蘇教版本第四單元復(fù)習(xí)

蘇教版本第四單元復(fù)習(xí)目錄CONTENCT單元概述與重點知識點回顧詞匯、短語及句型復(fù)習(xí)閱讀理解技巧指導(dǎo)與訓(xùn)練寫作技能提高與實戰(zhàn)演練聽力訓(xùn)練策略分享和模擬測試口語表達能力培養(yǎng)和實踐活動01單元概述與重點知識點回顧本單元主題為“自然資源的利用與保護”，主要探討自然資源的種類、特點、利用方式及保護意義。背景介紹包括自然資源的定義、分類、數(shù)量及分布等，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。單元主題及背景介紹0102關(guān)鍵概念與原理闡述原理闡述主要涉及資源利用的經(jīng)濟學(xué)原理、生態(tài)學(xué)原理及可持續(xù)發(fā)展原理，幫助學(xué)生理解資源利用與保護的內(nèi)在聯(lián)系。關(guān)鍵概念包括自然資源、可再生資源、非可再生資源、資源利用、資源保護等。自然資源的種類與特點決定了其利用方式和保護意義。可再生資源與非可再生資源的區(qū)別影響資源利用策略的選擇。資源利用與經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)，需要在保護資源的前提下實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。資源保護不僅是生態(tài)學(xué)問題，也是經(jīng)濟學(xué)和社會學(xué)問題，需要跨學(xué)科綜合解決。知識點之間的聯(lián)系與整合02詞匯、短語及句型復(fù)習(xí)包括“呈現(xiàn)”、“描述”、“反映”等。動詞如“現(xiàn)象”、“特征”、“趨勢”等。名詞重點詞匯回顧與拓展形容詞和副詞：如“顯著的”、“急劇的”、“持續(xù)的”等。重點詞匯回顧與拓展如社會學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等方面的專業(yè)詞匯。如“展現(xiàn)”與“展示”、“增加”與“減少”等。重點詞匯回顧與拓展近義詞和反義詞相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)術(shù)語表示變化的短語如“隨著時間的推移”、“與……相比”等。表示原因的短語如“由于”、“因為”、“在于”等。常用短語及表達方式總結(jié)常用短語及表達方式總結(jié)表示結(jié)果的短語：如“導(dǎo)致”、“造成”、“使得”等。數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方式如“根據(jù)圖表顯示”、“從數(shù)據(jù)中可以看出”等。現(xiàn)象描述方式如“近年來，……現(xiàn)象日益凸顯”、“……現(xiàn)象在全球范圍內(nèi)普遍存在”等。常用短語及表達方式總結(jié)句型結(jié)構(gòu)分析與運用舉例句型結(jié)構(gòu)分析簡單句和復(fù)合句的運用：如簡單句表達觀點，復(fù)合句進行詳細闡述或提供數(shù)據(jù)支持。被動句和主動句的轉(zhuǎn)換：根據(jù)表達需要，靈活使用被動句和主動句。舉例論證：如“以……為例，我們可以看到……”用于具體說明某一觀點或現(xiàn)象。歸納總結(jié)：如“綜上所述，我們可以得出……的結(jié)論”用于對前文所述內(nèi)容進行總結(jié)。運用舉例03閱讀理解技巧指導(dǎo)與訓(xùn)練01020304分析文章標(biāo)題和副標(biāo)題識別文章段落結(jié)構(gòu)尋找文章主題句概括文章中心思想閱讀文章結(jié)構(gòu)剖析及主旨把握主題句通常位于段落開頭或結(jié)尾，閱讀時留意這些位置，有助于快速把握段落大意。了解文章段落間的邏輯關(guān)系，如總分、因果、轉(zhuǎn)折等，有助于把握文章整體脈絡(luò)。通過標(biāo)題和副標(biāo)題預(yù)測文章內(nèi)容，為閱讀全文做好準(zhǔn)備。在閱讀全文的基礎(chǔ)上，對文章內(nèi)容進行概括和總結(jié)，提煉出中心思想。關(guān)注文章細節(jié)信息理解文章中的例證和事實分析文章中的修辭手法實踐應(yīng)用細節(jié)理解技巧細節(jié)理解能力培養(yǎng)及實踐應(yīng)用閱讀時留意文章中的細節(jié)描述，特別是與主題相關(guān)的細節(jié)，可能會對理解文章起到重要作用。例證和事實是支持文章觀點的重要依據(jù)，理解這些內(nèi)容有助于加深對文章觀點的理解。