五年級下冊英語課件Unit-2-My-favourite-season人教PEP版18

興趣激發(fā)合作共贏案例、

加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者曾做過這樣一個實驗：把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放置一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物放在地上，第二間房子的食物分別多次從易到難懸掛在不同高度上，第三間房子的食物懸掛在屋頂。數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，第三間房子的兩只猴子死了，只有第二間房子的兩只猴子活得好好的。原來，第一間房子里的猴子一進房子就看到了地上的食物，為了爭奪唾手可得的食物大動干戈，結(jié)果一死一傷。第三間房子的猴子雖做了努力，但因食物太高，夠不著，活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先按各自的本事取食，最后隨著懸掛食物高度的增加，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天依舊取得足夠的食物。興趣激發(fā)合作共贏案例、1興趣激發(fā)案例、小溪只能泛起小小的浪花，大海才能迸發(fā)出驚濤駭浪。個人之于團隊，正如如小溪之于大海。其實團隊精神的重要性，在于個人、團體力量的體現(xiàn)，每個人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個人的作用。團隊精神的核心就是協(xié)同合作。團隊精神對任何一個組織來講都是不可缺少精髓。否則就如同一盤散沙；一根筷子容易彎，十根筷子折不斷……這就是團隊精神重要性力量直觀表現(xiàn)，這也是團隊精神重要之所在。俗話說：三個臭皮匠賽過諸葛亮，表殼的也是這樣一個意思。俗話說，“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。”上面這兩種說法有截然不同的結(jié)果?！叭齻€和尚”是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協(xié)作;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，正是團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。興趣激發(fā)案例、28.1憧憬美好集體8.1憧憬美好集體3一、集體愿景的含義？二、集體愿景的作用？三、美好集體的作用？四、美好集體的特征(特點）？五、集體生活合作策略？學(xué)習(xí)目標一、集體愿景的含義？學(xué)習(xí)目標4愿心愿景景象愿景個人腦海中所向往的前景愿心愿景景象愿景個人腦海中所向往的前景5集體愿景的含義（題目寫在P72）：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。集體愿景的含義（題目寫在P72）：美好集體擁有共同的夢想，向6

懷著對青春美好的憧憬，懷著對未來無限的展望，我們聚到了一起。我們所有人的名字，化為了同一個符號——七年級（1）班。我們，是一個整體；我們，是不可分割的一織血脈。一切的不愉快都會隨風(fēng)飄逝，一切的挫折都是為了練就一雙翱翔云間的翅膀?；蛟S現(xiàn)在的我們不夠聰明，不夠優(yōu)秀，但我們堅信：有這樣一個積極和睦的團體，我們的青春定會綻放絢麗的火光。三年后的今天，我們一定會成為最耀眼的一群人。七（1）班級愿景懷著對青春美好的憧憬，懷著對未來無限的展望，我們聚到了7集體愿景的作用（題目寫在P72)：1.愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。2.共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。集體愿景的作用（題目寫在P72)：82016年清華大學(xué)班團集體建設(shè)大會在學(xué)校大禮堂舉行。黃飛講述了自己“在集體中成長自我，在成長中建設(shè)集體”的精彩故事?！叭绻阍谇迦A有一個優(yōu)秀的集體，它就會像陽光一樣，照耀你大學(xué)四年的生活，并且能夠溫暖你的一生?！?/p>

