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文檔簡介

PAGE汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)代碼:460701適用年級:2021級專業(yè)負責人:張丹制訂時間:2021年6月修訂時間:2022年7月PAGE編制說明本專業(yè)人才培養(yǎng)方案適于三年全日制高職專業(yè),由湖南汽車工程職業(yè)學院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)教研室與北京汽車株洲分公司等企業(yè)共同制訂,并經(jīng)專業(yè)群建設指導委員會審定、學院批準實施。主要編制人:車輛工程學院:陳剛教授舒望副教授唐倫講師程美副教授張丹副教授高暉講師王東濤講師北京汽車株洲分公司:李玲總工程師/高級工程師湘潭吉利汽車有限公司:王牧生產(chǎn)部部長/高級工程師目錄一、專業(yè)名稱及代碼 1(一)專業(yè)名稱 1(二)專業(yè)代碼 1二、入學要求 1三、修業(yè)年限 1四、職業(yè)面向 1五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格 2(一)培養(yǎng)目標 2(二)培養(yǎng)規(guī)格 2六、課程設置及要求 3(一)公共基礎課程設置及要求 3(二)專業(yè)課程設置及要求 15七、教學進程總體安排 28(一)總體安排 28(二)學時與學分分配 33八、實施保障 33(一)師資隊伍 33(二)教學設施 35(三)教學資源 36(四)教學方法 37(五)學習評價 37(六)質(zhì)量管理 37九、畢業(yè)要求 38十、附錄 39附件1:公共基礎任選課程一覽表 40PAGEPAGE29汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼(一)專業(yè)名稱汽車制造與試驗技術(shù)(二)專業(yè)代碼460701二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。三、修業(yè)年限基本修業(yè)年限為3年,實施彈性學制修業(yè)年限不超過5年。四、職業(yè)面向職業(yè)面向如表1所示。表1職業(yè)面向一覽表所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要技術(shù)領域舉例職業(yè)技能等級證書裝備制造大類(46)汽車制造類(4607)汽車制造業(yè)(36)1.汽車裝調(diào)工(6-22-02-01);2.汽車飾件制造工(6-22-01-02)3.汽車維修工(4-12-01-01)4.試驗員(6-31-03-06)5.汽車檢驗員(6-26-01-26)1.汽車整車和部件裝配、調(diào)試;2.產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量管理;3.汽車零部件加工;4.汽車發(fā)動機標定;5.汽車售后服務與維修1.焊工(中級);2.汽車裝調(diào)工(中級)。注:(1)所屬專業(yè)大類和所屬專業(yè)類:依據(jù)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》(2)對應行業(yè)(代碼):依據(jù)《國民經(jīng)濟行業(yè)分類與代碼》(GB/T4754-2017)(3)主要職業(yè)類別(代碼):依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》(2015版)(4)職業(yè)技能等級證書應涵蓋但不限于“1+X”中的“X”證書五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。掌握汽車及零部件制造、裝配、汽車性能試驗及質(zhì)量控制等專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向汽車制造業(yè)的汽車裝調(diào)工、汽車飾件制造工、汽車維修工、試驗員、汽車檢驗員等職業(yè)群,能夠從事汽車整車和部件裝配、調(diào)試,產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量管理,汽車零部件加工,汽車發(fā)動機標定等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力方面達到以下要求:1.素質(zhì)Q1:堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度;Q2:在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感;Q3:具有正確的世界觀、人生觀和價值觀;Q4:具有良好的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任意識、團隊意識和誠信意識,恪守公民基本道德規(guī)范;Q5:具有良好的職業(yè)安全、環(huán)境保護意識、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識,能夠立足生產(chǎn)、建設、管理、服務一線,踏實進取,敬業(yè)奉獻,善于合作,敢于競爭,勇于創(chuàng)新;Q6:具有一定的審美和人文素養(yǎng),具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好;Q7:能夠與社會、自然和諧共處,具有較強的集體意識和團隊合作精神;Q8:具有良好的身心素質(zhì)、健康的體魄和心理、健全的人格,能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣、行為習慣和自我管理能力;Q9:具有健康積極的人生態(tài)度,良好的心理品質(zhì),有較強的心理調(diào)適能力和抗挫折能力。2.知識K1:掌握必備的思想政治理論和科學文化基礎知識,吸收中華傳統(tǒng)文化的精髓,懂得基本的社交禮儀;K2:熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī),具有資源節(jié)約、環(huán)境保護、清潔生產(chǎn)、安全生產(chǎn)的觀念和基本知識;K3:熟悉與本專業(yè)相關的英語、數(shù)學、信息技術(shù)等基本知識;K4:熟練掌握計算機繪圖基本理論和應用技能;K5:掌握機械制圖、機械基礎、電工電子技術(shù)、公差與配合、液壓與氣動等基礎理論知識;K6:掌握汽車發(fā)動機、底盤、電器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及簡單的檢修知識;K7:掌握汽車整車制造、裝配和性能檢測相關基礎理論知識和技能;K8:掌握汽車關鍵零部件制造加工的流程及相關工藝知識;K9:熟悉汽車整車制造與零配件生產(chǎn)企業(yè)的基本運行與管理知識;K10:了解工業(yè)機器人、智能制造技術(shù)在現(xiàn)代汽車制造行業(yè)的應用。3.能力A1:具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力;A2:具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力;A3:具有識讀一般零件圖、裝配圖以及進行零部件測量和利用計算機繪制簡單零件圖的能力;A4:具有對發(fā)動機、底盤、電器設備進行拆卸、分解、組裝和調(diào)整能力;A5:具有正確使用汽車裝調(diào)工、量具的能力;A6:具有對汽車各總成件進行裝配與調(diào)試的能力;A7:具有汽車試驗設備使用和問題分析的能力;A8:具有汽車整車、總成裝配質(zhì)量問題診斷與改進的能力;A9:具有識讀汽車裝配工藝文件的能力;A10:具有工業(yè)機器人和智能制造技術(shù)在現(xiàn)代汽車制造行業(yè)的應用能力;A11:具有汽車整車與零部件制造企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場管理能力;A12:具有新能源汽車關鍵部件的裝配技能。六、課程設置及要求(一)公共基礎課程設置及要求表2主要公共基礎課程設置及要求序號課程名稱課程描述計劃學時支撐的培養(yǎng)規(guī)格1思想道德與法治教學目標【知識目標】1.掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論;2.理解并掌握正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀。3.確立和堅定崇高的理想信念,將職業(yè)理想、責任與對祖國的高度責任感、使命感結(jié)合起來,在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春夢想?!灸芰δ繕恕?.能夠運用馬克思主義的立場觀點方法認識、分析和解決問題。2.能夠明確個體對自然、社會、他人和自身應該承擔責任,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,顯著提高學習、交往及自我心理調(diào)節(jié)的能力?!舅刭|(zhì)目標】1.具備良好的道德意識和“四講四業(yè)”的職業(yè)道德;2.具備法治素養(yǎng)和社會服務意識。56Q1Q2Q3Q4Q5Q7K1K2A1A2主要內(nèi)容1.時代新人要以民族復興為己任;樹立正確的人生觀,創(chuàng)造有意義的人生;堅定理想信念。2.弘揚中國精神;踐行社會主義核心價值觀。3.學習法治思想,提升法治素養(yǎng)。教學要求1.教師必須擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持正確的政治方向,堅定馬克思主義信仰,樹立“四個意識”,堅定“四個自信”。2.采用“理論+實踐”的教學模式,采取任務驅(qū)動、案例教學的方法組織教學,使用在線開放課程輔助教學。3.采用“過程考核+終結(jié)性考核”的方式評定成績。