成都紡織高等?？茖W校職業(yè)教育質量年度報告2023

職業(yè)教育質量 1 2 2 2 3 3 4 4 5 5 5 6 7 7 7 10 12 12 14 21 22 243.教育教學質量 26 26 26 283.2課程建設質量 29 29 303.3教學方法改革 303.4教材建設質量 31 33 34 34 343.7校企雙元育人 35 35 38 41 41 44 45 47 494.6提升學生國際化素養(yǎng)質量 50 52 52 52 53 55 56 57 60 60 61 64 68 68 69 69 69 70 71 72 73 73 73 73 74 76 77表目錄 2 3 3 4 5 14 17 18 22 26 29 30 31 32 34 41 44 45 47 49 49 50 55 71 4 8 8圖2-3學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上 9 10 11 12 14 15 15 16 16 17 19 20 20 21 24 25 33 35 36 36 38 39 39 40 42 42 43 43 44 45 46 46 48 50 51圖4-12學生吳鵬飛參加2022年港澳臺的學生天府實習計劃活動并作為代表發(fā) 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 63 63 65 66 67 70 70案例目錄 9 11 13 21 23 37 40 47案例9構筑“合作社+公司”的地方非遺產業(yè)體系，點燃鄉(xiāng)村振興“星星之火” 保障處為新學期開學保障奮戰(zhàn)........... 67 12022年，成都紡織高等?？茖W校圍繞“產教融合、提質培優(yōu)、內涵發(fā)展”能”的雙師隊伍，實施“嫘湖人才”梯隊培養(yǎng)工程，成功培養(yǎng)“國家萬人計劃”教師企業(yè)流動站，建設教育部“中德先進職業(yè)教育合作項目(SGAVE)試點院校”21.學校情況地1153畝，在校學生12000余人，教職員工900余人，其中正高45名、副高表1-12022-2023-1學期分學院分年級學生人數(shù)統(tǒng)計表4214生生9232022年，學校畢業(yè)生共4274人，畢業(yè)4064人，結業(yè)196人，延長學習時1.2.1招生計劃數(shù)、實際錄取數(shù)及錄取后的報到率因學校調整招生規(guī)模，2022年招生計劃3400名，表1-22021和2022年學校招生情況比較2022年，學校在四川省整體生源質量較去年明顯改善。文史、理工和藝術（美術）類錄取分數(shù)線在四川高職院校中名列前茅。其中：1）文史類，學校調檔線為406分，調檔線差256分，調檔線同比增加22分，上本科控制線（426類，學校調檔線為244分，本科專業(yè)調檔線（200分）上44分，?？茖I(yè)調檔表1-32022年學校在四川普通?？其浫∥氖?、理工、藝術三類調檔線對比174表1-42022年四川省與省外招生生源統(tǒng)計圖1-12022年省外十六個省市招生生源統(tǒng)計2022年，學校為了落實國家高職擴招任務，按照四川省教育廳的要求，在教學資源十分緊張的情況下，繼續(xù)挖掘潛力擴大高職招生，2022年高職擴招錄5表1-52022年高職擴招四川省與省外招生生源統(tǒng)計校外教師67人，行業(yè)導師235人，生師比17.13。專任教師中本科以上學歷為100%，碩士以上學歷占比72.2%，高級職稱占比30.6%，專職思想政治課教師6更換了一批網絡接入層交換機，增加了學校出口帶寬，完成虛擬服務器9372.學生發(fā)展質量戰(zhàn)旗村等14個社區(qū)結對簽約，將企業(yè)文黨走、奮進新征程”主題MTV《篇章》，在團中央平臺展播，在校內外引起較8大反響。組織全校10000余名青年志愿者結合專業(yè)特長在全省開展理論普及宣社區(qū)科普活動，覆蓋上萬人次，將德育教育回歸生活。優(yōu)化社團文化活動體系，維持在90%以上，完成電腦繡花社、染整協(xié)會等8個“中華傳統(tǒng)文化傳承基地”項目建設任務。