修辭手法如比喻、擬人等可以增強文章的表達效果，分析這些手法有助于更深入地理解文章內(nèi)容。通過做閱讀理解練習(xí)題，將所學(xué)的細節(jié)理解技巧應(yīng)用到實際中，提高閱讀效率和準(zhǔn)確性。通過分析文章中的措辭、語氣等，推斷作者的觀點和態(tài)度，為推理判斷提供依據(jù)。理解作者觀點和態(tài)度識別文章中的隱含信息推斷文章未提及的信息訓(xùn)練推理判斷能力留意文章中的暗示和線索，挖掘出隱含的信息，有助于更全面地理解文章內(nèi)容。根據(jù)已知信息進行邏輯推理，預(yù)測文章中未提及的內(nèi)容或結(jié)果。通過大量的閱讀理解練習(xí)，培養(yǎng)推理判斷的能力，提高對文章深層次含義的把握能力。推理判斷能力提升訓(xùn)練04寫作技能提高與實戰(zhàn)演練寫作格式語言運用邏輯結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、正文、結(jié)尾等部分的規(guī)范寫作方式。準(zhǔn)確、生動、簡練地運用語言，注意避免語法錯誤和拼寫錯誤。合理安排文章結(jié)構(gòu)，確保文章條理清晰、邏輯嚴(yán)密。寫作基本規(guī)范和要求講解80%80%100%常見寫作類型范例欣賞與模仿通過講述一個有趣的故事或經(jīng)歷，讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感上的共鳴。針對某個話題或問題，提出自己的觀點和看法，并進行論證和分析。對某個事物或現(xiàn)象進行詳細的解釋和說明，幫助讀者更好地了解和認(rèn)識該事物或現(xiàn)象。記敘文議論文說明文現(xiàn)場寫作互評互改現(xiàn)場寫作練習(xí)及互評互改在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)給定的主題和要求，完成一篇符合規(guī)范的作文。同學(xué)之間相互交換作文進行評閱和修改，提出改進意見和建議，共同提高寫作水平。05聽力訓(xùn)練策略分享和模擬測試對話類聽力材料獨白類聽力材料新聞類聽力材料聽力材料類型介紹及應(yīng)對策略通過整體理解、抓住主題句和關(guān)鍵詞，以及注意獨白者的語氣和語調(diào)，來理解獨白的主題和內(nèi)容。通過了解新聞背景和相關(guān)知識，注意新聞標(biāo)題、導(dǎo)語和正文中的關(guān)鍵信息，以及聽懂新聞中的專業(yè)術(shù)語和縮略詞，來理解新聞的主要內(nèi)容。通過捕捉關(guān)鍵信息、理解對話背景和情境，以及注意對話者的語氣和語調(diào)，來推斷對話的含義和目的。在聽錄音前，通過瀏覽選項和問題，預(yù)測聽力材料的內(nèi)容和可能的問題類型，從而有目的地去聽。預(yù)測在聽錄音時，用簡潔的符號或縮寫記錄關(guān)鍵信息，如人名、地名、數(shù)字等，以便在回答問題時能夠快速找到答案。記錄在聽完錄音后，根據(jù)所記錄的信息和問題的要求，結(jié)合常識和語境進行推斷和分析，得出正確的答案。推斷聽力技巧指導(dǎo)：預(yù)測、記錄、推斷等提供一份與真實考試相似的模擬聽力測試卷，包括不同類型的聽力材料和問題。模擬測試根據(jù)模擬測試的成績，分析學(xué)生在聽力方面的優(yōu)勢和不足，提出針對性的改進建議。同時，也可以讓學(xué)生對自己的聽力水平有更清晰的認(rèn)識，從而制定更有效的復(fù)習(xí)計劃。成績分析模擬聽力測試及成績分析06口語表達能力培養(yǎng)和實踐活動口語表達基本原則和技巧講解發(fā)音清晰，語調(diào)自然，語速適中，確保聽眾能夠準(zhǔn)確理解。表達觀點時，注意句子間的邏輯關(guān)系，使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞，保持表達的連貫性。運用不同的詞匯和句型，增加表達的層次感和多樣性。在表達中注入情感，使語言更具感染力和說服力。清晰準(zhǔn)確連貫流暢豐富多樣情感投入分組進行角色扮演，模擬真實場景中的對話，如商務(wù)談判、旅游咨詢等，提高應(yīng)對不同情境的能力。角色扮演情景對話話題辯論根據(jù)給定主題，設(shè)計對話內(nèi)容，兩人或多人一組進行練習(xí)，培養(yǎng)即興表達和應(yīng)對能力。選定熱門話題或爭議性問題，組織學(xué)生進行辯論，鍛煉邏輯思維和辯證分析能力。030201角色扮演、情景對話等活動設(shè)計

現(xiàn)場模擬口語考試及評價反饋模擬考試按照口語考試的標(biāo)準(zhǔn)和