《多位數(shù)乘一位數(shù)例5、例6》(教案)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第1頁
《多位數(shù)乘一位數(shù)例5、例6》(教案)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第2頁
《多位數(shù)乘一位數(shù)例5、例6》(教案)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第3頁
《多位數(shù)乘一位數(shù)例5、例6》(教案)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第4頁
《多位數(shù)乘一位數(shù)例5、例6》(教案)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

/《多位數(shù)乘一位數(shù)例5、例6》(教案)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)使學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣,提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。2.過程與方法:(1)通過實(shí)例演示,讓學(xué)生理解多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程。(2)通過練習(xí),讓學(xué)生熟練掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。(2)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):(1)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。(2)計(jì)算過程的準(zhǔn)確性。2.教學(xué)難點(diǎn):(1)多位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位問題。(2)計(jì)算速度的提高。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)課件或黑板、粉筆等教學(xué)工具。2.練習(xí)題及答案。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(5分鐘)利用圖片、故事或生活實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生回顧一位數(shù)乘多位數(shù)的計(jì)算方法,為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新課講解(15分鐘)(1)講解多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法,通過實(shí)例演示,讓學(xué)生理解計(jì)算過程。(2)強(qiáng)調(diào)進(jìn)位問題,讓學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算規(guī)則。3.練習(xí)(15分鐘)(1)讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題,鞏固所學(xué)知識(shí)。(2)教師巡視,對(duì)學(xué)生的計(jì)算過程進(jìn)行指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤。4.課堂小結(jié)(5分鐘)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。5.課后作業(yè)(5分鐘)布置適量的課后作業(yè),讓學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算。五、教學(xué)反思1.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到,學(xué)生是否掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。2.教學(xué)過程中是否存在不足,如講解不清晰、練習(xí)題難度不適宜等,需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,是否存在計(jì)算錯(cuò)誤較多的情況,需要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。六、課后拓展1.鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題,如購物找零、計(jì)算家庭開支等。2.開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。在以上教案中,需要重點(diǎn)關(guān)注的是“新課講解”環(huán)節(jié),因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的關(guān)鍵。以下是對(duì)這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明:《多位數(shù)乘一位數(shù)例5、例6》(教案)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):(1)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。(2)計(jì)算過程的準(zhǔn)確性。2.教學(xué)難點(diǎn):(1)多位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位問題。(2)計(jì)算速度的提高。四、教學(xué)過程2.新課講解(15分鐘)在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師需要通過具體、清晰的講解,讓學(xué)生理解多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程。以下是詳細(xì)的講解步驟:(1)引入概念:首先,教師可以通過具體的例子,如“345×6”,來引入多位數(shù)乘一位數(shù)的概念。解釋什么是多位數(shù),什么是一位數(shù),以及它們相乘的意義。(2)計(jì)算方法:接著,教師需要詳細(xì)講解多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。可以將其分為以下幾個(gè)步驟:a.從個(gè)位開始,將一位數(shù)與多位數(shù)的每一位分別相乘。b.將每次相乘的結(jié)果寫在相應(yīng)的位置上。如果某一位的乘積超過10,就需要進(jìn)位。c.將所有的乘積相加,得到最終的答案。(3)進(jìn)位問題:多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí),進(jìn)位是一個(gè)常見且容易出錯(cuò)的問題。教師需要特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的規(guī)則,并通過具體的例子來演示如何處理進(jìn)位。例如,在計(jì)算“345×6”時(shí),首先計(jì)算個(gè)位:5×6=30,需要進(jìn)位,所以在個(gè)位上寫下0,將3進(jìn)位到十位。然后計(jì)算十位:4×63(進(jìn)位)=27,需要進(jìn)位,所以在十位上寫下7,將2進(jìn)位到百位。最后計(jì)算百位:3×62(進(jìn)位)=20,不需要進(jìn)位,直接在百位上寫下2。最終得到的結(jié)果是“2070”。(4)練習(xí)與反饋:在講解完計(jì)算方法后,教師可以給出一些例題,讓學(xué)生試著計(jì)算,并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。這有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。通過這樣的講解,學(xué)生可以更深入地理解多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法,掌握計(jì)算的步驟和規(guī)則,從而提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。同時(shí),教師還需要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和理解程度,根據(jù)需要調(diào)整講解的速度和深度,確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)的進(jìn)度。在講解多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法時(shí),教師應(yīng)該注重以下幾點(diǎn):1.逐步引導(dǎo):在講解過程中,教師應(yīng)該逐步引導(dǎo)學(xué)生理解乘法運(yùn)算的每一位,從個(gè)位開始,逐位向上,這樣可以讓學(xué)生清晰地看到每一步的計(jì)算過程和進(jìn)位的情況。2.使用教具:為了幫助學(xué)生更好地理解計(jì)算過程,教師可以使用教具,如算盤、計(jì)數(shù)棒或者數(shù)字卡片等,讓學(xué)生通過實(shí)際操作來感受乘法運(yùn)算的每一步。3.示例演示:教師應(yīng)該通過多個(gè)示例來演示計(jì)算過程,包括不需要進(jìn)位的例子和需要進(jìn)位的例子。通過對(duì)比不同情況下的計(jì)算方法,學(xué)生可以更全面地理解乘法運(yùn)算的規(guī)則。4.錯(cuò)誤分析:在學(xué)生嘗試練習(xí)時(shí),教師應(yīng)該收集并分析常見的錯(cuò)誤類型,然后針對(duì)性地進(jìn)行講解和糾正。這有助于學(xué)生識(shí)別并避免類似的錯(cuò)誤。5.強(qiáng)化練習(xí):在學(xué)生基本掌握了計(jì)算方法后,教師應(yīng)該提供大量的練習(xí)題,讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)來加深理解和記憶。練習(xí)題應(yīng)該從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,逐步提高難度。6.速度與準(zhǔn)確性:在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)計(jì)算的速度與準(zhǔn)確性??梢酝ㄟ^計(jì)時(shí)練習(xí)、比賽等形式來提高學(xué)生的計(jì)算速度,同時(shí)確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。7.總結(jié)與復(fù)習(xí):在講解結(jié)束后,教師應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn),并提供復(fù)習(xí)的方法和策略。這有助于學(xué)生在課后進(jìn)行有效的自主復(fù)習(xí)。通過以上詳細(xì)的講解和練習(xí),學(xué)生可以逐步掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論