【分層訓練】二年級語文下冊 語文園地七 同步練習（）部編

【分層訓練】語文園地七同步練習姓名：__________班級：__________完成用時（分鐘）：__________【基礎(chǔ)鞏固篇】一、認一認，連一連。INCLUDEPICTURE"C:\\Users\\jl\\AppData\\Local\\Temp\\ksohtml3108\\wps917.jpg"水桶掃帚簸箕抹布拖把二、選出注音完全正確的一組：()A.牌(pái)缺(qüē)挺(tǐn)B.昆(kūn)竭(jié) 律(lù)C.罩(zhào)寞(mù)蹲(dūn)D.耷(dā) 豎(shù) 煩(fán)三、拼拼寫寫我最棒。biānzhījuédìngyīnggāishēngyīnzuìhòuzhōngyúquánshuǐxiāoshī四、照樣子變一變，再組詞。例：亭→停(停止)曼→____()只→____()元→____()子→____()娃→蛙(青蛙)跟→____()棋→____()寓→____()咚→____()

五、形近字組詞。爛（）城（）坑（）破（）攔（）誠（）抗（）坡（）六、依據(jù)課內(nèi)積累填空。春雨驚谷天,

夏芒夏相連。

秋處秋霜降,

大雪雪冬寒。

七、選詞填空。仿紡放1.太陽升起來了，佛一個大火球。2.學了，同學們高快樂興走出校門。3.蜘蛛線織網(wǎng)，累了一成天了。披坡破4.山上開滿了顏色斑斕的野花。5.小毛蟲繭而出，它驚異地發(fā)覺自己變成了蝴蝶。6.月亮姑娘著一身銀色的紗衣。【能力提升篇】按課文內(nèi)容填空。1.《小毛蟲》敘述了一只不會、不會、不會的小毛蟲不悲觀失望，急躁學習，為自己編織了一間牢固的，最終，它變成，飛向遠方。2.《青蛙賣泥塘》一文中，

泥塘慢慢變成了有花、有草、有水塘、有路的地方，可以看蝴蝶在花叢中，聽小鳥在樹上，可以在水里盡情地，躺在草地上。于是，青蛙不賣泥塘，而是自己住了。二、讀句子，照樣子用加點的詞語寫句子。1.那棵大楓樹猶如一把又高又大的綠色太陽傘。2.大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。三、讀一讀，寫一寫。（1）月亮姑娘細細的，彎彎的，像。（2）八月十五的晚上，月亮姑娘變得圓圓的，像。四、完成下面的口語交際。東東：大千世界無奇不有，我們來說說自己知道的好玩的事情吧。西西：我知道的趣事，南南：我也知道的趣事，東東：只要我們多多觀察，就能發(fā)覺世界的奧妙。五、讀短文，做練習。三只螞蟻爭論牛的大小一只螞蟻爬到牛的蹄子上,停了下來。它說:“牛是一只比茶碗大不了多少的動物!”

“不對,”另一只螞蟻爬到牛角上說,“牛是一根彎彎的小橛(jué)子!”“你們都說錯了!”第三只螞蟻抱著一根牛毛,瞇縫著眼睛,自以為是地說:“我已經(jīng)量好了,牛跟我一般大小!”牛聽了以后,不滿意地抖動了一下身子,三只螞蟻都落到地上。牛說:“請你們走遍我的全身,再說話吧!”三只螞蟻在牛身上爬來爬去,好不簡潔才走遍了牛的全身,它們說:“啊,牛原來是一個格外大的動物!”短文共有個自然段。第自然段到第自然段寫三只螞蟻爭論牛的大小。2.三只螞蟻爭論牛的大小,一只螞蟻認為牛,另一只螞蟻認為牛是,第三只螞蟻說牛。3.三只螞蟻都說對了嗎?為什么?4.這個故事告訴我們什么道理?

【基礎(chǔ)鞏固篇】一二、D三、編織決定應當聲音最終終于泉水消逝四、慢慢慢織織布完完全籽花籽根根本期日期遇遇見終終于五、破爛城市土坑破壞攔住誠實抵制山坡六、春清滿暑露寒小大仿放紡坡破披【能力提升篇】一、1.飛唱跑抽絲紡織繭屋蝴蝶2.飄舞唱歌游泳曬太陽二、天上的星星猶如一顆顆亮晶晶的鉆石。樹葉像黃蝴蝶似的飄落下來。三、（1）好看的眉毛(2)一個碧玉盤四、吃人樹這種樹的樹枝如蛇一樣，只要