2024年（集合）演講稿作文篇

第頁(yè)2024年（集合）演講稿作文篇演講稿作文篇1

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我來(lái)自六年級(jí)的楊曉妍。今日，我要演講的題目是《友學(xué)》。

"友善"是人際交往中必需具備的道德規(guī)范，假如人們都能以"與人為善"的看法去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充溢陽(yáng)光。

假如你想讓自己的身邊都充溢快樂(lè)，你就要用一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在平常生活中，和別人打交道時(shí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)說(shuō)："對(duì)不起"。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)

系時(shí)有著稀奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種狀況，有的同學(xué)會(huì)"怒發(fā)沖冠"，甚至大打出手；而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲"對(duì)不起"，表達(dá)自己的`

歉意，懇求對(duì)方寬恕，于是雙方握手言和，重新成為好摯友。有了過(guò)失和誤會(huì)，誠(chéng)心的向?qū)Ψ秸f(shuō)"對(duì)不起"，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和落落大方的風(fēng)度，用自己"友善"的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

敬愛(ài)的同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)吵；多一份真情，少一些沖突，讓生活中不和諧的音符通通消逝。讓我們用團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，奏出奇妙好聽(tīng)的交響樂(lè)！讓我們的校內(nèi)充溢和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)，在和諧的環(huán)境中強(qiáng)壯成長(zhǎng)！

演講稿作文篇2

同學(xué)們，大家好！今日，我演講的題目是：我愛(ài)長(zhǎng)城，我愛(ài)中華。

在古代，有一位君主，他身穿龍袍，指使一大群的苦力，為他修建一條長(zhǎng)長(zhǎng)的城池我的夢(mèng)中常常會(huì)出現(xiàn)這種情形，歷史仿佛就在昨天。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)君主就是統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇，那座城池就是馳名中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城！兩千多年后的今日，叱咤風(fēng)云的君主早已逝去，而長(zhǎng)城卻流傳于世。

長(zhǎng)城是中國(guó)也是世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)、工程量最大的一項(xiàng)古代防衛(wèi)工程，累計(jì)投入了有近千萬(wàn)之眾的民、兵，花費(fèi)了多少的血和汗，是無(wú)法計(jì)算的，可它帶給我們后人的.精神也是不計(jì)其數(shù)的！這更顯現(xiàn)出長(zhǎng)城的珍貴之處。

歷史的車輪滾滾前行，如今，做為世界七大奇跡之一的長(zhǎng)城，一次次的見(jiàn)證了戰(zhàn)火硝煙、血雨腥風(fēng)，只有它，歷經(jīng)了兩千多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊是那么堅(jiān)不行摧！只有它，凝合了千古的文化，變成了中華文明的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶！對(duì)于我們?nèi)康闹袊?guó)人來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)城是意志、志氣和力氣的標(biāo)記，它象征著中華民族宏大意志與力氣。

長(zhǎng)城，在人們的心目中已升華為民族精神和意識(shí)，增加了中華民族的驕傲感，自信念和愛(ài)國(guó)熱忱，做為一個(gè)炎黃子孫，我尤其引以為豪！現(xiàn)在，我要向天地發(fā)出大聲地呼喊：我愛(ài)長(zhǎng)城！我愛(ài)中華！

演講稿作文篇3

敬重的老師們：

在又一個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們表示熱情的慶賀和誠(chéng)心的感謝！

回想六年前，我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)學(xué)問(wèn)都是一竅不通。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手，

就始終領(lǐng)著我在學(xué)問(wèn)的海洋里暢游，向著人類文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì)遺忘，你對(duì)我們說(shuō)的第一句話是：“高樓萬(wàn)丈平地起?！彪m然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義，你卻始終在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，六年后的今日，我們成了一個(gè)個(gè)有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。

當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)覺(jué)，六年來(lái)，我們成長(zhǎng)了，老師卻蒼老了很多?？?，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，今日頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，恒久是那么完備，那么高大。有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說(shuō)，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支老師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，靜默地奉獻(xiàn)，培育出了一批批高素養(yǎng)的學(xué)生。他們這超群的教學(xué)實(shí)力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。

演講稿作文篇4

一則簡(jiǎn)短的報(bào)道，引得我心潮翻滾，感慨萬(wàn)千。她，一個(gè)普一般通的上海留日學(xué)生，當(dāng)學(xué)有所成受到房東老太太“你真像日本人，不像中國(guó)人”的贊譽(yù)時(shí)，卻馬上正色回答我是中國(guó)人。

