2022級體育教育人才培養(yǎng)方案（統(tǒng)招）

【2022級】體育教育(2002)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：體育教育專業(yè)代碼：570110K入學要求及生源類型入學要求中等職業(yè)學校畢業(yè)普通高級中學畢業(yè)生源類型普通高招對口單招春季高考高職單招修業(yè)年限與學歷修業(yè)年限3年

學歷專科職業(yè)面向和職業(yè)能力要求人才培養(yǎng)面向崗位所屬專業(yè)大類（代碼）：教育與體育大類（57）所屬專業(yè)類（代碼）：教育類（5701）

所屬行業(yè)職業(yè)類別崗位類別職業(yè)資格證書普通小學教育（8321）小學教育教師（2-08-03-02）體育教師小學教師資格證書

體育健康服務（8992）社會體育指導員（4-13-04-01）社會體育指導員、健身教練【10級】健身指導員

崗位能力分析表

崗位類別崗位名稱崗位級別崗位描述社會體育指導員、健身教練社會體育指導員初級崗位

體育教師小學體育教師目標崗位布置課的內容組織課堂常規(guī)

典型工作任務及其工作過程

典型工作任務崗位工作過程能力1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽小學體育教師課前備課、組織上課、制定訓練計劃、熟練各項體育競賽規(guī)則1.體育教育教學能力

2.賽會組織能力

3.熟練掌握各項體育運動項目

2.社會體育健身指導、制定運動健身鍛煉計劃、體育場館管理、社會體育指導員應對不同的需求制定完善的運動健身鍛煉計劃，熟知體育場館的各項管理規(guī)定1.熟練掌握鍛煉計劃的制定

2.熟知體育場館的各項管理規(guī)定

培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應我國現(xiàn)代化建設和基礎教育改革與發(fā)展的實際需要，具備現(xiàn)代教育與體育學科基礎理論知識和較強的實踐能力，在中、小學從事體育教學、課外運動訓練與競賽工作、學校體育管理以及體育鍛煉指導等工作的復合型人才培養(yǎng)規(guī)格

類型編號具體內容標簽內容素質規(guī)格A1堅持四項基本原則，掌握馬克思主義精神實質和中國特色社會主義理論思政A2熟悉國家有關教育、體育工作的政策、法規(guī)，熱愛教育事業(yè)思政A3遵紀守法，具有良好的思想道德素養(yǎng)，改革創(chuàng)新意識和敬業(yè)精神。思政知識規(guī)格B1掌握學校體育教育的基本理論和基本技能，能夠運用現(xiàn)代教育理論與教育技術提高教育效果和進行教育創(chuàng)新;基礎知識B2掌握健康教育和體育鍛煉的基本理論與方法，能夠運用科學的方法與手段提高青少年體質健康水平。專業(yè)知識能力規(guī)格C1能夠組織與指導各種體育活動專業(yè)能力C2具有一定的競賽組織、裁判和管理等能力專業(yè)能力C3掌握基本的體育科研方法綜合能力C4具有從事學校體育科研工作的能力、創(chuàng)新能力和社會適應能力綜合能力典型工作任務與培養(yǎng)規(guī)格映射關系

典型工作任務能力培養(yǎng)規(guī)格1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽體育教育教學能力B2、掌握健康教育和體育鍛煉的基本理論與方法，能夠運用科學的方法與手段提高青少年體質健康水平。

1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽賽會組織能力1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽熟練掌握各項體育運動項目2.社會體育健身指導、制定運動健身鍛煉計劃、體育場館管理、熟練掌握鍛煉計劃的制定2.社會體育健身指導、制定運動健身鍛煉計劃、體育場館管理、熟知體育場館的各項管理規(guī)定畢業(yè)要求日常行為規(guī)范和操行1.學生必須按時參加系部、學院統(tǒng)一安排、組織的一切活動，集中授課、實訓等均要進行考勤。2．學生集中教學期間，上課不得遲到、早退，違者予以批評教育，屢教不改者要給予紀律處分。學生不請假或請假未批準而缺席者，按曠課處理。3．學生缺席時數(shù)達到某門課程集中授課學時數(shù)三分之一的，不得參加本課程考試，應予重新學習。4．各類課程考試一般不得請假。學生因特殊原因不能參加考試，必須于考試前提出請假和緩考申請，經系（院）主管領導同意后報教務處批準，方可緩考；未經批準擅自缺考，按曠考處理。曠考者不得參加補考，直接重新學習。學分1.學分要求：必須取得本專業(yè)規(guī)定的147學分；2.素質教育分要求：綜合素質訓練活動必須取得5學分，具體參照《大學生綜合素質教育分獲取項目表》；3.技能考證考級：技能考證考級項目必須取得5學分。4.公共選修模塊：限選6學分。職業(yè)資格證書證書名稱主要學習內容《裁判員證》符合本專業(yè)的裁判等級證《教練員證》專業(yè)基本知識、裁判法《教師資格證》教育心理學、教育學《社會體育指導員》社會體育學

序號證書名稱證書等級頒證機構學分1小學教師資格證書內蒙古自治區(qū)興安盟教育局2健身指導員10中國健身健美協(xié)會3社會體育指導員10畢業(yè)要求及指標點

編號畢業(yè)要求培養(yǎng)規(guī)格1[師德規(guī)范]：貫徹新時代中國特色社會主義思想，增進“四個認同”，踐行社會主義核心價值觀，落實黨的教育方針，以立德樹人為己任；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識和高尚師德修養(yǎng)，立志成為“四有好老師”。A12[教育情懷]：具有從教意愿及堅定的教師職業(yè)信念，正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有人文底蘊和科學素養(yǎng)，尊重學生人格，尊重教育規(guī)律，做學生養(yǎng)成健康行為、錘煉品格、奉獻祖國的引路人。A23[學科素養(yǎng)]：理解中小學體育教育學科核心素養(yǎng)內涵，具有系統(tǒng)的體育專業(yè)理論知識、扎實的運動技能和體育教學所需要的基本素質，能將專業(yè)理論知識與運動技能相融合。理解體育學科與其他相關學科的內在聯(lián)系，具有適應社會、獲取知識、掌握技能、分析問題的能力，能夠綜合運用所學理論和方法，分析解決體育教學訓練、社會實踐等領域的實際問題。B14[教學能力]：具備體育教學、訓練和競賽指導的基本技能與基本理論，能根據學生身心發(fā)展特點和成長規(guī)律，按照課程標準合理運用信息技術進行體育教學設計、實施、評價及相關教學活動，初具從事體育教育教學改革研究能力。具有組織與指導課外體育活動、學校運動隊訓練與競賽的能力。B1，B25[班級指導]：掌握中學德育原理，掌握班級組織管理的技巧和方法，具有德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導能力，能夠勝任班主任工作。C16[綜合育人]：掌握中學生身心發(fā)展特點，理解體育學科育人的內涵和價值，掌握綜合育人的方法和途徑，能夠集合德育課程、校園體育文化、體育社團活動、主題教育等方式對學生進行教育和積極引導，在體育教學及課外體育實踐中，能夠實現(xiàn)“以體育人”。B27[學會反思]：具有終身學習與專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新意識。了解國內外體育基礎教育的動態(tài)，不斷更新教育理念和教學方式。適應新時代教育發(fā)展需求，進行學習和職業(yè)規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能，能夠運用批判性思維，分析和解決體育教育教學問題。A2，A38[溝通合作]：理解學習共同體的作用，具有規(guī)則意識、團隊精神和組織協(xié)調能力，同時具備良好的社會適應能力。具有組織或指導小組互助和集體學習體驗的能力。掌握溝通技能，能夠針對體育學科及相關領域的問題與同行或社會公眾進行有效溝通。C2，C3，C4

