幼兒園中班科學教案《蒜頭發(fā)芽了》

幼兒園中班科學教案《蒜頭發(fā)芽了》匯報人：2024-01-24CONTENTS課程介紹與目標導入新課：激發(fā)幼兒興趣知識講解：蒜頭的生長過程實踐操作：種植蒜頭并觀察其發(fā)芽過程互動環(huán)節(jié)：分享觀察結(jié)果和心得體會課程總結(jié)與延伸活動課程介紹與目標010102教案背景課程背景與幼兒生活經(jīng)驗相結(jié)合，利用幼兒常見的蒜頭作為實驗對象，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。本次科學教案的主題為“蒜頭發(fā)芽了”，旨在通過觀察和實驗，讓幼兒了解植物的生長過程和條件。了解植物的生長過程和條件，認識蒜頭的生長特點。培養(yǎng)幼兒觀察、記錄、比較、分析的能力，提高動手實踐的能力。培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、關注生命、勇于探究的情感態(tài)度。知識目標能力目標情感目標教學目標蒜頭、水、盤子、棉花、噴壺、尺子、記錄表等。教具植物生長過程的圖片或視頻資料，用于輔助教學和拓展幼兒視野。多媒體資源教具和多媒體資源導入新課：激發(fā)幼兒興趣02準備不同大小的蒜頭，讓幼兒觀察其形狀、顏色、紋理等特征。鼓勵幼兒用手觸摸蒜頭，感受其質(zhì)地和溫度。讓幼兒聞一聞蒜頭的氣味，引導他們用語言描述出來。引導幼兒觀察蒜頭提問幼兒：蒜頭看起來像什么？摸起來有什么感覺？聞起來有什么氣味？鼓勵幼兒用形象的詞匯來描述蒜頭的特點，如“圓圓的”、“白白的”、“硬硬的”、“香香的”等。讓幼兒分享自己吃過的蒜頭相關的食物，如蒜泥、蒜蓉等，并討論它們的味道和用途。讓幼兒描述蒜頭特點出示已經(jīng)發(fā)芽的蒜頭，讓幼兒觀察其變化，引導他們注意發(fā)芽的部位和顏色。提問幼兒：你們知道蒜頭為什么會發(fā)芽嗎？發(fā)芽的蒜頭和沒發(fā)芽的蒜頭有什么不同？解釋蒜頭發(fā)芽的原因和過程，告訴幼兒這是一種自然現(xiàn)象，同時介紹蒜苗的食用價值和健康功效。提出“蒜頭發(fā)芽”現(xiàn)象知識講解：蒜頭的生長過程03蒜頭需要充足的光照來進行光合作用，每天至少需要接受6-8小時的直接日照。01020304蒜頭種植的最適溫度在15-20攝氏度之間，過高或過低的溫度都會影響其發(fā)芽。蒜頭適合生長在疏松、排水良好的土壤中，土壤pH值應在6.0-7.0之間。種植蒜頭需要保持土壤濕潤，但也要注意避免過度澆水，以免導致根部腐爛。溫度土壤光照水分蒜頭的種植與發(fā)芽條件發(fā)芽期幼苗期鱗莖膨大期成熟期講解蒜頭生長階段從播種到初生葉展開，一般需要7-10天。此階段需要保持土壤濕潤，促進種子發(fā)芽。從幼苗期結(jié)束到鱗莖開始膨大，大約需要40-50天。此階段應加強肥水管理，促進鱗莖生長。從初生葉展開到長出3-4片真葉，大約需要20-30天。此階段應注意間苗和除草，保持土壤通透性。從鱗莖膨大到收獲，一般需要20-30天。此階段應控制水分和肥料供應，促進蒜頭成熟和提高產(chǎn)量。光合作用定義01光合作用是植物通過葉綠素吸收光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物，并釋放氧氣的過程。光合作用對植物生長的影響02光合作用為植物提供能量和養(yǎng)分，促進植物的生長和發(fā)育。同時，光合作用產(chǎn)生的氧氣有助于維持大氣中的氧含量，為動物和人類提供呼吸所需的氧氣。光合作用與蒜頭生長的關系03蒜頭在生長過程中需要進行光合作用來合成有機物和獲取能量。充足的光照和適宜的溫度可以促進蒜頭進行光合作用，從而提高其產(chǎn)量和品質(zhì)。介紹光合作用與植物生長關系實踐操作：種植蒜頭并觀察其發(fā)芽過程04使用疏松、透氣、排水良好的土壤，可以添加一些腐熟的有機肥料。選擇大小適中、有排水孔的容器，如小花盆、塑料盒等。小鏟子、噴壺、標簽等。選擇合適的土壤準備容器其他工具準備土壤、容器等種植工具選擇飽滿、無病蟲害的蒜頭，將其掰成單個蒜瓣。將蒜瓣的底部朝下，插入土壤中，深度約為蒜瓣高度的一半，然后輕輕壓實土壤。用噴壺適量澆水，保持土壤濕潤。挑選蒜頭種植蒜瓣澆水指導幼兒進行種植操作結(jié)果分享鼓勵幼兒分享他們的觀察結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的表達和交流能力。同時，也可以引導他們思考如何更好地照顧植物，促進植物的生長。制定觀察計劃確定觀察的時間和頻率，如每天或每隔幾天觀察一次。觀察記錄每次觀察時，記錄蒜頭的生長情況，如發(fā)芽時間、芽的長度和顏色等?？梢允褂梦淖置枋龌蚺恼沼涗?。數(shù)據(jù)整理將觀察記錄整理成表格或圖表形式，以便更好地分析蒜頭的生長趨勢和特點。制定觀察計劃，記錄蒜頭生長情況互動環(huán)節(jié)：分享觀察結(jié)果和心得體會05讓每個幼兒都有機會分享自己的觀察記錄，可以用語言描述，也可以用圖畫表示。對于觀察仔細、記錄詳細的幼兒給予表揚和鼓勵。將幼兒的觀察記錄展示出來，讓大家一起欣賞和交流。鼓勵幼兒分享自己的觀察記錄通過提問和討論的方式，引導幼兒思考哪些因素會影響植物的生長。讓幼兒了解陽光、水分、土壤、溫度等因素對植物生長的重要性。通過實驗和觀察，讓幼兒親自感受這些因素對植物生長的影響。引導幼兒討論影響植物生長的因素引導幼兒關注自然環(huán)境的變化，了解植物生長與自然環(huán)境的關系。組織幼兒參加植樹、護綠等環(huán)?；顒?，讓幼兒親身體驗保護自然的重要性。通過講解和示范，讓幼兒了解如何照顧植物，培養(yǎng)幼兒的責任感和愛心。培養(yǎng)幼兒愛護植物、關注自然的意識課程總結(jié)與延伸活動06觀察和描述蒜頭的外觀特征了解蒜頭發(fā)芽的過程和條件學習如何種植和照顧蒜頭，包括澆水、光照等通過實驗和記錄，培養(yǎng)幼兒的觀察力和科學探究能力回顧本次課程重點內(nèi)容積極參與，對種植活動表現(xiàn)出濃厚興趣能夠認真觀察和記錄蒜頭的生長情況在老師的指導下，能夠完成簡單的實驗任務能夠與同伴合作，分享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗評價幼兒在本次活動中的表現(xiàn)010302鼓勵幼兒嘗試不同的種植方法，比如改變澆水量或光照時間，探究對蒜頭生長的影響請家長協(xié)助幼兒在家中繼續(xù)觀察并