關(guān)于大學圖書館利用率的調(diào)查報告

關(guān)于大學圖書館利用率的調(diào)查報告毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐報告實踐課題：大學圖書館利用率調(diào)查報告目錄一、提要………………………2二、問卷情形…………2三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析…………………2四、建議與結(jié)論………………………3附錄：關(guān)于南京理工大學圖書館利用率的調(diào)查問卷…………7關(guān)于南京理工大學圖書館利用率的調(diào)查報告提要：高校圖書館作為高校三大支柱之一，在現(xiàn)在教育中起著專門重要的作用。針對大批在校大學生都有去圖書館看書，借書之類利用圖書館那個公共資源的事實，我們利用業(yè)余時刻開展了一次題為〝南京理工大學圖書館利用率〞的調(diào)查。本次調(diào)查要緊涉及去圖書館的目的，去圖書館的次數(shù)，要緊看什么類型的書籍，去圖書館或者在圖書館受什么阻礙，對圖書館有什么意見或者建議等內(nèi)容。素養(yǎng)教育的目的是為了培養(yǎng)造就高素養(yǎng)人才，在進行組織教育的活動中，圖書館應(yīng)發(fā)揮龐大作用。我國聞名的教育家蔡元培先生說：〝教育不僅僅在于學校，學校之外還有許多場所，第一確實是圖書館。〞這也充分說明圖書館的重要作用。在明確高校圖書館的職能及高校圖書館在素養(yǎng)教育中的地位和作用后，我們認為圖書價值的發(fā)揮仍存在龐大潛力。問卷情形：調(diào)查采納問卷調(diào)查形式，共發(fā)放問卷200份，有效回收190份。總體來說，被調(diào)查男女生人數(shù)差不多相等。數(shù)據(jù)分析：受訪者的具體情形從性別來看，男生有106人，女生有84人。從年級來看，大一有10人，大二有145人，大三有31人，大四有4人。如此看來，這次調(diào)查的因為性別差異而形成的阻礙專門小。要緊是大二在大一這一年大學生活對圖書館的利用情形。課余生活的情形關(guān)于課余生活，有82.11%的人是用來上網(wǎng)，有25.79%的人是用來逛街，有28.95%的人是用來玩游戲，有54.21%的人用來學習，有34.47%的人用來運動，有39.47%的人用來去圖書館，有37.37%的人用來做其他事。其中男生在上網(wǎng)中占28.76%，逛街中占5.56%，游玩中占10.78%，學習中占17.32%，運動中占一五.36%，去圖書館中占12.09%，其他中占10.一三%。看來去圖書館在課余生活中依舊比較多人有的。而女生就在此比較多一點。用什么方式差找學習資料有一五.26%的人去圖書館查閱，有84.21%的人在網(wǎng)上搜索，有0.53%的人選擇其他。專門明顯去圖書館查找學習資料的人數(shù)所占比例并不大。專門多人都會選擇網(wǎng)上搜索。對圖書館的態(tài)度有一五.26%的人認為圖書館書的種類齊全，有50%的人認為比較齊全，有28.42%的人認為不齊全，有6.32%的人認為不清晰，有10%的人認為圖書館專門滿足其需求。有70%的人認為圖書館差不多滿足其需求。有20%的人認為圖書館不能滿足其需求。由于什么緣故去圖書館，借書有70.53%，閱覽有52.63%，上網(wǎng)有6.32%，查資料有34.21%，自習有52.11%，其他有6.32%。由于什么緣故不去圖書館，有17.37%的人是因為上課時刻和圖書館工作時刻有沖突，有38.42%的人是因為事專門多，有35.26%的人是因為網(wǎng)上能夠搜索到所需資源，有8.95%的人是因為其他緣故。專門明顯，去圖書館的人所占的比例盡管專門多，然而有專門大部分是因為無事做或者其他緣故。