2習近平新時代中國特色社會主義思想概論課程目標【素質(zhì)目標】用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,引導學生全面深入地理解習近平新時代中國特色社【能力目標】以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,提高運用馬克思主義立場觀點方法分析解決實際問題的能力。48Q1Q2Q3Q4Q5Q7K1K2A1A2主要內(nèi)容習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的新飛躍;堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿眨弧拔逦灰惑w”總體布局;“四個全面”戰(zhàn)略布局;實現(xiàn)國防和軍事現(xiàn)代化;堅持“一國兩制”和推進祖國統(tǒng)一;中國特色大國外交;堅持和加強黨的領導。教學要求教師要依據(jù)課程專題教學指南、課程標準和教育部最新要求,打造兼具理論深度和情感溫度的思政課;加注重過程性評價,探索增值評價。3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程目標【素質(zhì)目標】堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;鍛造“汽車”學子胸懷家國天下、勇于開拓創(chuàng)新、善于攻堅克難的新時代“職業(yè)精神”。系統(tǒng)掌握馬克思主義中國化的重大理論成果毛澤東【能力目標】能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題和解決問題。32Q1Q2Q3Q4Q5Q7K1K2A1A2主要內(nèi)容1.馬克思主義中國化的歷史進程與理論成果;(3.鄧小平理論;4.“三個代表”重要思想;科學發(fā)展觀。教學要求1.教師要依據(jù)課程專題教學指南、課程標準和教育部最新要求,打造兼具理論深度和情感溫度的思政課;加注重過程性評價,探索增值評價。4形勢與政策教學目標【知識目標】1.全面認識黨和國家面臨的形勢和任務;2.準確理解黨的路線、方針和政策;3.掌握黨的理論創(chuàng)新最新成果?!灸芰δ繕恕?.能全面思考、理性分析時事熱點;2.能自覺抵制各種不良思潮和輿論的影響,能夠與黨、政府保持高度一致?!舅刭|(zhì)目標】1.養(yǎng)成關心國內(nèi)外時事的習慣;2.具有民族自信心和自豪感。40Q1Q2Q3Q4Q5Q7K1K2A1A2主要內(nèi)容1.改革開放、朝鮮局勢、中美關系、南海問題、反腐倡廉、一帶一路。2.數(shù)字經(jīng)濟、美麗中國、國際形勢、周邊關系、中日關系、兩會匯報。3.鄉(xiāng)村振興、臺灣問題、經(jīng)濟全球化、命運共同體。教學要求1.本課程分專題來講授。每講均要求學生積極、主動思考,認真聽講,課下吸收并運用。學生在校期間每期開設8課時,其中第五學期主要是講座形式。2.任課教師平時要關注國際國內(nèi)大事,關心國家大政方針,積極主動參加相關理論培訓。3.考核要求:以考試方式結(jié)業(yè),考核分比例:平時表現(xiàn)60%,期末考試40%。(平時表現(xiàn)包括出勤、新聞作業(yè)、課堂表現(xiàn)、社會調(diào)查、課外討論、智課堂學習、參觀考察等)。5心理健康教育教學目標【知識目標】1.了解心理健康的標準及意義;2.了解大學階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn);3.掌握自我調(diào)適的基本知識?!灸芰δ繕恕烤邆湟欢ǖ膶W習發(fā)展技能、環(huán)境適應技能、壓力管理技能、溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和生涯規(guī)劃技能?!舅刭|(zhì)目標】1.樹立心理健康發(fā)展的自主意識;2.樹立助人自助求助的意識;3.具備健康的心理品質(zhì)。28Q1Q2Q3Q7Q9K1A1A2主要內(nèi)容1.大學生生涯發(fā)展、大學生自我意識、大學生人格培養(yǎng)、大學生學習與創(chuàng)造。2.大學生情緒管理、大學生壓力與挫折應對、大學生人際交往、大學生戀愛與性心理。3.大學生常見精神障礙的求助與防治、大學生生命教育與心理危機應對。教學要求1.要求教師具有心理咨詢相關專業(yè)知識和工作經(jīng)驗。2.采用以理論教學為主導,實踐教學為拓展,理論與實踐相結(jié)合的方式進行教學。3.使用在線開放課程輔助教學。4.本課程以考查方式結(jié)業(yè),考核分比例:平時表現(xiàn)60%,期末考查40%(平時表現(xiàn)包括出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、智課堂學習等;期末考查主要以心理活動為主)。6體育(一)課程目標【知識目標】掌握田徑中跑、跳、投的基礎知識;了解常見運動損傷的預防措施與處理方法;掌握體育鍛煉的原則與方法?!灸芰δ繕恕繉W會田徑中跑、跳、投的基本技能;學會運用體育理論知識與運動技能進行安全、科學的身體鍛煉;能制定可行的個人鍛煉計劃?!舅刭|(zhì)目標】樹立健康意識,養(yǎng)成自覺體育鍛煉的良好習慣;樹立競爭意識,保持公平競爭的道德品質(zhì);養(yǎng)成吃苦耐勞、頑強拼搏和團隊協(xié)作精神。28Q7Q8A1主要內(nèi)容田徑:跑、跳、投體育理論:“終身體育”的綜合理論知體質(zhì)健康測試:體測和有關“陽光體育”教學要求1.課程教學主要采取講練式教學、模擬式教學、分組練習教學、多媒體教學法等多種教學手段,以網(wǎng)絡資源與現(xiàn)場練習相結(jié)合的方式,簡化教學重難點,易于學生學習掌握運動技能,從而激發(fā)學生的運動熱情;2.要求教師具有扎實的體育專業(yè)知識,有體育運動競賽經(jīng)驗、良好的組織和溝通能力;3.各個體育項目要有專用教學場地,保證教學效果。4.本課程的評價采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的形式,形成性評價主要通過教學過程中的考勤、課堂練習、實踐作業(yè)等,占40%;終結(jié)性評價包括考核方式為考試(考查)60%。體育(二)課程目標【知識目標】掌握二十四式簡化太極拳、體操的基礎知識;了解常見運動損傷的預防措施與處理方法。【能力目標】學會太極拳、體操的基本技能;學會運用體育理論知識與運動技能進行安全、科學的身體鍛煉;能制定可行的個人鍛煉計劃?!舅刭|(zhì)目標】樹立健康意識,養(yǎng)成自覺體育鍛煉的良好習慣;樹立競爭意識,保持公平競爭的道德品質(zhì);養(yǎng)成吃苦耐勞、頑強拼搏和團隊協(xié)作精神。32Q7Q8A1主要內(nèi)容二十四式簡化太極拳:左右野馬分鬃、白鶴亮翅、左右摟膝拗步、手揮琵琶、左右倒卷肱、左攬雀尾、右攬雀尾、單鞭、云手、單鞭、高探馬、右蹬腳、雙峰摜耳、轉(zhuǎn)身左蹬腳、左下勢獨立、右下勢獨立、左右穿梭、海底針、閃通臂、轉(zhuǎn)身搬攔捶、如封似閉、十字手、收勢體操:支撐跳躍、前滾翻、燕式平衡、肩肘倒立、側(cè)手翻、頭手倒立教學要求1.課程教學主要采取講練式教學、模擬式教學、分組練習教學、多媒體教學法等多種教學手段,以網(wǎng)絡資源與現(xiàn)場練習相結(jié)合的方式,簡化教學重難點,易于學生學習掌握運動技能,從而激發(fā)學生的運動熱情;2.要求教師具有扎實的體育專業(yè)知識,有體育運動競賽經(jīng)驗、良好的組織和溝通能力;3.各個體育項目要有專用教學場地,保證教學效果。4.本課程的評價采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的形式,形成性評價主要通過教學過程中的考勤、課堂練習、實踐作業(yè)等,占40%;終結(jié)性評價包括考核方式為考試(考查)60%。體育(三)課程目標【知識目標】掌握1-2項體育項目的基礎知識;了解常見運動損傷的預防措施與處理方法;掌握體育鍛煉的原則與方法?!灸芰δ繕恕繉W會1-2項體育項目的基本技能和簡單戰(zhàn)術(shù);學會運用體育理論知識與運動技能進行安全、科學的身體鍛煉;能制定可行的個人鍛煉計劃?!舅刭|(zhì)目標】樹立健康意識,養(yǎng)成自覺體育鍛煉的良好習慣;樹立競爭意識,保持公平競爭的道德品質(zhì);養(yǎng)成吃苦耐勞、頑強拼搏和團隊協(xié)作精神。32Q7Q8A1主要內(nèi)容籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)(青年拳、劍術(shù))、健美操、網(wǎng)球、體育舞蹈、瑜伽、排舞、籃球裁判法與實踐、足球裁判法與實踐、排球裁判法與實踐,選取2項。教學要求1.課程教學主要采取講練式教學、模擬式教學、分組練習教學、多媒體教學法等多種教學手段,以網(wǎng)絡資源與現(xiàn)場練習相結(jié)合的方式,簡化教學重難點,易于學生學習掌握運動技能,從而激發(fā)學生的運動熱情;2.要求教師具有扎實的體育專業(yè)知識,有體育運動競賽經(jīng)驗、良好的組織和溝通能力;3.各個體育項目要有專用教學場地,保證教學效果。4.本課程的評價采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的形式,形成性評價主要通過教學過程中的考勤、課堂練習、實踐作業(yè)等,占40%;終結(jié)性評價包括考核方式為考試(考查)60%。體育(四)課程目標【知識目標】掌握1-2項體育項目的基礎知識;了解常見運動損傷的預防措施與處理方法;掌握體育鍛煉的原則與方法?!灸芰δ繕恕繉W會1-2項體育項目的基本技能和簡單戰(zhàn)術(shù);學會運用體育理論知識與運動技能進行安全、科學的身體鍛煉;能制定可行的個人鍛煉計劃。【素質(zhì)目標】樹立健康意識,養(yǎng)成自覺體育鍛煉的良好習慣;樹立競爭意識,保持公平競爭的道德品質(zhì);養(yǎng)成吃苦耐勞、頑強拼搏和團隊協(xié)作精神。32Q7Q8A1主要內(nèi)容籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)(青年拳、劍術(shù))、健美操、網(wǎng)球、體育舞蹈、瑜伽、排舞、籃球裁判法與實踐、足球裁判法與實踐、排球裁判法與實踐,選取2項。教學要求1.課程教學主要采取講練式教學、模擬式教學、分組練習教學、多媒體教學法等多種教學手段,以網(wǎng)絡資源與現(xiàn)場練習相結(jié)合的方式,簡化教學重難點,易于學生學習掌握運動技能,從而激發(fā)學生的運動熱情;2.