山東省新泰中學2020-2021學年高二上學期期中考試生物試題

新泰中學2019級高二上學期期中考試生物試題考試時間：90分鐘；滿分：100注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、單選題(共30小題，每題2分)1．對下面有關生物體生命活動的調節(jié)和免疫的說法的判斷，正確的是（）①植物根的正向重力生長和莖的負向重力生長都能體現(xiàn)生長素對植物生長的作用的兩重性②人體饑餓時，下丘腦發(fā)出的有關神經的興奮可使胰島素和腎上腺素的分泌都增加③在寒冷環(huán)境中，人體腎上腺素和甲狀腺激素的分泌增加都是神經調節(jié)的結果④人體能維持血液中甲狀腺激素、性激素和胰島素含量的相對穩(wěn)定的原因之一是反饋調節(jié)⑤在草原上快速奔跑的狼體內，興奮以局部電流的形式在神經纖維上雙向傳導，以化學信號的形式在神經元間單向傳遞⑥在體液免疫中，漿細胞能產生組織胺發(fā)揮免疫效應A．只有一個說法對B．不只一個說法對C．所有的說法都對 D．沒有一個說法是對的2．如圖是人體局部內環(huán)境的示意圖。以下敘述正確的是（）A．A中滲透壓的維持主要與蛋白質有關，其次與無機鹽有關B．C中滲透壓的調節(jié)有激素和神經遞質的參與C．A中緩沖物質的主要作用是調節(jié)滲透壓D．圖中A、B、C中穩(wěn)態(tài)的維持均要通過神經—體液—免疫調節(jié)網絡共同完成3．下列生命活動發(fā)生在內環(huán)境中的是（）A．攝取的蔗糖水解成單糖 B．丙酮酸和[H]轉化為乳酸C．血紅蛋白與氧氣相結合 D．組織液中的性激素運輸至垂體4．某同學參加學校組織的秋季越野賽后，感覺渾身酸痛，并伴隨著大量出汗等。下列有關說法正確的是A．參加劇烈運動的人，體內會產生大量的乳酸，致使血漿pH顯著下降B．應該及時補償鹽水，并注意適當散熱，維持水鹽與體溫平衡C．由于能量大量消耗需要進食較多蛋白質類食品D．當人體內環(huán)境pH失衡時，會出現(xiàn)酶促反應加快，細胞代謝紊亂5．圖中A、B代表人體內的物質，①②③④代表體液。下列說法不正確的是（）A．若組織細胞為腦細胞，則①比④處CO2濃度高B．過敏時毛細血管壁的通透性增大，引起③中的液體將減少C．若組織細胞為下丘腦細胞，則A可代表促甲狀腺激素并受其調節(jié)D．若組織細胞是肺泡細胞，呼吸急促時，④處CO2的含量高于①處6．下列對神經系統(tǒng)的組成及相關結構的敘述中，錯誤的是（）A．坐骨神經中有許多條神經纖維B．神經膠質細胞的數(shù)量比神經元多，具有支持、保護、營養(yǎng)和修復神經元等多種功能C．神經系統(tǒng)的調節(jié)功能靠神經元就能完成D．支持骨骼肌的運動神經元細胞體位于脊髓7．下列關于生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（）A．嚴重腹瀉后只需補充水分就能維持細胞外液正常的滲透壓B．刺激支配肌肉的神經，引起該肌肉收縮的過程屬于非條件反射C．突出后膜上的受體與相應神經遞質結合后，就會引起突出后膜的電位變化為外負內正D．垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象8．下圖是膝跳反射的反射弧示意圖。下列有關敘述正確的是（）。A．做膝跳反射實驗時，應用小錘敲擊5所示的部位B．膝跳反射屬于非條件反射，其神經中樞位于脊髓C．膝跳反射中，神經沖動傳導的途徑是5→4→3→2→1D．膝跳反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與9．下列有關反射與反射弧的敘述，正確的是（）A．只要反射弧完整，反射就一定能夠進行B．興奮在反射弧上單向傳導，故興奮在神經纖維上以及神經元間傳導也具有單向性C．興奮在反射弧上傳導的時間取決于刺激的強度D．神經遞質可作用于神經元，也可作用于內分泌腺10．如圖甲為反射弧結構模式圖，圖乙為圖甲中b處的放大圖像。下列敘述正確的是（）A．圖甲可表人膝跳反射反射弧的組成B．圖甲中，當在d點施加某一刺激時，肌肉會收縮，這種現(xiàn)象稱為反射C．圖乙中③內物質的釋放通過④的方式是主動運輸D．圖乙中④的面積小于⑥的面積，體現(xiàn)了細胞結構與功能相適應的特征11．下圖甲、乙、丙是三個電流計，a點位于乙電流計兩極的中央。下列有關敘述錯誤的是（）A．刺激b處，電流計甲和乙的指針仍指向中央B．刺激a處，三個電流計指針發(fā)生偏轉的是甲和丙C．與興奮在神經元上傳導有關的物質主要有Na＋和K＋D．與興奮在神經元之間傳遞有關的物質主要有神經遞質和突觸后膜上的受體12．