統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元大單元作業(yè)設(shè)計(jì)

第四單元我是神話傳講人

【打開(kāi)一扇窗】

世界清濁分明的時(shí)刻，

你倒在了歲月的長(zhǎng)河中：

天塌地陷，災(zāi)難降臨，

你煉石補(bǔ)天，

成就了清明世界；

面對(duì)遼闊的大海，

你銜木西山，永不退卻；

無(wú)懼殘酷的懲罰，

你盜取火種，點(diǎn)亮黑暗的世界

神秘的遠(yuǎn)古，偉大的先祖,

充滿神奇魅力的神話世界!

任務(wù)要求

1.能通過(guò)尋訪、查閱資料和實(shí)地游覽等方式尋找家鄉(xiāng)的神話，能講述

神話故事知多少家鄉(xiāng)的神話故事。

2.梳理自己讀過(guò)的神話書(shū)單，能完整講述讀過(guò)的神話故事。

1.認(rèn)識(shí)“隆、軀”等41個(gè)生字，讀準(zhǔn)2個(gè)多音字“少、還”，會(huì)寫(xiě)“翻、

劈”等32個(gè)生字和“黑乎乎”等27個(gè)詞語(yǔ)，借助注釋理解小古文。

2.能正確、流利、有感情地朗讀4篇課文，背誦《精衛(wèi)填?！泛汀舵?/p>

展開(kāi)想象話神奇

娥》。能按照故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，發(fā)揮想象，講好故事。

3.能感受神話神奇的想象和鮮明的人物形象，領(lǐng)略神話的魅力，并初

步感受中外神話不同的神奇。

1.能繪制神話人物圖譜。

2.能展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)自己與神話人物的故事，把過(guò)程寫(xiě)清楚、寫(xiě)完

穿越時(shí)空的奇遇

整。

3.以合作的方式表演故事。

【學(xué)習(xí)開(kāi)始了】

※做做準(zhǔn)備吧※

1.神話，充滿神奇的想象，是上古先民智慧的結(jié)晶。我們的家鄉(xiāng)就有許多神奇

的故事，讓我們一起去尋找吧！

※小鑰匙※

尋訪你的長(zhǎng)輩，或查找資料了解家鄉(xiāng)有哪些神話傳說(shuō)？還可以到當(dāng)?shù)厝プ咭蛔?，看?/p>

看呦！

2.神話世界瑰麗神奇，快走進(jìn)這些書(shū)，去感受神話的魅力吧！

※小鑰匙※

讀的時(shí)候要注意體會(huì)中國(guó)神話和外國(guó)神話有什么不同？讀完后還可以再讀更多的神話

故事書(shū)。

任務(wù)一神話故事知多少

一、采風(fēng)：尋訪家鄉(xiāng)的神話傳說(shuō)

1.看圖說(shuō)故事

你知道圖片上的神話故事嗎？和同伴簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。

※小鑰匙※

注意講故事的時(shí)候要吐字清晰呦!

2.展示我的尋訪筆記

你尋訪了誰(shuí)？到過(guò)哪些地方？和伙伴們交流你的尋訪筆記，并根據(jù)尋訪情況

完成下列表格。

我尋訪到的家鄉(xiāng)尋訪的人物尋訪的地點(diǎn)我的收獲

神話

※小鑰匙※

這是一件非常有意思的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊也有很多神奇的故事，當(dāng)然也可以交流

尋訪過(guò)程中的故事。

3.家鄉(xiāng)神話我來(lái)說(shuō)

帶著你尋訪的有關(guān)圖片和資料等，給同學(xué)們講講家鄉(xiāng)的神話傳說(shuō)。

自己能得幾顆星？涂一涂。

講得完整☆

讀得完整、流暢☆☆

讀得完整、流暢、有聲有色☆☆☆

※小鑰匙※

講故事時(shí)可以充分利用你搜集到的圖片、視頻和資料，這樣會(huì)更吸引大家的。

二、分享：我讀過(guò)的神話故事

1.曬曬我的閱讀書(shū)單

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的閱讀，你都讀了哪些神話故事，請(qǐng)爸爸媽媽幫你上

