四川2022年4月自考00442《教育學(xué)（二）》真題-2

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1.（單選題,1分）活動課程是()

A、以學(xué)生的活動為中心

B、以書本學(xué)習(xí)為中心

C、以教師活動為中心

D、以師生共同活動為中心

2.（單選題,1分）按照教學(xué)任務(wù)，參觀可分為()

A、生產(chǎn)性參觀、并行性參觀、總結(jié)性參觀

B、生產(chǎn)性參觀、歷史性參觀、總結(jié)性參觀

C、準(zhǔn)備性參觀、科學(xué)性參觀、總結(jié)性參觀

D、準(zhǔn)備性參觀、并行性參觀、總結(jié)性參觀

3.（單選題,1分）最早提出“在集體中教育原則”的是()

A、馬卡連柯

B、克魯普斯卡婭

C、贊可夫

D、加里寧

4.（單選題,1分）動作技能的形成要經(jīng)歷()

A、定向、分解、保持、應(yīng)用四個階段

B、領(lǐng)會、分解、保持、應(yīng)用四個階段

C、定向、分解、定位、熟練四個階段

D、定位、保持、領(lǐng)會、應(yīng)用四個階段

5.（單選題,1分）人的整體素質(zhì)賴以生成的基礎(chǔ)是()

A、思想政治素質(zhì)

B、交往素質(zhì)

C、生理素質(zhì)

D、心理素質(zhì)

6.（單選題,1分）按練習(xí)的內(nèi)容，練習(xí)可分為心理技能練習(xí)、動作技能練習(xí)和()

A、預(yù)備性練習(xí)

B、訓(xùn)練性練習(xí)

C、創(chuàng)造性練習(xí)

D、文明行為習(xí)慣練習(xí)

7.（單選題,1分）“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是()

A、蘇格拉底

B、昆體良

C、夸美紐斯

D、柏拉圖

8.（單選題,1分）“一般發(fā)展”理論的提出者是()

A、贊可夫

B、凱洛夫

C、巴班斯基

D、維果茨基

9.（單選題,1分）“教學(xué)有法，但無定法”，這句話所體現(xiàn)的教師勞動特點是()

A、復(fù)雜性

B、科學(xué)性

C、創(chuàng)造性

D、藝術(shù)性

10.（單選題,1分）核心課程是()

A、以教師為核心

B、以學(xué)生為核心

C、以書本為核心

D、以問題為核心

11.（單選題,1分）構(gòu)成課程的三種基本成分是()

A、選修課、活動課和社會活動

B、道德經(jīng)驗要素、審美經(jīng)驗要素和健身經(jīng)驗要素

C、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動的方式

D、語文、數(shù)學(xué)、外語

12.（單選題,1分）我國中小學(xué)教學(xué)的基本組織形式是()

A、復(fù)式教學(xué)

B、個別教學(xué)

C、班級上課制

D、分組教學(xué)

13.（單選題,1分）初中階段被稱為()

A、學(xué)齡初期

B、學(xué)齡中期

C、學(xué)齡晚期

D、學(xué)齡后期

14.（單選題,1分）《學(xué)記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”這句話所體現(xiàn)的教學(xué)原則是()

A、鞏固性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、循序漸進原則

15.（單選題,1分）中國分科教學(xué)最早始于()

A、荀子

B、孔子

C、朱熹

D、老子

16.（名詞解釋題,3分）課堂教學(xué)

17.（名詞解釋題,3分）教學(xué)計劃

18.（名詞解釋題,3分）課程

19.（名詞解釋題,3分）教學(xué)策略

20.（名詞解釋題,3分）德育

21.（判斷題,4分）現(xiàn)代教育的基本特征有：商品性、生產(chǎn)性、民主性、發(fā)展性和科學(xué)性。()

A、正確

B、錯誤

22.（判斷題,4分）隱性課程的特點有：潛在性、非預(yù)期性和單一性。()

A、正確

B、錯誤

23.（判斷題,4分）教學(xué)運行的基本環(huán)節(jié)有：備課、上課、歸納概括和復(fù)習(xí)。()

A、正確

B、錯誤

24.（判斷題,4分）素質(zhì)教育的特點有：整體性、基礎(chǔ)性、內(nèi)化性和單一性。()

A、正確

B、錯誤

25.（簡答題,6分）

簡述我國中小學(xué)的德育原則。

26.（簡答題,6分）

簡述課程現(xiàn)代化的基本特點。

27.（簡答題,6分）

簡述教學(xué)方法選擇的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

28.（簡答題,6分）

簡述教師的能力結(jié)構(gòu)。

29.（