人教版新課標(biāo)高中地理必修一土壤培訓(xùn)課件

噸的認(rèn)識(shí)三年級(jí)下第二單元噸的認(rèn)識(shí)三年級(jí)下第二單元1一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新知

一只鸚鵡大約重35（）一只東北虎約重350（）一只兔子約重5（）克千克千克一只大象大約重4（）一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新知一只鸚鵡大約一只東北虎約一只兔子約克2二、觀察感知、建構(gòu)新知小組合作：1、生活中還有哪些物品的質(zhì)量可以用噸做單位？2、通常以噸作單位的物品有什么共同的特征？

（一）活動(dòng)一：初步感知噸二、觀察感知、建構(gòu)新知小組合作：1、生活中還有哪些物品的質(zhì)量3稱比較重的或大宗的物品，通常用噸作單位。噸可以用字母“t”表示。稱比較重的或大宗的物品，通常用噸作單位。噸可以用字母“t”表4（二）親身體驗(yàn)，感悟1噸

1、搬杠大米體驗(yàn)想象1噸的重量（二）親身體驗(yàn)，感悟1噸1、搬杠大米體驗(yàn)想象1噸的重量510千克100袋100kg1噸=1000千克1000千克10千克100袋100kg1噸=1000千克1000千克6每袋大米重100千克，10袋這樣的大米重1000千克。1000千克就是1噸。1噸=1000千克每袋大米重100千克，10袋這樣的大米重1000千7活動(dòng)二：想象推理加深對(duì)1噸的理解1.估算一下，小組里所有同學(xué)的體重大約一共有多少千克？2.全班同學(xué)的體重呢？（假設(shè)每個(gè)小組的總體重相等）全班同學(xué)的體重相加，有1噸嗎？小組合作：活動(dòng)二：想象推理加深對(duì)1噸的理解1.估算一下，小組里所有同學(xué)8每頭牛重500千克，（）頭牛重是1噸；一桶油重200千克，（）桶油重是1噸；每袋水泥重50千克,（）袋水泥是1噸；一頭豬重100千克，（）頭豬是1噸。252010下面每種物體重1噸，各有多少？每頭牛重500千克，（）頭牛重是1噸；252010下面每9把合適的體重與對(duì)應(yīng)的動(dòng)物連起來(lái)。4噸6千克80千克50噸連一連三、練習(xí)推進(jìn)、深化認(rèn)識(shí)把合適的體重與對(duì)應(yīng)的動(dòng)物連起來(lái)。4噸6千克80千克50103噸600千克=（）千克4噸-300千克=（）噸（）千克1600千克-600千克=()噸1噸-400千克=(

)千克一只大象體重4噸，是（）千克成年鯨約重（）噸，是50000千克

360034000填一填507001600

3噸600千克=（）千克360034000填一填11（1）1噸棉花比1噸鐵輕。（）（2）約重250噸。（）（3）大象的體重是4克。（）（4）小花貓的重量是5千克。（）(5)一輛汽車每小時(shí)行駛60千克。（）辨一辨（1）1噸棉花比1噸鐵輕。（）辨一辨121.工廠第一天運(yùn)進(jìn)2噸面粉，第二天運(yùn)進(jìn)450千克，用了1200千克，還剩下多少面粉？算一算2.在一輛載重2噸的貨車上，裝3臺(tái)重600千克的機(jī)器，超載了嗎？3.商店原有橘子2噸，又運(yùn)來(lái)8噸，這些橘子恰好5天賣(mài)完，這個(gè)商店平均每天賣(mài)多少千克橘子？1.工廠第一天運(yùn)進(jìn)2噸面粉，第二天運(yùn)進(jìn)450千克，用了12013今天早上，我吃了一根重45的火腿腸，喝了一袋重225的牛奶，然后和爸爸媽媽一起坐上了大約重1的出租車，來(lái)到了鄭州動(dòng)物園。我們先看了大約重80

