小班科學(xué)游戲教案《小動(dòng)物捉迷藏》

第頁(yè)共頁(yè)小班科學(xué)游戲教案《小動(dòng)物捉迷藏》一、教育目標(biāo)：1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同的小動(dòng)物和它們的特征。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和注意力。3.通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、教育內(nèi)容：1.小動(dòng)物的外貌特征。2.小動(dòng)物的習(xí)性和生活習(xí)慣。3.小動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.一副小動(dòng)物圖片卡片。2.一塊大棉布或大紙板。3.小動(dòng)物模型或布偶。4.教玩具。四、教學(xué)過(guò)程：1.游戲準(zhǔn)備1)將小動(dòng)物圖片卡片分別粘貼在大棉布或大紙板的背面。2)將小動(dòng)物模型或布偶放在教室不同的位置。3)將教玩具放在教室的中央位置。2.游戲開(kāi)始1)引導(dǎo)幼兒圍坐在教室的中央位置。2)展示小動(dòng)物圖片卡片并介紹每種小動(dòng)物的外貌特征和生活習(xí)性。3)讓幼兒閉上眼睛，然后將小動(dòng)物圖片卡片粘在大棉布或大紙板的背面。4)讓幼兒打開(kāi)眼睛，觀察大棉布或大紙板上的小動(dòng)物圖片卡片，并嘗試說(shuō)出每種小動(dòng)物的名字和特征。5)讓幼兒自由活動(dòng)，并嘗試找到教室中隱藏的小動(dòng)物模型或布偶。6)當(dāng)幼兒找到一個(gè)小動(dòng)物模型或布偶時(shí)，鼓勵(lì)他們將它帶回教室中央的位置，然后繼續(xù)尋找其他小動(dòng)物。7)當(dāng)所有的小動(dòng)物都被找到后，引導(dǎo)幼兒圍坐在教室的中央位置，并讓他們分享自己找到小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)和感受。8)帶領(lǐng)幼兒回顧小動(dòng)物的特征和生活習(xí)性，強(qiáng)調(diào)小動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。9)結(jié)束游戲。五、教學(xué)評(píng)估：1.觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，包括尋找小動(dòng)物的能力和對(duì)小動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)。2.和幼兒進(jìn)行討論，了解他們對(duì)小動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和對(duì)游戲的喜好程度。六、教學(xué)延伸：1.給幼兒展示更多的小動(dòng)物圖片，并進(jìn)一步了解它們的習(xí)性和生活。2.和幼兒一起觀察小動(dòng)物的真實(shí)圖片或視頻，進(jìn)一步加深對(duì)小動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。3.帶領(lǐng)