要求教師具有扎實的體育專業(yè)知識,有體育運動競賽經(jīng)驗、良好的組織和溝通能力;3.各個體育項目要有專用教學場地,保證教學效果。4.本課程的評價采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的形式,形成性評價主要通過教學過程中的考勤、課堂練習、實踐作業(yè)等,占40%;終結(jié)性評價包括考核方式為考試(考查)60%。7職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教學目標【知識目標】1.了解職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的理念和知識;2.知曉常用的求職信息渠道和求職權(quán)益保護知識?!灸芰δ繕恕?.會運用相關知識進行個人職業(yè)規(guī)劃;2.能夠從多種渠道收集就業(yè)信息并完成求職材料制作;3.掌握求職面試技巧?!舅刭|(zhì)目標】具有職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識和把個人發(fā)展與國家社會發(fā)展相連接的家國意識。32Q1Q2Q3Q4Q5Q7K1A1A2主要內(nèi)容1.職業(yè)生涯教育;2.職業(yè)理想教育;3.職業(yè)生涯規(guī)劃。教學要求1.要求教師具有就業(yè)指導工作或輔導員工作經(jīng)驗。2.采用案例教學、任務驅(qū)動、現(xiàn)場模擬等方法組織教學。3.應用多媒體資源、在線開放課程輔助教學。4.平時考核與期末考核相結(jié)合。8國家安全教育教學目標【知識目標】重點圍繞理解中華民族命運與國家關系,踐行總體國家安全觀?!灸芰δ繕恕磕軜淞野踩拙€思維,將國家安全意識轉(zhuǎn)化為自覺行動,強化責任擔當?!舅刭|(zhì)目標】系統(tǒng)掌握總體國家安全觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì),理解中國特色國家安全體系。20Q1Q2Q3Q4Q7K1A1主要內(nèi)容1.政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全。2.網(wǎng)絡安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全。3.海外利益安全以及太空、深海、極地、生物等不斷拓展的新型領域安全。教學要求1.要求教師具備國家安全觀強、政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的素質(zhì)。2.采用講座、參觀、調(diào)研、體驗式實踐等多種教學活動。3.二級學院根據(jù)需要自行設計實踐活動方案,提供實踐教學場地和相關設施。4.形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合。9創(chuàng)業(yè)基礎教學目標【知識目標】掌握大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,掌握創(chuàng)業(yè)所需的基本知識與技巧?!灸芰δ繕恕渴煜?chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法,具備一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力?!舅刭|(zhì)目標】具備一定的創(chuàng)業(yè)意識、團隊意識和創(chuàng)新精神。32Q1Q2Q3Q4Q5Q7K1A1A2主要內(nèi)容1.把握創(chuàng)業(yè)機會;組建創(chuàng)業(yè)團隊;創(chuàng)業(yè)資源整合;商業(yè)模式設計與創(chuàng)新。2.制定商業(yè)計劃書;創(chuàng)業(yè)風險識別與管控;新企業(yè)創(chuàng)辦與管理。教學要求1.本課程的教學重點為把握創(chuàng)業(yè)機會、組建創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)資源整合、商業(yè)模式設計與創(chuàng)新、制定商業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)風險識別與管控,教學難點為商業(yè)計劃書的撰寫。2.教師可通過理論講授、案例分析、分組討論、任務驅(qū)動、演示、實操、體驗、啟發(fā)引導、頭腦風暴、創(chuàng)業(yè)競賽活動等教學方法促進教學重難點的理解與掌握。3.本課程的評價采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的形式,過程性評價分別考查學生在課前、課中、課后三環(huán)節(jié)的學習情況。10軍事理論與軍事技能教學目標【知識目標】了解國防、軍事基本知識,增強國防觀念和國家安全意識?!灸芰δ繕恕烤邆湟欢ǖ能娛录寄?。【素質(zhì)目標】1.具備基本軍事素養(yǎng)、良好組織紀律觀念和頑強拼搏的過硬作風;2.具有堅韌不拔、吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作的精神。148Q1Q2Q3Q4Q7Q8Q9K1A1主要內(nèi)容1.大學生軍事課緒論、國防概述、國防類型與基本特征、國防建設、中國國防歷史與啟示2.國防動員、軍事思想概述、毛澤東軍事思想教學要求1.教學要求:本課程針對大學生對我國國防歷史和國防建設的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢,熟悉國防法規(guī)和國防政策的基本內(nèi)容;明確我軍的性質(zhì)、任務和軍隊建設指導思想,掌握國防建設和國防動員的主要內(nèi)容,增強依法建設國防的觀念。2.考核評價:本課程的評價采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的形式,形成性評價占60%,主要是線上考勤、討論互動、作業(yè)等;終結(jié)性評價占40%,主要采用期末線上考查。11勞動值周與勞動教育教學目標【知識目標】1.了解勞動重要性、必要性;2.了解勞動崗位職責要求及安全注意事項?!灸芰δ繕恕空莆談趧庸ぞ叩氖褂梅椒耙?;掌握勞動崗位基本技能?!舅刭|(zhì)目標】1.形成馬克思主義勞動觀,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念;2.體會勞動創(chuàng)造美好生活,體認勞動不分貴賤,熱愛勞動,尊重普通勞動者,培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神。52Q1Q2Q3Q4Q5Q7主要內(nèi)容1.勞動紀律教育、勞動安全教育、勞模精神教育、勞模精神教育2.工匠精神教育、勞動技能考核教學要求1.融入課程思政,把立德樹人貫穿課程始終2.勞動過程中要求配備老師進行指導3.勞動場地無安全隱患4.采用過程考核方式進行考核12大學語文教學目標【知識目標】1.掌握基本的文學常識;2.掌握拜訪接待等職場禮儀規(guī)范;3.掌握日常應用文寫作方法要求;4.掌握面試、即興演講等口頭表達的基本技巧;5.了解中國傳統(tǒng)思想文化常識?!灸芰δ繕恕?.能在社會交往中熟練運用規(guī)范語言進行書面和口頭交流,能運用語言技巧化解溝通中的難題;2.能閱讀鑒賞文學作品,具有語言審美能力;3.能將傳統(tǒng)思想文化精髓落實于工作生活,具有文化傳承能力和反思能力?!舅刭|(zhì)目標】1.熱愛母語,具有規(guī)范運用語言交流的自覺性;2.養(yǎng)成閱讀習慣,重視精神內(nèi)涵提升;3.具有民族文化的文化情懷和愛國情懷。64Q1Q2Q3Q4Q6K3A1A2主要內(nèi)容1.文化傳承(思想成果)2.悅讀人生(世態(tài)百相、愛的喃語、心靈憩園、天賜靈秀)3.職場溝通(求職應聘、職場演說、客戶溝通、團隊溝通、合同洽談、活動策劃)教學要求1.教學要求:及時補充和更新資源庫內(nèi)容;督促學生進行線上自學;按課程標準和教學計劃開展教學,活動組織有序、有效??陀^記錄學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)等學習情況,課程考核有記錄、有依據(jù),客觀公正合理。2.學習要求:按照任課教師的要求進行線上自學、自測,梳理難點;課堂認真聽課,積極參與活動;認真完成作業(yè)及課后拓展任務。3.教學模式:線上+線下結(jié)合的混合教學模式。4.教學方法:任務驅(qū)動法、誦讀感悟法、討論法、情景模擬法等。5.教學手段:智課堂平臺、在線課程資源庫、多媒體教學等。6.考核方式:形成性考核。(線上平臺過程數(shù)據(jù)、課堂表現(xiàn)與線下比賽等學習成果相結(jié)合)。13實用高等數(shù)學教學目標【知識目標】1.熟練掌握并會正確使用數(shù)學公式和數(shù)學方法;2.掌握常用數(shù)學思想。【能力目標】1.能計算:能手工完成簡單計算,能應用軟件完成復雜計算;2.會建模:會將實際問題量化成數(shù)學問題,并能用數(shù)學知識和方法求解?!舅刭|(zhì)目標】1.具備數(shù)學思想和方法;2.具備嚴謹思維、合理推斷、準確表達的科學精神;3.養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習慣;4.形成自我學習能力、創(chuàng)新能力和嚴謹縝密、科學求實的工作態(tài)度。32Q1Q2Q3Q4K3A1主要內(nèi)容1.函數(shù)和極限