傳到我們的平臺(tái)上，比比誰(shuí)讀的故事多，看誰(shuí)能成為班級(jí)的“閱讀小達(dá)人”！

※小鑰匙※

也可以自己制作閱讀書(shū)單，這樣每天都可以看到，看著你的書(shū)單越來(lái)越多，你會(huì)很有成

就感的。

2.評(píng)選神話熱搜榜單

讀了這么多神話故事，你最喜歡哪一篇？為什么喜歡這一篇？請(qǐng)寫(xiě)在下列方

框內(nèi)。

我最喜歡的神話故事

和組內(nèi)的同學(xué)交流你最喜歡的神話故事。

請(qǐng)?jiān)谄脚_(tái)上傳你最喜歡的神話故事吧!看看哪些神話故事能榮登班級(jí)神話熱

搜榜。

※小鑰匙※

寫(xiě)喜歡這篇神話的原因，可以寫(xiě)哪些情節(jié)吸引了你，可以寫(xiě)故事里的人物，也可以寫(xiě)哪

些神奇的想象……

3.平臺(tái)點(diǎn)播現(xiàn)場(chǎng)故事沙龍

看看班級(jí)的神話熱搜榜，開(kāi)始我們的熱搜榜單神話故事沙龍吧。

※小鑰匙※

從榜單第一名的故事開(kāi)始講，盡量做到聲情并茂。

4.神話故事大分類(lèi)

仔細(xì)看一看你的閱讀書(shū)單，回憶你讀過(guò)的神話故事，你發(fā)現(xiàn)神話可以分為哪

些種類(lèi)嗎？

我們可以大致分為以下兩類(lèi),為你讀過(guò)的神話故事找到家。

※小鑰匙※

可以再去瀏覽你讀過(guò)的神話故事，回憶故事內(nèi)容，仔細(xì)梳理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的秘密。

任務(wù)二展開(kāi)想象話神奇

世界從何而來(lái)？神和英雄怎樣生活？讓我們跟著書(shū)本走進(jìn)神秘的遠(yuǎn)古時(shí)代!

一、開(kāi)天辟地有始祖

L說(shuō)說(shuō)我們眼中的世界

看看這些圖片上的日月星辰、山川河流、風(fēng)雨雷電人類(lèi)由于科學(xué)不發(fā)達(dá)，對(duì)世

界的認(rèn)識(shí)有限，遠(yuǎn)古的先民

花草樹(shù)木，說(shuō)一說(shuō)都是怎么產(chǎn)生的呢？可是你知暮?jiǎn)?/p>

們就用神的故事來(lái)解釋自然

在很久很久以前，遠(yuǎn)古先民們卻不這樣認(rèn)為。萬(wàn)物的來(lái)源，來(lái)表達(dá)對(duì)世界

的認(rèn)識(shí)。

※小鑰匙※

調(diào)動(dòng)你已有的知識(shí)，從科學(xué)的角度說(shuō)一說(shuō)這些事物的產(chǎn)生。

2.走進(jìn)神秘的遠(yuǎn)古時(shí)代

（1）我能讀好課文

不太熟練基本熟練讀得正確、流利

盤(pán)古開(kāi)天地☆☆☆☆☆☆

女蝸補(bǔ)天☆☆☆☆☆☆

※小鑰匙※

先自由讀讀《盤(pán)古開(kāi)天地》和《女蝸補(bǔ)天》兩篇神話，做到正確、流利。再小組檢查,

輪流讀，按照標(biāo)準(zhǔn)給自己得上星。

（2）我會(huì)讀詞語(yǔ)

隆隆重而濁四肢軀干血液

茂盛精疲力竭累倒滋潤(rùn)翻身

混沌奔流不息緩緩一丈撐在劈過(guò)去

※小鑰匙※

有條件的可以上傳平臺(tái)，請(qǐng)小伙伴圍觀。

(2)我能完成情節(jié)圖，并借助情節(jié)圖說(shuō)一說(shuō)故事的主要內(nèi)容。

盤(pán)古開(kāi)天地

女婿補(bǔ)天

水神撞斷不周山

人間陷入危難中

※小鑰匙※

。《盤(pán)古開(kāi)天地》可以借助圖片、閱讀課文梳理情節(jié)圖

0《女娟補(bǔ)天》可以閱讀課文，找一找女期共做了哪些事情？

(4)想象好神奇

很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，像個(gè)打雞蛋。有個(gè)叫盤(pán)