2022年，學校社團共獲國家級獎項19個，省級獎項46個，市跑吧，青春”北斗杯環(huán)湖跑等校級各類活動350余次，累計參與人次達65000余人次,彰顯當代大中學生的青春活力和昂揚朝氣，促進青年學生德智體美勞全圖2-1志愿者開展美化井蓋志愿服務活動圖2-2暑期三下鄉(xiāng)社會實踐9圖2-3學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上講話精神主題演講比賽案例1弘揚工匠精神培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)——校團委開展職業(yè)主題教育實踐活動圖2-4學校開展尋訪“工匠”主題實踐活動報省級以上思想政治工作質量工程項目并取得良好成效。在教育部2023年度高案例2構建基于農業(yè)生產培養(yǎng)生存技能的第二課堂勞動實踐教育體系學校聘請校黨委書記蔡玉波和后勤保障處原黨總支書記冉隆奎作為勞動實圖2-5學生參與勞動實踐教育課圖2-6學生收獲勞動實踐教育課果實共計發(fā)放補助24.2244萬元。資助因瀘縣地震和河南洪災受災的學生47人，發(fā)案例3“輪椅女孩”張曉麗：做適合殘疾朋友穿的服裝出彩的機會，我們一定要創(chuàng)造條件，幫她圓夢?！钡F(xiàn)在顧慮全沒了，我現(xiàn)在可以全身心地投入學習和個人職業(yè)規(guī)劃中?！眻D2-7張曉麗同學參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽表2-12022屆畢業(yè)生畢業(yè)去向分布71111注：1.畢業(yè)去向落實率=(協(xié)議和合同就業(yè)人數(shù)+升學人數(shù)+靈活就業(yè)人數(shù)+自主創(chuàng)業(yè)人數(shù))÷畢業(yè)生總人數(shù)×100.00%。2.協(xié)議和合同就業(yè)包括簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)、簽勞動合同形式就業(yè)、科研助理/管理助理、應征義務兵、國家基層項目、地方基層項目；靈活就業(yè)包括其他錄用形式就業(yè)、自由職業(yè)；升學包括國內升學和出國（境）留學。），圖2-82022屆畢業(yè)生主要就業(yè)省份分布圖2-92022屆畢業(yè)生省內主要就業(yè)城市分布圖2-102022屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前十個行業(yè)分布圖2-112022屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前十個職業(yè)分布）；圖2-122022屆畢業(yè)生就業(yè)單位性質分布表2-22022屆畢業(yè)生進入世界500強企業(yè)人數(shù)統(tǒng)計列表21112111121421“”“”2022屆畢業(yè)生中，共177人進入平安普惠房產服務有限公司、上海汽車集表2-32022屆畢業(yè)生進入中國500強企業(yè)人數(shù)統(tǒng)計列表421111111242111122111125116112621128111121512圖2-132022屆畢業(yè)生規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)情況分布數(shù)據來源：第三方機構新錦成-2022屆畢77.28%；可見畢業(yè)生對初入職場的崗位和工作圖2-142022屆畢業(yè)生對工作滿意度的評價所學知識及能力水平的滿足工作需求的程度、校圖2-152022屆畢業(yè)生對母校的滿意度注：滿意度評價維度包括“很滿意”、“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”、“很不滿意”和“無法評價”，滿意度為選擇“很滿意”、“滿意”和“基本滿意”的人數(shù)占“此題總人數(shù)—無法評價人數(shù)”的比例。案例4蒲汪慶-主題民宿家圖2-16蒲汪慶個人簡介在讀大學時，就開啟了他的創(chuàng)業(yè)之旅。2016年3月首次創(chuàng)業(yè)開辦攝影工作2018年畢業(yè)后，出國到老撾磨丁經濟特區(qū)工作，擔任云南海誠集團磨丁經寨西港幾個地區(qū)有6個大型倉庫，8條完整的物流通關線以及79個大品牌合作方、產地、國際貿易集團等常態(tài)化合作方。一年完成了1.3億的交易額。2019結構化產業(yè)構圖，一路披荊斬棘，也下定決心在主題民宿產業(yè)進行深耕。2020臨疫情的阻撓，仍然堅定要在主題民宿道路上走下去。