如圖表示三個通過突觸相連接的神經元（“●——＜”表示從細胞體到軸突及末梢），電表的電極連接在神經纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析不正確的是（）A．a點接受刺激后，其膜內電位由負變正再變負B．電表①會發(fā)生兩次不同方向的偏轉，電表②只發(fā)生1次偏轉C．該實驗證明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的D．該實驗不能證明興奮在神經元之間的傳遞是單向的13．下列實例能夠說明神經系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（）A．針刺指尖引起縮手反射B．短期記憶的多次重復可形成長期記憶C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話D．骨骼肌不自主戰(zhàn)栗不受大腦控制，但是我們也可以通過大腦強制控制它不顫抖14．學習和記憶是腦的高級功能之一，下列說法錯誤的是（）A．短期記憶不斷的重復可能會形成長期的記憶B．通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會形成瞬時記憶C．學習過程中反復刺激各種感官，有助于長期記憶的形成D．短期記憶與新突觸的建立有關15．下列有關促胰液素的敘述，不正確的是：（）A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的B．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液C．促胰液素經過體液運輸，作用于胰腺D．促胰液素屬于激素，在體內含量極微，但能顯著調節(jié)生命活動16．下圖為人體內體溫調節(jié)的示意圖，有關敘述不正確的是：（）A．當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加B．上圖可反映出激素具有分級調節(jié)的特點C．下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位D．c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加17．下列關于垂體和下丘腦的敘述，錯誤的是（）A．下丘腦中某些細胞能接受刺激并產生興奮B．甲亢患者下丘腦的某些分泌活動會受到影響C．腺垂體分泌的生長激素能夠促進脂肪的分解D．腺垂體通過導管將促甲狀腺激素分泌到內環(huán)境中18．胰島A細胞和胰島B細胞分別合成并分泌胰高血糖素和胰島素，在人體內胰島素分泌量增加會抑制胰高血糖素的分泌，下列相關敘述錯誤的是（）A．血糖濃度的高低影響胰島A細胞和胰島B細胞的功能B．胰島A細胞和胰島B細胞功能的發(fā)揮受神經遞質的影響C．胰島素對胰高血糖素分泌的影響說明兩者間存在拮抗作用D．胰島素的靶細胞為全身細胞，胰高血糖素的靶細胞主要是肝細胞19．如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機理。下列相關分析正確的是（）A．這是一種自身免疫病，細胞甲為B細胞B．激素乙可以促進垂體分泌激素丙C．細胞甲的分泌活動越旺盛，激素乙的分泌就越多D．激素丙與抗體具有相同的受體，二者具有競爭性20．動物體的各項生命活動常常同時受神經調節(jié)和體液調節(jié)的共同作用（如圖所示）．下列有關神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A．據(jù)圖可知，內外刺激可引起神經系統(tǒng)和內分泌腺作出反應B．在血糖調節(jié)中，胰島和腎上腺都可以作為效應器C．血糖濃度升高會促進圖中c的胰島A細胞分泌活動增強D．圖中激素d可影響神經系統(tǒng)b的發(fā)育和功能21．如圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖。有關敘述錯誤的是（）A．血糖平衡調節(jié)的過程可以通過A→C→D→E來實現(xiàn)，屬于體液調節(jié)B．當人的手被針扎縮回時，其調節(jié)過程可通過A→B→E來實現(xiàn)，屬于神經調節(jié)C．水鹽平衡調節(jié)的過程可以通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經調節(jié)D．體溫調節(jié)過程可通過A→B→E來實現(xiàn)，體溫調節(jié)中既有神經調節(jié)，也有體液調節(jié)22．垂體主要由前葉和后葉兩部分組成，其中垂體后葉沒有激素合成能力，它所釋放的激素由下丘腦產生。