古的巨人，在混沌之中睡了一萬(wàn)八千年。

1.品讀這個(gè)句子，你覺(jué)得神奇在哪兒？和同學(xué)交流。

2.仔細(xì)品讀《盤(pán)古開(kāi)天地》和《女蝸補(bǔ)天》，你還覺(jué)得哪些地方很神奇？找

出來(lái)抄寫(xiě)在下面方框中，在組內(nèi)交流你的閱讀感受。

這些句子很神奇

盤(pán)古開(kāi)天地女婿補(bǔ)天

※小鑰匙※

仔細(xì)品讀，想想畫(huà)面，關(guān)注重點(diǎn)詞句段。

(5)他們?cè)谖倚?/p>

我心中的盤(pán)古_(tái)________________________________________________________

我心中的女蝸__________________________________________________________

※小鑰匙※

想一想他們的故事，用詞語(yǔ)來(lái)描述心中的英雄。

(6)我也來(lái)創(chuàng)編

女婿從各地?fù)靵?lái)五種顏色的石頭困難重重，請(qǐng)你發(fā)揮想象創(chuàng)編這個(gè)片段。

能夠表現(xiàn)各種困難能夠進(jìn)行大膽地想象能夠體現(xiàn)女?huà)沟男蜗?/p>

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

※小鑰匙※

可以先畫(huà)請(qǐng)情節(jié)圖，再試著講講故事。成員按照順序講講自己編的故事，然后在組長(zhǎng)的

帶領(lǐng)下選擇最佳故事進(jìn)行優(yōu)化。

3.我來(lái)講講盤(pán)古和女姻的故事

講評(píng)內(nèi)容成員1成員2成員3成員4

盤(pán)古開(kāi)天地☆☆☆☆☆☆eK&aK☆☆☆

女蝸補(bǔ)天☆☆☆

※小鑰匙※

按照故事評(píng)價(jià)表，組內(nèi)評(píng)價(jià)。

4.我讀過(guò)的創(chuàng)世神話

和小伙伴們交流你讀過(guò)的開(kāi)創(chuàng)萬(wàn)物的其他神話故事，你認(rèn)識(shí)了哪些人類(lèi)始

祖，他們都開(kāi)創(chuàng)了什么？相信你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

神話人開(kāi)創(chuàng)故事

物

※小鑰匙※

先寫(xiě)出人類(lèi)始祖的名字，再寫(xiě)一寫(xiě)他們創(chuàng)造了什么。

二、驚天動(dòng)地大英雄

1.我讀英雄神話

不太熟練基本熟練讀得正確、流利

精衛(wèi)填?！睢睢睢睢睢?/p>

普羅米修斯☆☆☆☆☆☆

※小鑰匙※

先自由讀讀《精衛(wèi)填?！泛汀镀樟_米修斯》兩篇神話，做到正確、流利。再小組檢查,

輪流讀，按照標(biāo)準(zhǔn)給自己得上星。

2.我會(huì)讀詞語(yǔ)

悲慘敬佩饒恕驅(qū)寒取暖氣急敗壞日夜遭受

堅(jiān)定懲罰兇惡憤憤不平砸碎鎖鏈

※小鑰匙※

有條件的可以上傳平臺(tái)，請(qǐng)小伙伴圍觀。

3.我能完成情節(jié)圖，并借助情節(jié)圖說(shuō)一說(shuō)故事的主要內(nèi)容。

精衛(wèi)填海

起因

※小鑰匙※

回顧前兩篇課文了解課文主要內(nèi)容的方法，梳理課文的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果說(shuō)說(shuō)課文主要

內(nèi)容。

4.話動(dòng)人情節(jié)