編號畢業(yè)要求指標點編號指標點內容培養(yǎng)規(guī)格1[師德規(guī)范]：貫徹新時代中國特色社會主義思想，增進“四個認同”，踐行社會主義核心價值觀，落實黨的教育方針，以立德樹人為己任；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識和高尚師德修養(yǎng)，立志成為“四有好老師”。1.1師德規(guī)范。積極踐行社會主義核心價值觀，增進對習近平新時代中國特色社會主義的思想認同、政治認同、理論認同和情感認同。貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任。遵守教育法律法規(guī)及教師職業(yè)道德規(guī)范的相關要求，具有依法執(zhí)教意識，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。A12[教育情懷]：具有從教意愿及堅定的教師職業(yè)信念，正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有人文底蘊和科學素養(yǎng)，尊重學生人格，尊重教育規(guī)律，做學生養(yǎng)成健康行為、錘煉品格、奉獻祖國的引路人。2.2教育情懷。熱愛教育事業(yè)，具有強烈的從教意愿，認同體育教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀，立志為新時代體育教育事業(yè)貢獻力量。具有人文底蘊和科學精神，尊重學生個體差異性，能夠做到因材施教，對待學生有愛心、有耐心、有責任心，成為學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。A23[學科素養(yǎng)]：理解中小學體育教育學科核心素養(yǎng)內涵，具有系統(tǒng)的體育專業(yè)理論知識、扎實的運動技能和體育教學所需要的基本素質，能將專業(yè)理論知識與運動技能相融合。理解體育學科與其他相關學科的內在聯(lián)系，具有適應社會、獲取知識、掌握技能、分析問題的能力，能夠綜合運用所學理論和方法，分析解決體育教學訓練、社會實踐等領域的實際問題。3.3學科素養(yǎng)。系統(tǒng)掌握學校體育教學、體育鍛煉、課余訓練及競賽的基本理論知識和運動技能，能將專業(yè)理論知識與運動技能學習相融合；理解體育學科知識體系，了解體育學科與學校教育中其他學科及社會實踐的聯(lián)系，能夠以體育學科知識為基礎，整合社會學、心理學、生命科學等多學科知識，具備一定的綜合分析能力。B14[教學能力]：具備體育教學、訓練和競賽指導的基本技能與基本理論，能根據學生身心發(fā)展特點和成長規(guī)律，按照課程標準合理運用信息技術進行體育教學設計、實施、評價及相關教學活動，初具從事體育教育教學改革研究能力。具有組織與指導課外體育活動、學校運動隊訓練與競賽的能力。4.4教學能力。掌握中學體育教育教學相關領域的基礎理論與基本知識，能夠依據體育與健康課程標準，針對中學生身心發(fā)展和認知特點，運用體育學科教學知識與現(xiàn)代教育信息技術，進行有效的教學設計、實施和評價，獲得教學體驗；掌握體育教育科學研究的基本方法，具備一定的體育教學研究能力。B1，B25[班級指導]：掌握中學德育原理，掌握班級組織管理的技巧和方法，具有德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導能力，能夠勝任班主任工作。5.5班級指導。樹立德育為先理念，了解中學德育目標、原理、內容與方法。掌握班級組織與建設的工作規(guī)律和基本方法。在班主任工作實踐中，能夠充分利用體育學科優(yōu)勢參與德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導，獲得積極體驗。C16[綜合育人]：掌握中學生身心發(fā)展特點，理解體育學科育人的內涵和價值，掌握綜合育人的方法和途徑，能夠集合德育課程、校園體育文化、體育社團活動、主題教育等方式對學生進行教育和積極引導，在體育教學及課外體育實踐中，能夠實現(xiàn)“以體育人”。6.6綜合育人。了解中學生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，理解體育學科的核心素養(yǎng)和獨特的育人價值，掌握體育學科育人的方法與策略，能夠有機結合體育學科教學進行育人活動。了解學校文化和教育活動的育人內涵與價值，掌握開展課外體育活動的知識與方法，具有結合體育學科特點開展主題教育和社團活動的意識與能力。B27[學會反思]：具有終身學習與專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新意識。了解國內外體育基礎教育的動態(tài)，不斷更新教育理念和教學方式。適應新時代教育發(fā)展需求，進行學習和職業(yè)規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能，能夠運用批判性思維，分析和解決體育教育教學問題。7.7學會反思。具有終身學習與專業(yè)發(fā)展意識。關注學校體育、競技體育、社會體育的前沿發(fā)展動態(tài)，了解國內外基礎教育改革的發(fā)展趨勢，不斷適應新時代我國學校體育改革和發(fā)展需求，并能結合職業(yè)愿景制訂自身學習和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能，能夠運用批判性思維方法對體育教學的設計、實施、評價過程進行反思，分析和解決體育教學中存在的問題，初步具備體育教學創(chuàng)新和研究能力。A2，A38[溝通合作]：理解學習共同體的作用，具有規(guī)則意識、團隊精神和組織協(xié)調能力，同時具備良好的社會適應能力。具有組織或指導小組互助和集體學習體驗的能力。掌握溝通技能，能夠針對體育學科及相關領域的問題與同行或社會公眾進行有效溝通。8.8溝通合作。掌握教師職業(yè)用語和體育專業(yè)術語，具有良好的語言表達能力與溝通技能，能夠在教育實踐、社會實踐中與學生、同事、同行、專家等進行有效的溝通和交流。理解學習共同體的作用，積極參與小組互助和合作學習，具備一定的組織協(xié)調能力、計劃執(zhí)行能力、分工協(xié)作能力，團隊合作意識較強。C2，C3，C4課程體系及教學進程總體安排課程體系框架教育內容知識體系知識領域知識單元必修知識單元選修知識單元專業(yè)教育相關學科基礎學校體育學運動訓練學體育科研方法本學科專業(yè)系列Ⅰ人體科學運動解剖學、運動生理學、體育保健學運動營養(yǎng)學、運動生物力學系列Ⅱ運動技術項目田徑、體操、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球網球、射箭、武術、輪滑、健美操、搏克系列Ⅲ教師教育教育學、心理學體育繪圖、體育游戲、體育舞蹈綜合教育思想教育思想教育思想教育講座學術與科技活動學術與科技活動學術講座文藝活動文藝活動文藝活動體育活動體育活動體育活動自選活動自選活動自選活動

