教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第第頁教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)報告篇一兩年的學(xué)習(xí)生活，快要結(jié)束了。為了讓我們更好的適應(yīng)以后的教育工作，學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的目的是幫忙我們?nèi)嬷O習(xí)幼兒園和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，使什么能在畢業(yè)后獨(dú)立從事學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的日常管理和保育。即將畢業(yè)的我，三個星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，本身在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在上課期間我更加重視書本上的理論學(xué)習(xí)，常常疏忽了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整的察看幼兒園一日的生活。發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理本領(lǐng)也是一項(xiàng)緊要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。在看完老師的教學(xué)后我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個很快捷的過程。老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有機(jī)會的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。例如：小伙伴在洗完手的時候沒有順手關(guān)水龍頭，揮霍水，老師機(jī)會跟小伙伴說我們幼兒園的水是怎么來的？不能揮霍！并告知他們?nèi)绾螐纳钪泄?jié)省水資源！老師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子快樂、積極自動的去學(xué)習(xí)才能取得好的教學(xué)效果。這些日常生活突發(fā)的事件都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。小伙伴們愛好做游戲，我也很愛好和他們一起玩，在幼兒園里早上有半個小時讓幼兒到室外自由活動的，我會趁這個時候和他們聊閑談，我試著讓本身變成小伙伴融入他們的世界、了解他們的喜好喜好、才會得到他們的信任和倚靠。由于我想幼師對孩子要充分愛心本身要有耐性，當(dāng)然老師本身要有特長，要學(xué)會察看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)培育他們的創(chuàng)新本領(lǐng)。時間如白駒過隙，我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)悄然結(jié)束?；仡檭蓚€月的頂崗支教實(shí)習(xí)生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的閱歷與教訓(xùn)。通過頂崗支教實(shí)習(xí)，我懂得了愛心在教育中的緊要性，獲得了一些‘愛心無限，嚴(yán)格有度等教學(xué)方法，理解作為一名老師的酸甜苦辣經(jīng)過和同學(xué)的一些個性和特點(diǎn)。為此，我再度感受到老師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業(yè)，它是我一直努力探求的理想目標(biāo)。教育實(shí)習(xí)是師范生的一項(xiàng)教育實(shí)踐課程，也是培育一名合格老師的緊要環(huán)節(jié)。我們的這次頂崗支教實(shí)習(xí)緊要包含教學(xué)實(shí)習(xí)方面，時間為兩個月。教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)報告篇二由于我?guī)У陌嗵貏e特別，我們教實(shí)訓(xùn)的有三個同學(xué)，帶的班和其他同學(xué)的不一樣，他們帶的都是陳登本校的同學(xué)，而我們?nèi)齻€帶的是外校過來學(xué)習(xí)的班級的。這是由于那邊教育局規(guī)定有些課程只有某些有條件的學(xué)校才能開，而別校的同學(xué)就去那些學(xué)校學(xué)習(xí)一個月。因此，我在實(shí)習(xí)的一個多月里緊要帶了兩個班，分別是龍江職校會計(jì)093班和北職校會計(jì)091班。而我的班主任工作也與其他同學(xué)有不同的地方。我們的日常工作緊要有幾點(diǎn)：①幫忙同學(xué)適應(yīng)新環(huán)境，掛念他們在新的環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)上顯現(xiàn)的問題；②每天一上課，到班里檢查出勤情況，記錄遲到、缺勤的同學(xué)名單，并了解其原因；③每天到班里輔導(dǎo)同學(xué)做實(shí)訓(xùn)，適時為他們解決問題；④晚自修坐班，確保班里的紀(jì)律；⑤監(jiān)督每天下課后的衛(wèi)生清潔情況。另外，在同學(xué)實(shí)訓(xùn)一個月結(jié)束后，要做好他們的成績及平常表現(xiàn)的考核與記錄，寫好鑒定表，選出優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行頒獎，最后進(jìn)行此階段的實(shí)訓(xùn)授課總結(jié)。在班主任工作中還有一個很緊要的工作便是開主師班會。在實(shí)習(xí)期間，依據(jù)學(xué)校及引導(dǎo)老師的要求和同學(xué)的需求下，我們開了一次關(guān)于就業(yè)暨歡送的主題班會。這次的主題班會開得特別成功，他們對就業(yè)問題是特別迷茫的，因此對此次班會的積極性較高。同時后半部分的歡送會大家都玩得很快樂，但同時有一點(diǎn)需要改進(jìn)的是，由于同學(xué)熱誠太高漲，以致后面的紀(jì)律有點(diǎn)混亂，在課堂掌控上需要加強(qiáng)。這次的實(shí)習(xí)劃上了完美的句號，在實(shí)習(xí)中特別感謝引導(dǎo)老師師對我的引導(dǎo)、信任與認(rèn)可，他給了我很多引導(dǎo)，提出了很多寶貴的看法，讓我的專業(yè)技能、師范技能及與同學(xué)溝通本領(lǐng)都有了很大程度的提高，深受同學(xué)的愛好。這次的實(shí)習(xí)也讓我體會到了老師工作的神圣與不簡單，同時在與同學(xué)相處的過程中也有很大的樂趣。中職同學(xué)給人的印象是特別叛逆，其實(shí)他們的敬重本身心特別強(qiáng)，但他們是特別渴望你們的掛念的，他們特別樂意與你交伙伴，只要你讓他們感覺到你的友好。其實(shí)他們是特別活潑可愛的一群孩子，與他們相處讓我覺得很歡快。也感受到了身為老師的被尊敬的美好。總之，這次的實(shí)習(xí)是一次特別寶貴的磨練，是進(jìn)入社會的一次熱身，也讓我認(rèn)得到自身存在的不足之處，在以后的日子里將努力克服，爭取做一個合格的老師。教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇三近兩個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我緩步在實(shí)習(xí)的學(xué)校里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了本身的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于閱歷不足和應(yīng)變本領(lǐng)不強(qiáng)，課堂顯現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課次序不清，師生搭配不夠默契”等等。針對顯現(xiàn)的問題，引導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，而且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。幫忙修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是伙伴般的親切交談。為了彌補(bǔ)本身的不足，我嚴(yán)格依照學(xué)校和引導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真認(rèn)真地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，磨練和培育本身的授課本領(lǐng)。在上課的過程中，我碰到了很多困難：譬好像學(xué)的不搭配就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以盡力維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公正的師生關(guān)系。而且老師要把本身當(dāng)成活動中的一員，是同學(xué)們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很頑皮的同學(xué)在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！毕埠脤τ谝粋€小同學(xué)來說是至關(guān)緊要的。我的體會是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好調(diào)動起來，使他們在歡快中自動學(xué)習(xí)。無論是上語文