學校黨支部第一季度工作計劃

學校黨支部第一季度工作計劃一、指導思想：

認真學習貫徹十八大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極落實市教育工作會議和市基礎教育工作會議精神。緊緊圍繞以民族精神教育為核心的愛國主義教育主旋律，以“保持黨員先進性”教育活動為載體，加強思想建設、組織建設、隊伍建設，為加快建成“活力校園”提供有力的思想、政治和組織保證。

二、要緊工作：

1.思想建設：連續(xù)保持學習型組織的特色，為進展夯實基礎

通過學習教育改革的理論，堅持科學進展觀，為提升教學質(zhì)量，提供思想保證和理論引導。認真貫徹上海市和普陀區(qū)的教育工作會議精神,開展以民族精神教育為核心的愛國主義教育，貼近學生、貼近社會、貼近生活地推進素養(yǎng)教育，積極開展教育教學的改革和創(chuàng)新。堅持學習教育政策和法規(guī)，增強依法辦學、以德立校，以學校進展為本的治理理念，促進教育教學工作在創(chuàng)新中連續(xù)進展。

1)認真安排好中心組學習、黨員組織生活學習、教工政治學習等學習的內(nèi)容，為貫徹二期課改精神，奠定思想、理論基礎。

2)建立學習——摸索——交流制度，相互交流共同提高，切實提高學習的實效性。

3)通過教工團組織生活，抓好優(yōu)秀青年教師的學習，通過青年團校對優(yōu)秀的學生用好團隊教材，促使他們養(yǎng)成良好的學習適應，提高學習的自覺性，為今后的進展奠定良好的理論基礎。

2.組織建設：開展“保持黨員先進性”主題教育活動，樹立先進形象

開展“保持黨員先進性”主題教育活動，實現(xiàn)“黨員通過活動同意教育，組織建設增加活力，群眾周圍樹立榜樣，跨更加展成果顯著”的目標。不斷增強黨員的責任意識。

1)學黨章：通過認真學習《黨章》，舉行知識競賽，重溫黨章中對黨員的要求，使每個黨員明確責任。

2)找差距：結合“七·一”黨日活動，舉行黨旗下的宣誓，重溫入黨時對黨組織的情感，交流心得，查找差距，煥發(fā)黨員教師的工作激情。

3)學榜樣：邀請xx區(qū)黨員示范崗代表來校作報告，學習優(yōu)秀黨員醫(yī)務工作者于井子同志的先進事跡，觀看反映黨員先鋒榜樣事跡的影視作品《xxx》。

4)樹榜樣：結合區(qū)教育局評選“好干部、好黨員、好教師”的評優(yōu)工作，查找周圍的榜樣。通過黨建網(wǎng)宣傳我校優(yōu)秀黨員的事跡。

3.隊伍建設：通過針對性的工作，錘煉隊伍，凝聚人心

抓好隊伍是學校實現(xiàn)改革與進展的全然保證，是黨組織發(fā)揮組織保證作用的關鍵。

1)班子和干部隊伍：在去年“雙評”工作和黨員對班子成員的評判的基礎上，加強班子成員的自身建設，領先垂范，成為“敬業(yè)廉政，開拓進取，團結和諧，有序高效”的領導班子。同時，對中干工作給予培養(yǎng)和支持，同時壓擔子，為他們的進展提供更大的自由空間。

2)黨員隊伍：通過民主方式確立“黨員十件實事”(詳見《保持黨員先進性黨員“十件實事”活動方案》)，予以實施、總結、匯報，發(fā)揮黨員在教育教學、二期課改中的先鋒榜樣和核心作用，以此錘煉隊伍，增強凝聚力和親和力。

3)教工團員、骨干教師隊伍：

l通過“特色教工團支部”的創(chuàng)建——

a、推：向黨組織舉薦優(yōu)秀的青年團員教師，做好“推優(yōu)入黨”工作。

b、引：充分表達“以團帶隊”的引領特色，拉近青年團員教師和學生的距離。給學生入團積極分子上團課，設立“一對一責任區(qū)”，更多地關懷優(yōu)秀入團積極分子。

c、帶：帶領少先隊組織，組織好形式多樣的校園文化特色項目——校園吉尼斯，在活動中展現(xiàn)團員教師的才華，為推進素養(yǎng)教育發(fā)揮作用。

l通過談心、走訪等方式，通過為他們的成長定位——確定進展目標，進行專業(yè)引領，激發(fā)他們的工作積極性和良好的工作態(tài)勢。

4)優(yōu)秀學生隊伍：

加強少先隊、共青團組織工作的領導與研究，立足學生的成長、成人，通過黨團員教師的共同引領，上團隊教材，讓更多的學生有進展的機會。通過市區(qū)雛鷹青年、優(yōu)秀集體(雛鷹中小隊)的評選，表彰先進。

4.精神文明建設：緊密圍繞師生的思想道德建設，來構筑學校文化

弘揚和培養(yǎng)民族精神作為師生思想道德教育的差不多內(nèi)容，樹“魂”立“根”，以國家意識、文化認同、公民人格為重點，加強德育工作的創(chuàng)新意識，不斷開拓德育工作新領域。

1)加強師德建設：結合學校的進展，通過教代會，修改我校相關的師德標準，促進我校教師評判體系進一步完善，進一步提升教師言傳身教的示范作用。

2)以創(chuàng)建文明班組為突破口，推進我校的精神文明建設。通過創(chuàng)特色班組、建青年文明崗、爭巾幗英雄崗、評黨員示范崗等活動，把創(chuàng)建工作與隊伍建設、班組建設結合起來，爭創(chuàng)市、區(qū)文明班組。

3)以重大的“紀念日”——3·5學雷鋒、3·8婦女節(jié)、5·4青年節(jié)、6·1兒童節(jié)、7·1建黨日等為契機，加強儀式教育和以民族精神教育為核心的愛國主義教育。

4)開展自律性體驗活動研究，構建學生陽光人一輩子行動研究。通過校內(nèi)一周義工，培養(yǎng)學生勞動光榮的觀念，領會理想者服務的內(nèi)涵，增強社會服務意識;傳承二中的特色開展市內(nèi)“生存訓練”綜合課程，將社會實踐與探究性學習緊密地結合起來。

5)連續(xù)構建德育課程化的探究：

a、少先隊工作的重點科研：在二年級進行試點，將雛鷹獎章活動和入隊教育、學科知識拓展、《小學生成長記錄冊》的評判結合起來，進行以學期為單位的德育課程研究。

b、將雛鷹獎章活動與德育課程相整合。打造品牌校園活動——“校園吉尼斯”選修章爭章活動;通過舉辦藝術、科技、體育等必修章爭章活動，營造良好的個性進展氛圍;加強“十四歲放飛理想”生日儀式、“夢從那個地點開始”大學城考察、“放飛理想畢業(yè)儀式”等實踐活動的年級特色獎章的評判機制;同時開設系列“生存訓練”綜合課程的試點。

6)充分利用社會資源，緊密與社區(qū)的聯(lián)系，加強與家長的溝通，努力構建學校——家庭——社會三位一體的大德育氛圍。

7)發(fā)揮黨建網(wǎng)的宣傳作用，建立教工團欄目和少先隊雛鷹欄目，做到每個中隊都有網(wǎng)頁，有條件的情形下，支持和扶植師生建立個人網(wǎng)頁;同時和曹楊二中黨建網(wǎng)相互提供資料，增強黨建網(wǎng)的使用效益。

5.連續(xù)做好群團工作，增強黨的凝聚力

1)加強對工會、共青團、少先隊、婦