序號課程類別性質代碼名稱是否核心課程1公共基礎課必修1900001303形勢與政策2公共基礎課必修1900001304職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導3公共基礎課必修1900001305創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎（理論）4公共基礎課必修1900001306體育I5公共基礎課必修1900001307體育II6公共基礎課必修1900001311大學英語/日語I7公共基礎課必修1900001312大學英語/日語II8公共基礎課必修1900001313大學生心理健康教育9公共基礎課必修1900001314軍事理論10公共基礎課必修1900001317勞動教育11公共基礎課必修1900001320鑄牢中華民族共同體意識12公共基礎課必修1900001321大學英語/日語(選項）I13公共基礎課必修1900001322大學英語/日語(選項）II14公共基礎課必修1900001323思想道德與法治15公共基礎課必修1900001324毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論16公共基礎課必修1900001325信息技術I17公共基礎課必修1900001326信息技術II18公共基礎課必修1900001327安全教育19公共基礎課必修1900001328軍事訓練（入學教育）20公共基礎課必修1900001329習近平新時代中國特色社會主義思想概論21公共基礎課必修1900001330大學語文22公共基礎課任選1900001331公選（藝術）23公共基礎課任選1900001332公選(素養(yǎng))24公共基礎課任選1900001333公選（四史）25專業(yè)基礎課必修2120021301運動解剖學26專業(yè)基礎課必修2120021302運動生理學27專業(yè)基礎課必修2120021303教育學28專業(yè)基礎課必修2120021304教育心理學29專業(yè)基礎課必修2120021305學校體育學30專業(yè)基礎課必修2120021306體育保健學31專業(yè)基礎課必修2120021307體育教法32專業(yè)基礎課必修2120021308體育科研方法33專業(yè)基礎課必修2120021320乒乓球34專業(yè)基礎課必修2120021321羽毛球35專業(yè)核心課必修2120021310田徑（一）36專業(yè)核心課必修2120021311田徑（二）37專業(yè)核心課必修2120021312足球（一）38專業(yè)核心課必修2120021313足球（二）39專業(yè)核心課必修2120021314排球（一）40專業(yè)核心課必修2120021315排球（二）41專業(yè)核心課必修2120021316籃球（一）42專業(yè)核心課必修2120021317籃球（二）43專業(yè)核心課必修2120021318體操（一）44專業(yè)核心課必修2120021319體操（二）45專業(yè)拓展課限選2120022301健美操46專業(yè)拓展課限選2120022302網球47專業(yè)拓展課限選2120022303體育游戲48專業(yè)拓展課限選2120022304武術49專業(yè)拓展課限選2120022305搏克50專業(yè)拓展課限選2120022306射箭51專業(yè)拓展課限選2120022307體育繪圖52專業(yè)拓展課限選2120022308冰雪53專業(yè)綜合課必修1907031315技能考證54專業(yè)綜合課必修1907031316畢業(yè)設計55專業(yè)綜合課必修1907031317頂崗實習專業(yè)課程與典型工作任務的映射關系

典型工作任務能力專業(yè)核心課1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽體育教育教學能力足球（二）【2120021313】

田徑（二）【2120021311】

體操（二）【2120021319】

體操（一）【2120021318】

籃球（二）【2120021317】

排球（一）【2120021314】

排球（二）【2120021315】

田徑（一）【2120021310】

足球（一）【2120021312】

籃球（一）【2120021316】

賽會組織能力體操（一）【2120021318】

足球（一）【2120021312】

體操（二）【2120021319】

籃球（一）【2120021316】

排球（一）【2120021314】

籃球（二）【2120021317】

田徑（一）【2120021310】

田徑（二）【2120021311】

足球（二）【2120021313】

排球（二）【2120021315】

熟練掌握各項體育運動項目田徑（二）【2120021311】

足球（二）【2120021313】

體操（二）【2120021319】

體操（一）【2120021318】

籃球（一）【2120021316】

排球（二）【2120021315】

排球（一）【2120021314】

田徑（一）【2120021310】

足球（一）【2120021312】

籃球（二）【2120021317】

2.社會體育健身指導、制定運動健身鍛煉計劃、體育場館管理、熟練掌握鍛煉計劃的制定田徑（一）【2120021310】

田徑（二）【2120021311】

籃球（一）【2120021316】

籃球（二）【2120021317】

排球（二）【2120021315】

排球（一）【2120021314】

足球（二）【2120021313】

體操（二）【2120021319】

體操（一）【2120021318】

足球（一）【2120021312】

熟知體育場館的各項管理規(guī)定田徑（二）【2120021311】

田徑（一）【2120021310】

足球（一）【2120021312】

籃球（一）【2120021316】

排球（二）【2120021315】

體操（二）【2120021319】

足球（二）【2120021313】

體操（一）【2120021318】

籃球（二）【2120021317】

排球（一）【2120021314】

專業(yè)課程、畢業(yè)要求、指標點之間的映射關系

畢業(yè)要求指標點專業(yè)核心課1.[師德規(guī)范]：貫徹新時代中國特色社會主義思想，增進“四個認同”，踐行社會主義核心價值觀，落實黨的教育方針，以立德樹人為己任；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識和高尚師德修養(yǎng)，立志成為“四有好老師”。1.1.師德規(guī)范。積極踐行社會主義核心價值觀，增進對習近平新時代中國特色社會主義的思想認同、政治認同、理論認同和情感認同。貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任。遵守教育法律法規(guī)及教師職業(yè)道德規(guī)范的相關要求，具有依法執(zhí)教意識，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。田徑（二）【2120021311】

田徑（一）【2120021310】

2.[教育情懷]：具有從教意愿及堅定的教師職業(yè)信念，正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有人文底蘊和科學素養(yǎng)，尊重學生人格，尊重教育規(guī)律，做學生養(yǎng)成健康行為、錘煉品格、奉獻祖國的引路人。2.2.教育情懷。熱愛教育事業(yè)，具有強烈的從教意愿，認同體育教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀，立志為新時代體育教育事業(yè)貢獻力量。具有人文底蘊和科學精神，尊重學生個體差異性，能夠做到因材施教，對待學生有愛心、有耐心、有責任心，成為學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。田徑（二）【2120021311】