由此我不禁憶起沈鈞儒先生三十年頭的詩(shī)作我是中國(guó)人，其最終兩節(jié)是：

哀哉韜奮作，壯哉戈先生！

死猶斷續(xù)說(shuō)，我是中國(guó)人。

我是中國(guó)人，我是中國(guó)人。

我是中國(guó)人，我是中國(guó)人！

詩(shī)中的戈先生就是我國(guó)新聞界老前輩戈公振。在三十年頭的民族救之運(yùn)動(dòng)高潮期間，他毅然從蘇聯(lián)返回處于存亡之秋的祖國(guó)，不幸身染急癥，一病不起，但他始終記憶猶新自己的祖國(guó)，臨死前仍以微弱之聲斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“很多摯友勸我不必回來(lái)……但國(guó)事垂危至此，我是中國(guó)人……當(dāng)然要回來(lái)反抗侵略者的工作……”語(yǔ)猶未盡已昏死過(guò)去。這份赤子之情光照日月，氣貫長(zhǎng)虹。沈老聞知，激情難遇，逐援筆賦詩(shī)如上，詩(shī)尾連續(xù)四次大聲疾呼戈先生的五字遺言“我是中國(guó)人”，真正是句句濺血，聲聲迸淚，那赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)馬上沸騰于胸間，奔瀉于筆底，磅礡于泯面！

“我是中國(guó)人！”這一般又正義凜然的五個(gè)字，道出了多麼高尚的愛(ài)國(guó)熱忱，多么深厚的中華驕傲感，多么劇烈的民族責(zé)任心??！

炎黃子孫，無(wú)論身在何處，無(wú)論寵辱興哀，始終不忘自己是中國(guó)人，不忘培育自己成長(zhǎng)的祖國(guó)，不忘自己的反哺之情。幾千年來(lái)，是什么力氣把中國(guó)疆城內(nèi)如此眾多的民族緊密地集合在一起，是什么力氣使這個(gè)幾經(jīng)內(nèi)外憂患，幾度面臨絕境的民族維系不墜？正是這民族的凝合力與向心力，正是這民族的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)與自強(qiáng)不息的精神。

自從戰(zhàn)國(guó)時(shí)的屈原在珀羅江畔吟出亦余心之所善，雖九死其猶未悔的悲壯歌聲，多少愛(ài)國(guó)者以自己的行動(dòng)與詩(shī)篇在中國(guó)歷史上建起了一座座豐碑。唐朝有杜甫“國(guó)破山河在，城春草木深”之名句，宋代有陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的絕唱，明朝的戚繼光以“一年三百六十日，多是橫戈立刻行”的決心來(lái)抗擊委寇，清末的潭翤同更用“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的大無(wú)畏氣概以身殉國(guó)。從古至今，每當(dāng)國(guó)家陷于危難深重之際，炎黃子孫便奔跑呼號(hào)，慷慨赴難，每當(dāng)人民溺于水深火熱之時(shí)，中華子孫便重收山河，解民倒懸。魯迅先生“我以我血薦軒轅”的詩(shī)句，不正集中表達(dá)了這一脈相傳，世世相襲的愛(ài)國(guó)之情與民族責(zé)任心嗎？

中華民族，歷盡滄桑仍雄踞于世界民族之林，根源即在于愛(ài)國(guó)主義的遍植入心，從屈原到魯迅，從戈公振先生到那位上海學(xué)生，他們無(wú)不以“我是中國(guó)人”而驕傲，無(wú)不以振興中華為己任。這是一個(gè)中國(guó)人的'炙熱的愛(ài)國(guó)之心，劇烈的民族責(zé)任感，這更須要我們新中國(guó)青少年繼承發(fā)揚(yáng)。

“我是中國(guó)人！”寥寥五字，鏗鏘作響。它將使一切丟失國(guó)格，人格的淺薄之徒，庸俗市儈無(wú)地自容，也將給每一個(gè)酷愛(ài)人民，立志報(bào)效祖國(guó)的中華兒女以及大的鼓舞與無(wú)窮的力氣。

從這則短訊，想到中華巨龍的騰飛，想到跨世紀(jì)的新長(zhǎng)征，我的心仿佛也在呼叫：

我是中國(guó)人，我是中國(guó)人。我是中國(guó)人！我是中國(guó)人！

演講稿作文篇5

女士們，先生們：

今日，我們?cè)谶@條漂亮的巴拉那河上為賽特凱達(dá)斯大瀑布實(shí)行葬禮。

賽特凱達(dá)斯大瀑布給多國(guó)人民帶來(lái)了傲慢與快樂(lè)。從前的大瀑布是多么地宏偉壯麗?。坝康?河水咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它為我們國(guó)家和鄰國(guó)帶來(lái)了很多旅游者，促進(jìn)了旅游業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