如圖表示人體下丘腦參與調節(jié)的部分示意圖，圖中①②③表示結構，a～f表示激素分子。下列敘述正確的是（）A．圖中①②中屬于垂體后葉的是①B．血糖濃度高時，f的分泌會減少C．③在血糖調節(jié)過程中可作為效應器的組成部分D．若給動物飼喂含有大量c的食物，下丘腦合成并分泌a的量將增加23．下列血糖平衡調節(jié)曲線模式圖，解讀錯誤的是（）A．下丘腦不參與血糖平衡的調節(jié)B．圖1表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線，A為正常人，B為糖尿病患者C．圖2表示正常人和血糖異常患者的血糖濃度變化曲線，b為正常人，a為高血糖或糖尿病患者，c為低血糖患者D．圖3表示進食后胰島素、胰高血糖素或腎上腺素相對含量變化曲線，a為胰島素，b為胰高血糖素或腎上腺素24．下列有關人體免疫的敘述中，錯誤的是（

）A．人體皮膚和黏膜構成人體阻擋病原體和有毒物質的第一道防線，屬于非特異性免疫B．作為人體第二道防線的吞噬細胞不僅能直接吞噬侵入人體的病原體，同時也能將病原體的抗原信息傳遞給T細胞和B細胞C．作為人體第三道防線之一的T淋巴細胞受抗原刺激后能增殖分化成記憶細胞和漿細胞，漿細胞通過分泌抗體來殺死病原體D．記憶B細胞如果再次受到同種抗原刺激，則能引發(fā)機體的二次體液免疫，反應快且強25．如果給人體注射滅活的某型流感病毒，可預防該型流感。下列有關滅活病毒及其在體內引起的免疫反應的敘述，錯誤的是（）A．滅活病毒可以使B細胞增殖分化形成漿細胞，并產生抗體B．該型流感病毒再次侵入人體時，T細胞不參與該免疫反應C．吞噬細胞既可參與非特異性免疫反應，也可參與特異性免疫反應D．T淋巴細胞接受吞噬細胞傳遞的抗原后，能釋放淋巴因子26．如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述錯誤的是（）A．細胞2、細胞3均起源于造血干細胞B．細胞1、2、3、4中都含有合成物質a的基因C．②、③過程與細胞膜上蛋白質有關D．細胞5與細胞4仍具有分裂能力27．流感是一種由流感病毒引起的常見病，流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時，卻患了流感。下列原因不可能的是（）A．流感病毒發(fā)生了基因突變B．抗體在體內存留的時間短C．流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型D．流感病毒使人的特異性免疫系統(tǒng)受損28．HIV病毒由兩條相同的線狀正鏈RNA構成其基因組，具有囊膜。HIV囊膜蛋白gp120與宿主細胞膜上受體CD4結合后通過囊膜與宿主細胞膜融合的方式，使病毒進入細胞，下列有關敘述正確的是（）A．培養(yǎng)基培養(yǎng)HIV時，HIV首先利用其中的脫氧核苷酸逆轉錄合成DNAB．控制CD4合成的基因主要存在于T細胞中，因此HIV主要侵染T細胞C．CD4與gpl20的結合體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能D．HIV囊膜與細胞膜的融合不需要載體蛋白，體現(xiàn)了細胞膜的結構特點29．不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示，下列敘述不正確的是（）A．乙烯濃度高脫落率不一定高B．一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的D．農業(yè)生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率30．將黃化豌豆幼苗切段用不同濃度的生長素處理，結果如下圖。現(xiàn)將相同長度的莖段浸泡在某一未知濃度的生長素溶液中，測得其生長量為a厘米，從圖中可知其對應的生長素溶液濃度分別為4μmol/L和16μmol/L．為進一步確定其濃度，將待測溶液稀釋為原濃度的一半，再重新實驗，測得其生長量為b厘米。下列描述正確的是（）A．若a>b，則待測溶液的濃度為16μmol/LB．若a<b，則待測溶液的濃度為4μmol/LC．生長素是一種植物激素，直接參與了細胞內的代謝活動D．黃化豌豆幼苗的生長不只受生長素一種植物激素的調節(jié)二、不定項選擇題(共5小題，每小題3分，選錯不得分，漏選得1分)31．根據(jù)圖示判斷，正確的描述是()A．對于組織細胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要B．組織液中的CO2有害無益C．組織液中的物質是有變化的D．過程b或c受阻可導致組織水腫32．下圖是人體內某些生命活動的調節(jié)過程，相關敘述正確的是（）A．