的熊貓，又看了大約重8的大象。我說(shuō)：“這么大的象，大概是世界上最大的動(dòng)物吧？”爸爸說(shuō)：“不對(duì)，世界上最重的動(dòng)物是藍(lán)鯨，一頭藍(lán)鯨的重量大約是150－200呢?！蔽蚁耄核{(lán)鯨可真大！千克千克噸千克千克克噸克克千克噸噸改一改2018年3月31日星期六晴今天早上，我吃了一根重45的火腿腸，喝了一袋重214謝謝!1.生活中有豐富的數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能做一個(gè)觀察者、思考者。2.數(shù)學(xué)中有無(wú)限的奧秘，希望同學(xué)們能做一個(gè)探索者、發(fā)現(xiàn)者。謝謝!1.生活中有豐富的數(shù)學(xué)，希望2.數(shù)學(xué)中有無(wú)限的奧秘，希151000千克就是1噸。稱比較重的或大宗的物品，通常用噸作單位。2、通常以噸作單位的物品有什么共同的特征？1000千克就是1噸。每袋大米重100千克，10袋這樣的大米重1000千克。1噸-400千克=()千克噸可以用字母“t”表示。稱比較重的或大宗的物品，通常用噸作單位。商店原有橘子2噸，又運(yùn)來(lái)8噸，這些橘子恰好5天賣(mài)完，這個(gè)商店平均每天賣(mài)多少千克橘子？每袋水泥重50千克,（）袋水泥是1噸；（4）小花貓的重量是5千克。一條鯨魚(yú)約重：72000千克（1）1噸棉花比1噸鐵輕。數(shù)學(xué)中有無(wú)限的奧秘，希望（）同學(xué)們能做一個(gè)觀察者、思考者。（二）親身體驗(yàn)，感悟1噸二、觀察感知、建構(gòu)新知噸可以用字母“t”表示。全班同學(xué)的體重呢？（假設(shè)每個(gè)小組的（1）1噸棉花比1噸鐵輕。一條鯊魚(yú)約重：3000千克一條恐龍約重：45000千克一條鯨魚(yú)約重：72000千克1000千克就是1噸。一條鯊魚(yú)約重：3000千克一條恐龍約重16人教版新課標(biāo)高中地理必修一土壤培訓(xùn)課件17人教版新課標(biāo)高中地理必修一土壤培訓(xùn)課件18人教版新課標(biāo)高中地理必修一土壤培訓(xùn)課件19人教版新課標(biāo)高中地理必修一土壤培訓(xùn)課件201600千克-600千克=()噸2000+450=2450（千克）二、觀察感知、建構(gòu)新知（）2、通常以噸作單位的物品有什么共同的特征？活動(dòng)二：想象推理加深對(duì)1噸的理解1800千克＜2000千克全班同學(xué)的體重呢？（假設(shè)每個(gè)小組的一條鯊魚(yú)約重：3000千克（二）親身體驗(yàn)，感悟1噸4噸-300千克=（）噸（）千克1000千克就是1噸。我說(shuō)：“這么大的象，大概是世界上最大的動(dòng)物吧？”爸爸說(shuō)：“不對(duì)，世界上最重的動(dòng)物是藍(lán)鯨，一頭藍(lán)鯨的重量大約是150－200呢。一條鯨魚(yú)約重：72000千克一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新知1600千克-600千克=()噸（二）親身體驗(yàn)，感悟1噸3×600=1800(千克)1、工廠第一天運(yùn)進(jìn)2噸面粉，第二天運(yùn)進(jìn)450千克，用了1200千克，還剩下多少面粉？我說(shuō)：“這么大的象，大概是世界上最大的動(dòng)物吧？”爸爸說(shuō)：“不對(duì)，世界上最重的動(dòng)物是藍(lán)鯨，一頭藍(lán)鯨的重量大約是150－200呢。數(shù)學(xué)中有無(wú)限的奧秘，希望小資料1600千克-600千克=()噸小資料211、工廠第一天運(yùn)進(jìn)2噸面粉，第二天運(yùn)進(jìn)450千克，用了1200千克，還剩下多少面粉？想一想2000+450=2450（千克）2450-1200＝1250（千克）2噸=2000千克答：還剩下1250千克面粉。1、工廠第一天運(yùn)進(jìn)2噸面粉，第二天運(yùn)進(jìn)450千克，用了120222.在一輛載重2噸的貨車上，裝3臺(tái)重600千克的機(jī)器，超載了嗎？3×600=1800(千克)1800千克＜2000千克2噸=2000千克答：沒(méi)有超載。想一想2.在一輛載