自然是無(wú)私的，它給我們帶來(lái)了極為豐富的森林資源、生物資源和水資源?？墒侨祟悈s是那么地自私與貪欲。為了一時(shí)的國(guó)家工業(yè)發(fā)展，我們不惜付出巨大的代價(jià)，破壞了生態(tài)平衡，讓自然為我們受罪。如此看來(lái)，我們不就是目光短淺的鼠輩？

現(xiàn)在，賽特凱達(dá)斯大瀑布只是一個(gè)空殼，一個(gè)骨架。我們對(duì)不起它。

我們雖然不能讓瀑布復(fù)活，但是，我信任，我們肯定能讓大瀑布的悲劇不再重演！

賽特凱達(dá)斯大瀑布，安眠吧！

演講稿作文篇6

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是41班的班長(zhǎng)龍婷。我是一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)好廣泛的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，語(yǔ)文是我的.強(qiáng)項(xiàng)。同時(shí)我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也很棒，做到各門(mén)功課齊頭并進(jìn)，我的愛(ài)好非常廣泛，看書(shū)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等我都非常喜愛(ài)并沉醉其中。

在學(xué)校，我為人懇切，待人和氣。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我總能自告奮勇。對(duì)于老師交給我的任務(wù)，我也能盡心盡職。老師說(shuō)我是她得力的小助手，因?yàn)槲以诠芾戆嗉?jí)時(shí)，非常盡職盡責(zé)。我情愿為班級(jí)付出，看到同學(xué)們有了進(jìn)步，我內(nèi)心特別興奮。我總是告知自己，全部勝利者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。

讓我們看看，在校內(nèi)生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整、手臉凈呢？跨進(jìn)學(xué)校，你是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細(xì)微環(huán)節(jié)，你就會(huì)勝利。今日我成為一名光榮的升旗手，全部人都為我興奮、驕傲，但是我自己知道：成果只代表過(guò)去，我的將來(lái)還是要更加刻苦的學(xué)習(xí)。今后我將接著努力，以更高的要求鞭策自己。

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

演講稿作文篇7

1、這篇演講稿告知我們要專心感恩生活。本文開(kāi)篇引題，中間部分能夠緊扣“感恩”這個(gè)主題綻開(kāi)，同時(shí)選取“居里夫人、毛主席等偉人對(duì)老師表達(dá)他們感謝之情”這些事例典型，感染每個(gè)讀者。

2、這篇演講稿開(kāi)頭連用四個(gè)排比句，形式新奇，大氣恢弘。第四段再用四個(gè)排比句，氣概磅礴，呈現(xiàn)了幻想的力氣。整篇文章文辭有力，呈現(xiàn)出小作者的大理想。

3、這是一篇在運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿，文字富有激情。信任奔跑在跑道上的運(yùn)動(dòng)健兒們聽(tīng)到這樣激揚(yáng)的文字，肯定會(huì)取得優(yōu)異的成果。

4、本文是一篇演講稿。文章格式規(guī)范，平鋪直敘，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔介紹了自己的競(jìng)選理由，以及將來(lái)對(duì)播音主持生活的設(shè)想。雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

5、這是一篇?dú)飧呕趾甑难葜v稿，將愛(ài)國(guó)主義精神傳遞的非常到位。先贊美進(jìn)入二十一世紀(jì)的祖國(guó)旺盛昌盛，再回顧歷史中的祖國(guó)的英雄事跡，最終升華感悟我們新一代年輕人，應(yīng)當(dāng)扛起肩上重則，為祖國(guó)奉獻(xiàn)。文章層層遞進(jìn)，很有感染力。

6、這是一篇關(guān)于讀書(shū)的演講稿，文字富有激情且擅長(zhǎng)引用名言，例如：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”使文章的論述更加生動(dòng)有力，突出中心小作者酷愛(ài)讀書(shū)。

7、這篇文章作者用“再回望一次……”開(kāi)啟每一段，將整篇文章串聯(lián)起來(lái)。作者通過(guò)選取“榕樹(shù)”、“老師”、“同學(xué)們”等突出了我們隊(duì)母校的懷念，表達(dá)了我們臨別母校時(shí)的戀戀不舍之情。

