天馬行空的胡思亂想。文章中注意修辭手法的運(yùn)用，讓文章生動(dòng)起來；注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法；寫完文章后自己多讀幾遍，改正錯(cuò)別字，對(duì)文章中的不足進(jìn)行修改。好的文章是改出來的。2020/11/2933寫作注意事項(xiàng)養(yǎng)成列提綱的習(xí)慣構(gòu)思寫作思路，選擇文章重點(diǎn)分組討論學(xué)生自由選擇有共同話題的同學(xué)互相交流，還可以試著用圖畫表現(xiàn)你們?cè)O(shè)想。每組同學(xué)派一名代表上臺(tái)發(fā)言，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)個(gè)人的想法開始作文，記得先擬提綱。2020/11/2934分組討論學(xué)生自由選擇有共同話題的同學(xué)互相交流，還可以試著用普通敘事式：1.叮鈴鈴，叮鈴鈴，我的鬧鐘響了，抬頭一看日歷，2032年9月24日，算算我離開故鄉(xiāng)整整二十年了。我的故鄉(xiāng)青田到底發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化呢？回故鄉(xiāng)瞧瞧吧！2.早晨一陣清脆的音樂把我從夢(mèng)中叫起。我睜開朦朧的睡眼，一開電子表2012年9月24日。這是我想起了二十年前我們?nèi)嗤瑢W(xué)的約定——2012年9月24號(hào)學(xué)校門口集合。于是我便急忙來到學(xué)校。2020/11/2935普通敘事式：2020/11/2935科幻篇在2037年的今天，正遇國(guó)慶假期，我終于返回了魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。我乘坐2037號(hào)飛船來到故鄉(xiāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信眼前的一切都是真的。2020/11/2936科幻篇2020/11/2936抒情篇時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過了二十年，我現(xiàn)在以榮幸的成為一名人民教師。我思念家鄉(xiāng)的情感一點(diǎn)也沒變化，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線都是使我魂?duì)繅?mèng)縈，特別是那位白發(fā)蒼蒼把畢生心血都傾注在我身上的老母親。2020/11/2937抒情篇2020/11/2937◆想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路、學(xué)校、公園、街道、小河等等）◆想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的。（同學(xué)、鄰居、朋友、親戚）◆想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨。（送什么禮物，說什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）2020/11/2938◆想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路、學(xué)校、公園、街道、?、傧胂蠹亦l(xiāng)的學(xué)校吃過飯后想去看看母校了。我走出房門口叫了一聲“飛毯快來！”，飛毯一會(huì)兒就來了，我對(duì)它說“到母校去”，飛毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出聲來。這是原來那個(gè)簡(jiǎn)陋、狼籍、灰蒙蒙的學(xué)校嗎？現(xiàn)在已經(jīng)成了花園了，四處是花草樹木，教學(xué)樓座落在花草叢中，在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)，誰(shuí)會(huì)不認(rèn)真呢？教室里每一個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師通過電腦網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課、布置作業(yè)、改作業(yè)；同學(xué)通過電腦網(wǎng)絡(luò)聽課、寫作業(yè)，交作業(yè)。而操場(chǎng)呢？你一定想不到他建在學(xué)校的地下，地下操場(chǎng)里面有太陽(yáng)能燈，同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉、娛樂、玩耍，既舒適又安全。2020/11/2939①想象家鄉(xiāng)的學(xué)校2020/11/2939②想象家鄉(xiāng)的公園我來到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個(gè)噴點(diǎn)環(huán)繞在一起，形成了一個(gè)大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個(gè)“路人”正順著小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳支隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到這些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場(chǎng)景，真是太有趣了！2020/11/2940②想象家鄉(xiāng)的公園2020/11/2940④想象家鄉(xiāng)的房屋二十年后的家鄉(xiāng)都是許多漂亮別墅，每座別墅都是用塑料和鋁合金屬混合制造而成，堅(jiān)固得很。而且每座別墅都是用太陽(yáng)能來發(fā)電的。別墅里的一切物品都裝有一個(gè)感應(yīng)器，感應(yīng)器是通過每個(gè)人的思維來運(yùn)行的，樓梯運(yùn)行時(shí)就會(huì)變成一架電梯。別墅里的中央地方有一個(gè)按鈕，只要手指按一下，就能把一整座別墅變成一個(gè)膠囊那么小，能把它放進(jìn)口袋里，方便隨身帶。門是用一種特殊的材料制造而成，只要說出地方的名稱就能馬上送你去到那兒。玻璃有特殊功能，能看到你想看到的美麗風(fēng)景，而且還能隔離噪音，既方便又實(shí)用。