讀讀課文，找出打動(dòng)你的地方，和同學(xué)交流。

看一看作者在哪些方面描述的比較詳細(xì)，議一議：作者為什么這些地方寫(xiě)得

比較詳細(xì)？

※小鑰匙※

仔細(xì)品讀課文，說(shuō)出打動(dòng)你的原因。

5.他們?cè)谖倚?/p>

我心中的精衛(wèi)__________________________________________________________

我心中的普羅米修斯___________________________________________________

我心中的赫剌克勒斯___________________________________________________

※小鑰匙※

想一想他們的故事，可以用詞語(yǔ)來(lái)描述心中的英雄。

6.我會(huì)背《精衛(wèi)填?！?/p>

基本熟練☆

正確流利☆☆

正確、流利、有韻☆☆☆

味

※小鑰匙※

小古文的背誦要注意停頓和節(jié)奏哦！

7.閱讀鏈接

讀一讀《燧人鉆木取火》，想一想：為什么不同國(guó)家、不同民族關(guān)于火會(huì)有

不同的神話？

※小鑰匙※

對(duì)比《普羅米修斯》和《燧人鉆木取火》，人類(lèi)對(duì)于火的起源發(fā)揮想象創(chuàng)造了不同的神

話故事，但是都反映了遠(yuǎn)古人類(lèi)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)萬(wàn)物的解釋。

8.拓展閱讀

你知道這些主題都有哪些神話故事嗎？課外趕快去搜集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)神話的世

界如此廣闊。

火水花月亮天地起源

四季音樂(lè)英雄人類(lèi)起源萬(wàn)物孕育……

※小鑰匙※

同一主題不同的國(guó)家、民族、地區(qū)會(huì)有不一樣的神話故事，課外搜集這些主題的神話故

事，讀一讀，講一講，感受不同的神奇。

三、中外故事大串講

1.瑰麗神奇的花神仙界一一開(kāi)門(mén)闖關(guān)

我會(huì)讀：

puhuileiruT

花圃花卉花蕾花蕊

meimolimudantang

玫瑰茉莉牡丹海棠

我還知道的花還有:

※小鑰匙※

o先根據(jù)構(gòu)字特點(diǎn)猜猜這些詞語(yǔ)的讀音和意思，拿不準(zhǔn)的借助字典讀準(zhǔn)字音，借助詞典

看看自己猜測(cè)的詞義是否正確。

。還可以給伙伴交流你知道的其他的花名或者和花有關(guān)的詞語(yǔ)。

2.瑰麗神奇的花神仙界一一讀成語(yǔ)，說(shuō)故事

這些詞語(yǔ)讓你想到了哪些人物或故事？

騰云駕霧神機(jī)妙算

三頭六臂未卜先知

上天入地各顯神通

神通廣大刀槍不入

※小鑰匙※

先自己填一填，再全班交流。

3.瑰麗神奇的花神仙界中外神話大串講

火水花月亮天地起源

四季音樂(lè)英雄人類(lèi)起源萬(wàn)物孕育……

※小鑰匙※

你都知道關(guān)于上面這些內(nèi)容的哪些神話故事？先在組內(nèi)準(zhǔn)備,然后以小組為單位開(kāi)始接

龍講述，我們會(huì)評(píng)選最佳傳講團(tuán)。

回家繼續(xù)練習(xí)講述神話故事，選最滿意的請(qǐng)爸爸媽媽幫你上傳平臺(tái)，大家在平臺(tái)上投票,

評(píng)選班級(jí)最佳傳講人。

任務(wù)三穿越時(shí)空的奇遇

一、繪制神話人物圖譜

1.說(shuō)說(shuō)我喜歡的神話人物

我們通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)了這么多神話人物，你最喜歡哪位神話人物？為什么喜

歡？與同伴交流。

※小鑰匙※

這是非常有趣的活動(dòng)，通過(guò)交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)班級(jí)最受歡迎的神話人物是誰(shuí)。

2.繪制我喜歡的人物圖譜

為你喜歡的神話人物繪制圖譜，并展示自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意。同學(xué)

們相互學(xué)習(xí)，共同欣賞。對(duì)你感興趣的可以隨時(shí)點(diǎn)評(píng)、交流。

※小鑰匙※

繪制的圖譜可以是一位神話人物，也可以是一組神話人物。評(píng)選優(yōu)秀作品。有條件的可

以上傳平臺(tái)，投票評(píng)選。

二、和喜歡的神話人物過(guò)一天

1.我們一起來(lái)穿越

（1）觀察情境圖，閱讀泡泡圖中的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的提示信息。

（2）如果讓你和喜歡的神話人物過(guò)一天，你打算穿越到什么時(shí)候？到哪里

去？你們會(huì)有哪些奇遇？發(fā)揮想象，填寫(xiě)表格，完成習(xí)作。

神話人物地點(diǎn)做什么

起因

經(jīng)過(guò)