田徑（一）【2120021310】

3.[學科素養(yǎng)]：理解中小學體育教育學科核心素養(yǎng)內涵，具有系統(tǒng)的體育專業(yè)理論知識、扎實的運動技能和體育教學所需要的基本素質，能將專業(yè)理論知識與運動技能相融合。理解體育學科與其他相關學科的內在聯(lián)系，具有適應社會、獲取知識、掌握技能、分析問題的能力，能夠綜合運用所學理論和方法，分析解決體育教學訓練、社會實踐等領域的實際問題。3.3.學科素養(yǎng)。系統(tǒng)掌握學校體育教學、體育鍛煉、課余訓練及競賽的基本理論知識和運動技能，能將專業(yè)理論知識與運動技能學習相融合；理解體育學科知識體系，了解體育學科與學校教育中其他學科及社會實踐的聯(lián)系，能夠以體育學科知識為基礎，整合社會學、心理學、生命科學等多學科知識，具備一定的綜合分析能力。田徑（一）【2120021310】

田徑（二）【2120021311】

4.[教學能力]：具備體育教學、訓練和競賽指導的基本技能與基本理論，能根據學生身心發(fā)展特點和成長規(guī)律，按照課程標準合理運用信息技術進行體育教學設計、實施、評價及相關教學活動，初具從事體育教育教學改革研究能力。具有組織與指導課外體育活動、學校運動隊訓練與競賽的能力。4.4.教學能力。掌握中學體育教育教學相關領域的基礎理論與基本知識，能夠依據體育與健康課程標準，針對中學生身心發(fā)展和認知特點，運用體育學科教學知識與現(xiàn)代教育信息技術，進行有效的教學設計、實施和評價，獲得教學體驗；掌握體育教育科學研究的基本方法，具備一定的體育教學研究能力。足球（二）【2120021313】

籃球（二）【2120021317】

足球（一）【2120021312】

田徑（二）【2120021311】

排球（二）【2120021315】

籃球（一）【2120021316】

排球（一）【2120021314】

體操（二）【2120021319】

田徑（一）【2120021310】

體操（一）【2120021318】

5.[班級指導]：掌握中學德育原理，掌握班級組織管理的技巧和方法，具有德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導能力，能夠勝任班主任工作。5.5.班級指導。樹立德育為先理念，了解中學德育目標、原理、內容與方法。掌握班級組織與建設的工作規(guī)律和基本方法。在班主任工作實踐中，能夠充分利用體育學科優(yōu)勢參與德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導，獲得積極體驗。田徑（二）【2120021311】

田徑（一）【2120021310】

6.[綜合育人]：掌握中學生身心發(fā)展特點，理解體育學科育人的內涵和價值，掌握綜合育人的方法和途徑，能夠集合德育課程、校園體育文化、體育社團活動、主題教育等方式對學生進行教育和積極引導，在體育教學及課外體育實踐中，能夠實現(xiàn)“以體育人”。6.6.綜合育人。了解中學生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，理解體育學科的核心素養(yǎng)和獨特的育人價值，掌握體育學科育人的方法與策略，能夠有機結合體育學科教學進行育人活動。了解學校文化和教育活動的育人內涵與價值，掌握開展課外體育活動的知識與方法，具有結合體育學科特點開展主題教育和社團活動的意識與能力。田徑（二）【2120021311】

田徑（一）【2120021310】

7.[學會反思]：具有終身學習與專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新意識。了解國內外體育基礎教育的動態(tài)，不斷更新教育理念和教學方式。適應新時代教育發(fā)展需求，進行學習和職業(yè)規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能，能夠運用批判性思維，分析和解決體育教育教學問題。7.7.學會反思。具有終身學習與專業(yè)發(fā)展意識。關注學校體育、競技體育、社會體育的前沿發(fā)展動態(tài)，了解國內外基礎教育改革的發(fā)展趨勢，不斷適應新時代我國學校體育改革和發(fā)展需求，并能結合職業(yè)愿景制訂自身學習和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能，能夠運用批判性思維方法對體育教學的設計、實施、評價過程進行反思，分析和解決體育教學中存在的問題，初步具備體育教學創(chuàng)新和研究能力。田徑（二）【2120021311】

田徑（一）【2120021310】

8.[溝通合作]：理解學習共同體的作用，具有規(guī)則意識、團隊精神和組織協(xié)調能力，同時具備良好的社會適應能力。具有組織或指導小組互助和集體學習體驗的能力。掌握溝通技能，能夠針對體育學科及相關領域的問題與同行或社會公眾進行有效溝通。8.8.溝通合作。掌握教師職業(yè)用語和體育專業(yè)術語，具有良好的語言表達能力與溝通技能，能夠在教育實踐、社會實踐中與學生、同事、同行、專家等進行有效的溝通和交流。理解學習共同體的作用，積極參與小組互助和合作學習，具備一定的組織協(xié)調能力、計劃執(zhí)行能力、分工協(xié)作能力，團隊合作意識較強。田徑（二）【2120021311】