借書類型和能否滿足所需借書類型上來看，借文學類圖書占54.74%，借經(jīng)濟類圖書占27.37%，借政治歷史類圖書占17.37%，借外語類圖書占25.26%，借運算機類圖書占29.47%，借理工類圖書占25.26%，借報紙期刊類占31.05%，借其他占一三.68%。然而有24.21%的人認為所借的書籍與所學習專業(yè)的關(guān)聯(lián)度強，有60%的人認為所借的書籍與所學習專業(yè)的關(guān)聯(lián)度一樣，有一五.79%的人認為所借的書籍與所學習專業(yè)的關(guān)聯(lián)度弱。在一個月去圖書館的次數(shù)上來看，有45.26%的人是一個月去1~3次，有23.68%的人是一個月去4~6次，有12.63%的人是一個月去7~9次，有8.95%的人一個月去10~12次，有9.47%的人是一個月去一三次以上的。在此看來，圖書館的作用并沒有充分表達出來。在圖書館所借的書籍中能夠看出，所學專業(yè)關(guān)聯(lián)性只有一樣，然而大部分借的書籍差不多上文學類的書籍占了大部分。由此能夠看出圖書館還只是一個文學的地域，而其他學科就只占有一小席地點而已。對圖書館的意見、建議還有期望在對學校圖書館還要增加哪一方面的書籍中看到，各類型的比重都差不多，歷史傳記27.37%，自然科學34.21%，哲學宗教21.58%，文學名著36.32%，通俗小說36.32%，經(jīng)濟治理35.79%，法律20.53%，其他25.26%。在去圖書館時受周圍人的阻礙程度中，有10%的人受到專門大阻礙，有51.58%的人受一點阻礙，有38.42%的人一樣不受任何阻礙。對圖書館中意度的調(diào)查中,35.79%的人表示專門中意，55.79%的人表示一樣，6.32%的人表示不中意，2.11%的人表示專門差?？傮w來說，圖書館的服務(wù)依舊能夠的，大部分人都覺得一樣過得去。建議與結(jié)論：高校圖書館作為高校三大支柱之一，在現(xiàn)在教育中起著專門重要的作用。江澤民同志在全教會的重要講話和?中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素養(yǎng)教育的決定?對素養(yǎng)教育的差不多內(nèi)涵做了深刻全面的闡述。江澤民同志指出：〝必須堅決不移的實施科教興國戰(zhàn)略，大力提高全民族的思想道德和科學文化素養(yǎng)〞。中共中央和國務(wù)院的?決定?規(guī)定：〝實施素養(yǎng)教育，確實是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素養(yǎng)為全然宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面進展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人〞。素養(yǎng)教育中，圖書館的重要性不容忽視，大學生在利用圖書館過程中，顯現(xiàn)了一些問題，結(jié)合實際情形下面談一下我們調(diào)查小組的一些建議。一、加強圖書館建設(shè)1、加強館藏建設(shè)，提高館藏文獻質(zhì)量館藏紙質(zhì)文獻是圖書館館藏的重要組成部分，文獻的收藏要注意全面性。應(yīng)各類讀者需要，要增加相應(yīng)學科的圖書，但這其中不免有交叉，這就要求有針對性的選擇。像論述人文修養(yǎng)、人文精神的理論著作和通俗讀物，這類書比較多，要選擇精品。注意購買那些塑造了有深厚人文修養(yǎng)的典型人物的文學作品。如此的作品將會受到讀者的歡迎。還要注意那些自學成才的名人傳記，這其中往往有這些名人如何形成自學能力并最終成名的介紹。這會給大學生啟發(fā)。因為大學生課堂學習的時刻比較少，大多數(shù)的知識和信息點要靠自學獲得。