小班幼兒語(yǔ)言教案詳案《我的連衣裙》

第頁(yè)共頁(yè)小班幼兒語(yǔ)言教案詳案《我的連衣裙》【教案標(biāo)題】《我的連衣裙》——探索幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力【教案目標(biāo)】1.幫助幼兒了解并學(xué)會(huì)描述連衣裙的外觀特點(diǎn)。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。3.通過(guò)繪畫(huà)、模仿與游戲等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)美的熱愛(ài)，培養(yǎng)審美情趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高描述事物特征的能力。2.通過(guò)觀察并描述連衣裙的具體特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力與繪畫(huà)能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.教學(xué)所需連衣裙實(shí)物或照片。2.班級(jí)中隨機(jī)選擇的幼兒連衣裙照片。3.彩紙、顏色筆等材料?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、啟發(fā)探究（15分鐘）1.老師首先引導(dǎo)幼兒回憶并討論“連衣裙”一詞的意思。2.使用圖片或?qū)嵨镆龑?dǎo)幼兒進(jìn)行討論，激發(fā)幼兒的細(xì)節(jié)觀察和描述能力。3.鼓勵(lì)幼兒品味、欣賞不同款式的連衣裙，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)個(gè)人喜好的連衣裙款式。二、觀察描述（20分鐘）1.老師出示幼兒連衣裙照片，并帶領(lǐng)幼兒一起觀察照片上的連衣裙。2.引導(dǎo)幼兒描述連衣裙的顏色、款式、花紋等外觀特征。3.鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言感受連衣裙的美，描述自己為何喜歡或不喜歡該款連衣裙。三、繪畫(huà)創(chuàng)作（30分鐘）1.老師將彩紙、顏色筆等繪畫(huà)材料分發(fā)給幼兒。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)連衣裙的觀察和描述，在彩紙上繪制自己心目中的連衣裙。3.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試用不同顏色和圖案裝飾連衣裙。四、游戲活動(dòng)（25分鐘）1.老師組織幼兒進(jìn)行模仿游戲，大家根據(jù)自己繪制的連衣裙，扮演起模特來(lái)。2.老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行服裝展示活動(dòng)，每個(gè)幼兒依次來(lái)到舞臺(tái)上，向全班展示自己繪制的連衣裙，并口述連衣裙的特點(diǎn)。3.教師與其他幼兒一起觀察并展示幼兒的連衣裙，并鼓勵(lì)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的幼兒逐漸掌握描述連衣裙的能力?！窘虒W(xué)延伸】1.可以在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“連衣裙評(píng)比”活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)觀察和描述，選出最受歡迎或最有創(chuàng)意的連衣裙。2.可以邀請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)來(lái)參觀展示活動(dòng)，并讓家長(zhǎng)評(píng)出自己喜歡的連衣裙，幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同人的審美觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)反思】通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒在觀察和描述連衣裙的過(guò)程中，鍛煉了自己的感知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)繪畫(huà)和模仿游戲等活動(dòng)，激發(fā)了幼兒對(duì)美的熱愛(ài)，并培養(yǎng)了審美情趣。在今