田徑（一）【2120021310】

教學進程總體安排課程類別課程代碼課程名稱課程性質課程類型學分學時分配學期周學時考核方式總學時

理論實踐第一學年第二學年第三學年12121220周20周20周20周20周20周公共基礎課1900001303形勢與政策必修理論課1323202222考查公共基礎課1900001304職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導必修理論+實踐118991-9考查公共基礎課1900001305創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎（理論）必修理論課1181802考查公共基礎課1900001306體育I必修實踐課2322302考查公共基礎課1900001307體育II必修實踐課2360362考查公共基礎課1900001311大學英語/日語I必修理論課2323202考查公共基礎課1900001312大學英語/日語II必修理論課2363602考試公共基礎課1900001313大學生心理健康教育必修理論+實踐23216162考查公共基礎課1900001314軍事理論必修理論課2363602考查公共基礎課1900001317勞動教育必修理論課1161601考查公共基礎課1900001320鑄牢中華民族共同體意識必修理論+實踐11616022考查公共基礎課1900001321大學英語/日語(選項）I必修理論課2363602考查公共基礎課1900001322大學英語/日語(選項）II必修理論課2363602考試公共基礎課1900001323思想道德與法治必修理論+實踐3544683考查公共基礎課1900001324毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論必修理論+實踐236360考查公共基礎課1900001325信息技術I必修理論+實踐23216162考查公共基礎課1900001326信息技術II必修理論+實踐24020202考查公共基礎課1900001327安全教育必修理論+實踐1181801考查公共基礎課1900001328軍事訓練（入學教育）必修實踐課316801683考查公共基礎課1900001329習近平新時代中國特色社會主義思想概論必修理論+實踐3544683考試公共基礎課1900001330大學語文必修理論課2363602考查公共基礎課1900001331公選（藝術）任選理論課23618182考查公共基礎課1900001332公選(素養(yǎng))任選理論課23618182考查公共基礎課1900001333公選（四史）任選理論課23618182考查公共基礎課小計共24門39814503311專業(yè)基礎課2120021301運動解剖學必修理論課35646104考試專業(yè)基礎課2120021302運動生理學必修理論課47262104考試專業(yè)基礎課2120021303教育學必修理論課2363602考試專業(yè)基礎課2120021304教育心理學必修理論課2363602考試專業(yè)基礎課2120021305學校體育學必修理論課2363602考試專業(yè)基礎課2120021306體育保健學必修理論課2363602考試專業(yè)基礎課2120021307體育教法必修理論+實踐23626102考查專業(yè)基礎課2120021308體育科研方法必修理論課2363602考查專業(yè)基礎課2120021320乒乓球必修實踐課3560564考查專業(yè)基礎課2120021321羽毛球必修實踐課4720724考查專業(yè)基礎課小計共10門26472314158專業(yè)核心課2120021310田徑（一）必修實踐課356056400000考查專業(yè)核心課2120021311田徑（二）必修實踐課472468040000考查專業(yè)核心課2120021312足球（一）必修實踐課4720724考查專業(yè)核心課2120021313足球（二）必修實踐課4724684考試專業(yè)核心課2120021314排球（一）必修實踐課4720724考查專業(yè)核心課2120021315排球（二）必修實踐課4724684考試專業(yè)核心課2120021316籃球（一）必修實踐課3560564考查專業(yè)核心課2120021317籃球（二）必修實踐課4724684考試專業(yè)核心課2120021318體操（一）必修實踐課4720724考查專業(yè)核心課2120021319體操（二）必修實踐課4724684考試專業(yè)核心課小計共10門3868820668專業(yè)拓展課2120022301健美操限選實踐課2360362考查專業(yè)拓展課2120022302網球限選實踐課2360362考查專業(yè)拓展課2120022303體育游戲限選理論+實踐23618182考查專業(yè)拓展課2120022304武術限選實踐課2360362考查專業(yè)拓展課2120022305搏克限選實踐課2360362考查專業(yè)拓展課2120022306射箭限選實踐課2360362考查專業(yè)拓展課2120022307體育繪圖限選理論課2363602考查專業(yè)拓展課2120022308冰雪限選實踐課2360362考查專業(yè)拓展課小計共8門1628854234專業(yè)綜合課1907031315技能考證必修實踐課5000考查專業(yè)綜合課1907031316畢業(yè)設計必修實踐課41040104考查專業(yè)綜合課1907031317頂崗實習必修實踐課61560156考查專業(yè)綜合課小計共3門152600260全部課程總計共55門1342,5228911,631學分統(tǒng)計

課程類別課程數(shù)量學時小計學分小計學分分配必修限選任選公共基礎課24814393900專業(yè)基礎課10472262600專業(yè)核心課10688383800專業(yè)拓展課8288160160專業(yè)綜合課3260151500總計552,522134118160學時統(tǒng)計

課程類別課程數(shù)量學分小計學時小計學時分配理論實踐理論占比（%）實踐占比（%）必修限選任選公共基礎課243981450331161.7938.2181400專業(yè)基礎課102647231415866.5333.4747200專業(yè)核心課1038688206682.9197.0968800專業(yè)拓展課8162885423418.7581.2502880專業(yè)綜合課3152600260010026000總計551342,5228911,63135.3364.672,2342880畢業(yè)設計安排畢業(yè)條件本專業(yè)學生應達到以下條件方可畢業(yè)：1.學分要求：必須取得本專業(yè)規(guī)定的147學分；2.素質教育分要求：綜合素質訓練活動必須取得5學分，具體參照《大學生綜合素質教育分獲取項目表》；3.技能考證考級：技能考證考級項目必須取得5學分。4.公共選修模塊：限選6學分。崗位實習安排俱樂部教練員、小學體育教師、體育培訓機構教練主要課程內容公共基礎課

課程名稱【1900001303】形勢與政策總學時32理論學時32實踐學時考核方式考查課程性質必修學分1課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001304】職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導總學時18理論學時9實踐學時9考核方式考查課程性質必修學分1課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001305】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎（理論）總學時18理論學時18實踐學時考核方式考查課程性質必修學分1課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001306】體育I總學時32理論學時2實踐學時30考核方式考查課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001307】體育II總學時36理論學時實踐學時36考核方式考查課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001311】大學英語/日語I總學時32理論學時32實踐學時考核方式考查課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001312】大學英語/日語II總學時36理論學時36實踐學時考核方式考試課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001313】大學生心理健康教育總學時32理論學時16實踐學時16考核方式考查課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001314】軍事理論總學時36理論學時36實踐學時考核方式考查課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001317】勞動教育總學時16理論學時16實踐學時考核方式考查課程性質必修學分1課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001320】鑄牢中華民族共同體意識總學時16理論學時16實踐學時考核方式考查課程性質必修學分1課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001321】大學英語/日語(選項）I總學時36理論學時36實踐學時考核方式考查課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001322】大學英語/日語(選項）II總學時36理論學時36實踐學時考核方式考試課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001323】思想道德與法治總學時54理論學時46實踐學時8考核方式考查課程性質必修學分3課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001324】毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論總學時36理論學時36實踐學時考核方式考查課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001325】信息技術I總學時32理論學時16實踐學時16考核方式考查課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001326】信息技術II總學時40理論學時20實踐學時20考核方式考查課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001327】安全教育總學時18理論學時18實踐學時考核方式考查課程性質必修學分1課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001328】軍事訓練（入學教育）總學時168理論學時實踐學時168考核方式考查課程性質必修學分3課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001329】習近平新時代中國特色社會主義思想概論總學時54理論學時46實踐學時8考核方式考試課程性質必修學分3課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001330】大學語文總學時36理論學時36實踐學時考核方式考查課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001331】公選（藝術）總學時36理論學時18實踐學時18考核方式考查課程性質任選學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001332】公選(素養(yǎng))總學時36理論學時18實踐學時18考核方式考查課程性質任選學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1900001333】公選（四史）總學時36理論學時18實踐學時18考核方式考查課程性質任選學分2課程目標教學內容教學要求專業(yè)基礎課

課程名稱【2120021301】運動解剖學總學時56理論學時46實踐學時10考核方式考試課程性質必修學分3課程目標教學內容教學要求

課程名稱【2120021302】運動生理學總學時72理論學時62實踐學時10考核方式考試課程性質必修學分4課程目標教學內容教學要求

課程名稱【2120021303】教育學總學時36理論學時36實踐學時考核方式考試課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【2120021304】教育心理學總學時36理論學時36實踐學時考核方式考試課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【2120021305】學校體育學總學時36理論學時36實踐學時考核方式考試課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【2120021306】體育保健學總學時36理論學時36實踐學時考核方式考試課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【2120021307】體育教法總學時36理論學時26實踐學時10考核方式考查課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【2120021308】體育科研方法總學時36理論學時36實踐學時考核方式考查課程性質必修學分2課程目標教學內容教學要求