8、這是一篇演講稿，作者言辭懇切，向我們講解并描述了誠(chéng)信的必要。文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但具有道理，作者能夠引用歷史事例來(lái)闡述自己觀點(diǎn)，使得語(yǔ)言具有勸服力。作者在結(jié)尾處再次發(fā)出號(hào)召，感情真摯，表達(dá)了希望每一個(gè)人做到誠(chéng)信的愿望。

9、這是一篇題為“漂亮的校內(nèi)我的家”的演講稿，語(yǔ)言富有文采且擅長(zhǎng)引用詩(shī)句。使文章的論述更加有力。表達(dá)了小作者對(duì)校內(nèi)的酷愛(ài)與贊美之情，希望在這漂亮的家中能收獲更多的.學(xué)問(wèn)。

10、文章旁征博引，列舉了革命先烈為祖國(guó)拋頭顱、灑熱血的感人事跡，提示我們?cè)谙硎芨锩晒耐瑫r(shí)，要撫今追昔，效仿先烈，提高自身修養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。文章一、二段均采納了排比的修辭手法，氣概磅礴，使文章節(jié)奏和諧，感情洋溢，富于文采。

11、這是一篇與責(zé)任有關(guān)的演講稿，語(yǔ)言精確且事例得當(dāng)，使文章的論點(diǎn)更加突出。文章內(nèi)容引人深思，希望小讀者能夠?qū)⒇?zé)任謹(jǐn)記于心，真正在學(xué)習(xí)和生活中成為一個(gè)有責(zé)任感的人。

12、這篇演講稿開(kāi)篇即用排比引出我們面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，引發(fā)聽(tīng)眾的思索，接著直截了當(dāng)，表明觀點(diǎn)。文章能夠緊扣“愛(ài)惜資源，保衛(wèi)家園”這個(gè)主題，精選材料，突出重點(diǎn)，展示亮點(diǎn)，并能駁斥錯(cuò)誤相識(shí)，突出自己的觀點(diǎn)。文末再次呼吁，發(fā)人深省。

演講稿作文篇8

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我從小就喜愛(ài)讀書(shū)。家里到處都能發(fā)覺(jué)一些紅色經(jīng)典書(shū)籍、國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、故事集、科普書(shū)、我一到有書(shū)的地方，就會(huì)不由自主地搜尋寵愛(ài)的書(shū)，然后興致勃勃的讀起來(lái)。讀書(shū)讓我懂得很多道理：做人肯定要和善、誠(chéng)懇，懂得關(guān)切他人。

我每天至少閱讀30分鐘，真正做到了“日日有書(shū)讀，日日必讀書(shū)”。我已經(jīng)在家中養(yǎng)成了這種喜愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。無(wú)論是生病還是期末考試前幾天，我都會(huì)堅(jiān)持每天閱讀30分鐘。這些可都是真的，不是說(shuō)出來(lái)的。

前年，媽媽給我買(mǎi)了一套《xxx》。媽媽一拿回家，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”就閑不下來(lái)了，七大系列我給它們編了號(hào)，一本接一本的看。我細(xì)致的讀了幾個(gè)月才讀完。有一天，我突然想起蘇軾的一句詩(shī)“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！币虼宋矣址鰰?shū)來(lái)看。我想仿照看的書(shū)，寫(xiě)一寫(xiě)、改一改不就是一篇文章嗎?說(shuō)干就干立刻起先行動(dòng)起來(lái)，每看完一個(gè)系列我就能寫(xiě)出一篇童話。通過(guò)練筆，讓我感到閱讀對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助。

我的.寫(xiě)作就是這樣起先的。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽易x的書(shū)越來(lái)越多，作文水平也有了很大的提高，現(xiàn)在我的作文常常得到A+了。

小學(xué)這幾年我讀了很多書(shū)。如：《小兵張嘎》、中國(guó)的四大名著，外國(guó)名著《綠野仙蹤》、《愛(ài)的教化》、《海底兩萬(wàn)里》等，還讀了一些國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，還有許多科普讀物。我走進(jìn)每本書(shū)的情節(jié)中。

我總是把書(shū)放到我去的地方，隨時(shí)可以閱讀。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!讀書(shū)讓我歡樂(lè)!我不斷地閱讀，不斷地學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓大家養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣。讓我們都來(lái)享受讀書(shū)和學(xué)習(xí)的歡樂(lè)吧!