2.一元函數(shù)微分學的計算與應用3.一元函數(shù)積分學的計算與應用教學要求1.教師要以服務學生的專業(yè)為出發(fā)點,以應用為目的,以必需、夠用為度為教學原則,突出數(shù)學思想的滲透,拓寬學生學習渠道和方法,達到學生能夠自主學習的目的。2.采用“理論+實踐”的教學模式。3.采取任務引導、案例導向以及講練結(jié)合的教學的方法組織教學。4.使用信息化教學資源、在線開放課程輔助教學。5.采用“過程考核+終結(jié)性考試”的方式評定成績14公共英語教學目標【知識目標】1.熟悉日常常用英語詞匯;2.掌握社會交際、工作、生活、學習中常見主題的常用英語表達。【能力目標】1.職場涉外溝通目標:能夠有效完成日常生活和職場情境中的溝通任務。在溝通中善于傾聽與協(xié)商,尊重他人,具有同理心與同情心;踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價值觀。2.多元文化交流目標:能夠通過英語學習獲得多元文化知識,理解文化內(nèi)涵,汲取文化精華,樹立中華民族共同體意識和人類命運共同體意識,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。【素質(zhì)目標】1.語言思維提升目標:能夠辨析語言和文化中的具體現(xiàn)象,辨別中英兩種語言思維方式的異同,具有一定的邏輯、思辨和創(chuàng)新思維水平。2.自主學習完善目標:認識英語學習的意義,樹立正確的英語學習觀,具有明確的英語學習目標,能根據(jù)升學、就業(yè)等需要,采取恰當?shù)姆绞椒椒?,運用英語進行終身學習。128Q1Q2Q3Q4K3A1A2主要內(nèi)容1.主題類別包括職業(yè)與個人、職業(yè)與社會和職業(yè)與環(huán)境三個方面;2.語篇類型包括應用文、說明文、記敘文、議論文等;3.語言知識包括詞匯、語法、語篇和語用知識;4.文化知識涵蓋哲學、經(jīng)濟、科技、教育、歷史、文學、藝術(shù)、社會習俗、地理概況,以及中外職場文化和企業(yè)文化等;5.職業(yè)英語技能包括理解技能、表達技能和互動技能;6.語言學習策略包括元認知策略、認知策略、交際策略、情感策略等。教學要求1.教師要求:有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心;有高校教師資格,有英語類相關專業(yè)本科及以上學歷;有扎實的學科專業(yè)知識和學科教學知識;有較強的實踐能力、反思能力、信息化教學能力;能夠有效實施英語教學,把課程思政的理念貫穿于教學中,開展教學研究。2.設備要求:為英語課程教學配備必需的設備資源(計算機、互聯(lián)網(wǎng)、智慧教室、語言實驗室等),提供相應的軟件、互聯(lián)網(wǎng)寬帶訪問等智慧教學環(huán)境。3.教學模式:“線上+線下”混合教學模式。4.教學方法:運用多種教學策略和方法,開展各種教學活動。5.教學手段:依托慕課、微課、云教學平臺等網(wǎng)絡教學手段。6.考核方式:線上平臺數(shù)據(jù)與線下形成性考核相結(jié)合。15信息技術(shù)教學目標【知識目標】1.認識信息技術(shù)對人類生產(chǎn)、生活的重要作用,了解現(xiàn)代社會信息技術(shù)發(fā)展趨勢,理解信息社會特征并遵循信息社會規(guī)范;2.掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù),了解大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新興信息技術(shù)。【能力目標】具備支撐專業(yè)學習的能力,能在日常生活、學習和工作中綜合運用信息技術(shù)解決問題。【素質(zhì)目標】擁有團隊意識和職業(yè)精神,具備獨立思考和主動探究能力,為職業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。64Q3Q7K3A1主要內(nèi)容1.文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作、信息檢索2.新一代信息技術(shù)概述、信息素養(yǎng)與社會責任教學要求1.要求教師良好的師德師風,符合教師專業(yè)標準要求,具有一定的信息技術(shù)實踐經(jīng)驗和良好的課程教學能力。2.本課程的評價采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的形式,形成性評價占60%,主要是線上考勤、討論互動和相關測試及線下平時理實一體化機房上交的項目;終結(jié)性評價占40%,主要采用期末線下理實一體化機房考試。16藝術(shù)修養(yǎng)課程目標【知識目標】1.掌握基本的音樂理論常識;2.了解基礎的音樂欣賞方法;3.熟知音樂作品的體裁,能區(qū)分聲樂演唱的主要形式;4.認識常見民族樂器和西洋樂器,能根據(jù)音色辨認出不同的樂器;5.了解傳統(tǒng)藝術(shù),在體驗音樂美中感受追溯文化傳統(tǒng)、樹立多元文化藝術(shù)觀?!灸芰δ繕恕?.結(jié)合專業(yè)特點,學生能用自己的語言描述音樂語言的特點,并積極運用于音樂作品的審美活動中,形成良好的音樂欣賞習慣;2.能提高參與合唱、重唱等集體藝術(shù)實踐活動的興趣,提升個人藝術(shù)表現(xiàn)力和自信心,以及團隊合作意識和集體觀念的加強;3.愿意主動了解湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)藝術(shù)文化,在湖湘文化中探尋湖湘音樂藝術(shù)之美?!舅刭|(zhì)目標】1.具有健康的審美品味、擁有審美的生活方式;2.學會用音樂喚起和表達情感,能在實踐活動中自信大膽地表現(xiàn)美、創(chuàng)造美;3.能對他人的表演活動和各種藝術(shù)形式做出客觀準確地評價。4.尋生活之美,抒生活之情,悟生活之道。通過對各地區(qū)優(yōu)秀歌曲的學唱,豐富學生的職業(yè)素養(yǎng),提升學生的職業(yè)能力,培養(yǎng)家國情懷、增強民族自豪感。32Q3Q6Q7主要內(nèi)容一、聲樂藝術(shù)模塊:聲樂基礎常識、民歌賞析、藝術(shù)歌曲賞析、大型聲樂套曲賞析四個部分;二、器樂藝術(shù)模塊:器樂欣賞常識、中國民樂賞析、西洋古典音樂賞析三個部分;三、綜合藝術(shù)模塊:包括戲曲與曲藝、影視音樂、歌劇、音樂劇、舞劇等多個部分。教學要求1.以美化人、以美育人、以美培元。2.采用“體驗+實踐”的教學模式。3.采取問題導向式的方法組織教學。4.使用在線開放課程輔助教學。5.采用“過程考核+期末考核”的方式評定成績。17職業(yè)禮儀課程目標【知識目標】掌握日常交往基本禮儀,如形象禮儀、稱呼禮儀、握手禮儀、鞠躬禮儀、介紹禮儀、名片禮儀、餐飲禮儀等;掌握職場基本禮儀知識,如接待拜訪禮儀、求職面試禮儀、辦公禮儀等?!灸芰δ繕恕刻嵘龑W生的社交能力、語言表達能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應變能力;培養(yǎng)學生的團隊合作精神?!舅刭|(zhì)目標】培養(yǎng)學生理解、寬容、謙遜、誠懇的待人態(tài)度,是非分明、與人為善、樂于助人的做人品行,莊重大方、熱情友好、文雅禮貌的行為舉止。32Q3Q7K1A2主要內(nèi)容禮儀概論形象禮儀日常交往禮儀餐飲禮儀接待拜訪禮儀面試禮儀辦公禮儀禮儀學習匯報教學要求1.教師擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持正確的政治方向,堅定馬克思主義信仰,樹立“四個意識”,堅定“四個自信”。2.采用“理論+實踐”的教學模式。3.采取問題導向式的方法組織教學。4.使用在線開放課程輔助教學。5.采用“過程考核+期末考核”的方式評定成績18汽車文化教學目標【知識目標】了解到汽車和汽車工業(yè)的過去,現(xiàn)在和未來,了解汽車的基礎知識,汽車品牌對汽車文化所起到的直接作用,現(xiàn)代汽車技術(shù)的發(fā)展如何體現(xiàn)了人們對生活品質(zhì)的要求?!灸芰δ繕恕恳髮W生熟悉世界著名的汽車公司及汽車品牌,熟悉汽車界的名車名人,理解汽車與社會的關系。【素質(zhì)目標】擴大學生知識面,培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)。32Q4Q5Q7K6主要內(nèi)容1.汽車的發(fā)明與發(fā)展簡史2.國內(nèi)外著名汽車公司發(fā)展歷程及商標3.汽車構(gòu)造的基本知識、汽車選購技巧、汽車油料的選用與汽車維護、汽車材料及汽車展覽與競技教學要求1.要求教師具有豐富的汽車文化知識和較強的汽車理論。2.采用以理論教學為主導,參觀汽車文化館、汽車品牌基地等實踐教學為拓展,使用在線開放課程輔助教學。3.考核采用在線課程期終測試。(二)專業(yè)課程設置及要求1.專業(yè)共享(基礎)課程設置及要求專業(yè)共享(基礎)課程設置及要求如表3所示。表3專業(yè)共享(基礎)課程設置及要求序號課程名稱課程描述計劃學時支撐的培養(yǎng)規(guī)格1新能源汽車技術(shù)教學目標【知識目標】1.熟悉新能源汽車背景和發(fā)展史;2.熟悉混合動力汽車組成與分類、結(jié)構(gòu)與能量管理模式;3.熟悉純電動汽車結(jié)構(gòu)和關鍵技術(shù);4.熟悉燃料電池汽車和代用燃料汽車的結(jié)構(gòu)和關鍵技術(shù)?!灸芰δ繕恕?.具有分析混合動力汽車組成與分類、結(jié)構(gòu)與能量管理模式的能力;2.具有分析純電動汽車技術(shù)現(xiàn)狀,以及純電動汽車結(jié)構(gòu)和關鍵技術(shù)的能力;3.具有分析燃料電池汽車和代用燃料汽車技術(shù)現(xiàn)狀,以及燃料電池汽車結(jié)構(gòu)和關鍵技術(shù)的能力。【素質(zhì)目標】1.培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.培養(yǎng)良好的溝通能力及團隊協(xié)作精神。32Q4Q5K6A12主要內(nèi)容1.新能源汽車認知;2.混合動力汽車;3.純電動汽車;4.燃料電池汽車。教學要求1.在設計上強調(diào)學生學習自主性,內(nèi)容上以任務為導向,強化知識與信息的應用;2.教學指導上以學生為中心,重視學習成果的展示分享;3.通過多種有針對性的典型例子,把抽象的理論具體化、形象化,再輔助多媒體教學課件、動畫,使學生容易理解和接受;4.融入課程思政相關內(nèi)容。2汽車機械基礎教學目標【知識目標】1.掌握齒輪、帶、鏈等機械傳動的類型、原理及應用;2.熟悉輪系的類型、作用,以及定軸輪系有關計算;3.了解棘輪機構(gòu)等間歇運動等機構(gòu)的結(jié)構(gòu)、原理及應用;4.熟悉螺紋、鍵、銷等連接件的類型、特點及應用;5.熟悉軸及軸承類型、及特點;6.了解聯(lián)軸器、離合器等連接件的類型、特點及應用場合;7.了解汽車常用材料類型和特點。【能力目標】1.能夠正確使用各種工量具;2.具備機械傳動機構(gòu)拆裝、選擇與應用能力;3.具備常見汽車機械零部件的材料選擇能力【素質(zhì)目標】1.