課程名稱【2120021320】乒乓球總學時56理論學時實踐學時56考核方式考查課程性質必修學分3課程目標教學內容教學要求

課程名稱【2120021321】羽毛球總學時72理論學時實踐學時72考核方式考查課程性質必修學分4課程目標教學內容教學要求專業(yè)核心課

課程名稱【2120021312】課程名稱足球（一）課程類別專業(yè)核心課課程性質必修課程類型實踐課總學時72理論學時0實踐學時72學分4考核方式考查是否核心課程典型工作任務1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽

2.社會體育健身指導、制定運動健身鍛煉計劃、體育場館管理、工作任務能力1.賽會組織能力

2.體育教育教學能力

3.熟練掌握各項體育運動項目

4.熟知體育場館的各項管理規(guī)定

5.熟練掌握鍛煉計劃的制定畢業(yè)要求指標點4.4.

教學能力。掌握中學體育教育教學相關領域的基礎理論與基本知識，能夠依據體育與健康課程標準，針對中學生身心發(fā)展和認知特點，運用體育學科教學知識與現(xiàn)代教育信息技術，進行有效的教學設計、實施和評價，獲得教學體驗；掌握體育教育科學研究的基本方法，具備一定的體育教學研究能力。課程目標B1：掌握學校體育教育的基本理論和基本技能，能夠運用現(xiàn)代教育理論與教育技術提高教育效果和進行教育創(chuàng)新;

B2：掌握健康教育和體育鍛煉的基本理論與方法，能夠運用科學的方法與手段提高青少年體質健康水平。教學內容教學要求

課程名稱【2120021313】課程名稱足球（二）課程類別專業(yè)核心課課程性質必修課程類型實踐課總學時72理論學時4實踐學時68學分4考核方式考試是否核心課程典型工作任務1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽

2.社會體育健身指導、制定運動健身鍛煉計劃、體育場館管理、工作任務能力1.體育教育教學能力

2.賽會組織能力

3.熟練掌握各項體育運動項目

4.熟練掌握鍛煉計劃的制定

5.熟知體育場館的各項管理規(guī)定畢業(yè)要求指標點4.4.

教學能力。掌握中學體育教育教學相關領域的基礎理論與基本知識，能夠依據體育與健康課程標準，針對中學生身心發(fā)展和認知特點，運用體育學科教學知識與現(xiàn)代教育信息技術，進行有效的教學設計、實施和評價，獲得教學體驗；掌握體育教育科學研究的基本方法，具備一定的體育教學研究能力。課程目標B1：掌握學校體育教育的基本理論和基本技能，能夠運用現(xiàn)代教育理論與教育技術提高教育效果和進行教育創(chuàng)新;

B2：掌握健康教育和體育鍛煉的基本理論與方法，能夠運用科學的方法與手段提高青少年體質健康水平。教學內容教學要求

課程名稱【2120021314】課程名稱排球（一）課程類別專業(yè)核心課課程性質必修課程類型實踐課總學時72理論學時0實踐學時72學分4考核方式考查是否核心課程典型工作任務1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽

2.社會體育健身指導、制定運動健身鍛煉計劃、體育場館管理、工作任務能力1.體育教育教學能力

2.賽會組織能力

3.熟練掌握各項體育運動項目

4.熟練掌握鍛煉計劃的制定

5.熟知體育場館的各項管理規(guī)定畢業(yè)要求指標點4.4.

教學能力。掌握中學體育教育教學相關領域的基礎理論與基本知識，能夠依據體育與健康課程標準，針對中學生身心發(fā)展和認知特點，運用體育學科教學知識與現(xiàn)代教育信息技術，進行有效的教學設計、實施和評價，獲得教學體驗；掌握體育教育科學研究的基本方法，具備一定的體育教學研究能力。課程目標B1：掌握學校體育教育的基本理論和基本技能，能夠運用現(xiàn)代教育理論與教育技術提高教育效果和進行教育創(chuàng)新;

B2：掌握健康教育和體育鍛煉的基本理論與方法，能夠運用科學的方法與手段提高青少年體質健康水平。教學內容教學要求

課程名稱【2120021315】課程名稱排球（二）課程類別專業(yè)核心課課程性質必修課程類型實踐課總學時72理論學時4實踐學時68學分4考核方式考試是否核心課程典型工作任務1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽

2.社會體育健身指導、制定運動健身鍛煉計劃、體育場館管理、工作任務能力1.熟練掌握各項體育運動項目

2.賽會組織能力

3.體育教育教學能力

4.熟練掌握鍛煉計劃的制定

5.熟知體育場館的各項管理規(guī)定畢業(yè)要求指標點4.4.

教學能力。掌握中學體育教育教學相關領域的基礎理論與基本知識，能夠依據體育與健康課程標準，針對中學生身心發(fā)展和認知特點，運用體育學科教學知識與現(xiàn)代教育信息技術，進行有效的教學設計、實施和評價，獲得教學體驗；掌握體育教育科學研究的基本方法，具備一定的體育教學研究能力。課程目標B1：掌握學校體育教育的基本理論和基本技能，能夠運用現(xiàn)代教育理論與教育技術提高教育效果和進行教育創(chuàng)新;

B2：掌握健康教育和體育鍛煉的基本理論與方法，能夠運用科學的方法與手段提高青少年體質健康水平。教學內容教學要求

課程名稱【2120021316】課程名稱籃球（一）課程類別專業(yè)核心課課程性質必修課程類型實踐課總學時56理論學時0實踐學時56學分3考核方式考查是否核心課程典型工作任務1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽

2.社會體育健身指導、制定運動健身鍛煉計劃、體育場館管理、工作任務能力1.熟練掌握各項體育運動項目

2.體育教育教學能力

3.賽會組織能力

4.熟練掌握鍛煉計劃的制定

5.熟知體育場館的各項管理規(guī)定畢業(yè)要求指標點4.4.