2021年接手樂檬畢集科他的創(chuàng)業(yè)經歷也得到了各界的認可，2020年開始參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，表2-42022年度部分學生競賽獲獎情況獎獎獎118118案例s“崗課賽證”綜合育人，技能競賽勇奪全國第一門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽是教育部與西門子公司簽訂的戰(zhàn)化課程資源體系，構建跨界協(xié)調、多元共生的全新育人模式。改革“崗課賽證”圖2-17唐添決賽特等獎獲獎證書長23.06%，錄取人數(shù)為1346人，同比2021年增長16.03%，報考錄取率達到73.31%，同比2021年減少了5.71%。其中3所公辦院校錄取人數(shù)為圖2-182021-2022年專升本數(shù)據統(tǒng)計3.教育教學質量個專業(yè)，其中供應鏈運營、數(shù)字化設計與制造技術、智能控制技術為學校2022表3-12022年學校專業(yè)設置132333435363738393333333333320321322323324325326327328329330供熱通風與空調工程技術331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351552553554555供熱通風與空調工程技術55655755835956036133.1.2人才培養(yǎng)方案調整3.2.1課程思政建設業(yè)，《會計學基礎》等20個課程獲批校級課程思政示范課程、《服裝專業(yè)學生同時完成征集《網絡爬蟲與職業(yè)道德—“數(shù)據可視化”課程思政教學案例》等表3-22022年度學校省級課程思政示范項目一覽表1234567893.2.2精品在線課程建設學校積極利用現(xiàn)代信息技術推動人才培養(yǎng)模式改革，促進優(yōu)質課程共建共精品在線開放課程列為擬培育名單?！陡叩葦?shù)學》被認定為2022年國家級職業(yè)表3-32022年度學校省級以上精品在線課程項目一覽表123456789學校發(fā)布《成都紡織高等?？茖W校關于2022年度校級報的通知》、《成都紡織高等?？茖W校關于2022年教學質量工程（教師教學創(chuàng)息化教學培訓5期，使教師熟練掌握線上線下混合、線上直播授課等多種教學表3-4十四五首批國家職業(yè)教育規(guī)劃教材申報情況123456通知》要求，組織學校教師積極申報，邀請專家指導評審指導，首次“十四五”表3-5十四五首批四川省職業(yè)教育規(guī)劃教材申報情況123456789程網絡教學綜合服務平臺共建課384門，對標《2022年職業(yè)教育國家在線精品課圖3-1學校信息化教學資源-課程表3-62022年度學校虛擬仿真實訓一覽表1234567以跨界融合+協(xié)同發(fā)展為主的團隊建設維度、以技術開發(fā)+技術運用為主的社會圖3-2學?！叭荻人木S度四賦能”雙師教師認定培養(yǎng)模式適應產業(yè)轉型升級和社會發(fā)展需要是職業(yè)教育作為類型教育所具備的利益人才綠色通道等全方位多渠道招引培育機制，學校博士人數(shù)從2021年初的14圖3-3學校與頭部企業(yè)成立產業(yè)學院圖3-4學校師生為職業(yè)院校設計專屬畢業(yè)服案例‘“政校行園企”攜手共建產業(yè)發(fā)展新引擎推廣為輔。三圈層層層遞進、層層支撐，為產業(yè)、構建了百億紡織產業(yè)集群；幫扶屏山建立了西南最大的生物基紡織特色產業(yè)基2022年5月，學校攜手華為、中軟國際共建信創(chuàng)產業(yè)學院，校企三方聯(lián)合圖3-5學校與華為、中軟國際簽署產教融合建設協(xié)議2022年7月，學校建設的四川省首批產教融合示范項目迎來了中期績效評圖3-6第一批產教融合項目驗收現(xiàn)場報告會2022年8月，學校攜手川開電氣聯(lián)合申報的四川省第二批產教融合示范項圖3-7黨委書記蔡玉波帶隊到合作企業(yè)川開電氣進行調研案例7四川暖通空調職教聯(lián)盟“4+4+4”協(xié)同育人執(zhí)行綠色建筑標準。成都市《關于實施健康成都圖3-8四川暖通空調職教聯(lián)盟的“4+4+4”協(xié)同模式示意圖4.