2020/11/2941④想象家鄉(xiāng)的房屋2020/11/2941創(chuàng)作思路示例：二十年后回故鄉(xiāng)開頭：以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，告訴讀者二十年來，你在異鄉(xiāng)思念著故鄉(xiāng)，為下文奠定基調(diào)。直接扣題。在敘述時(shí)，你可以用歌詞、詩(shī)句或直接展開想象，也可借助夢(mèng)境人筆，在虛幻世界中，寄托自己的美好暢望。中間：（1）可寫你某一天回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)景物、環(huán)境的變化。這種變化可以今昔對(duì)比的方式表達(dá)出來。以此，襯托出故鄉(xiāng)變化之大。在敘述時(shí)，也可借助環(huán)保的話題想象，來說明故鄉(xiāng)的變化。（2）可寫昔日一起玩耍的伙伴他們的變化，可借助他們的語(yǔ)言說明故鄉(xiāng)的變化等?？傊谶@部分?jǐn)⑹鲋?，可以借助環(huán)境和人的變化，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)愛的情感。結(jié)尾：總結(jié)你的回故鄉(xiāng)感觸，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)留戀和美好祝愿的情感即可。2020/11/2942創(chuàng)作思路示例：二十年后回故鄉(xiāng)2020/范例悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情?！边@句話寫出了多少游子對(duì)故鄉(xiāng)的深情??！中秋之夜，凝望明月，我不禁想起了我的故鄉(xiāng)，我的親人------我決定回故鄉(xiāng)。我坐著宇宙飛船，穿越時(shí)光隧道，一會(huì)兒就回到了故鄉(xiāng)。剛踏上故土，一種全新的景象展現(xiàn)在眼前。街道上一粒垃圾也沒有，只有綠色環(huán)境，明晃晃的大街還可以照見自己的影子呢！各種汽車都用空氣作燃料，沒有黑煙，沒有污染。每個(gè)人都健康得很。想起以前街道的垃圾，車后的黑煙，心里暗暗贊嘆家鄉(xiāng)的變化。我來到百貨商場(chǎng)?！吧虉?chǎng)好大??！”我說道。就在這時(shí)來了一個(gè)機(jī)器人，親切地問：“小姐，請(qǐng)問您需要什么東西，我?guī)ァ！蔽宜斓鼗卮穑骸耙惶追b?！弊稍儥C(jī)器人把我?guī)У搅朔b專賣店，它還自動(dòng)幫我搭配顏色，選擇款式，我一試，還真漂亮，付了錢便走了。以前，商場(chǎng)小不說，而且還要自己找，很麻煩！“”‘’2020/11/2943

我匆匆趕到家門口?！斑@是我的家？”我的家是個(gè)圓形的，必須輸入密碼才能進(jìn)去。一進(jìn)大門，只見一個(gè)大屏幕上有幾十排按扭，第一排管客廳，第二排管書房，第三排管廚房，第四排管臥室，第五排管特制休閑房……我累了，按第一排的第一個(gè)按扭，出現(xiàn)一張了沙發(fā)；我想看電視，按下第一排的第二個(gè)按扭，就出現(xiàn)了一臺(tái)電視機(jī)；我想看書，按下第二排的第一個(gè)按扭，我就一下子飛到了書房，我想看什么書，心里一想，這本書就出現(xiàn)在我的面前；我餓了，想吃東西，就按下第三排的第一個(gè)按扭，從廚房來了一個(gè)叫蠻蠻的機(jī)器人，它說：“請(qǐng)問主人想吃什么？”我說：“喝一杯飲料，一份炒飯！”我一點(diǎn)蠻蠻肚子上的粉色按扭就出來一杯飲料，一份炒飯！一下子就OK了！現(xiàn)在你想吃什么就有什么。以前不一樣，你想吃什么非要自己去做。這變化真大??！2020/11/2944我匆匆趕到家門口?！斑@是我的家？”我的家是個(gè)圓吃飽了，我來到屋后花園玩。一進(jìn)花園，首先映入眼簾的是一朵朵花。到了晚上，這些花都自動(dòng)變成了燈，紅、紫、黃、藍(lán)，萬(wàn)紫千紅，五顏六色，煞是好看……你千萬(wàn)別摘花，你剛碰到它，你馬上就變成了花兒們的玩具，這邊的花把你踢到那邊，那邊的花又把你踢到另一邊。所以，這里的花永遠(yuǎn)都那么美麗。今天的故鄉(xiāng)啊，你是那么美麗，科技那么發(fā)達(dá)。你給我們帶來了歡樂和幸福。我愛你！我的故鄉(xiāng)！2020/11/2945吃飽了，我來到屋后花園玩。一進(jìn)花園，首先映入眼簾的二十年后的家鄉(xiāng)

