幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《好餓的毛毛蟲》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?好餓的毛毛蟲?含反思中班教案?好餓的毛毛蟲?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試學(xué)說句式“星期X毛毛蟲吃了X個XX，可是肚子還是好餓。〞，通過閱讀，初步理解故事內(nèi)容，了解毛毛蟲的的生長及變成蝴蝶的演變過程，在活動中體驗閱讀的快樂，快來看看幼兒園中班?好餓的毛毛蟲?含反思教案吧。活動目標1、通過閱讀，初步理解故事內(nèi)容，了解毛毛蟲的的生長及變成蝴蝶的演變過程。2、嘗試學(xué)說句式星期X毛毛蟲吃了X個XX，可是肚子還是好餓。3、在活動中體驗閱讀的快樂。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。教學(xué)重點、難點了解毛毛蟲的的生長及變成蝴蝶的演變過程?；顒訙蕚涿x的圖片假設(shè)干、PPT、襪子水果卡片活動過程〔一〕閱讀導(dǎo)入活動〔二〕師幼共讀故事PPT，老師用故事圍裙幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1、講述故事第一段，提問：這是一條什么樣的毛毛蟲毛毛蟲接下來會去做什么呢他會去找什么東西吃呢2、教師戴上襪子，扮演毛毛蟲，利用故事圍裙，引導(dǎo)幼兒理解并嘗試講述故事。3、引導(dǎo)幼兒觀察講述：星期六毛毛蟲吃了哪些東西4、回憶故事，學(xué)說短句。5、討論：毛毛蟲吃了許多東西，肚子會感覺怎樣?它會怎么辦呢毛毛蟲從繭里鉆出來后變成什么呢〔三〕小組互動講述：每兩個幼兒一組。每人一套水果卡片。一幼兒戴上襪子，扮演毛毛蟲，到另一個幼兒處吃水果，教師引導(dǎo)幼兒用完整的話講述故事。教學(xué)反思通過這樣的教學(xué)設(shè)計，在整個課堂教學(xué)中，幼兒表現(xiàn)出很高的積極性，用最詩意的畫面，最平實的語言為孩子們講述了生命的真諦。用毛毛蟲的蛻變過程，讓幼兒感受毛毛蟲的習(xí)性和特征。在后面的互動講述環(huán)節(jié)中，讓孩子一起游戲，一起講述，體驗著共讀的快樂。但還是有個別孩子不能完全理解其中的真諦。小百科：毛毛蟲一般指鱗翅目〔蛾類和蝶類〕昆蟲的幼蟲。具3對胸足，腹足和尾足大多為5對，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會紅腫。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?好餓的毛毛蟲?含反思

中班教案?好餓的毛毛蟲?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試學(xué)說句式“星期X毛毛蟲吃了X個XX，可是肚子還是好餓

〔2〕2、嘗試學(xué)說句式星期X毛毛蟲吃了X個XX，可是肚子還是好餓

〔3〕活動準備

毛毛蟲的圖片假設(shè)干、PPT、襪子水果卡片