教學能力。掌握中學體育教育教學相關領域的基礎理論與基本知識，能夠依據體育與健康課程標準，針對中學生身心發(fā)展和認知特點，運用體育學科教學知識與現(xiàn)代教育信息技術，進行有效的教學設計、實施和評價，獲得教學體驗；掌握體育教育科學研究的基本方法，具備一定的體育教學研究能力。課程目標B1：掌握學校體育教育的基本理論和基本技能，能夠運用現(xiàn)代教育理論與教育技術提高教育效果和進行教育創(chuàng)新;

B2：掌握健康教育和體育鍛煉的基本理論與方法，能夠運用科學的方法與手段提高青少年體質健康水平。教學內容教學要求

課程名稱【2120021317】課程名稱籃球（二）課程類別專業(yè)核心課課程性質必修課程類型實踐課總學時72理論學時4實踐學時68學分4考核方式考試是否核心課程典型工作任務1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽

2.社會體育健身指導、制定運動健身鍛煉計劃、體育場館管理、工作任務能力1.體育教育教學能力

2.熟練掌握各項體育運動項目

3.賽會組織能力

4.熟練掌握鍛煉計劃的制定

5.熟知體育場館的各項管理規(guī)定畢業(yè)要求指標點4.4.

教學能力。掌握中學體育教育教學相關領域的基礎理論與基本知識，能夠依據體育與健康課程標準，針對中學生身心發(fā)展和認知特點，運用體育學科教學知識與現(xiàn)代教育信息技術，進行有效的教學設計、實施和評價，獲得教學體驗；掌握體育教育科學研究的基本方法，具備一定的體育教學研究能力。課程目標B1：掌握學校體育教育的基本理論和基本技能，能夠運用現(xiàn)代教育理論與教育技術提高教育效果和進行教育創(chuàng)新;

B2：掌握健康教育和體育鍛煉的基本理論與方法，能夠運用科學的方法與手段提高青少年體質健康水平。教學內容教學要求

課程名稱【2120021318】課程名稱體操（一）課程類別專業(yè)核心課課程性質必修課程類型實踐課總學時72理論學時0實踐學時72學分4考核方式考查是否核心課程典型工作任務1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽

2.社會體育健身指導、制定運動健身鍛煉計劃、體育場館管理、工作任務能力1.體育教育教學能力

2.賽會組織能力

3.熟練掌握各項體育運動項目

4.熟練掌握鍛煉計劃的制定

5.熟知體育場館的各項管理規(guī)定畢業(yè)要求指標點4.4.

教學能力。掌握中學體育教育教學相關領域的基礎理論與基本知識，能夠依據體育與健康課程標準，針對中學生身心發(fā)展和認知特點，運用體育學科教學知識與現(xiàn)代教育信息技術，進行有效的教學設計、實施和評價，獲得教學體驗；掌握體育教育科學研究的基本方法，具備一定的體育教學研究能力。課程目標B1：掌握學校體育教育的基本理論和基本技能，能夠運用現(xiàn)代教育理論與教育技術提高教育效果和進行教育創(chuàng)新;

B2：掌握健康教育和體育鍛煉的基本理論與方法，能夠運用科學的方法與手段提高青少年體質健康水平。教學內容教學要求

課程名稱【2120021319】課程名稱體操（二）課程類別專業(yè)核心課課程性質必修課程類型實踐課總學時72理論學時4實踐學時68學分4考核方式考試是否核心課程典型工作任務1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽

2.社會體育健身指導、制定運動健身鍛煉計劃、體育場館管理、工作任務能力1.體育教育教學能力

2.賽會組織能力

3.熟練掌握各項體育運動項目

4.熟練掌握鍛煉計劃的制定

5.熟知體育場館的各項管理規(guī)定畢業(yè)要求指標點4.4.

教學能力。掌握中學體育教育教學相關領域的基礎理論與基本知識，能夠依據體育與健康課程標準，針對中學生身心發(fā)展和認知特點，運用體育學科教學知識與現(xiàn)代教育信息技術，進行有效的教學設計、實施和評價，獲得教學體驗；掌握體育教育科學研究的基本方法，具備一定的體育教學研究能力。課程目標B1：掌握學校體育教育的基本理論和基本技能，能夠運用現(xiàn)代教育理論與教育技術提高教育效果和進行教育創(chuàng)新;

B2：掌握健康教育和體育鍛煉的基本理論與方法，能夠運用科學的方法與手段提高青少年體質健康水平。教學內容教學要求

課程名稱【2120021310】課程名稱田徑（一）課程類別專業(yè)核心課課程性質必修課程類型實踐課總學時56理論學時0實踐學時56學分3考核方式考查是否核心課程典型工作任務1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽

2.社會體育健身指導、制定運動健身鍛煉計劃、體育場館管理、工作任務能力1.體育教育教學能力

2.熟練掌握各項體育運動項目

3.賽會組織能力

4.熟練掌握鍛煉計劃的制定

5.熟知體育場館的各項管理規(guī)定畢業(yè)要求指標點1.1.

師德規(guī)范。積極踐行社會主義核心價值觀，增進對習近平新時代中國特色社會主義的思想認同、政治認同、理論認同和情感認同。貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任。遵守教育法律法規(guī)及教師職業(yè)道德規(guī)范的相關要求，具有依法執(zhí)教意識，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

2.2.

教育情懷。熱愛教育事業(yè)，具有強烈的從教意愿，認同體育教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀，立志為新時代體育教育事業(yè)貢獻力量。具有人文底蘊和科學精神，尊重學生個體差異性，能夠做到因材施教，對待學生有愛心、有耐心、有責任心，成為學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。

3.3.

學科素養(yǎng)。系統(tǒng)掌握學校體育教學、體育鍛煉、課余訓練及競賽的基本理論知識和運動技能，能將專業(yè)理論知識與運動技能學習相融合；理解體育學科知識體系，了解體育學科與學校教育中其他學科及社會實踐的聯(lián)系，能夠以體育學科知識為基礎，整合社會學、心理學、生命科學等多學科知識，具備一定的綜合分析能力。

4.4.

教學能力。掌握中學體育教育教學相關領域的基礎理論與基本知識，能夠依據體育與健康課程標準，針對中學生身心發(fā)展和認知特點，運用體育學科教學知識與現(xiàn)代教育信息技術，進行有效的教學設計、實施和評價，獲得教學體驗；掌握體育教育科學研究的基本方法，具備一定的體育教學研究能力。

5.5.

班級指導。樹立德育為先理念，了解中學德育目標、原理、內容與方法。掌握班級組織與建設的工作規(guī)律和基本方法。在班主任工作實踐中，能夠充分利用體育學科優(yōu)勢參與德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導，獲得積極體驗。

6.6.

綜合育人。了解中學生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，理解體育學科的核心素養(yǎng)和獨特的育人價值，掌握體育學科育人的方法與策略，能夠有機結合體育學科教學進行育人活動。了解學校文化和教育活動的育人內涵與價值，掌握開展課外體育活動的知識與方法，具有結合體育學科特點開展主題教育和社團活動的意識與能力。

7.7.