“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉(xiāng)。是啊，一轉(zhuǎn)眼離開家鄉(xiāng)已有二十年了，是該回去看看了！

清晨，一踏上故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺頓時(shí)涌上我的心頭。這里一塵不染，到處是蔥郁的樹木，空氣清新甜潤(rùn)，不僅把我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，紫云山高聳入云，青翠滿目。原來狹窄的山間公路已變成了寬闊平坦的高速路，路旁還盛開著五彩斑斕的花朵。大渡河還是那樣桀驁不遜，一路咆哮奔騰著，帶著一股野性的雄風(fēng)。

2020/11/2946二十年后的家鄉(xiāng)中午，我來到小時(shí)候常去玩耍的濱河公園，映入眼簾的是一座大型人造音樂噴泉。噴泉噴出的水花足有三四米高，不同的噴點(diǎn)隨著音樂起伏搖擺，在陽(yáng)光的照射下，映出夢(mèng)幻般的七彩光環(huán)，仿佛仙境一般。公園的沿河處種了一排高大的垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨河風(fēng)輕輕飄動(dòng)，婀娜的舞姿是那么美，那么瀟灑。幾只烏黑光亮的燕子掠過河面，棲息在樹枝上，只停留了一下，就又朝遠(yuǎn)處的田野飛去?？吹竭@些景色，我不禁想起了以前和小伙伴們一起嬉戲的場(chǎng)景，真是太令人感慨了！

2020/11/2947中午，我來到小時(shí)候常去玩耍的濱河公園，映入眼簾的是一

吃過晚飯后想去看看母校。走出房門坐上太陽(yáng)能環(huán)保車，很快就來到了母校，到了母校我不禁叫出聲來。這是原來那個(gè)簡(jiǎn)陋、灰蒙蒙的學(xué)校嗎？現(xiàn)在都變成了一座大花園了。校園里到處是花草樹木，教學(xué)樓就座落在花草叢中。教室里每一位同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師可以通過網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課、布置作業(yè)、批改作業(yè)；同學(xué)們則通過網(wǎng)絡(luò)聽課、寫作業(yè)，交作業(yè)。原來那個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)呢？怎么沒看見呢？，原來它已改建到地下，地下操場(chǎng)里面有太陽(yáng)能照明燈，各種體育器材設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有，同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉、娛樂、玩耍，既舒適又安全。

“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因?yàn)槲艺嬲媲星械匦凶咴诠枢l(xiāng)的土地上，我真誠(chéng)祝愿家鄉(xiāng)的未來更加美好！2020/11/2948吃過晚飯后想去看看母校。走出房門坐上太陽(yáng)能環(huán)范文20年后的我回憶，讓人充滿甜蜜，展望，使人充滿希望。20年后的我是什么樣的呢？此時(shí)的我已不再是那個(gè)小不點(diǎn)了?；貞浧鹞业耐辏钦媸且欢蚊篮玫娜兆?。

2031年后的一天，我已是一位光榮的人民教師了，在泉州師范附屬小學(xué)教學(xué)，這時(shí)候的我已經(jīng)是一個(gè)小有名氣的教師了。站在光榮的講臺(tái)上給同學(xué)們上課，這是我最開心的一件事。這天，我習(xí)以為常的夾起教案，邁著大步朝三年二班教室走去，才剛走到教師門口，那群天真可愛的學(xué)生們便齊刷刷的站起身來，我走進(jìn)去，對(duì)他們說了聲：“同學(xué)們好！”，同學(xué)們也異口同聲地說道：“老師好！”我揮揮手，示意他們坐下，他們便慢慢地坐了下來。

