三年級(jí)英語At-the-zoo教案

第頁三年級(jí)英語Atthezoo教案

三年級(jí)英語Atthezoo教案

Unit6

Atthezoo

第二課時(shí)

一教學(xué)目標(biāo)

.知識(shí)目標(biāo)：

①學(xué)生能聽懂，會(huì)說本課對(duì)話。

②學(xué)生能在設(shè)置的情景中靈活運(yùn)用句型：“Ithas……”；“Lookat……”；“It’sso……”。

2.技能目標(biāo)：

①培養(yǎng)學(xué)生在一定的語境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際的能力。

②培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的創(chuàng)造能力。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物和欣賞大自然的情感。

二教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

①重點(diǎn)：句型“Lookat……”；“Ithas……and……”；“It’sso……”。

②難點(diǎn)：?jiǎn)卧~children和funny的正確讀音。

表示身體部位單詞，單復(fù)數(shù)的運(yùn)用。

三教學(xué)媒體設(shè)計(jì)

英語教學(xué)是學(xué)習(xí)第二語言的學(xué)科教學(xué)。如何在缺乏真實(shí)語言環(huán)境的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力，是所有英語教師一直思考探索的問題。空中課堂的運(yùn)用給小學(xué)英語課堂帶來了生機(jī)和活力，它激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能創(chuàng)設(shè)出有利于激發(fā)和支持學(xué)生想象的情境。在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，適時(shí)、合理的運(yùn)用空中課堂進(jìn)行輔助教學(xué)，可以優(yōu)化教學(xué)過程。空中課堂設(shè)置了較多的及課堂教學(xué)內(nèi)容關(guān)系密切的視頻、動(dòng)畫、圖片，給學(xué)生以樂趣，更給學(xué)生以啟迪。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的情境，提高了教學(xué)效率。在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，合理運(yùn)用空中課堂遵循導(dǎo)入、導(dǎo)看、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)評(píng)的教學(xué)模式。先采用學(xué)生喜愛的歌曲導(dǎo)入新課，再觀看光盤呈現(xiàn)對(duì)話內(nèi)容，給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生先聽，跟讀并朗讀?？词痉哆M(jìn)行小組合作表演，然后創(chuàng)編對(duì)話，循序漸進(jìn)，逐步提高，讓學(xué)生在參及、協(xié)作、交流中展示自己的才華，讓他們充滿自信，感受成功。

四教學(xué)過程

㈠復(fù)習(xí)熱身

師生一起表演唱英語歌曲《Hello》。

T:：Hello,children.doohdo!

Ss：Hello,missZhang,doohdo!

T：Hello,children,doohdo!

TandSs：Hello,Hello.Hello!

【設(shè)計(jì)意圖】教師采用歌曲對(duì)唱的方式活躍課堂氣氛，并讓學(xué)生初步感知生詞children

2觀看光盤，師生一起做Let’sdo。

Tall,tall,tall,

makeyourselftall.

Big,big,big,

makeyoureyesbig.

Long,long,long,

makeyourarmslong.

Short,short,short,

makeyourselfshort.

Small,small,small,

makeyoureyessmall.

Short,short,short,

makeyourarmsshort.

【設(shè)計(jì)意圖】利用光盤呈現(xiàn)生動(dòng)的畫面，和著有韻律的節(jié)奏，用歌謠形式活躍課堂氣氛，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的形容詞，并為本課教學(xué)做鋪墊。

㈡呈現(xiàn)新課

呈現(xiàn)新句型

①觀看動(dòng)畫聽描述猜動(dòng)物，呈現(xiàn)句型“Ithas……”聽示范，跟讀兩次。

T：Boysandgirls,letsplayaguessinggame,listen;

Ithasalongnoseandashorttail,Ithasbigearsandsmalleyes.what′stheanimal

Ss:It’sa/an……

T:Verygood.

T:Ithas……

T:Pleaselistentothesallyandrepeat.

Ss:ok.

②繼續(xù)猜迷，比較圖片，呈現(xiàn)句型“It’ssobig.”“It’ssofunny.”然后聽示范并跟讀。

T:Lookattheelephant,

It’ssobig.

Lookatthemouse,It’ssosmall.

Lookatthemonkey,It’ssofunny.

【設(shè)計(jì)意圖】三年級(jí)小學(xué)生的好奇心強(qiáng)，通過觀看動(dòng)畫，用猜的方式不但能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，而且輕松又準(zhǔn)確的呈現(xiàn)了本課的教學(xué)重點(diǎn).

③兩人一組利用單詞圖片進(jìn)行猜動(dòng)物游戲

S1:Ithasalongtailandbigeyes.what’stheanimal

S2;monkey.

S1:yes,hereyouare.

S2:Thankyou.

……

【設(shè)計(jì)意圖】游戲是學(xué)生們喜愛的活動(dòng)之一，通過游戲活動(dòng)進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)注重小組間的合作及交流，發(fā)揮英語的交際功能，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交際能力。

2呈現(xiàn)會(huì)話

①觀看動(dòng)畫片，布置任務(wù)，讓學(xué)生記住動(dòng)畫中動(dòng)物的特征，然后讓學(xué)生聽示范并跟讀，再朗讀對(duì)話內(nèi)容。

T:DoyouloveanimalsDoyoulikethezoo

Today,mikeandSarahgotothezoo,Let’slistentotheirdialogueandthenanswerthefollowingquestion:“whatcanyouseeinthezoo”

S:……

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在觀看過程中完成一項(xiàng)任務(wù)，讓學(xué)生記住動(dòng)畫中動(dòng)物的特征，看完后作匯報(bào)比賽。此項(xiàng)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②觀看游戲示范，小組戴上頭飾表演會(huì)話

T:Lookatthescreenthenactthisdialogeoutinyourgroups.

T:yourturn,please.

Ss:…

【設(shè)計(jì)意圖】利用頭飾創(chuàng)設(shè)語境，通過小組合作，把機(jī)械模擬變成有意義的表演，培養(yǎng)了學(xué)生樂于表達(dá)，樂于傾聽，樂于分享的品質(zhì)。

㈢趣味操練

．Let’schant

Lookattheelephant.

It’ssobig!

Lookatthemouse.

It’ssosmall!

Lookatthecat,

It’ssoshort!

Lookatthemonkey,

It’ssofunny!

【設(shè)計(jì)意圖】教師利用學(xué)生熟悉的歌謠節(jié)奏，對(duì)歌謠內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，有利于讓學(xué)生進(jìn)一步掌握本節(jié)課的短語和句型，使操練內(nèi)容富有趣味性。

2.創(chuàng)編對(duì)話

T:Boysandgirls,DoyouhavetoysTakethemout.Describeyourtoysinyourgroup.youcandolikethis;Lookattherabbit,It’sshort,Ithas……

T:ok,let’svisitthezoo.

三人小組情景會(huì)話：把學(xué)生帶來的動(dòng)物玩具擺放成一個(gè)“動(dòng)物園”的形式，每小組可根據(jù)自己的喜好參觀其他小組的動(dòng)物園，并用所學(xué)語言進(jìn)行交流，再請(qǐng)小組上前表演，評(píng)選出優(yōu)秀小組。

【設(shè)計(jì)意圖