培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.培養(yǎng)良好的溝通能力及團隊協(xié)作精神。56Q4Q5K5主要內(nèi)容1.平面連桿機構(gòu);2.凸輪機構(gòu);3.帶傳動與鏈傳動;4.齒輪傳動;5.齒輪系;6.聯(lián)接;7.軸及軸承;8.其他常用零部件;9.汽車常用材料。教學要求1.本課程是汽車制造專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課程,課程教學時應以實用為原則,以會用為目標;2.教學過程中要充分利用多媒體手段直觀展示,加深學生理解;3.重視融入實際教學案例開展教學,根據(jù)模塊內(nèi)容適當安排試驗;4.融入課程思政相關內(nèi)容。3機械制圖教學目標【知識目標】1.了解機械制圖國家標準和相關行業(yè)標準;2.了解正投影法的基本原理和作圖方法;3.了解簡單的裝配圖識讀方法。【能力目標】1.能識讀機械制圖國家標準和相關行業(yè)標準;2.能運用正投影法的基本原理和作圖方法;3.能識讀中等復雜程度的零件圖;4.能識讀簡單的裝配圖;5.能繪制簡單的零件圖和裝配圖?!舅刭|(zhì)目標】1.培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.培養(yǎng)良好的溝通能力及團隊協(xié)作精神。56Q4Q5K5A3主要內(nèi)容1.抄繪零件圖;2.繪制平面立體三視圖;3.繪制曲面立體三視圖;4.繪制組合體三視圖;5.繪制機械零件圖樣;6.繪制標準件和常用件;7.繪制非標準零件圖;8.識讀裝配圖。教學要求1.本課程是一門實踐性較強的專業(yè)基礎課,在教學中提倡特色教學,應精選內(nèi)容,打好基礎;2.本課程理論抽象,難懂,要求空間想象能力強,講課要做到深入淺出,輔助教具,讓學生容易接受;3.在講清理論的基礎上,要做到精講多練;4.融入課程思政相關內(nèi)容。4機械測量教學目標【知識目標】1.掌握極限與配合基本理論尺寸測量原理及方法;2.掌握幾何公差基本理論、幾何誤差測量原理及方法;3.掌握表面粗糙度基本理論及表面粗糙度測量原理及方法;4.掌握螺紋、錐度公差的基本理論,螺紋、錐度檢測方法?!灸芰δ繕恕?.具備正確測量零件內(nèi)外徑的能力;2.具備測量幾何誤差的方法能力;3.具備零件表面粗糙度的檢測能力?!舅刭|(zhì)目標】1.培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.培養(yǎng)良好的溝通能力及團隊協(xié)作精神。56Q4Q5A3A5主要內(nèi)容1.軸類零件公差及測量;2.套類零件公差及測量;3.極限與配合公差的識讀與選用;4.零件幾何公差的選用與測量;5.軸承套表面結(jié)構(gòu)要求的識讀與檢測;6.螺紋及錐度的公差及測量。教學要求1.具有機械制造包括機械制圖與識圖理論知識、零件加工與測量知識;2.具有較強的機械零件檢測動手能力,熟悉公差配合與技術(shù)測量的雙師型教師;3.教學過程中要充分利用多媒體手段直觀展示,加深學生理解;4.重視融入實際教學案例開展教學,根據(jù)模塊內(nèi)容適當安排實踐;5.融入課程思政相關內(nèi)容。5電工電子技術(shù)教學目標【知識目標】1.熟悉通用電路的組成與特性;2.初步具備識讀電路圖、計算電路基本物理量的能力。【能力目標】1.初步具備分析電路一般問題的能力;2.初步具備學習和應用電子信息產(chǎn)業(yè)新知識、新技術(shù)的能力?!舅刭|(zhì)目標】1.培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.培養(yǎng)良好的溝通能力及團隊協(xié)作精神。60Q4Q5K5主要內(nèi)容1.直流電路的分析;2.交流電路的分析;3.變壓器;4.半導體元器件的識別與選用;5.直流穩(wěn)壓電源;6.數(shù)字電路的分析與設計。教學要求1.授課教師應具有較強的職業(yè)技能和實踐能力;2.能夠以實際工作經(jīng)驗指導并輔助教學;3.教學過程中要充分利用多媒體手段直觀展示,加深學生理解;4.融入課程思政相關內(nèi)容。6計算機輔助制圖教學目標【知識目標】1.熟知AutoCAD軟件的主要功能和特性,能運用各種不同功能反復上機練習、實現(xiàn)高效繪圖;2.掌握AutoCAD尺寸標注方法?!灸芰δ繕恕?.能運用AutoCAD二維繪圖和編輯命令準確、快捷繪制專業(yè)圖紙;2.能運用AutoCAD繪制零件三維實體實現(xiàn)直觀表達?!舅刭|(zhì)目標】1.培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.培養(yǎng)良好的溝通能力及團隊協(xié)作精神。64Q4Q5K4K5A3主要內(nèi)容1.繪制入門案例;2.創(chuàng)建A4樣板文件;3.繪制簡單圖形;4.繪制機械零件圖紙;5.繪制三維圖形。教學要求1.課程教學堅持理論與實踐并重,以任務驅(qū)動法完成知識學習和技能訓練;2.項目選取上兼顧企業(yè)實際案例、湖南省技能抽查標準;3.在具體的操作指導上綜合了院校教師和企業(yè)技術(shù)專家的經(jīng)驗,力求深入淺出;4.融入課程思政相關內(nèi)容。2.專業(yè)核心課程設置及要求專業(yè)核心課程設置及要求如表4所示。表4專業(yè)核心課程設置及要求序號課程名稱課程描述計劃學時支撐的培養(yǎng)規(guī)格1汽車制造工藝教學目標【知識目標】1.掌握汽車制造工藝流程和方法;2.了解車身鈑金件沖壓工藝過程;3.掌握沖壓模具結(jié)構(gòu)與工作原理;4.掌握沖壓件常見質(zhì)量問題與檢驗方法;5.掌握車身焊裝的基礎知識;6.了解車身焊裝工藝生產(chǎn)過程;7.掌握焊接設備結(jié)構(gòu)與工作原理?!灸芰δ繕恕?.學生能夠正確使用工具及設備;2.學生能夠讀識車身沖壓、焊裝、涂裝、總裝工藝文件;3.學生能夠制定簡單的相關工藝文件?!舅刭|(zhì)目標】1.培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.培養(yǎng)良好的溝通能力及團隊協(xié)作精神。56Q4Q5K8A9主要內(nèi)容1.車身沖壓;2.汽車車身焊接;3.汽車車身涂裝;4.汽車車身總裝。教學要求1.該課程重在工藝,采用情境式教學設計,分項目按任務進行,教學內(nèi)容與企業(yè)崗位相結(jié)合,以工作過程為導向。同時,還需注重學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),并作為考核的重要內(nèi)容;2.采用信息化教學手段,運用動畫、視頻進行演示教學;3.教學中要充分利用多媒體手段直觀展示,加深學生理解;4.重視融入實際教學案例,根據(jù)模塊內(nèi)容適當安排實踐;5.融入課程思政相關內(nèi)容。2發(fā)動機構(gòu)造與拆裝教學目標【知識目標】1.了解汽車發(fā)動機的工作原理2.認知汽車發(fā)動機的基本結(jié)構(gòu)組成及其主要元件的功用;【能力目標】1.會使用汽車維修工具和設備;2.能遵守操作規(guī)程,對汽車發(fā)動機主要部件進行正確拆裝;3.能關注勞動保護與環(huán)境保護,能夠合理評價拆裝工藝,提出優(yōu)化方案?!舅刭|(zhì)目標】1.培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.培養(yǎng)良好的溝通能力及團隊協(xié)作精神。64Q4Q5K6A4A5主要內(nèi)容1.汽車結(jié)構(gòu)認知;2.拆裝基本知識;3.發(fā)動機外部附件拆裝;4.配氣機構(gòu)拆裝;5.機體組拆裝;6.活塞連桿組拆裝;7.曲軸飛輪組拆裝;8.冷卻系統(tǒng)拆裝;9.潤滑系統(tǒng)拆裝;10.點火系統(tǒng)拆裝;11.燃油供給系統(tǒng)拆裝;12.起動系統(tǒng)拆裝。教學要求1.系統(tǒng)掌握發(fā)動機的構(gòu)造與拆裝方法;2.采用信息化教學手段,運用動畫、視頻進行演示教學;3.教學過程中要充分利用多媒體手段直觀展示,加深學生理解;4.重視融入實際教學案例開展教學,根據(jù)模塊內(nèi)容適當安排實踐;5.融入課程思政相關內(nèi)容。3汽車電子控制技術(shù)教學目標【知識目標】1.熟悉汽車電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點、基本原理以及使用、維護和檢修的方法;2.熟悉汽車電子控制系統(tǒng)的基本知識和各種傳感器和執(zhí)行器的工作原理;【能力目標】1.具有元件測試、數(shù)據(jù)流分析、在線檢測和總體故障分析的能力;2.能使用現(xiàn)代汽車維修檢測診斷設備;3.具備汽車電子控制技術(shù)應用基本技能。【素質(zhì)目標】1.具有正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.具有良好的溝通能力及團隊協(xié)作精神。44Q4Q5K6A4A5主要內(nèi)容1.汽車電控概述;2.電控噴油系統(tǒng);3.發(fā)動機點火控制;4.柴油機電控燃油噴射系統(tǒng);5.電控液力自動變速器;6.汽車防滑控制系統(tǒng);7.汽車行駛與安全控制。教學要求1.具有較好的汽車電子電氣的基本構(gòu)造與原理的基本知識,以及簡單的電子電氣測量、故障診斷和排除的能力;2.采用信息化教學手段,運用動畫、視頻進行演示教學;3.教學中要充分利用多媒體手段直觀展示,加深學生理解;4.重視融入實際教學案例,根據(jù)模塊內(nèi)容適當安排實踐;5.融入課程思政相關內(nèi)容。4汽車底盤構(gòu)造與拆裝教學目標【知識目標】1.了解汽車底盤、車身、電氣系統(tǒng)的工作原理;2.認知汽車底盤、車身、電氣系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)組成及其主要元件的功用?!灸芰δ繕恕?.會使用汽車拆裝的常用工具和設備;2.能遵守操作規(guī)程,對汽車底盤、車身、電氣主要部件進行正確拆裝;3.能夠合理評價拆裝工藝,提出優(yōu)化方案?!舅刭|(zhì)目標】1.培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.培養(yǎng)良好的溝通能力及團隊協(xié)作精神。