主題班會設(shè)計方案（3篇）

第第頁主題班會設(shè)計方案（優(yōu)秀3篇）那么，主題班會設(shè)計方案應(yīng)如何設(shè)計呢？的我精心為您帶來了3篇《主題班會設(shè)計方案》，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點拋磚引玉的作用。班會主題總結(jié)篇一為了讓學生了解垃圾分類的相關(guān)知識，加強學生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，xx學校多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動，不絕加強學生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓學生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。在本次主題教育活動期間，xx學校首先樂觀開展垃圾分類宣傳工作，利用學校的學校網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語進行宣教，營造濃厚的學校文化氛圍，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參加率。其次，學校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導小組，有明確的分管領(lǐng)導、責任人、清潔員等，訂立學?？苫厥绽诸惞芾碇贫?，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹學校垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃圾分類的實在活動布置。在學校、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設(shè)置分類垃圾桶，包含可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。最終，在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉辦繪畫、手抄報設(shè)計競賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結(jié)，對不進行垃圾分類的學生和現(xiàn)象進行批判指正，對垃圾分類到位的學生進行嘉獎。而且，鼓舞每個隊員爭當小小記錄員和監(jiān)督員，準備一本記錄冊特地記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，相互監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。信任，xx學校全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！主題班會課教案篇二活動目標：1、通過活動，使我們認得到適當?shù)姆Q贊會給集體和個人帶來歡樂。2、通過活動，使我們初步學會如何欣賞和稱贊他人，并加強自信心，樹立健康的交往觀念，以進一步增長同學之間的了解和友情。一、導入1、主持人劉廣元：朗誦《同一首歌》的歌詞。2、主持人：我們常常聽到一句俗語：看本身是一朵花，說別人是豆腐渣。為什么是這樣呢？（生回答）3、主持人：很有道理，我們一部分同學總認為本身才是優(yōu)秀的，別人沒有什么可欣賞、稱贊的，從而產(chǎn)生自負心理，失去伙伴。其實，我們每個人都有值得他人欣賞的地方，我們每個人也應(yīng)當欣賞稱贊他人。故事1：從前，有一個小男孩，十分喜愛玩彈弓，總是把玻璃敲碎。幼兒園的阿姨說他是“搗亂鬼”，可他的媽媽卻告知他：“寶貝，你射得真準！”而且給他買了靶子，讓他練習。結(jié)果，小男孩刻苦練習，成了全國出名的射擊冠軍。故事2：風兒說：“云呀，你真的好美麗！”于是云就在風中伸展著身軀，幻化出更多美麗的模樣。鳥兒叫道：“大樹，你真挺立！”于是樹就在鳥兒的嘰喳聲中，將身體挺向云端。魚兒說：“河水，您好清澈！”于是河水就在魚兒的跟隨在唱起更歡快的歌。主持人：是誰的魅力讓云更美麗、讓樹更挺立、讓水更歡快？主持人：對，這就是稱贊的魅力，它使你自信而美麗，讓我們一起來體驗稱贊的魅力吧?。ɑ顒油旰?，主持人請大家自由發(fā)表看法，對稱贊的感受，心情如何等等。）主持人：我們已體會到稱贊帶給我們的歡樂，我想問問大家，是不是全部的稱贊都會令我們愉快、高興呢？主持人：我們來看看什么樣的稱贊令我們舒適、高興。二、我體驗我歡樂活動要求：1、小組中一人站起，組內(nèi)其他人來真誠地稱贊他（她）。每個人均被稱贊一次。2、結(jié)束后談?wù)劮Q贊或被稱贊的感受和心情。三、我表演，我評價1、故事情景：老師節(jié)來臨，學生甲、乙二人到老師家探望老師并送上一份賀卡，學生甲措辭得體，情真意切，而學生乙則措辭夸張，比方不妥。2、主持人：感謝他們的表演。大家在觀看了表演之后，對倆同學的稱贊之詞有何感受？3、主持人：作為老師聽了他倆的話之后，又有怎樣的感受呢？我們請擔負老師角色的同學說說。4、主持人小結(jié)：大家知道適當?shù)姆Q贊會讓人舒適、高興，給人信心、勇氣。不適當?shù)姆Q贊會令人不舒適，適得其反。我們要學會稱贊他人，讓稱贊更有魅力。四、同實踐共收獲情景內(nèi)容1、曉博在回教室的路上，看到校道上有一汽水罐，他自然地撿起放進垃圾桶。2、在校運動會中曉榮以12秒94的成績，拿下了初一班級100米冠軍。3、小輝雖然成績一般，但班級的事，他事事關(guān)懷，今日他又自動為班級做清潔。4、肖雁期中考試進步很大，獲得班級段金獎?；顒右螅?、分組選擇情景內(nèi)容。2、各組討論稱贊的話。3、各組代表說出本身小組稱贊的話。4、評出最美的贊語。通過評比，大家一起總結(jié)稱贊的話語怎么說才更能讓被贊者收獲歡樂。五、我稱贊我抒寫1、選擇一位本身喜愛的同學或老師或父母，寫一段稱贊的話，自然真摯。2、元旦將至，精心自制小卡片，寫上我們這段真誠的贊語，贈予給他們。六、結(jié)束語美國知名心理學家威廉·詹姆斯說：“人類天性上最深的企圖之一是期望被稱贊、敬佩、敬重?！狈Q贊是美德，它會使人寬慰，它會使人歡樂，它會使人感覺到美的存在。稱贊不是虛偽，不是諂諛，是發(fā)自內(nèi)心的對他人的欣賞與鼓舞。它不需要華麗的辭藻，也不需要多而雜的表達。只要它發(fā)自你的肺腑，它就會感動人心，給別人帶來莫大的驚喜，也讓自已心情愉悅。讓我們在生活中多欣賞、稱贊他人，也讓我們成為被他人稱贊的人吧！（在《同一首歌》的齊唱聲中結(jié)束班會）關(guān)于春節(jié)的主題班會篇三【活動設(shè)計】正月里一、活動目標1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風俗習慣。3、試驗與他人合作制作花燭二、活動準備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等三、活動過程1、觀看錄像，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日（1）觀看有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗。（2）幫忙幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼對聯(lián)、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。2、談話活動，回憶本身過節(jié)的情況。（1）“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都特別高興，那現(xiàn)在來說說咱們本身是怎么過節(jié)的好嗎？”（2）孩子回憶敘述本身過節(jié)的情況。（3）正月五看花燈，吃元宵湯圓，小伙伴們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎？”（4）孩子敘述過元宵節(jié)。認得各種花燈，激發(fā)幼兒本身制作花燈的興趣（5）欣賞花燈，說說本身喜愛的花燈的名稱。（6）