2024年《預(yù)防感冒》中班教案

第頁2024年《預(yù)防感冒》中班教案《預(yù)防感冒》中班教案1

活動目標(biāo)：

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的閱歷。

3、知道檢查身體的重要性。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動打算：

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

活動過程：

一、引出話題：

1、老師由班級點名活動引出今日的'教學(xué)活動。

2、"這些天，xx小摯友為什麼沒來呀？"3、幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。

4、"你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？"5、老師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

二、了解感冒的傳播途徑：

1、老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。

2、"人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？"老師歸納3、不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

三、駕馭預(yù)防感冒的小常識：

1、老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。

2、"我們應(yīng)當(dāng)怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一起進行歸納小結(jié)。

3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

《預(yù)防感冒》中班教案2

活動設(shè)計背景

冬每天氣寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多，為了讓孩子了解感冒的形成，癥狀以及懂得怎樣預(yù)防感冒，積累健康生活閱歷。特設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)

1、了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的常識，積累健康生活的閱歷。

3、初步了解健康的小常識。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

5、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

教學(xué)重點、難點

了解感冒癥狀，懂得怎么預(yù)防。

活動打算

教學(xué)掛圖若干張、音樂律動操

活動過程

1、起先環(huán)節(jié)，點名引入活動。

老師進行班級點名引出今日的教學(xué)活動

這幾天，飛飛小摯友為什么沒來呀?

幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。

老師：你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺?

老師小結(jié)：感冒時會出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑。

老師：介紹患感冒的緣由及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?

老師歸納:不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播，

3、駕馭預(yù)防感冒的小常識。

老師和幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。

我們應(yīng)當(dāng)怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師幼一起歸納：

不隨地吐痰，常開窗通風(fēng)，勤洗手洗臉，常常熬煉身體，適當(dāng)吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，假如已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對著他人打，避開傳染給他人不道德。

4、活動延長：讓幼兒在運動中熬煉身體，增加反抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟識的，當(dāng)音樂起先時，幼兒都起先在椅子上按捺不住扭動身體，

教學(xué)反思

每次季節(jié)改變時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的苦痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多熬煉身體等等，提高幼兒的自我愛護意識。以下是我對這次活動的反思：

1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“溝通感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒視察圖片中的人怎么了，通過視察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最終和幼兒一起小結(jié)一下感冒的.癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難過，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的重要性。

其次個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”老師能和孩子的共同探討感冒的各種緣由，孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法，以自己的閱歷說出各種緣由。經(jīng)過過其次環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有緣由的，引出了第三個環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒。”了解感冒了應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對的方法，同時也在探討中得到了閱歷，如何預(yù)防感冒，特殊是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的閱歷，聽故事，溝通中了解簡潔的預(yù)防感冒的學(xué)問，增加了自我愛護的意識。

因為選擇的內(nèi)容都是幼兒熟識的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能主動舉手發(fā)言，體會主動參加活動的樂趣。

2、活動中能對幼兒的回答作相宜的回應(yīng)。

雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)閱歷，而不僅僅對幼兒的回答作簡潔重復(fù)敘述。

不足方面：

1、在活動中，我沒有留意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的留意力，在今后的活動中會留意這一問題。

2、作為這個活動的延長，讓幼兒在運動中熬煉身體，增加反抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟識的，當(dāng)音樂起先時，幼兒都起先在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能剛好讓幼兒跟著音樂動起來，導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。假如能剛好讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的歡樂。

在這個活動中，我們滲透了情感的教化，幼兒對生病有體會，也能綻開探討說出自己的想法。熬煉了幼兒的口語表達(dá)實力。同時，幼兒對熬煉身體的重要性也有了解，閱歷得到了提升。

4、中班健康怎樣預(yù)防感冒教案反思

設(shè)計意圖：

因為最近天氣轉(zhuǎn)涼，早晚溫差比較大，幼兒很簡單感冒。為了讓幼兒身體健健康康的，特設(shè)計本節(jié)課，讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本學(xué)問，懂的身體健康的重要性，同時希望幼兒在學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多熬煉身體，讓感冒遠(yuǎn)離自己。

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)這一課，讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會不舒適。

2、了解基本的預(yù)防感冒的小常識，懂得身體健康的重要性。

3、培育幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、教化幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