64Q4Q5K6A4A5主要內(nèi)容1.汽車結(jié)構(gòu)認知;2.拆裝基本知識;3.傳動系統(tǒng)拆裝;4.行駛系統(tǒng)拆裝;5.轉(zhuǎn)向系統(tǒng)拆裝;6.制動系統(tǒng)拆裝;7.車身附件拆裝。教學要求1.系統(tǒng)掌握底盤的構(gòu)造與拆裝方法;2.采用信息化教學手段,運用動畫、視頻進行演示教學;3.教學中要充分利用多媒體手段直觀展示,加深學生理解;4.重視融入實際教學案例開,根據(jù)模塊內(nèi)容適當安排實踐;5.融入課程思政相關內(nèi)容。5汽車裝配與調(diào)整教學目標【知識目標】1.掌握汽車整車和主要總成裝調(diào)知識;2.懂得裝配的原理和方法;3.掌握內(nèi)飾、底盤、終線各工位的裝配方法及工藝知識?!灸芰δ繕恕?.具備基層管理崗位的綜合管理技能與素質(zhì);2.能夠正確使用起子電槍、起子套筒等工具進行裝配作業(yè);3.能夠安全正確操作專用舉升機。【素質(zhì)目標】1.培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);2.培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識。32Q4Q5K7K8A4A5A6A8主要內(nèi)容1.汽車裝配基礎管理知識;2.整車裝調(diào)及檢測;3.發(fā)動機裝調(diào)及檢測;4.變速器裝調(diào)及檢測;5.電氣裝調(diào)及檢測。教學要求1.具有較豐富的企業(yè)一線工作經(jīng)驗,能夠以實際工作經(jīng)驗指導并輔助教學;2.采用信息化教學手段,運用動畫、視頻進行演示教學;3.教學中要充分利用多媒體手段直觀展示,加深學生理解;4.重視融入實際教學案例,根據(jù)模塊內(nèi)容適當安排實踐;5.融入課程思政相關內(nèi)容。6汽車電氣設備檢修教學目標【知識目標】1.掌握汽車電源系檢修的方法;2.掌握汽車起動系檢修的方法;3.掌握照明與信號系統(tǒng)檢修的方法;4.掌握儀表與報警系統(tǒng)檢修的方法?!灸芰δ繕恕?.具有汽車電路識讀與分析能力;2.能對汽車電氣線路進行簡單分析;3.能正確安裝汽車電氣線路;4.能對汽車電氣設備檢修調(diào)試?!舅刭|(zhì)目標】1.具有正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.激發(fā)職業(yè)認同感和學習熱情。56Q4Q5K6A4A5主要內(nèi)容1.汽車電路識圖;2.電源系檢修;3.啟動系檢修;4.照明與信號系統(tǒng)檢修;5.儀表與報警系統(tǒng)檢修。教學要求1.本課程的教學依據(jù)工作過程為導向,以典型工作任務為基點,綜合理論知識、操作技能和職業(yè)素養(yǎng)為一體開展;2.教學中采用理實一體化的形式開展教學,利用線上+線下的模式進行教學,提高課程教學技師;3.融入課程思政相關內(nèi)容。3.集中實踐課程設置及要求集中實踐課程設置及要求如表5所示。表5集中實踐課程設置及要求序號課程名稱課程描述計劃學時支撐的培養(yǎng)規(guī)格1焊接技能實訓教學目標【知識目標】1.掌握汽車生產(chǎn)制造中焊接的基本能力和理論知識;2.掌握基本的焊接工藝編制?!灸芰δ繕恕?.熟練操作各種焊接設備,具有較高的焊接操作能力;2.掌握焊接設備安裝、調(diào)試、維修和焊接產(chǎn)品質(zhì)量檢測能力。【素質(zhì)目標】1.培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神;2.培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德;3.培養(yǎng)學生敬業(yè)樂業(yè)的工作作風;4.培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識。32Q4Q5K8主要內(nèi)容1.手工電弧焊;2.氣體保護焊;3.等離子電弧焊與切割;4.電阻焊。教學要求1.課程教學堅持理論與實踐并重,以任務驅(qū)動法完成知識學習和技能訓練;2.任務選取兼顧企業(yè)實際案例和湖南省技能抽查標準;3.在具體的操作指導上綜合了院校教師和企業(yè)技術(shù)專家的經(jīng)驗和指導;4.融入課程思政相關內(nèi)容。2汽車維護與保養(yǎng)教學目標【知識目標】1.了解汽車維護保養(yǎng)的意義、要求、類型、注意事項;2.掌握全車油液更換、汽車發(fā)動機、底盤、車身電器等系統(tǒng)常規(guī)維護的基本規(guī)范?!灸芰δ繕恕?.能按新車首次保養(yǎng)、5000公里、1萬公里、2萬公里等維護等級要求選擇相應工具、儀器、設備與耗材,完成車輛常規(guī)維護作業(yè);2.能在維修業(yè)務接待中根據(jù)客戶車輛狀況確定保養(yǎng)項目與耗材;3.能向客戶提供汽車日常維護、定期維護方面的咨詢與建議;4.實訓過程中注重安全文明生產(chǎn),規(guī)范操作?!舅刭|(zhì)目標】1.培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神;2.培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德;3.培養(yǎng)學生敬業(yè)樂業(yè)的工作作風;4.培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識。32Q4Q5K6A4A5A6主要內(nèi)容1.發(fā)動機機油的更換;2.汽油濾清器的更換;3.火花塞的檢查與更換;4.輪胎的換位與檢查;5.冷卻液的檢查與更換;6.空氣濾清器、空調(diào)濾清器的更換;7.節(jié)氣門的清洗;8.剎車片的檢查與更換。教學要求1.本課程為實訓課,學生必須穿實訓服、工作鞋;2.所需實訓設備和工具:維護工位、維護臺架和整車、專用拆裝維修工具等;3.融入課程思政相關內(nèi)容。3鉗工實訓教學目標【知識目標】1.了解鉗工初級工基本理論知識;2.了解鉗工主要的幾項操作技能并能夠綜合運用;3.掌握銼削、劃線、鋸割、鉆孔操作方法。【能力目標】1.掌握鉗工常用工具、刃具的使用及保養(yǎng)方法;2.能夠進行較復雜零件的加工?!舅刭|(zhì)目標】1.培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神;2.培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德;3.培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)與工匠精神;4.培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識。32Q4Q5K8A3主要內(nèi)容1.銼削操作;2.劃線操作;3.鋸割操作;4.鉆孔操作;5.綜合制作。教學要求1.學生必須穿實訓服、工作鞋;2.所需實訓設備:鉗工實訓操作臺、沙輪機、臺式鉆床;3.所需工具:銼刀、鉆劃鋸弓、鋼尺等;4.本課程以產(chǎn)品制作為考核依據(jù);5.融入課程思政相關內(nèi)容。4綜合實訓教學目標【知識目標】1.了解汽車裝配與調(diào)整基礎知識;2.掌握汽車電氣安裝與檢測的方法;3.掌握焊接操作方法;4.掌握各類鉗工工具的操作要領?!灸芰δ繕恕?.使學生具備汽車機械部件裝配與調(diào)整,汽車電氣安裝與檢測、汽車零件檢測、焊接加工和工具鉗工等工作領域的專業(yè)技能要求;2.使學生具備較強的分析與解決問題的能力?!舅刭|(zhì)目標】1.培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神;2.培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德;3.培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)與工匠精神;4.培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識。64Q4Q5K6K7A4A5A6主要內(nèi)容1.汽車機械部件裝配與調(diào)整;2.汽車電氣安裝與檢測;3.汽車零件檢測;4.焊接加工;5.工具鉗工。教學要求1.采用階段評價,過程性評價與目標評價相結(jié)合,項目評價,理論與實踐一體化評價模式;2.結(jié)合課堂提問、學生作業(yè)、平時測驗、項目考核、技能目標考核作為平時成績;3.應注重學生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核;4.保證學生技能抽查合格率為100%。5畢業(yè)設計教學目標【知識目標】1.掌握汽車制造工藝過程;2.掌握典型零件的加工工藝過程;3.掌握汽車裝配與調(diào)試、性能檢測等方法?!灸芰δ繕恕?.具備在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;2.具備工作中的創(chuàng)新能力;3.具備較強的實習總結(jié)能力、撰寫文檔能力。【素質(zhì)目標】1.培養(yǎng)較強的適應能力和一定的社會交往的能力。2.培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神,培養(yǎng)吃苦耐勞、獨立思考的能力。60Q4Q5K4-K9A1-A12主要內(nèi)容1.零件加工工藝設計;2.零部件裝配工藝設計;3.整車性能檢測與調(diào)試。教學要求1.教師要求:有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心;有高校教師資格;有扎實的學科專業(yè)知識和學科教學知識;有較強的實踐能力、反思能力、信息化教學能力,把課程思政的理念貫穿于教學中,開展教學研究;2.設備要求:為機電綜合實訓課程教學配備必需的設備資源(實訓臺、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體教室等);3.教學模式:講練結(jié)合教學模式;4.教學方法:運用多種教學策略和方法,開展各種教學活動;5.考核方式:本課程的評價采用終結(jié)性評價,主要是畢業(yè)設計作品的質(zhì)量。6畢業(yè)頂崗實習教學目標【知識目標】1.