圖中的信息分子A、B、C釋放之后都會進入血漿B．與調節(jié)方式乙相比，甲的作用時間短、范圍廣、反應快C．B淋巴細胞增殖分化通常需要信息分子C和抗原的共同作用D．人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經體液免疫調節(jié)網絡調控的結果33．穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（）A．K+具有維持細胞外液滲透壓的重要作用，神經元受到刺激時它將內流B．促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素只能作用于垂體細胞C．受抗原刺激后的淋巴細胞發(fā)生的變化是細胞周期變短，核糖體活動增強D．人在接受器官移植手術時，需要使用免疫抑制劑，目的是抑制細胞免疫，以提高移植器官的成活率34．下列有關植物激素與動物激素的比較,正確的是（）A．都具有微量、高效、作用于靶細胞（器官）等特點B．激素受體的化學本質都是蛋白質,并且都分布在細胞膜上C．植物激素的作用都具有兩重性,即低濃度促進、高濃度抑制D．動物激素調節(jié)往往受到神經系統(tǒng)的直接或間接控制35．科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低，右圖表示其作用機理。下列相關分析正確的是（）A．人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是通過神經系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)三大系統(tǒng)共同協(xié)調完成的B．精神因素能使T細胞活性下降，并導致機體生成抗體能力降低的原因可能是T細胞分泌淋巴因子的量減少，識別呈遞抗原的能力降低C．機體只能通過神經系統(tǒng)釋放特異的神經遞質來調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動D．維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流第II卷（非選擇題）三、綜合題(共4題，共25分)36．(本題6分)回答下列關于生命活動問題：血糖的平衡對于保證機體各種組織、器官的能量供應具有重要的意義。如圖表示胰島素分泌及胰島素作用機理，請分析回答：（1）當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，最終由傳出神經末梢釋放神經遞質與胰島B細胞上相應受體結合，引起胰島素分泌增多，此反射弧的效應器由組成，由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還受到、含量的影響。（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加合成，促進葡萄糖進入細胞；另一方面促進細胞內糖原等物質合成，從而降低血糖濃度。當血糖濃度降至正常水平時，下丘腦活動減弱，胰島素分泌量減少，此過程屬于調節(jié)。（3）下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮著重要作用作用，下列說法與下丘腦功能相符的是（填字母）a．體溫調節(jié)中樞b．視覺中樞c．生物節(jié)律的控制d．血糖調節(jié)中樞e．呼吸中樞f．分泌抗利尿激素37．（7分）如圖甲為反射弧結構模式圖，圖乙為圖甲中結構c的放大圖，圖丙為圖甲神經纖維上產生興奮時的電位變化示意圖。據(jù)圖分析回答下列問題（1）圖甲中a表示反射弧中的____。在e處實施刺激引起肌肉收縮____（填“屬于”或“不屬于”）反射。生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層厚度會增加，圖甲中結構[]____數(shù)量將增加。（2）興奮在圖乙所示結構中的傳遞是單向的，原因是____。當興奮傳至突觸小體時會引起細胞膜上Ca2＋通道打開，并使Ca2＋內流，從而促進神經遞質的釋放，圖中的神經遞質會引發(fā)后一個神經元____（填“興奮”或“抑制”）。圖乙中興奮傳遞涉及的信號轉換為____。（3）圖丙中c→e過程中細胞膜外的電位變化為____。38．(本題6分)病毒侵入機體時，機體會啟動免疫反應對抗病毒。如圖是免疫系統(tǒng)作用于新型冠狀病毒的過程簡圖，其中字母表示細胞或物質，數(shù)字表示過程。請回答下列問題：（1）免疫系統(tǒng)主要包括_________________________________，