六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版課件

件練習(xí)課江蘇版-六年級(jí)-下六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件件練習(xí)課江蘇版-六年級(jí)-下六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖1總復(fù)習(xí)2圖形的認(rèn)識(shí)測(cè)量——平面圖形的周長(zhǎng)和面積六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件總復(fù)習(xí)2圖形的認(rèn)識(shí)測(cè)量——平面圖形的周長(zhǎng)和面積六年級(jí)下冊(cè)數(shù)2一、想一想,填一填1.一個(gè)平行四邊形,底是6厘米,高是8厘米,面積是(

)平方厘米。2.一個(gè)三角形的面積是3.5平方米,與它等底等高的平行四邊形的面積是(

)。3.一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大為原來的3倍,這個(gè)圓的周長(zhǎng)擴(kuò)大為原來的(

)倍。48

7平方米3六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件一、想一想,填一填487平方米3六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)3一、想一想,填一填4.(湖北·期末)右圖是楚楚用大小不同的三個(gè)半圓設(shè)計(jì)的圖案。這些半圓的圓心都在線段AB上,且AB長(zhǎng)10厘米,那么陰影部分的周長(zhǎng)是(

)厘米。5.一個(gè)圓環(huán)的外圓直徑是10cm,環(huán)寬2cm,那么圓環(huán)的面積是(

)cm2。(π取3.14)31.450.24六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件一、想一想,填一填31.450.24六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總4一、想一想,填一填6.一個(gè)周長(zhǎng)是20厘米的大圓內(nèi)有3個(gè)小圓(如右圖),這些小圓的圓心都在大圓的直徑上,三個(gè)小圓的周長(zhǎng)之和為(

)厘米。20

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件一、想一想,填一填20六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖5二、我是聰明的小法官1.四條邊相等的四邊形是正方形。 (

)2.有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫作梯形。 (

)3.半徑為2分米的圓,它的周長(zhǎng)和面積相等。 (

)4.(甘肅·期末)一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大到原來的2倍,則該圓的面積也擴(kuò)大到原來的2倍。 (

)

×

×

×

×六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件二、我是聰明的小法官××××六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總6二、我是聰明的小法官5.圓無論大小,它的周長(zhǎng)與直徑的比值都相等。 (

)6.兩個(gè)長(zhǎng)方形,它們的周長(zhǎng)相等,面積也一定相等。(

)7.一個(gè)圖形的周長(zhǎng)越長(zhǎng),面積越大。 (

)8.三角形面積等于和它等底等高的平行四邊形面積的一半。 (

)√××√六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件二、我是聰明的小法官√××√六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：27三、看一看,選一選1.右圖梯形中的面積,正確的算法是(

)。A.(5+7)×6÷2B.(4+6)×5÷2C.(4+6)×7÷2D.(4+7)×5÷2D六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件三、看一看,選一選D六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾8三、看一看,選一選2.兩個(gè)完全一樣的梯形一定可以拼成一個(gè)(

)。A.正方形 B.長(zhǎng)方形C.平行四邊形 D.梯形3.兩組對(duì)邊分別平行的四邊形不包括(

)。A.正方形 B.長(zhǎng)方形C.梯形 D.平行四邊形CC六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件三、看一看,選一選CC六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與9三、看一看,選一選4.右圖中,甲和乙的周長(zhǎng)相比較,(

),面積相比較,(

)。A.甲大 B.乙大C.一樣大 D.無法比較5.把用木條釘成的長(zhǎng)方形拉成平行四邊形,則它們的(

)。A.周長(zhǎng)和面積都變化B.面積變化,周長(zhǎng)不變C.周長(zhǎng)變化,面積不變CBB六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件三、看一看,選一選CBB六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形10三、看一看,選一選6.(山西·期末)如果一個(gè)長(zhǎng)方形、正方形和圓的周長(zhǎng)相等,那么(

)的面積最大。A.長(zhǎng)方形 B.正方形C.圓7.下圖中,兩個(gè)長(zhǎng)方形形狀相同、面積相等,比較兩個(gè)涂色三角形的面積,結(jié)果是(

)。A.面積相等 B.面積不等C.無法比較CA六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件三、看一看,選一選CA六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與11三、看一看,選一選8.右圖中,O是大圓的圓心,小圓的周長(zhǎng)是大圓的(

)。

A.

B.

C.A121314六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件三、看一看,選一選A121314六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)121.2.四、計(jì)算下列圖形的周長(zhǎng)。(單位:m)80+80+60×3.14=348.4(m)20+20×3.14×=51.4(m)12六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件1.13五、求陰影部分的面積。1.22-22×3.14×

=4-3.14=0.86(cm2)14六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件五、求陰影部分的面積。22-22×3.14×14五、求陰影部分的面積。2.8×8+6×6-(8+6)×8÷2-8×(8-6)÷2-6×6÷26688=64+36-56-8-18=18(cm2)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件五、求陰影部分的面積。8×8+6×6-(8+6)×8÷2-815六、在方格紙上畫出面積是12厘米2的長(zhǎng)方形、平行四邊形、三角形、梯形各一個(gè)。(每個(gè)方格的邊長(zhǎng)為1厘米)【提示】答案不唯一。六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六、在方格紙上畫出面積是12厘米2的長(zhǎng)方形、平【提示】答案16七、解決問題1.(山東·期末)如圖所示(單位:厘米),三角形的面積是12平方厘米,平行四邊形的面積是多少平方厘米?平行四邊形的面積與梯形的面積的最簡(jiǎn)整數(shù)比是多少?12×2=24(平方厘米)24∶(12+24)=2∶3答:平行四邊形的面積是24平方厘米,平行四邊形的面積與梯形的面積的最簡(jiǎn)整數(shù)比是2∶3。六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件七、解決問題12×2=24(平方厘米)答:平行四邊形的面積是17七、解決問題2.(重慶·期末)有一個(gè)掛鐘,分針長(zhǎng)40厘米,分針走一圈,針尖經(jīng)過的路程是多少厘米?分針轉(zhuǎn)一周掃過的面積是多少平方厘米?3.14×40×2=251.2(厘米)

3.14×402=5024(平方厘米)答:分針走一圈,針尖經(jīng)過的路程是251.2厘米,分針轉(zhuǎn)一周掃過的面積是5024平方厘米。六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件七、解決問題3.14×40×2=251.2(厘米)3.1418七、解決問題3.(江蘇·期末)用4個(gè)邊長(zhǎng)2厘米的正方形拼成一個(gè)大正方形,大正方形的周長(zhǎng)是多少?面積呢?周長(zhǎng):(2+2)×4=16(厘米)

面積:(2+2)×(2+2)=16(平方厘米)答:大正方形的周長(zhǎng)是16厘米,面積是16平方厘米。六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件七、解決問題周長(zhǎng):(2+2)×4=16(厘米)面積:(2+19★挑戰(zhàn)題一個(gè)圓的周長(zhǎng)是31.4cm,以它的一條直徑為底在圓內(nèi)畫一個(gè)最大的三角形。這個(gè)三角形的面積是多少平方厘米?直徑:31.4÷3.14=10(cm)

半徑:10÷2=5(cm)

三角形面積:10×5÷2=25(cm2)答:這個(gè)三角形的面積是25cm2。六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件★挑戰(zhàn)題直徑:31.4÷3.14=10(cm)三角形面積20看謝謝觀六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PPT課件看謝謝觀六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件總復(fù)習(xí)：2圖形與幾何蘇教版PP211.由當(dāng)事人談這件事發(fā)生后的心理感受。2.學(xué)生自由談對(duì)這件事的看法和建議。3.寬容帶來