培養(yǎng)學生從圖書館中獵取信息的能力。圖書采購員要及時捕捉國內(nèi)外圖書出版的最新信息，專門是那些思想健康、知識性強、符合大學生口味的優(yōu)秀書籍，要兼顧專業(yè)書籍和非專業(yè)書籍的平穩(wěn)。對現(xiàn)有書庫中破舊圖書進行修補、規(guī)范圖書秩序，優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)，防止老化，提高質(zhì)量。以此來提高大學生對圖書館的利用。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進展，電子版本的圖書，越來越受人們關(guān)注，但作為在校大學生，使用網(wǎng)絡(luò)來與圖書館方面進行溝通，表現(xiàn)的并不樂觀。我們明白，多媒體技術(shù)成效好，但代價專門高，在短時期內(nèi)無法大范疇普及。作為一種新的資源，具有不可抗拒的力量，必將在不久的今后得到大規(guī)模的使用。這也是圖書館以后的一個進展趨勢。期望圖書館有所推測，緊跟進展。2、提升服務(wù)質(zhì)量，努力在贏得讀者中意上下工夫近年來隨著第三產(chǎn)業(yè)的高速進展，服務(wù)質(zhì)量倍受關(guān)注。作為高校的圖書館要永久把〝服務(wù)讀者〞擺在工作的第一位。以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求進展，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，努力在贏得讀者中意上下工夫。我們明白，圖書館的本質(zhì)屬性是其中介性，這種中介作用是通過圖書館方面來實現(xiàn)的，在購回一批新書后，通過分類、主題標引、編目等程序之后才能進行正常流通，而這些環(huán)節(jié)只是基礎(chǔ)，只有當這些基礎(chǔ)服務(wù)做到位，才能夠談流通服務(wù)。抓住這些環(huán)節(jié)，才能讓文獻資源發(fā)揮其應(yīng)有作用，才能提高大學生對圖書館的最大化利用。值得注意的是圖書館工作人員，應(yīng)在提升服務(wù)質(zhì)量過程中起到舉足輕重的作用。作為圖書館的形象代言人，應(yīng)在樹立圖書館良好形象，從加強圖書館建設(shè)方面，做出積極的反應(yīng)。圖書館工作人員的形象、作風、言語、外表、行為等都會對大學生產(chǎn)生龐大的阻礙，圖書館工作人員假設(shè)能制造一種杰出的人文環(huán)境，就會使大學生產(chǎn)生一種良好的心態(tài)和美好的心理感受，使他們情愿在那個地點度過青春時刻，喜愛在那個地點攀登科學高峰，如此才會學到許多科學文化知識，提高科學文化素養(yǎng)。與此同時圖書館館員應(yīng)努力提高自身的學術(shù)水平，提高自己的文化素養(yǎng)。極小部分館員不應(yīng)該僅滿足現(xiàn)有的科學文化知識水平，要時刻不忘給自己充電，加強自身修養(yǎng)，把學習當作終生的事業(yè)，如此才能與時俱進地給學生作好向?qū)?，服?wù)讀者。3、服務(wù)后的服務(wù)不容忽視在為讀者提供一個好的學習環(huán)境后，還應(yīng)注意服務(wù)后的服務(wù)。比如及時修補損壞的桌椅，加強自習室的治理，在有條件的情形下，可擴大自習室的規(guī)模以滿足寬敞讀者的強烈要求。另外電子閱覽室的建設(shè)及圖書館主頁的更新亟待解決。為滿足讀者要求，圖書館方面可視具體情形相對延長借閱時刻。對圖書的擺放秩序應(yīng)更加規(guī)范，做到服務(wù)到位。這些服務(wù)本身是為學習服務(wù)，不要因某些小的地點沒有做好，而阻礙讀者對圖書館的利用，降低了圖書館在讀者心目中的地位，因小失大。