學會反思。具有終身學習與專業(yè)發(fā)展意識。關注學校體育、競技體育、社會體育的前沿發(fā)展動態(tài)，了解國內外基礎教育改革的發(fā)展趨勢，不斷適應新時代我國學校體育改革和發(fā)展需求，并能結合職業(yè)愿景制訂自身學習和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能，能夠運用批判性思維方法對體育教學的設計、實施、評價過程進行反思，分析和解決體育教學中存在的問題，初步具備體育教學創(chuàng)新和研究能力。

8.8.

溝通合作。掌握教師職業(yè)用語和體育專業(yè)術語，具有良好的語言表達能力與溝通技能，能夠在教育實踐、社會實踐中與學生、同事、同行、專家等進行有效的溝通和交流。理解學習共同體的作用，積極參與小組互助和合作學習，具備一定的組織協(xié)調能力、計劃執(zhí)行能力、分工協(xié)作能力，團隊合作意識較強。課程目標A1：堅持四項基本原則，掌握馬克思主義精神實質和中國特色社會主義理論

A2：熟悉國家有關教育、體育工作的政策、法規(guī)，熱愛教育事業(yè)

A3：遵紀守法，具有良好的思想道德素養(yǎng)，改革創(chuàng)新意識和敬業(yè)精神。

B1：掌握學校體育教育的基本理論和基本技能，能夠運用現(xiàn)代教育理論與教育技術提高教育效果和進行教育創(chuàng)新;

B2：掌握健康教育和體育鍛煉的基本理論與方法，能夠運用科學的方法與手段提高青少年體質健康水平。

C1：能夠組織與指導各種體育活動

C2：具有一定的競賽組織、裁判和管理等能力

C3：掌握基本的體育科研方法

C4：具有從事學校體育科研工作的能力、創(chuàng)新能力和社會適應能力教學內容1.跑、跳、投為主的教學內容教學要求1.提高學生身體素質、身體協(xié)調性

課程名稱【2120021311】課程名稱田徑（二）課程類別專業(yè)核心課課程性質必修課程類型實踐課總學時72理論學時4實踐學時68學分4考核方式考查是否核心課程典型工作任務1.小學體育課教學、運動隊訓練、課余體育運動鍛煉指導、組織體育競賽

2.社會體育健身指導、制定運動健身鍛煉計劃、體育場館管理、工作任務能力1.體育教育教學能力

2.賽會組織能力

3.熟練掌握各項體育運動項目

4.熟練掌握鍛煉計劃的制定

5.熟知體育場館的各項管理規(guī)定畢業(yè)要求指標點1.1.

師德規(guī)范。積極踐行社會主義核心價值觀，增進對習近平新時代中國特色社會主義的思想認同、政治認同、理論認同和情感認同。貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任。遵守教育法律法規(guī)及教師職業(yè)道德規(guī)范的相關要求，具有依法執(zhí)教意識，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

2.2.

教育情懷。熱愛教育事業(yè)，具有強烈的從教意愿，認同體育教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀，立志為新時代體育教育事業(yè)貢獻力量。具有人文底蘊和科學精神，尊重學生個體差異性，能夠做到因材施教，對待學生有愛心、有耐心、有責任心，成為學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。

3.3.

學科素養(yǎng)。系統(tǒng)掌握學校體育教學、體育鍛煉、課余訓練及競賽的基本理論知識和運動技能，能將專業(yè)理論知識與運動技能學習相融合；理解體育學科知識體系，了解體育學科與學校教育中其他學科及社會實踐的聯(lián)系，能夠以體育學科知識為基礎，整合社會學、心理學、生命科學等多學科知識，具備一定的綜合分析能力。

4.4.

教學能力。掌握中學體育教育教學相關領域的基礎理論與基本知識，能夠依據體育與健康課程標準，針對中學生身心發(fā)展和認知特點，運用體育學科教學知識與現(xiàn)代教育信息技術，進行有效的教學設計、實施和評價，獲得教學體驗；掌握體育教育科學研究的基本方法，具備一定的體育教學研究能力。

5.5.

班級指導。樹立德育為先理念，了解中學德育目標、原理、內容與方法。掌握班級組織與建設的工作規(guī)律和基本方法。在班主任工作實踐中，能夠充分利用體育學科優(yōu)勢參與德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導，獲得積極體驗。

6.6.

綜合育人。了解中學生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，理解體育學科的核心素養(yǎng)和獨特的育人價值，掌握體育學科育人的方法與策略，能夠有機結合體育學科教學進行育人活動。了解學校文化和教育活動的育人內涵與價值，掌握開展課外體育活動的知識與方法，具有結合體育學科特點開展主題教育和社團活動的意識與能力。

7.7.

學會反思。具有終身學習與專業(yè)發(fā)展意識。關注學校體育、競技體育、社會體育的前沿發(fā)展動態(tài)，了解國內外基礎教育改革的發(fā)展趨勢，不斷適應新時代我國學校體育改革和發(fā)展需求，并能結合職業(yè)愿景制訂自身學習和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能，能夠運用批判性思維方法對體育教學的設計、實施、評價過程進行反思，分析和解決體育教學中存在的問題，初步具備體育教學創(chuàng)新和研究能力。

8.8.

溝通合作。掌握教師職業(yè)用語和體育專業(yè)術語，具有良好的語言表達能力與溝通技能，能夠在教育實踐、社會實踐中與學生、同事、同行、專家等進行有效的溝通和交流。理解學習共同體的作用，積極參與小組互助和合作學習，具備一定的組織協(xié)調能力、計劃執(zhí)行能力、分工協(xié)作能力，團隊合作意識較強。課程目標A1：堅持四項基本原則，掌握馬克思主義精神實質和中國特色社會主義理論

A2：熟悉國家有關教育、體育工作的政策、法規(guī)，熱愛教育事業(yè)

A3：遵紀守法，具有良好的思想道德素養(yǎng)，改革創(chuàng)新意識和敬業(yè)精神。

B1：掌握學校體育教育的基本理論和基本技能，能夠運用現(xiàn)代教育理論與教育技術提高教育效果和進行教育創(chuàng)新;

B2：掌握健康教育和體育鍛煉的基本理論與方法，能夠運用科學的方法與手段提高青少年體質健康水平。

C1：能夠組織與指導各種體育活動

C2：具有一定的競賽組織、裁判和管理等能力

C3：掌握基本的體育科研方法

C4：具有從事學校體育科研工作的能力、創(chuàng)新能力和社會適應能力教學內容教學要求專業(yè)綜合課

課程名稱【1907031315】技能考證總學時理論學時實踐學時考核方式考查課程性質必修學分5課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1907031316】畢業(yè)設計總學時104理論學時實踐學時104考核方式考查課程性質必修學分4課程目標教學內容教學要求

課程名稱【1907031317】頂崗實習總學時156理論學時實踐學時156考核方式考查課程性質必修學分6課程目標教學內容教學要求專業(yè)拓展課

課程名稱【2120022301】健美操總學時36理論學時實踐學時36考核方