我讓每個(gè)同學(xué)打開電腦，和同學(xué)生們一起學(xué)習(xí)課文，電腦里的知識(shí)真是應(yīng)有盡有，在電腦上，同學(xué)們領(lǐng)略到了課外的知識(shí)，當(dāng)然，我的這群學(xué)生們都是十分積極的，他們會(huì)為一道題而辯論得面紅耳赤，會(huì)為一個(gè)答題權(quán)而喋喋不休，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不和的答案而爭(zhēng)論不停，正因?yàn)檫@樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會(huì)猶如死水一般寂靜，短短的40分鐘過去了，可學(xué)生們?nèi)詫?duì)課堂十分留戀。

2020/11/2949范文20年后的我2020/11/2949第二節(jié)是自選課，這節(jié)課可讓同學(xué)們自由挑選，這群文學(xué)迷們便挑選他們最喜歡上的作文課了，于是，我便寫了一個(gè)題目——《20年后的》讓他們自由發(fā)揮想象去寫，而我則趁著空閑時(shí)間，到學(xué)校轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，20年過去了，學(xué)校也舊貌換新顏了，此時(shí)已不同于20年前：以往的教學(xué)樓早已無(wú)影無(wú)蹤，屹立在我面前的是一座28層的大樓，整個(gè)建筑是由納米材料，通過激光技術(shù)建造而成。這里不僅有可供學(xué)習(xí)的各種教室，還有老師和同學(xué)休息的宿舍。

每個(gè)學(xué)生都配備有一臺(tái)電腦，設(shè)備都是數(shù)一數(shù)二的，這樣，學(xué)生們可以在課堂中通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到課本上沒有的知識(shí)。

最后我欣賞了學(xué)校的綠化，那兒花紅柳綠，小橋流水，學(xué)生們徜徉其間，仿佛置身于大自然中，愜意、舒暢極了。

“這二十年來學(xué)校的變化真是太大了！”我情不自禁地大聲叫出來

漸漸地，下課鐘敲響了，我走回教室，同學(xué)們一擁而上，交上了一份份滿意的答卷，大家都寫出了他們20年后的變化，真是太美妙了。看了看他們，我也露出了欣慰的笑容……

2020/11/2950第二節(jié)是自選課，這節(jié)課可讓同學(xué)們自由挑選，這群文學(xué)二十年后的我匆匆吃過早飯，我便駕駛著蘋果味的太空船去上班?，F(xiàn)在已經(jīng)是2031年了，我是一名出色的主任醫(yī)師，在我的辦公室里，掛滿了大大小小的錦旗，“大夫，剛剛送來一位病人，她病得非常嚴(yán)重?！蔽衣犃?，不敢怠慢，趕忙叫我的助手———機(jī)器人王護(hù)士幫我換好衣服，開著無(wú)菌滑車迅速趕到病房，經(jīng)過仔細(xì)檢查才知道，這位病人得的是“空氣綜合癥”。病因是由于大氣污染十分嚴(yán)重，大街上到處都籠罩著一團(tuán)淡灰色的氣體，長(zhǎng)期吸這種氣體會(huì)使人們不住地咳嗽甚至窒息。這幾年來，患這種病的2020/11/2951二十年后的我2020/11/2951人日益增加，醫(yī)學(xué)上統(tǒng)稱“空氣綜合癥”。終于把患者的病情穩(wěn)定住了。我疲憊地回到辦公室，剛喝了一口茶，可視電話的屏幕上出現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室劉博士的面孔，他焦急地說：“醫(yī)師，麻煩您來一趟實(shí)驗(yàn)室?！壁s忙坐上太空船，直奔500公里以外的實(shí)驗(yàn)室，不到10分鐘，太空船已經(jīng)停在了實(shí)驗(yàn)室的門口。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室是球形的，它還可以隨著不同的風(fēng)向而自由轉(zhuǎn)動(dòng)，我走進(jìn)劉博士的實(shí)驗(yàn)室，只見他正在擺弄著一瓶紫色的液體，他說，這是一種叫做“隱身液”的藥水，只要往身上滴一滴，馬上就可以讓別人看不見自己，可他怎么也研制不出復(fù)原的藥水。我趕緊幫助劉博士經(jīng)過幾天的努力，研制出了可以讓“隱身人”恢復(fù)原狀的藥水。我和劉博士都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我邁著疲憊的步子回到家中，機(jī)器人保姆已經(jīng)把飯做好了。吃過飯，我再也支撐不住了，帶著