一年級下冊美術課件-2長呀長-人美版-

點面結合，場面描寫也精彩點面結合，場面描寫也精彩

場面描寫是不是環(huán)境描寫？

場面描寫是不是環(huán)境描寫？環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。環(huán)境描寫主要有以下作用：交代故事的時代背景，渲染氣氛，烘托人物性格。此外，還可推動故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等。環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。環(huán)境場面描寫是指對人物（往往是眾多人物）在一定時間和環(huán)境中的活動所構成的畫面的描寫。

場面描寫與環(huán)境描寫的不同在于：環(huán)境描寫是描寫人物活動的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫；而場面描寫是以人物活動為中心的“動態(tài)”的描寫。

場面描寫是指對人物（往往是眾多人物）在一定時4一年級下冊美術課件-2長呀長-人美版-擠車擠車6

范例：一大堆人正拼命地擁擠著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地揮舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結果那屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下，疼得她直叫“我的媽呀！”擠車可真是一場不同尋常的戰(zhàn)斗呀！

范例：一大堆人正拼命地擁擠著，只見一只只白皙7寫好場面中的“點”和“面”特寫鏡頭——點側面烘托——面點面結合寫好場面中的“點”和“面”特寫鏡頭——點點面結合8一、注意寫好每一個“點”場面的描寫，首先要注意寫好整個場面中在同一時間出現(xiàn)的幾個點。同一個時間里，不同位置、不同身份的人，所表現(xiàn)的狀態(tài)是不同的，他們的言行舉止、心理活動也不相同。

場面的描寫，首先要注意寫好整個場面中在同一時間出現(xiàn)的幾個點。同一個時間里，不同位置、不同身份的人，所表現(xiàn)的狀態(tài)是不同的，他們的言行舉止、心理活動也不相同。一、注意寫好每一個“點”場面的描寫，首先要注意寫9一年級下冊美術課件-2長呀長-人美版-10一年級下冊美術課件-2長呀長-人美版-11一年級下冊美術課件-2長呀長-人美版-12一年級下冊美術課件-2長呀長-人美版-13二.注意運用“點面結合”

場面描寫中,不僅要注意寫好“點”，還要注意“點面結合”?！懊妗本褪菍φw情況的概括。前面《拔河比賽》中“‘加油加油!’操場上響起了一片助威聲，這是我們四年級的同學正在緊張地進行拔河比賽。以及“這時，操場上又響起了陣陣喊聲?！倍际菍φ麄€場景的概括描寫。有了這樣的描寫，拔河比賽的場面就是顯得更加的熱烈了。二.注意運用“點面結合”場面描寫中,不僅要注意14三．注意抓動態(tài)的場景來寫

活動或比賽都是人來參加的，而且都是動態(tài)的，因此，場面描寫就要重點描述人物的活動情況，通過人物的一言一行，一舉一動，來反映“點”或“面”狀態(tài)，從而使人了解整個活動或比賽情況。

在描寫事件發(fā)展，活動過程的時候，還要注意將人物的活動情況，包括語言、動作、神態(tài)以及心理活動進行相應的描寫，這也是寫好場面的一個方面。三．注意抓動態(tài)的場景來寫活動或比賽都是人來參加15四、畫龍點睛

在場面描寫中還要有點睛之筆——最有代表性、最能打動人、最能感動人、最能給人留下深刻印象的傳神之筆。四、畫龍點睛在場面描寫中還要有點睛之筆——最161、如果你生活在那個時代，你能想出什么好辦法解決新中國工業(yè)化的問題呢？1.依據(jù)輻射方向確定“輻射源”,確定輻射名稱和熱量傳播空間2、假如由你來主持制定“一五計劃”，你將優(yōu)先發(fā)展什么？3.材料二中“一個國家，兩種制度”的含義是什么，鄧小平提出它的根本目的是什么？4.根據(jù)材料二和所學的知識，說明香港問題能最終解決的主要原因（至少列出2點），并指出其歷史意義。5.正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分；6.正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，粉碎了日本三個月滅亡中國的戰(zhàn)略計劃和“速戰(zhàn)速決”的方針，消耗了日本的軍事和經(jīng)濟實力；7.正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，有力地支援了中國共產(chǎn)黨領導的敵后