5、培育幼兒英勇、活潑的特性。

活動打算：

預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、熬煉身體活動過程：

《預(yù)防感冒》中班教案3

1、知道常見的感冒癥狀，對發(fā)病緣由有粗淺的相識。

2、了解感冒帶給人的不開心感受，樂意主動預(yù)防感冒。

3、駕馭一些預(yù)防感冒的方法，學(xué)會照看自己，避開感冒。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

5、初步了解健康的小常識。

駕馭一些預(yù)防感冒的方法，樂意主動預(yù)防感冒。

ppt課件、動物頭飾、預(yù)防感冒圖片。

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的`愛好。

老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動物新村找小動物們玩。

師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？

1、到小貓家，發(fā)覺小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有剛好換衣服。

2、到小兔家，發(fā)覺小兔發(fā)燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。

二、探討感冒的癥狀及緣由。

師：這些小動物都感冒了，珍寶兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些癥狀呢？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的？

師：既然小摯友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕，那么假如老師給你們一些圖片，你們能分辨它們中哪些是感冒癥狀嗎？

老師展示圖片，讓幼兒分辨哪些是感冒癥狀圖片。

三、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給珍寶兒們說說怎樣預(yù)防感冒。

師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法：

①留意氣溫改變、適時增減衣服。

②留意熬煉身體，身體健康能反抗疾病。

③留意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要常常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以常常吃點大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。

四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌。

勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊喧鬧。

多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

天冷剛好添衣服，預(yù)防感冒要記牢。

活動延長：開展美術(shù)活動《感冒預(yù)防我知道》。

《預(yù)防感冒》中班教案4

一.活動目標(biāo)：

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的閱歷。

3、知道生病了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二.活動打算：教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

三.活動過程：

1、引出話題：

老師有班級點名活動引出今日的教學(xué)活動。

"這些天，xx小摯友為什麼沒來呀?"幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。

"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"老師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑：

老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。

"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的.呢?

四。老師歸納。

不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。

"我們應(yīng)當(dāng)怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?"老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一起進行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

教學(xué)反思

引用提問的方式讓孩子主動發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)教化孩子平常要加強熬煉，增加反抗感冒的實力，使我們的身體更健康。

《預(yù)防感冒》中班教案5

活動目標(biāo)：

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑

2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的閱歷。

3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。激勵、培育小摯友不怕打針的英勇精神。

4、初步養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

活動打算：

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

活動過程：

一、引出話題：

1、老師由班級點名活動引出今日的教學(xué)活動。

2、"這些天，xx小摯友為什麼沒來呀？"

3、幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。

4、"你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？"

5、老師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

二、了解感冒的傳播途徑：

1、老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。

2、"人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？"老師歸納

3、不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

三、駕馭預(yù)防感冒的小常識：

1、老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。

2、"我們應(yīng)當(dāng)怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一起進行歸納小結(jié)。

3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

《預(yù)防感冒》中班教案6

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)這一課，幼兒知道感冒后身體會不舒適。

2、了解基本的預(yù)防感冒小學(xué)問，懂得身體健康的重要性。

3、培育幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

活動打算：

預(yù)防感冒的圖片、開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、熬煉身體、音樂：《健康歌》

活動過程：

1、感冒的感受。

出示感冒圖片，讓幼兒視察圖中的人怎么了？

2、說說感冒的感受。

你得過感冒嗎？感冒的時候什么感覺？哪里會不舒適？

幼兒相互溝通探討后回答。

小結(jié)：我們平常感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀，嚴(yán)峻的時候，小摯友不能上幼兒園。

3、人為什么會感冒。

我們的小摯友都有過感冒的經(jīng)驗，那我們?yōu)槭裁磿忻澳兀空埿从严嗷フf一說？

小結(jié)：小摯友們說的很對，假如我們在平常不講衛(wèi)生，不愛吃飯，天氣改變時不留意增減衣服都很簡單感冒。

過度：接下來呀，老師給小摯友們帶了一個好聽的故事叫《小豬嘟嘟》，請小摯友仔細(xì)聽，聽完后告知老師。

小豬嘟嘟為什么感冒了？（小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生，不愛活動，愛到人多的地方去，所以感冒了。）

過渡：我們剛才說感冒很不舒適，那在平常我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防感冒呢？請小摯友相互探討一下。探討完舉手告知老師。

4、預(yù)防感冒小常識。

那我們怎么來愛護自己，不讓自己被別人傳染上感冒呢？（幼兒自己說）老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法。

