人口增長模式教學課件

人口增長模式教學課件地理網(wǎng)課學習要求：1.思想上重視，提前做好準備。2.高度自覺認真學習網(wǎng)課知識。3.課后及時整理筆記，完成該節(jié)課后作業(yè)。4.不解疑惑問題及時線上與老師同學交流解疑，不得聊與學習無關的話題。地理網(wǎng)課學習要求：1.思想上重視，提前做好準備。2.高度自覺人口增長模式教學課件文科生學好地理十大方法1.抓原理，重理解2.抓綜合，重聯(lián)系3.抓概念，重消化4.抓共性，重個性5.抓歸納，求規(guī)律6.抓運算，促智能7.抓讀圖，明空間8.抓新知，拓視野9.抓一般，推特殊10.抓對比,找異同文科生學好地理十大方法1.抓原理，重理解人口增長模式教學課件人口增長模式教學課件人口增長模式教學課件人口增長模式教學課件人口增長模式教學課件

世界人口的增長聯(lián)合國秘書長安南看望成為地球村第60億位居民的男嬰。一個南斯拉夫嬰兒被象征性地認定為地球上第50億個人。作為全球第70億人口的丹妮卡?卡馬喬在菲律賓降生。2011.10.311987.7.111999.10.12世界人口的增長聯(lián)合國秘書長安南看望成為地球村第60億位居民人口增長模式教學課件齊沃納家庭的全家福據(jù)報道印度東北部的米佐拉姆邦巴克塔溫村(Baktawngvillage)齊沃納(Ziona)家庭榮獲世界上人口最多的大家庭稱號。這位六十七歲的米佐教主娶了三十九位妻子，生了八十九個兒女，娶了14個兒媳婦，現(xiàn)在又有了三十三個孫子孫女，因此，整個家庭的人口數(shù)達到了一百八十一人。世界上人口最多的大家庭齊沃納家庭的全家福據(jù)報道印度東北部的米佐拉姆邦巴克塔第一章人口與環(huán)境1.1.1人口增長模式主講人:劉楚涵第一章人口與環(huán)境1.1.1人口增長模式主講人:劉楚涵【高考考綱要求】不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布【高考考綱要求】不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布1.知識與技能：

理解人口自然增長率的概念，認識世界人口增長的時空差異及人口增長的影響因素。2.過程與方法：

分析比較三種人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布，學會利用相關資料，綜合分析人口數(shù)量變化及人口增長模式的時空特征。3.情感、態(tài)度與價值觀：

通過本節(jié)學習認識人口增長、人口增長模式的轉變等客觀規(guī)律，樹立人口增長要與社會經(jīng)濟的發(fā)展相協(xié)調，要與環(huán)境承載力相適應的人口發(fā)展觀。【學習目標】1.知識與技能：【學習目標】人口增長人口增長模式人口增長人口增長模式一、人口增長圖1.1歷史上的人口增長思考：1、世界人口增長的總趨勢？

2、世界人口增長的速度有何變化？折線圖讀圖方法：①總體變化趨勢②找轉折點（拐點）③速率總體如何變化④分段描述折線的速率變化（一）人口增長的時間差異一、人口增長圖1.1歷史上的人口增長思考：1、世界人口增長的人口自然增長率就是指一定時期內人口出生率與死亡率相減的得數(shù)。出生人口數(shù)總人口數(shù)出生率=——————×100%死亡人口數(shù)總人口數(shù)死亡率=—————×100%自然增長率=出生率-死亡率（二）人口自然增長率一、人口增長人口自然增長率就是指一定時期內人口出生率與死亡率相減的得數(shù)。國家總人口（萬）出生率（%）死亡率（%）自然增長率（%）埃及63982.50.65日本126870.940.82中國1267431.400.64例題1.讀2000年三個國家的人口統(tǒng)計資料。（1）計算三國的人口自然增長率。1.850.120.76118.3615.22963.24（2）根據(jù)計算結果,比較哪個國家人口增長速度最快?（3）哪一個國家自然增長的人口多一些?新增人口數(shù)（萬）埃及中國國家總人口（萬）出生率（%）死亡率（%）自然增長率（%）埃及例題2.假如某地某年有20萬人，第一年人口自然增長率為2%，那么，這一年會增加多少人口？假設其他條件保持不變，10年后，該地區(qū)人口自然增長率若降至1.7%，到那時一年會增加多少人？人口數(shù)量增長不僅取決于人口自然增長率的高低，也受人口基數(shù)大小的影響。200000×2%=4000對比十年前后的新增人口數(shù)，從中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？明白了什么道理？200000×（1+2%）10=243799243799×1.7%=4145例題2.人口數(shù)量增長不僅取決于人口自然增長率的2024/4/2一、人口增長（三）人口增長的空間差異發(fā)達國家人口增長慢，發(fā)展中國家增長快2024/4/1一、人口增長（三）人口增長的空間差異發(fā)達國家2024/4/2【問題探究】是不是人口增長越快越好呢？2024/4/1【問題探究】是不是人口增長越快越好呢？222024/4/2人口增長過快帶來的問題人口增長過快，給經(jīng)濟發(fā)展、社會、資源、環(huán)境、生態(tài)帶來巨大壓力2024/4/1人口增長過快帶來的問題人口增長過快，給經(jīng)濟發(fā)232024/4/2國防兵源不足人口老齡化勞動力短缺【問題探究】是不是人口增長越慢越好呢？2024/4/1國防兵源不足人口老齡化勞動力短缺【問題探究】24（四）影響人口增長的因素根本原因：生產(chǎn)力的發(fā)展水平1.生物學規(guī)律育齡婦女的比重戰(zhàn)爭、自然災害，人口政策等。