演講稿作文篇9

一年一度的清明節(jié)又快到。此刻，注視著烈士們用鮮血染紅的國(guó)旗，我們的思緒不禁又回到那段艱苦崢嶸的歲月：烈士們拋頭顱灑熱血，戰(zhàn)火中誕生入死，監(jiān)牢里堅(jiān)貞不屈，刑場(chǎng)上大義凜然。他們用生命和熱血換來(lái)華夏民族的新生!

為紀(jì)念這些先烈們，學(xué)校組織我們到烈士陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng)。烈士陵園里，英雄們的紀(jì)念碑高高豎起，如擎天柱般，支撐起祖國(guó)的天地。他們?cè)?jīng)斗志昂揚(yáng)，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，鮮血染紅的天空下，硝煙四起，在生與死的面前，他們堅(jiān)決地選擇后者。如今他們卻沉沉地睡去，安詳而靜謐。我們站在墓碑下，虔誠(chéng)地表達(dá)著我們的思念;肅穆地走到臺(tái)階前，獻(xiàn)上我們的朵朵白花;我們專心傾聽(tīng)著那沉痛的哀樂(lè)，低頭默哀，我們的`心靈再一次經(jīng)驗(yàn)洗禮。

現(xiàn)代都市的繁華，或許，有的我們或許早已忘卻當(dāng)年的戰(zhàn)火紛飛、血與腥風(fēng)，遺忘我們這一泱泱大國(guó)是多少人的性命搭筑而成的;或許，有的我們沉醉在今日的安逸生活中，認(rèn)為一切都是那么天經(jīng)地義;或許，有的我們奢侈糧食，不曾記得當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征時(shí)只能吃樹(shù)皮草根，甚至被活活餓死，我們畏懼困難，遺忘當(dāng)年的先烈們經(jīng)驗(yàn)怎樣的苦難，他們行走于沼澤地、翻越一座又一座雪山，在槍林彈雨中守護(hù)著風(fēng)雨飄搖中的中國(guó)。優(yōu)越的環(huán)境、目眩神迷的網(wǎng)絡(luò)嬉戲，動(dòng)感盡爆的流行音樂(lè)，時(shí)尚前衛(wèi)的服飾，都向我們發(fā)出勢(shì)不行擋的呼喚。然而，我們是不是就應(yīng)當(dāng)被這股物質(zhì)洪流沖昏頭腦而貪圖享樂(lè)呢?不，那樣只會(huì)辜負(fù)用生命換來(lái)大好河山的烈士們的英魂，他們不應(yīng)當(dāng)被遺忘，他們的精神也應(yīng)當(dāng)熔鑄在我們的血液里，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn)!

珍惜，唯有珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，珍惜先烈們用鮮血給我們換來(lái)的這片土地，珍惜每一分每一秒，珍惜來(lái)自父母家人最宏大最真誠(chéng)的愛(ài)，珍惜社會(huì)、學(xué)校給我們供應(yīng)的如此美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境，以優(yōu)異的成果告慰青松下長(zhǎng)眠的烈士!

肅穆的國(guó)歌聲剛剛響起，站在莊重的英烈碑前默哀，撫今憶昔，如今這每一絲和煦的風(fēng)，每一縷明媚的陽(yáng)光都來(lái)之不易，他們都曾浸透過(guò)鮮血，我們沒(méi)有理由不盡自己的全力立志成材，振興祖國(guó)。壯士們的血不能白流，沉重的使命感還壓在我們肩頭，“讓我們高舉他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧!”

演講稿作文篇10

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是*班的xxx，今日，我將與全班xx名同學(xué)一起，告辭小學(xué)時(shí)間，打算邁進(jìn)初中的大門(mén)。

真沒(méi)有想到，六年時(shí)間盡然會(huì)過(guò)得那么地快，全部的日子都隨著時(shí)間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)干了。今日，我站在這里，代表育xxx學(xué)校全體畢業(yè)生向同學(xué)們的母校道別，向教以同學(xué)們才智、為同學(xué)們靜默付出的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!過(guò)去的我，曾經(jīng)以為在畢業(yè)典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著千愁萬(wàn)緒涌上心頭。回想起一起走過(guò)的日子，感覺(jué)實(shí)在不簡(jiǎn)單，更多的是對(duì)已經(jīng)定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。.

不舍在操場(chǎng)上矯捷的身影；不舍教室里的瑯瑯書(shū)聲；不舍下課追逐打鬧的日子……其實(shí)，心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)啊!童年時(shí)代的同學(xué)們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