服務(wù)后的服務(wù)不容忽視。二、轉(zhuǎn)變觀念，從學生角度凝視圖書館1、擺正姿勢，明確圖書館在自我價值實現(xiàn)方面的作用。我們應(yīng)該明確，大學與中學在學習的思維方式及思維的模式已存在重大差別，從原先大部分信息從課本上獵取轉(zhuǎn)移到從大學圖書館上。這就要求大學生轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正姿勢，明確圖書館在信息獵取及自我價值實現(xiàn)方面的作用。圖書館將為大部分學生拓展學習空間，圖書館是固定不動，而讀者是能夠隨時來與圖書館學習交流的。以圖書館為中心，使學習與圖書館方面產(chǎn)生互動。我們把圖書館比作一個無限量的倉庫，而每一個學生都將是運輸?shù)拈L車，只有經(jīng)常的源源不斷的從倉庫運出物資，才能使物資的使用價值表達出來，同時也為每一輛卡車帶來可觀的優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合自身特點及需要，最大限度獵取相關(guān)信息，充實自己。2、轉(zhuǎn)變觀念，積極主動地投入到圖書館建設(shè)。圖書作為我們獵取信息的重要來源，其建設(shè)直截了當阻礙我們的使用情形，如何使圖書館吸引更多的讀者，這要看圖書館方面的建設(shè)，因為圖書館的使用對象是寬敞讀者。因此，讀者的要求往往對圖書館的建設(shè)起著重大作用，圖書館不能偏離學生這條主線而搞自我建設(shè)。因此，讀者在這方面作用就專門明顯。讀者喜愛什么樣的書籍，想擁有什么樣的服務(wù)，會直截了當阻礙學生對圖書館的利用，這就要求我們要積極主動的為圖書館提出可行性的意見，并保持與圖書館方面的聯(lián)系，只有如此，才能使大學生對圖書館更感愛好，情愿去積極的利用好它，如此才會提高大學生對圖書館的利用。三、加強溝通，促進讀者與圖書館的良性互動1、圖書館要做好宣傳和教育工作讓更多的人去了解圖書館這就要求圖書館方面做好宣傳工作。圖書館是一個書的集合地。書的更新也會專門快，關(guān)于那些新購進的圖書，我們認為圖書館方面應(yīng)做好宣傳工作。因為圖書的更新本來確實是應(yīng)對讀者的要求。圖書館也專門有必要對新書做一些宣傳。如以文件的方式，或用墻報、板報等方式進行宣傳。最好做一個通報，要讓所有人都明白又有一批新書到來的消息。以此種方法也能夠看出圖書館方面對這件事的重視程度。讀者也會專門積極的去合理利用它。教育工作仍專門重要。為了使大學生更好的利用圖書館的各項資源，提高他們利用圖書館的能力，增強大學生的文獻信息意識，使大學生把握檢索文獻信息的差不多技能方法和分析、加工、評述利用文獻信息的能力，從而提高培養(yǎng)大學生的自學能力和創(chuàng)新才能。此項工作的重點應(yīng)是新生，在大一新生剛?cè)雽W就要讓他們同意教育，讓他們了解高校圖書館的一些差不多情形及具體的一些內(nèi)容。在開展〝如何樣利用圖書館〞的培訓之后，再連續(xù)進行一些差不多的檢索技能指導，向大學生傳輸治學方法、科研方法，向大學生介紹文獻信息的選擇、收集、積存和檢索的方法，向大學生介紹文獻信息的分析研究以及科研論文的寫作方法等。因此，這一系列的培訓不可能一蹴而就，圖書館要連續(xù)不斷的進行培訓工作。2、讀者反饋，良性互動站在讀者角度凝視圖書館的價值，什么樣的圖書館會對我們的學習更有關(guān)心，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上還應(yīng)做什么樣的改變，才能贏得讀者中意。讀者能夠?qū)⑾嚓P(guān)信息反饋到圖書館。圖書館將結(jié)合自身情形對讀者的反饋做一個答復，促進交流。