熟悉崗位相關的專業(yè)技術(shù)知識;2.掌握企業(yè)文化與企業(yè)管理?!灸芰δ繕恕?.具備獨立完成任務的能力;2.具備解決問題的能力;3.具備評價結(jié)果的能力;4.具備生產(chǎn)管理與技術(shù)支持能力?!舅刭|(zhì)目標】1.培養(yǎng)學生與人溝通、與人共處的能力;2.培養(yǎng)學生謙虛、好學、分析與解決問題、獨立學習、決策的能力;3.培養(yǎng)學生勤于思考、做事認真的良好作風;4.培養(yǎng)學生基本的生產(chǎn)組織、技術(shù)管理能力;5.培養(yǎng)良好的職業(yè)習慣與職業(yè)道德,使學生具有德、智、體、美全面發(fā)展和較強的動手實踐能力。560Q4Q5K9A11主要內(nèi)容1.企業(yè)認知;2.崗位實踐;3.實習總結(jié)。教學要求1.教師要求:有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心;有高校教師資格;有扎實的學科專業(yè)知識和學科教學知識;有較強的實踐能力、反思能力、信息化教學能力,把課程思政的理念貫穿于教學中,開展教學研究;2.教學方法:運用多種教學策略和方法,開展各種教學活動;3.考核方式:本課程的評價終結(jié)性評價,主要是實習單位的鑒定評分。4.個性發(fā)展課設置及要求個性發(fā)展課設置及要求如表6所示。表6個性發(fā)展課設置及要求序號課程名稱課程描述計劃學時支撐的培養(yǎng)規(guī)格1汽車試驗與評價教學目標【知識目標】1.了解影響整車性能的各種因素,找出合理使用汽車的基本途徑;2.了解測試技術(shù)的相關理論及方法;3.掌握汽車整車技術(shù)參數(shù)測試;4.掌握汽車整車使用性能試驗的內(nèi)容、目標及意義;【能力目標】1.能夠獨立查閱國家關于汽車試驗相關的技術(shù)標準及強制性法規(guī);2.具備使用專用工具檢測汽車尾氣的能力;3.具備使用專用工具進行動力性、燃油經(jīng)濟性、制動性、操縱穩(wěn)定性試驗的能力?!舅刭|(zhì)目標】1.具有正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.激發(fā)職業(yè)認同感和學習熱情。56Q4Q5K7A7主要內(nèi)容1.汽車性能檢測技術(shù);2.汽車動力性檢測;3.汽車燃油經(jīng)濟性檢測;4.汽車制動性能檢測;5.汽車操縱穩(wěn)定性檢測;6.汽車平順性和通過性檢測;7.汽車前照燈和車速表檢測。教學要求1.具有較豐富的企業(yè)一線工作經(jīng)驗,能夠以實際工作經(jīng)驗指導并輔助教學;2.采用信息化教學手段,運用動畫、視頻進行演示教學;3.教學中要充分利用多媒體手段直觀展示,加深學生理解;4.重視融入實際教學案例,根據(jù)模塊內(nèi)容適當安排實踐;5.融入課程思政相關內(nèi)容。2工業(yè)機器人技術(shù)教學目標【知識目標】1.了解機器人的由來與發(fā)展、組成與技術(shù)參數(shù),掌握機器人分類與應用,對各類機器人有較系統(tǒng)的完整認識;2.了解機器人軌跡規(guī)劃與關節(jié)插補的基本概念和特點;3.了解工業(yè)機器人控制系統(tǒng)的基本構(gòu)成及操作方法;4.了解機器人語言的基本程序命令和編程方法;5.熟悉工業(yè)機器人的自動線安裝與調(diào)試、維護技術(shù);6.熟悉噴漆、涂膠、焊接、裝配和包裝等工業(yè)機器人典型應用自動線?!灸芰δ繕恕?.能安裝工業(yè)機器人離線編程軟件;2.能構(gòu)建工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)模型;3.能按要求在離線編程軟件下編寫工作站控制程序;4.能對工業(yè)機器人工作站進行仿真測試;5.能對工業(yè)機器人進行現(xiàn)場操縱及編程?!舅刭|(zhì)目標】1.具有正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.激發(fā)職業(yè)認同感和學習熱情。56Q4Q5K10A10主要內(nèi)容1.工業(yè)機器人基本認識;2.工業(yè)機器人控制技術(shù)分析;3.工業(yè)機器人傳感系統(tǒng)分析;4.機器人系統(tǒng)典型應用。教學要求1.教師具有企業(yè)工作經(jīng)歷,具有較強的理論教學能力和一定實踐操作能力;2.采用信息化教學手段,運用動畫、視頻進行演示教學;3.教學中要充分利用多媒體手段直觀展示,加深學生理解;4.重視融入實際教學案例,根據(jù)模塊內(nèi)容適當安排實踐;5.融入課程思政相關內(nèi)容。3企業(yè)生產(chǎn)管理教學目標【知識目標】1.了解先進的生產(chǎn)管理理論;2.了解庫存控制的計算方法;3.掌握生產(chǎn)組織的管理方法。【能力目標】1.能夠進行局部生產(chǎn)過程管理;2.能夠完成簡單的生產(chǎn)組織;3.具有參與制定生產(chǎn)計劃的能力;4.能夠操作先進的生產(chǎn)管理軟件?!舅刭|(zhì)目標】1.具有正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.激發(fā)職業(yè)認同感和學習熱情。44Q4Q5K9A11主要內(nèi)容1.生產(chǎn)管理的重要性;2.生產(chǎn)現(xiàn)場管理;3.生產(chǎn)計劃體系基礎;4.原材料采購體系基礎;5.庫存管理基礎;6.成本管理基礎;7.生產(chǎn)信息體系基礎;8.生產(chǎn)管理和其他部門之間的協(xié)作。教學要求1.通過多種有針對性的典型例子,把抽象的理論具體化、形象化,再輔助先進的多媒體教學課件、動畫技術(shù),使學生容易理解和接受;2.教師對每一典型工作任務的實施進行總結(jié)和提煉,提出反饋建議,讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題和提出解決的措施,幫助同學們不斷提高工作能力;3.融入課程思政相關內(nèi)容。4智能制造技術(shù)教學目標【知識目標】1.了解制造系統(tǒng)的發(fā)展趨勢;2.掌握智能制造系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)及關鍵技術(shù);3.掌握智能裝備的發(fā)展趨勢與重點研究領域?!灸芰δ繕恕?.具有分析智能制造技術(shù)現(xiàn)狀,以及智能裝備結(jié)構(gòu)和關鍵技術(shù)的能力;2.能夠獨立分析智能制造系統(tǒng)的應用案例?!舅刭|(zhì)目標】1.培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.培養(yǎng)良好的溝通能力及團隊協(xié)作精神。44Q4Q5K10A10主要內(nèi)容1.制造系統(tǒng)的發(fā)展;2.制造系統(tǒng)的概念與內(nèi)涵;3.制造系統(tǒng)自動化;4.制造系統(tǒng)信息化;5.制造系統(tǒng)智能化。教學要求1.在內(nèi)容上以任務為導向,強化知識與信息的應用;2.教學指導上以學生為中心,重視學習成果的展示分享;3.通過多種有針對性的典型例子,把抽象的理論具體化、形象化,再輔助多媒體教學課件、動畫,使學生容易理解和接受;4.融入課程思政相關內(nèi)容。5液壓與氣動教學目標【知識目標】1.了解液壓與氣壓傳動的發(fā)展現(xiàn)狀;2.掌握液壓元件和氣壓元件的結(jié)構(gòu)、原理、功用、拆裝、選用?!灸芰δ繕恕?.具有分析簡單液壓系統(tǒng)回路和氣動控制回路的能力;2.具有設計簡單的液壓系統(tǒng)及氣動控制系統(tǒng)的思路?!舅刭|(zhì)目標】1.培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀;2.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);3.培養(yǎng)良好的溝通能力及團隊協(xié)作精神。44Q4Q5K5主要內(nèi)容1.液壓傳動的認知;2.液壓泵、液壓缸、液壓閥;3.速度控制回路;4.方向控制回路;5.壓力控制回路;6.多缸控制回路;7.氣動回路。教學要求1.本課程采取“教、學、做、考”一體教學模式開展教學,堅持理論與實踐并重。同時,還需注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng);2.通過多種有針對性的典型例子,把抽象的理論具體化、形象化,再輔助多媒體教學課件、動畫技術(shù),使學生容易理解和接受;3.融入課程思政相關內(nèi)容。七、教學進程總體安排(一)總體安排表7教學進程總體安排表課程類別課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學時安排學分各學期學時分配考核方式課程歸屬學時其中123456理論實踐20W20W20W20W20W6個月公共基礎課必修課[240220]思想道德與法治56401632*14w2*14w考試馬克思主義學院[420010001]習近平新時代中國特色社會主義思想概論4844434*12W考試馬克思主義學院[130387]毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論3228422*16W考試馬克思主義學院[240222]形勢與政策(一)2424012*4W2*4W2*4W考查馬克思主義學院[131059]形勢與政策(二)1616012*4W2*4W考查馬克思主義學院[130371]心理健康教育2828022*14w考查基礎課部[130441]體育(一)2802822*14W考查體藝課部[130442]體育(二)3203222*16W考查體藝課部[130443]體育(三)3203222*16W考查體藝課部[130444]體育(四)3203222*16W考查體藝課部[130389]職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導3232022*16W考查基礎課部[240143]創(chuàng)業(yè)基礎32161622*16W考查創(chuàng)業(yè)學院[33010001]軍事理論3636022W考查士官學院[13040045]軍事技能11201122考查士官學院[13030111]國家安全教育2020014H4H4H4H4H考查