國際合作質量表4-12022年來華留學生國別列表12735445162圖4-1老撾嫘祖學院中文課堂圖4-2北京服裝學院留學生專升本錄取函圖4-32021年中國東盟教育交流周學生獲獎證書圖4-42021年中國東盟教育交流周學校獲獎證書持續(xù)舉辦藝術設計專業(yè)中英合作辦學項目，今年新招22人，累計招收近百分成從之前的33%提高到55%；持續(xù)推進藝術設計專業(yè)英國國家學歷學位國際表4-22022年學校合作辦學列表12345圖4-5專業(yè)教師赴日本福井大學開展先進材料聯(lián)合研究圖4-6藝術設計專業(yè)中英合作辦學英方教師到校授課表4-32022年被國（境）外采用的專業(yè)教學標準列表123456∕7∕圖4-7學校皮革技術員5級標準獲得坦桑尼亞教育部認證圖4-8孟加拉萊普如斯坦阿里學校認可函案例8援助沿線國家，貢獻成紡智慧亞、孟加拉等紡織服裝作為主導產業(yè)的沿線國家，為其培養(yǎng)高端技術技能人才。表4-42022年學校國（境）外辦學情況123坊，援助沿線國家，服務走出去企業(yè)。聯(lián)合孟加拉科技學院（BIST）、孟加拉），表4-52022年國（境）外組織任職或任教教師名單序號姓名專業(yè)領域國（境）外組織名稱擔任職務123456US-ChinaForeignLan表4-62022年嫘祖學院海外就業(yè)學生名單123456789圖4-10第八屆一帶一路國際藝術周線上論壇作為學生二課堂活動發(fā)布，聆聽者逾2000人，組織學生參加在俄羅斯舉辦的第表4-72022年學生國際化活動列表1234567圖4-11參加2022年意大利設計日活動圖4-12學生吳鵬飛參加2022年港澳臺的學生天府實習計劃活動并作為代表發(fā)言5.服務貢獻質量成都紡織高等?？茖W校是西南地區(qū)唯一以紡織命名且建有對接紡織服裝全形式，瞄準行業(yè)企業(yè)需求，2022年獲批四川省發(fā)展改革委員會“四川省高性能圖5-1送培入企-開展現(xiàn)代新型學徒制培訓2022年，學校與馬邊彝族自治縣達成建立傳統(tǒng)工藝工作站協(xié)定，以非遺文學校引進重慶新天地環(huán)境檢測技術有限公司共建成渝雙城經濟圈重點建設圖5-2將黨的建設融入國培課程圖5-3送培上高原-開展色達藏族刺繡培訓案例9構筑“合作社+公司”的地方非遺產業(yè)體系，點燃鄉(xiāng)村振興“星星之火”通過成立色達縣康勒鄉(xiāng)阿交一村縫紉加工合作社九龍縣龍韻民族工藝品有少數(shù)民族地區(qū)富裕與進步。學員們將培訓中獲得的技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神帶回家地經濟發(fā)展與社會和諧，實現(xiàn)傳承人群社會責任和自工作，培訓學員累計達2000余人。馬邊縣學員喬進雙梅成立了“馬邊花間刺繡”圖5-4學員喬進雙梅在馬邊縣向當?shù)厝罕妭魇谝屠C技法22.84萬人次；服務終身學習，籌建社區(qū)網絡學習平臺，表5-12022年社區(qū)教學點1234圖5-5犀浦街道社區(qū)教學點授牌儀式2022年，學校通過開展各類培訓引導傳承人及從業(yè)人員聯(lián)合起來，成立合圖5-6助力非遺傳承創(chuàng)新-舉辦文旅部第十六期非遺傳承人研培研修班在多年開展的傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及紡織服裝類非遺類大量技術技能技四川省中華職教社及阿壩州、甘孜州委統(tǒng)戰(zhàn)部支持下，學校自2019年起已相繼圖5-7省委常委統(tǒng)戰(zhàn)部長趙俊民出席第四期同心溫暖工程培訓班結業(yè)典禮案例10構建“技藝傳承+理論創(chuàng)新”的紡織非遺教育體系，破解民族絕活“后繼無人”展紡織類非物質文化遺產的理論研究、保護傳承、應用圖5-8非遺培訓師資結構占比6.政策落實質量成都紡織高等?？茖W校產教融合智慧服裝實訓基地建設項目是為落實國家高素質人才培養(yǎng)，學生時玉風獲得中國第一屆職業(yè)技能大賽時裝技術國賽第四圖6-1產教融合智慧服裝實訓基地生產線成都紡織高等?？茖W校始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為圖6-2學校黨委理論學習中心組認真學習貫徹《習近平談治國理政》第四卷和習近平總書記在省部級主要領導干部專題研討班上的重要講話精神圖6-3“轉作風、提能力、抓落實”活動經驗交流暨第一次轉段推進會圖6-4“三心雙藝”——“包香粽、傳技藝、習文化”迎端午包粽子暖心活動高等?？茖W校章程》、黨委全委會、黨委常委會、校長辦公會議事規(guī)則等80余制群組，把內部控制貫穿于學校決策、執(zhí)行和監(jiān)督全過程。學校確定了66點建設任務，設計了13個評價要素、144個質控點，不斷完善“五縱五橫雙引方產業(yè)轉型升級休戚與共、為國際職業(yè)