圖書館方面還應(yīng)開展專門多互動活動，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)大學生自覺學習的愛好。如指定某些特定的書，要求讀者在規(guī)定時刻內(nèi)看完，并要求寫心得體會或評論?；蛘咭恍┢渌淖x書知識競答等形式簡單又易于被大學生同意的活動，增加活動的知識性，讓學生以一種輕松愉快的方式獵取知識。在那個充滿競爭的時代，人才的競爭歸根到底是知識的競爭，高校肩負著培養(yǎng)人才的歷史使命。作為大學生教學和科研服務(wù)的機構(gòu)。圖書館應(yīng)發(fā)揮其在培養(yǎng)知識性人才方面不可替代的作用，加強圖書館建設(shè)及促進大學生與圖書館的交流仍將作為今后工作的重中之重。為了能真正實現(xiàn)資源共享、提高大學生對圖書館的利用效率，雙方都需做出努力。相信在不遠的今后，高校圖書館會在我國高等教育的蓬勃進展中，將會扮演越來越重要的角色。小結(jié)：每一個時代的圖書館都有其專門的辦館思想、指導觀念和差不多信念，它外化為圖書館工作，蘊藏于館員的思維之中。圖書館以人為本思想，是近現(xiàn)代圖書館歷史進程中的一個重要思想。其內(nèi)涵是指在圖書館工作實踐和理論中表達以人為本的思想，以滿足人的需求，實現(xiàn)人的價值，追求人的進展，表達人的關(guān)懷。圖書館應(yīng)把人當作主體性存在，在圖書館與人的關(guān)系相互作用中，人是主體，是決定性因素，是客體〔圖書館〕滿足主體〔人〕需要的關(guān)系。圖書館是人類文明的寶庫，是一個國家或地區(qū)綜合實力和文化水平的標志。不管是古代依舊在現(xiàn)代，書總被人們看作是神圣的東西，而存放書的建筑更是被看作神圣的殿堂加以點綴和美化。進入21世紀以來，我國高等教育的進展進入了前所未有的新時期。而高校的圖書館作為校園的標志性文化建筑，已成為校園文化的核心內(nèi)容之一，每一座圖書館猶如一部永恒的作品，刻寫著學校在不同時代的風雨歷程?？v覽現(xiàn)代高校圖書館館樓設(shè)計，可謂千姿百態(tài)、不拘一格。概括來說，圖書館外部造型集典雅、莊重、美觀于一體，內(nèi)部講求通達、方便、舒服。既要堅持館舍布局科學、適用的原那么，又要給人以建筑美的享受。參考文獻：?中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素養(yǎng)教育的決定??圖書館學書籍治理名目?-3.?新世紀圖書館?彭飛1980年03期4.?世界各國的圖書館?2007-10-195.?基于書籍制度的知識演化取向分析?毋江波〔?圖書館?2020年06期〕〔附錄〕關(guān)于大學圖書館利用率的調(diào)查問卷被調(diào)查人性別＿＿年級＿＿＿專業(yè)＿＿＿＿＿為了了解大學生的消費問題，請您如實填寫〔不方便的能夠留空〕，并祝愿您在今后的工作和學習中更上一層樓。一、選擇題：1.課余生活要緊用來做什么？A.上網(wǎng)B.逛街C.玩游戲D.學習E.運動F.去圖書館G.其他2.用什么方式差找學習資料？A.去圖書館查閱B.在網(wǎng)上搜索C.其他3.您認為圖書館書的種類如何？A.圖書館書的種類齊全B.比較齊全C.不齊全D.不清晰4.您認為圖書館能否滿足您的需求？A.專門滿足B.差不多滿足C.不能滿足5.由于什么緣故去圖書館？A.借書B.閱覽C.上網(wǎng)D.查資料E.自習F.其他6.由于什么緣故不去圖書館？A.上課時刻和圖書館工作時刻有沖突B.因為事專門多C.因為網(wǎng)上能夠搜索到所需資源D.其他緣故7.您借什么類型的書最多？A.文學類圖書B.經(jīng)濟類圖書C.政治歷史類圖書D.外語類圖書E.運算機類圖書F.理工類圖書G.報紙期刊類H.其他8.認為所借的書籍與所學習專業(yè)的關(guān)聯(lián)度如何？A.關(guān)聯(lián)