基礎課部[130319]操行10考查學工處[13030104]勞動值周3203221W考查學工處[13030106]勞動教育2020014H4H4H4H4H考查學工處公共基礎必修課小計59628031641108662選修課限選課[130157]大學語文6464044*16w考查基礎課部[131211]實用高等數(shù)學3232022*16w考試基礎課部[10040149]信息技術(shù)6464044*16w考試基礎課部[090215]公共英語(一)6464044*16w考查基礎課部[090216]公共英語(二)6464044*16w考查思基礎課部[130994]藝術(shù)修養(yǎng)3282422*16W考查體藝課部[130996]職業(yè)禮儀3282422*16W考查體藝課部[200147]汽車文化3232022*16W考查車運學院公共基礎限選課小計38433648248142任選課[09020115]國學經(jīng)典類925438860或3232或60考查思政課部[11010173]智能技術(shù)類車工學院[13050112]經(jīng)濟管理類經(jīng)管學院[34010026]藝術(shù)鑒賞類體藝課部[12020116]科學探索類機電學院[10040150]信息素養(yǎng)類信息學院[20010125]創(chuàng)新思維類車運學院[34010027]人文設計類藝術(shù)學院[24020027]社團活動類16016188考查團委公共基礎任選課小計10854549學生自主選擇類別,詳見附件《公共基礎任選課程一覽表》公共基礎選修課小計492390102338142公共基礎課合計1088670418741822862專業(yè)(技能)課專業(yè)共享(基礎)課群內(nèi)共享必修課[111098]新能源汽車技術(shù)32161622*16w考試車工學院[111224]汽車機械基礎56282844*14w考試航空學院跨群共享[111279]機械制圖56282844*14w考試機電學院[111225]機械測量56282844*14w考試車工學院其它專業(yè)[121618]電工電子技術(shù)60283244*15w考試車工學院[11090115]計算機輔助制圖64323244*16w考查機電學院專業(yè)共享(基礎)課小計324160164228410專業(yè)核心課程必修課[111155]汽車制造工藝56282844*14w考試車工學院[111112]發(fā)動機構(gòu)造與拆裝64323244*16w考試車工學院[111059]汽車電子控制技術(shù)44261834*11w考試車工學院[121546]汽車底盤構(gòu)造與拆裝64323244*16w考試車工學院[11010105]汽車裝配與調(diào)整32161622*16w考試車工學院[111006]汽車電氣設備檢修56282844*14w考試車工學院專業(yè)核心課小計31616215421008104集中實踐課必修課[121258]焊接實訓3203222w考查車運學院[20020128]汽車維護與保養(yǎng)3203222w考查車工學院[121678]鉗工實訓3203222w考查機電學院[111137]綜合實訓6406444W考查車工學院[000001]畢業(yè)設計6006033W考查車工學院[000005]畢業(yè)頂崗實習5600560206個月考查車工學院集中實踐課小計78007803300000個性發(fā)展課必修課[11090116]汽車試驗與評價56282844*14w考試車工學院[11010103]工業(yè)機器人技術(shù)56282844*14w考試車工學院[11010105]企業(yè)生產(chǎn)管理44281634*11w考查車工學院[111154]智能制造技術(shù)44281634*11w考試車工學院[111233]液壓與氣動44281634*11w考試車工學院個性發(fā)展課小計24414010417000812專業(yè)(技能)課合計166446212029384181816素質(zhì)教育活動////1W1W1W1W1W///課程考核與教學測評////1W1W1W1W1W///總計2752113216201672626262418///注:①公共基礎課程按并行方式排課。②專業(yè)課程根據(jù)專業(yè)特點,應以并行方式排課為主。③全院性公共任選課程排課時由教務處指定上課階段。④以實踐周排課的課程用“周數(shù)W”表示,如“4W”表示該課程4周,每周節(jié)數(shù)由各專業(yè)自定;其它串行和并行課程用“周課時×周數(shù)W”表示,如“4×5W”為該課程周4課時,排5周;4H表示4課時。⑤除獨立實訓周外,周課時原則上不超過30學時。⑥《畢業(yè)設計》課程共計60學時,其中在第5學期末課內(nèi)以集中周形式安排60學時(20*3W,包含答辯環(huán)節(jié))。⑦“小計”“合計”欄需填寫本類課程的總學時、周課時。⑧課程代碼源自學校教務管理系統(tǒng),是課程的唯一標識,便于做課程標準等使用表中固定的課程編號。(二)學時與學分分配表8學時與學分分配課程類別課程門數(shù)學分小計學時分配備注學時小計占總學時比例公共基礎課程3474108839.5%其中選修課程492學時,占總學時17.88%。專業(yè)(技能)課程2393166460.5%總學時數(shù)為2752,其中理論教學學時數(shù)為1132,占總學時比例為41.1%,實踐性教學學時數(shù)為1620,占總學時比例為58.9%。八、實施保障主要包括師資隊伍、教學設施、教學資源、教學方法、學習評價、質(zhì)量管理等方面。(一)師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比不低于60%。2.專業(yè)帶頭人(1)原則上應具有副高及以上職稱,能夠較好地把握國內(nèi)外汽車制造行業(yè)、專業(yè)發(fā)展,具備一定的國際視野,了解國外先進職教理念和課程、培訓及開發(fā)技術(shù);(2)較強的專業(yè)發(fā)展把握能力:把握專業(yè)發(fā)展動態(tài),能帶領團隊科學調(diào)研、制訂人才培養(yǎng)方案,按照市場需求和自身條件合理設置專業(yè)方向,打造專業(yè)品牌。(3)扎實的課程建設能力:能承擔2~3門核心課程教學,主持1門課程改革,能帶領團隊完成課程開發(fā)、課程標準制定等工作;(4)綜合的科研服務能力:在科研開發(fā)、技術(shù)應用服務等方面起到表率作用;主持或參與省部級科研課題研究,為企業(yè)解決技術(shù)難題;擔任行業(yè)協(xié)會或政府部門的顧問、技術(shù)專家等職務,在行業(yè)內(nèi)具有較強的影響力;(5)綜合的師資隊伍建設能力:能夠根據(jù)教師各自的主要研究方向和特點,開展分層分類培養(yǎng),帶領團隊發(fā)展,全面負責雙師隊伍建設。3.專任教師具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心;具有機械設計、車輛工程等相關專業(yè)本科及以上學歷;具有扎實的本專業(yè)相關理論功底和實踐能力;具有較強信息化教學能力,能夠開展課程教學改革和科學研究;每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。4.兼職教師原則上應具有中級及以上相關專業(yè)職稱,主要從本專業(yè)相關的行業(yè)企業(yè)聘任,具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗,能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。表9師資配置與要求序號能力結(jié)構(gòu)要求專任教師兼職教師數(shù)量要求數(shù)量要求11.具有汽車結(jié)構(gòu)與原理、裝配鉗工等相關的專業(yè)知識;2.熟悉汽車車身及零部件的拆裝工藝及設備、工具的使用,熟悉安全操作規(guī)程;3.具備線上線下教學法的設計應用能力;4.具有良好的職業(yè)道德和責任心。2具有鉗工高級職業(yè)技能等級證,具備2年以上企業(yè)現(xiàn)場工作經(jīng)驗。1有豐富的企業(yè)相關工作經(jīng)驗21.具有汽車結(jié)構(gòu)基本理論,熟悉汽車結(jié)構(gòu);2.具有扎實的沖壓及焊接工藝知識,熟悉車身沖壓及焊接設備及安全操作規(guī)程;3.具備線上線下教學法的設計應用能力;4.具有良好的職業(yè)道德和責任心。1具有焊工高級職業(yè)技能等級證,具備1年以上企業(yè)現(xiàn)場工作經(jīng)驗。1有豐富的企業(yè)相關工作經(jīng)驗31.具有汽車結(jié)構(gòu)基本理論,熟悉汽車結(jié)構(gòu);2.有較為豐富的汽車發(fā)動機裝配工作經(jīng)驗,熟悉安全操作規(guī)程;3.具備線上線下教學法的設計應用能力;4.具有良好的職業(yè)道德和責任心。1具有裝配鉗工高級職業(yè)技能等級證,具備1年以上企業(yè)現(xiàn)場工作經(jīng)驗。1有豐富的企業(yè)相關工作經(jīng)驗41.具有汽車結(jié)構(gòu)基本理論,熟悉汽車結(jié)構(gòu);2.具有扎實的底盤知識,有較為豐富的汽車底盤拆裝經(jīng)驗,熟悉安全操作規(guī)程;3.具備線上線下教學法的設計應用能力;4.具有良好的職業(yè)道德和責任心。1具有裝配鉗工高級職業(yè)技能等級證,具備1年以上企業(yè)現(xiàn)場工作經(jīng)驗。1有豐富的企業(yè)相關工作經(jīng)驗51.具有汽車結(jié)構(gòu)基本理論,熟悉汽車結(jié)構(gòu);2.具有扎實的汽車電器、電控知識,有較為豐富的汽車電器拆裝經(jīng)驗,熟悉安全操作規(guī)程;3.具備線上線下教學法的設計應用能力;4.具有良好的職業(yè)道德和責任心。1具有裝配鉗工高級職業(yè)技能等級證,具備1年以上企業(yè)現(xiàn)場工作經(jīng)驗。1有豐富的企業(yè)相關工作經(jīng)驗61.具有汽車結(jié)構(gòu)基本理論,熟悉汽車結(jié)構(gòu);2.具有扎實的汽車電控系統(tǒng)、有較為豐富的汽車電器拆裝及檢測經(jīng)驗,熟悉安全操作規(guī)程;3.

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