“一個優(yōu)秀的集體……能夠溫暖你的一生?！睂@句話你是如何理解的？2016年清華大學(xué)班團集體建設(shè)大會在學(xué)校大禮堂舉行。黃9美好集體的作用（題目寫在P73）：1.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。2.每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。美好集體的作用（題目寫在P73）：1.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)10小明和小強是一個班的學(xué)生，小明是班上的優(yōu)等生，而小強是班上的后進生。一天早上，他們一起遲到了，結(jié)果老師就讓小明進教室了，而不讓小強進教室。材料分析：在集體規(guī)則的面前，有沒有特權(quán)和例外？老師的做法可能給集體帶來哪些影響？一、美好集體是民主的、公正的①對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，且都應(yīng)得到尊重和重視；②每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，沒有特權(quán)和例外；③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。美好集體的特征(特點）？小明和小強是一個班的學(xué)生，小明是班上的優(yōu)等生，而小強是班上的11小芳所在的學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，班上同學(xué)分成了若干小組并進行合作學(xué)習(xí)，但是隴隴擔(dān)心其他同學(xué)超越自己，很少主動參與合作學(xué)習(xí)。小芳所在的學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，班上同學(xué)分成了若干小12美好集體是充滿活力的1.集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)；2.以承認、尊重為前提展開競爭；3.集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。美好集體是充滿活力的1.集體成員之間的和而不同、相互激勵和競13在父母離異后，七年級學(xué)生小剛變得孤僻、冷漠，常為一點小事與同學(xué)爭吵乃至打架。但班里的同學(xué)并沒有冷落他，常和他聊天、交流，讓小剛體會到了集體的溫暖、友情的真摯，逐漸開始與同學(xué)融洽相處，進而熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。在父母離異后，七年級學(xué)生小剛變得孤僻、冷漠，常為一點小事與同14你認為以下屬于美好集體良好氛圍的有()集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。集體的愿景包括()九年級籃球賽，因?qū)κ峙浜夏?。A．①②B．②③C．①④D．③④②競爭可以促使我們提高水平2016年清華大學(xué)班團集體建設(shè)大會在學(xué)校大禮堂舉行。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的集體愿景的作用（題目寫在P72)：③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。“如果你在清華有一個優(yōu)秀的集體，它就會像陽光一樣，照耀你大學(xué)四年的生活，并且能夠溫暖你的一生。下列對于美好集體理解不正確的是()③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。美好集體是民主的、公正的。加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者曾做過這樣一個實驗：把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放置一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力；老師的做法可能給集體帶來哪些影響？B．集體是個人成長的搖籃和沃土這一事例啟示（）每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。其實團隊精神的重要性，在于個人、團體力量的體現(xiàn)，每個人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個人的作用。“灌籃高手”小付未能發(fā)揮出核心隊員的作用。③友善相待、禮讓他人、相互包容美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的?！叭齻€和尚”是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協(xié)作;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，正是團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。俗話說：三個臭皮匠賽過諸葛亮，表殼的也是這樣一個意思。B．集體是個人成長的搖籃和沃土或許現(xiàn)在的我們不夠聰明，不夠優(yōu)秀，但我們堅信：有這樣一個積極和睦的團體，我們的青春定會綻放絢麗的火光。①每個人的意見和建議都得到尊重和重視一根筷子容易彎，十根筷子折不斷……這就是團隊精神重要性力量直觀表現(xiàn)，這也是團隊精神重要之所在。一、美好集體是民主的、公正的A．在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料雖球隊輸了比賽，但隊員球技得以提升，這說明（）分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力；集體，教會我們珍惜真誠的友誼，保留沁人的花香；②使每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料A．①②B．①②③C．②④D．②③④美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。美好集體是善于合作的。①每個人的意見和建議都得到尊重和重視③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。②使每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料一切的不愉快都會隨風(fēng)飄逝，一切的挫折都是為了練就一雙翱翔云間的翅膀。

一群螞蟻被火包圍住了，火圈在迅速縮小，蟻群將葬身火海……此時，螞蟻群很快的聚集在一起抱成一團，順地勢向最近的小河方向滾去。熊熊烈火燒焦了外圍的螞蟻，身體不斷發(fā)出爆裂的聲音。但燒焦的螞蟻團一點也沒松動，迅速滾過了火區(qū)，進入了小河，螞蟻群得救了！1.螞蟻群憑什么力量逃離火海？2.如果不這么做會有什么結(jié)果？你認為以下屬于美好集體良好氛圍的有()“灌籃高手”小15美好集體是善于合作的 1.分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力；2.每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；3.每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。美好集體是善于合作的 16美好集體的特征（特點）？題目寫在P731.美好集體是民主的、公正的。2.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。3.美好集體是善于合作的。4.美好集體是充滿活力的。美好集體的特征（特點）？題目寫在P7317“三個和尚”是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協(xié)作;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，正是團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。②小明昨天放學(xué)路上不小心把腳崴了，他們班的男生爭相背扶他上樓梯一切的不愉快都會隨風(fēng)飄逝，一切的挫折都是為了練就一雙翱翔云間的翅膀。②每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，沒有特權(quán)和例外；美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。下列對于美好集體理解不正確的是()B．集體是個人成長的搖籃和沃土B．集體是個人成長的搖籃和沃土D．在美好集體中，每個人都有堅定的生活信念美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。下列情況中能夠表現(xiàn)集體良好氛圍的是()1．美好集體是民主的、公正的③友善相待、禮讓他人、相互包容每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。A．①②B．②③C．①④D．③④小明和小強是一個班的學(xué)生，小明是班上的優(yōu)等生，而小強是班上的后進生。A．①②B．②③C．①④D．③④最終該班在學(xué)校黑板報評比中獲得第一名。①對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，且都應(yīng)得到尊重和重視；A．①②B．②③C．①④D．③④D．發(fā)揮集體的力量，需要成員之間的團結(jié)與合作個人之于團隊，正如如小溪之于大海。

憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍1.集體愿景的含義及作用2.美好集體的作用1．美好集體是民主的、公正的2.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的3.美好集體是善于合作的4.美好集體是充滿活力的美好集體的特點“三個和尚”是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協(xié)18九年級籃球賽，因?qū)κ峙浜夏??！肮嗷@高手”小付未能發(fā)揮出核心隊員的作用。雖球隊輸了比賽，但隊員球技得以提升，這說明（）①有競爭就難以合作②競爭可以促使我們提高水平③個人力量有限合作力量巨大④競爭會使我們心情過分緊張A．①②B．②③C．①④D．③④B九年級籃球賽，因?qū)κ峙浜夏??！肮嗷@高手”小付未能發(fā)揮出核心19④保證每個成員都能走向成功美好集體的特征（特點）？題目寫在P73④不主動承擔(dān)責(zé)任，美好集體建設(shè)中袖手旁觀④競爭會使我們心情過分緊張集體，教會我們感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千萬生靈……這說明美好集體（）A．①②B．②③C．①④D．③④集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)；一天早上，他們一起遲到了，結(jié)果老師就讓小明進教室了，而不讓小強進教室。最終該班在學(xué)校黑板報評比中獲得第一名。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷……這就是團隊精神重要性力量直觀表現(xiàn)，這也是團隊精神重要之所在。④是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園但班里的同學(xué)并沒有冷落他，常和他聊天、交流，讓小剛體會到了集體的溫暖、友情的真摯，逐漸開始與同學(xué)融洽相處，進而熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。美好集體是充滿活力的1.A．在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料A．在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料D．發(fā)揮集體的力量，需要成員之間的團結(jié)與合作A．①②B．①②③C．②④D．②③④③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。否則就如同一盤散沙；最終該班在學(xué)校黑板報評比中獲得第一名。美好集體的特征(特點）？七年級（2）班同學(xué)小花、小梅和小斌組成黑板報編輯小組，他們一起設(shè)計方案、撰寫文稿、完成板報。最終該班在學(xué)校黑板報評比中獲得第一名。這一事例啟示（）A．個人利益必須服從集體利益B．集體是個人成長的搖籃和沃土C．只有在集體中，個人才能茁壯成長、煥發(fā)生機D．發(fā)揮集體的力量，需要成員之間的團結(jié)與合作D④保證每個成員都能走向成功七年級（2）班同學(xué)小花、小梅和小斌20集體，教會我們享受生活的陽光，感悟生命的歡樂；集體，教會我們珍惜真誠的友誼，保留沁人的花香；集體，教會我們忘卻往日的不快，期望美好的未來；集體，教會我們感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千萬生靈……這說明美好集體（

）A.是我們共同創(chuàng)造的B.引領(lǐng)我們健康成長C.承擔(dān)著共同的使命D.擁有著共同的夢想B集體，教會我們享受生活的陽光，感悟生命的歡樂；集體，教會我們21歌德說：“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。”這句話告訴我們，美好集體應(yīng)該是（

）A.民主、公正的集體B.充滿關(guān)懷和友愛的集體C.善于合作的集體D.充滿活力的集體C歌德說：“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是22美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。下列對于美好集體理解不正確的是(

)A．在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料B．在美好集體中，人人都能感受到集體的關(guān)愛和吸引C．在美好集體中，個人的個性完全被集體的行動磨滅D．在美好集體中，每個人都有堅定的生活信念C美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。下23下列情況中能夠表現(xiàn)集體良好氛圍的是(

)①在七年級(1)班的班會上每個同學(xué)都會積極建言獻策②小明昨天放學(xué)路上不小心把腳崴了，他們班的男生爭相背扶他上樓梯③小紅組英語學(xué)得好，小艷組數(shù)學(xué)是強項，這兩個小組一起結(jié)成“互