【初中語(yǔ)文】+《土地的誓言》課件++統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

土地的誓言端木蕻（hóng）良土地的誓言端木蕻（hóng）良學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聯(lián)系課文的寫(xiě)作背景，揣摩精彩的語(yǔ)句和段落，理解作品對(duì)淪陷了的美麗的東北大地?zé)霟岬木鞈僦椋惺艹湟缭谧掷镄虚g的深沉的愛(ài)國(guó)之情。（重點(diǎn)）2.從多個(gè)角度感受課文獨(dú)特的抒情方式，體會(huì)課文語(yǔ)言形式的特色及其對(duì)表達(dá)情感的作用。（難點(diǎn)）碾誓言胸膛嗥鳴山澗高粱斑斕纏繞亙古默契田壟埋葬鎬頭土壤禾稻豐饒污穢恥辱摯痛讕語(yǔ)怪誕呻吟gǎoniǎnshìtángháojiànlianglánchángènqìlǒngzàngrǎngdàoráohuìrǔzhìlánshēn

yín預(yù)習(xí)檢查知人論世端木蕻良:（1912年—1996年），原名曹漢文，遼寧人。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《科爾沁旗草原》《大地的海》《大江》

評(píng)劇《梁山伯與祝英臺(tái)》京劇《戚繼光斬子》長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)集《曹雪芹》任務(wù)Contents1品·土地之美2析·誓言之堅(jiān)3知·歷史之痛4譜·家國(guó)之志PART01品·土地之美問(wèn)題一：

廣大的關(guān)東原野，是作者魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，這到底是怎樣的一方土地呢？

（請(qǐng)同學(xué)們自主思考，勾劃出描繪故鄉(xiāng)土地景象的語(yǔ)句，概況故鄉(xiāng)特征。用時(shí)2分鐘。）

這是一方美麗的土地，因?yàn)檫@里有“碧綠的白樺林”“紅布似的高粱”“金黃的豆?！?，描繪出作者多姿多彩的故鄉(xiāng)，令人喜愛(ài)。合作探究

這是一方富饒的土地，因?yàn)檫@里有“黑色的土地”“帶著松香氣味的煤塊”“帶著赤色的足金”“糧車(chē)?yán)Z回來(lái)，麻雀吃厭了”，可見(jiàn)作者的故鄉(xiāng)土地肥沃、資源豐富。合作探究

這是一方廣袤的土地，因?yàn)檫@里有“我想起幽遠(yuǎn)的車(chē)鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著”，可見(jiàn)作者故鄉(xiāng)廣闊無(wú)垠，一望千里。合作探究

這是一方神奇的土地，因?yàn)檫@里有“孤仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)”，故鄉(xiāng)充滿了神秘色彩。合作探究

這是一方和諧的土地，因?yàn)檫@里有山雕、鹿群、馬兒在奔跑，而“秋天，銀線絲的蛛絲在牛角上掛著”，這是一個(gè)充滿生機(jī)的和諧社會(huì)。合作探究問(wèn)題二：

面對(duì)這么美麗豐饒的關(guān)東原野，作者為什么分明流露出痛苦？PART02知·歷史之痛1931年9月18日，日寇的鐵蹄揭開(kāi)了悲劇的序幕，東北淪陷，山河破碎，生靈涂炭。大批東北青年流亡到了關(guān)內(nèi)。

1941年9月18日，整整十年后，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)仍處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無(wú)家可歸。本文作者正是懷著痛失家園，渴念故土的強(qiáng)烈感情寫(xiě)下了這篇激情澎湃、感人肺腑的文章。PART03析·誓言之堅(jiān)

作者對(duì)故鄉(xiāng)的深厚情感，似一股激流，澎湃在文章的字里行間。作者是怎樣傾瀉自己奔涌激蕩之情的呢？請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀，完成下列任務(wù)。

活動(dòng)：再讀課文，結(jié)合課文批注，找出作者直接抒情的句子，用學(xué)到的方法批注其表達(dá)的情感和抒情的方法。合作探究（2分鐘）①對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛(ài)?！九ⅰ俊皳赐础?，表明愛(ài)之深切，直接抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的深切熱愛(ài)之情。【方法】直接運(yùn)用感情強(qiáng)烈的詞語(yǔ)。②我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。我有時(shí)把手放在胸膛上，知道我的心是跳躍的。我的心還在噴涌著血液吧，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情?！九ⅰ窟@里通過(guò)移情于物，寫(xiě)故鄉(xiāng)召喚自己，將自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念、故鄉(xiāng)令自己魂?duì)繅?mèng)縈之情表達(dá)得更加濃烈、真摯。故鄉(xiāng)的召喚讓我熱血沸騰，“泛濫”一詞形容我對(duì)故鄉(xiāng)的深情激憤狂放，難以駕馭?！痉椒ā恳魄橛谖?。③當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見(jiàn)那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來(lái)的。在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。【批注】由大地深層涌動(dòng)著沸騰的巖漿，聯(lián)想到自己內(nèi)心也正如地下沸騰的巖漿一樣在燃燒、在沸騰、在奔突，似乎正要噴涌而出！對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)何等深沉?、芡恋厥俏业哪赣H，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開(kāi)她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無(wú)數(shù)的腳印，在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印?！九ⅰ堪炎约焊恋厝跒橐惑w，旨在傾吐我與故鄉(xiāng)的血脈相連之情?！奥裨帷币辉~，表明昔日在田壟間留下的歡笑早已蕩然無(wú)存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲傷?！痉椒ā颗疟?，營(yíng)造連貫的、逐漸增強(qiáng)的氣勢(shì)，以抒發(fā)熾熱、奔放的感情。

【批注】表現(xiàn)了愿為故鄉(xiāng)奉獻(xiàn)一切、為之犧牲一切的決心。【方法】用感情強(qiáng)烈的詞語(yǔ)直接抒情。⑤沒(méi)有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！沒(méi)有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。我的家鄉(xiāng)，她必須被解放！她必須站立?、逓榱怂?，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱?！九ⅰ勘憩F(xiàn)了愿為故鄉(xiāng)解放奉獻(xiàn)一切的決心以及故鄉(xiāng)必然站立的信念。

【方法】呼告和人稱(chēng)轉(zhuǎn)換直接表達(dá)強(qiáng)烈情感。

作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言，描繪了淪喪的故鄉(xiāng)昔日的美麗、豐饒以及自己在故鄉(xiāng)的成長(zhǎng)足跡，抒發(fā)了作者對(duì)淪喪故土的強(qiáng)烈思念之情，并發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗甚至不惜獻(xiàn)出生命的誓言。具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義色彩。課堂小結(jié)

?學(xué)習(xí)了《土地的誓言》后，七年級(jí)擬開(kāi)展“家國(guó)情·校園行”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)請(qǐng)你據(jù)下面一段文字，以對(duì)聯(lián)的形式補(bǔ)寫(xiě)青春座右銘。

青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓祖國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，_____________________(2)班級(jí)擬圍繞主題討論本班朗誦比賽的篇目，現(xiàn)征求同學(xué)們的意見(jiàn)。①《土地的誓言》②《黃河頌》當(dāng)堂檢測(cè)PART04譜·家國(guó)之志

（男女合）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。（女）少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。（男）少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。（男女合）美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

基礎(chǔ)：挑選《