出示圖片，理解預(yù)防感冒的`方法。

平常多熬煉身體，增加身體的反抗力。

室內(nèi)常常開窗通風(fēng)換氣。

飯前便后要洗手。

多喝水，多吃蔬菜水果。

依據(jù)冷熱適度增減衣物。

師：為了我們有一個健康的身體，我們在平常要多運動，那你們想不想和老師一起做運動？（想）

律動《小手拍拍》。

5、播放《健康歌》隨歌曲做動作，體驗健康的歡樂。

《預(yù)防感冒》中班教案7

活動目標(biāo)：

1、通過故事，了解感冒病菌的傳播途徑。

2、能說出感冒的癥狀，知道一些預(yù)防感冒的方法。

3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

活動打算：

PPT

活動過程：

1、出示口罩，這是什么？你們什么時候戴口罩？

2、出示小河馬：他是誰？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？（講解并描述故事第一段）

師：故事中誰生病去看醫(yī)生了？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什么？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情？（打了個打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了）

3、小河馬的口罩不見了，又發(fā)生了什么事？（接著PPT）

4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰望見了?（小松鼠）

5、小松鼠用這個口罩用它又干了什么？（做了吊床）（邊說邊出示動物）

6、那為什么其次天醫(yī)院門口的病人那么多呢？為什么小動物最終都感冒了？

小結(jié)：因為感冒會傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。對呀，我們小摯友也要留意衛(wèi)生，不能隨意用別人用過的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣簡單傳染疾病。

7、小摯友，你感冒過嗎？感冒的時候，你感覺怎么樣？那假如你想打噴嚏、咳嗽，應(yīng)當(dāng)怎么辦？

8、嬉戲：誰對誰不對。

老師帶來了幾幅圖，小摯友視察一下，他們做的對嗎？為什么？

9：小河馬：小摯友，你們能告知我一些預(yù)防感冒的方法嗎？（幼兒講解并描述）

10：熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小摯友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌，你們聽：勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊喧鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運動講衛(wèi)生，身體健康不感冒。

故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，"看來我該去醫(yī)院了"。它來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說："小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，每天都要按時服用，這個大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："??！我的`口罩不見了。"

小白兔正在采蘑菇，望見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個大蘑菇興奮地說："這不是一個很好的籃子嗎？"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："感謝你，小白兔！"

小白兔回到家，把大蘑菇倒進盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠望見扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個很好的吊床嗎？"說著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒適！"

其次天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一個個噴嚏打得可響了！大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼。小摯友，你們說這是怎么一回事呢？

《預(yù)防感冒》中班教案8

設(shè)計意圖：

因為最近天氣轉(zhuǎn)涼，早晚溫差比較大，幼兒很簡單感冒。為了讓幼兒身體健健康康的，特設(shè)計本節(jié)課，讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本學(xué)問，懂的身體健康的重要性，同時希望幼兒在學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多熬煉身體，讓感冒遠(yuǎn)離自己。

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)這一課，讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會不舒適。

2、了解基本的預(yù)防感冒的小常識，懂得身體健康的重要性。

3、培育幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。激勵、培育小摯友不怕打針的英勇精神。

5、了解多運動對身體有好處。

活動打算：

預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、熬煉身體

活動過程：

一、感冒的感受。

1、出示感冒的圖片，讓幼兒視察圖中的人都怎么了?

2、說說感冒的感受。

(1)你得過感冒嗎?感冒的時候有什么感覺?哪里會不舒適?

(2)幼兒相互溝通探討后指名回答。

(3)小結(jié)：我們平常感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀，嚴(yán)峻的時候，小摯友不能上幼兒園。

二、人為什么會感冒。

1、我們的小摯友都有過感冒的經(jīng)驗，那我們?yōu)槭裁磿忻澳?請小摯友相互說一說?然后老師會致命讓小摯友說。

2、小結(jié)：小摯友們都說得很對，假如我們在平常不講衛(wèi)生，不愛吃飯，天氣改變時不留意增減衣服都很簡單感冒。

過渡：接下來呀，老師給小摯友們帶了一個好聽的故事叫《小豬嘟嘟》，請小摯友仔細(xì)聽，聽完后告知老師：

(1)小豬嘟嘟他為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生，不愛活動，愛到人多的地方去，所以感冒了。)過渡：我們剛才說感冒很不舒適，那在平常我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防感冒呢?請小摯友們相互探討一下。探討完舉手告知老師。

三、預(yù)防感冒的小常識。

那我們怎么來愛護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說)老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法。

1、出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。

(1)平常多熬煉身體，增加