經(jīng)濟發(fā)達程度、文化教育水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件；婦女就業(yè)狀況、婚姻生育觀、宗教信仰、風俗習慣2.社會經(jīng)濟因素3.其它因素一、人口增長（四）影響人口增長的因素根本原因：生產(chǎn)力的發(fā)展水平1.生物學一、人口增長（五）發(fā)達國家和發(fā)展中國家的人口問題及解決措施發(fā)達國家發(fā)展中國家人口問題原因典型國家不利影響解決措施人口增長緩慢，人口老齡化人口增長很快，青少年及兒童比例大①經(jīng)濟發(fā)達，生產(chǎn)力水平高；②有良好的社會保險和福利制度；③人們受教育水平高①經(jīng)濟落后，現(xiàn)代化水平低，需要勞動力多；②社會保險和福利制度不完善；③政治獨立、經(jīng)濟發(fā)展、醫(yī)療進步勞動力不足，國防兵源不足，青壯年負擔過重加大對資源、環(huán)境等的壓力，影響經(jīng)濟發(fā)展，人口素質偏低鼓勵生育，接納海外移民的政策，控制人口增長，提高人口素質德國(負增長)、日本印度、巴基斯坦一、人口增長（五）發(fā)達國家和發(fā)展中國家的人口問題及解決措施發(fā)課堂小結第一節(jié)

人口的增長模式

2.人口自然增長率一、人口的增長1.人口增長的時間差異3.人口增長的空間差異4.影響人口增長的因素5.發(fā)達國家、發(fā)展中國家人口問題及對策課堂小結第一節(jié)人口的增長模式2.人口自然增長率一、下圖是四個國家的人口出生率和人口死亡率圖1.四國中，人口增長率最高的國家是：

A①B②C③D④C鞏固練習下圖是四個國家的人口出生率和人口死亡率圖1.四國中，人口增長

所謂的“人口紅利期”指的是隨著生育率的下降和總人口中勞動適齡人口比重的上升，形成一個勞動力資源相對豐富、人口撫養(yǎng)負擔相對較輕的時期，這個時期是處于經(jīng)濟發(fā)展十分有利的“黃金時期”，人口經(jīng)濟學家稱之為“人口紅利期”。據(jù)此回答1～2題。

1．處于“人口紅利期”的人口結構特征應該是

A．高少兒、低老年型的高人口撫養(yǎng)比

B．低少兒、低老年型的低人口撫養(yǎng)比

C．低少兒、高老年型的高人口撫養(yǎng)比

D.高少兒、高老年型的低人口撫養(yǎng)比B人口撫養(yǎng)比是非勞動年齡人口數(shù)與勞動年齡人口數(shù)的比值。溫馨提示提升練習所謂的“人口紅利期”指的是隨著生育率的下降和總人2．人口經(jīng)濟學家根據(jù)《2007年世界發(fā)展報告》分析并得出結論：中國的“人口紅利期”大約在2015年出現(xiàn)轉折，可能由“人口紅利期”轉入“人口