結(jié)果

※小鑰匙※

先填寫(xiě)圖表，想象自己和喜歡的神話人物一起穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代，或者一起穿越到現(xiàn)代,

或者一起穿越到未來(lái)世界，把起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。再借助圖表，展開(kāi)想象，寫(xiě)出神奇。

2我們的穿越故事會(huì)

把我的穿越故事講給你聽(tīng)，請(qǐng)你一起來(lái)修改。

我的故事得（）顆星

寫(xiě)得完整☆

寫(xiě)得完整、清楚☆☆

寫(xiě)得完整、清楚，想象神奇☆☆☆

※小鑰匙※

把穿越故事讀給你的好朋友聽(tīng)。以“神奇想象，清楚表達(dá)”為評(píng)價(jià)要求，先自己修改,

再和伙伴互改，最后請(qǐng)老師幫你批改，相信你會(huì)寫(xiě)得很神奇很吸引人。

三、神話故事巡演

1.班級(jí)預(yù)演

先決定你是自己?jiǎn)为?dú)出演？還是和伙伴合作演出？

如果是合作演出，請(qǐng)和你的伙伴商量商量你們要表演哪一篇神話？如何分

工？怎樣排練？要準(zhǔn)備哪些道具？先自主申報(bào)，再小組推薦，然后全班展示，最

后評(píng)選優(yōu)秀演出作品，參加神話故事巡演活動(dòng)。

※小鑰匙※

可以給自己的團(tuán)隊(duì)起個(gè)名字，表演前可以拉拉票。

2.巡演開(kāi)始啦

“我是神話傳講人”主題巡演活動(dòng)開(kāi)始啦！巡演前先為你們的演出起個(gè)好聽(tīng)

的名字，然后以小組為單位，分別進(jìn)入各年級(jí)巡回表演。期待你們的精彩表演，

期待你們?yōu)槲幕瘋鞒兴龅呐?！期待你能成為“最佳神話傳講人”。

※小鑰匙※

自主選擇巡演班級(jí)、線上線下互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，爭(zhēng)當(dāng)“最佳神話傳講人”。

【語(yǔ)文萬(wàn)花筒】

。書(shū)目：《中國(guó)神話傳說(shuō)》《世界經(jīng)典神話與傳說(shuō)故事》

《奧丁的子女》《霍桑的希臘神話》《山海經(jīng)》《嫦娥奔月》

0電影：《大魚(yú)海棠》《哪吒鬧?！贰洞篝[天宮》

o各種創(chuàng)世神話：

世界是被南海的天地和北海的天帝忽鑿出來(lái)的。一一《莊子》（中國(guó)神話）

世界是被陰神和陽(yáng)神苦心經(jīng)營(yíng)出來(lái)的。一一《淮南子》（中國(guó)神話）

世界是被河神“九元真母”造出來(lái)的。一一《水經(jīng)注》（中國(guó)神話）

世界是空氣之神舒和濕氣之神特夫努特逐漸建立起來(lái)的。一一埃及神話

世界是創(chuàng)造之神梵天，用神靈普魯沙的身體造出來(lái)的。一一印度神話

0古詩(shī)中的神話

古意（唐孟郊）

河邊織女星，河畔牽牛郎。未得渡清淺，相對(duì)遙相望。

霜月（唐李商隱）

初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬，百尺樓高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。

讀《山海經(jīng)》（晉陶淵明）

精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在。

同物既無(wú)慮，化去不復(fù)悔。徒設(shè)在昔心，良辰詛可待？

【練習(xí)與評(píng)測(cè)】

1.秀秀我的中國(guó)字■（抄寫(xiě)本單元中你覺(jué)得神奇的句子，拍照上傳平臺(tái)。至少寫(xiě)一句。）

2.下列讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A花圃（p?！得担╩3）瑰花蕊（rui）花卉（hui）

B混（hOn）沌坍（tan）塌懲（cheng）罰違（w@i）抗

C溺（ni）水銜（xian）木歸還（huan）劈（pi）開(kāi)

D身軀（qu）渾濁（zhu）支撐（cheng）緩緩（huan）

3.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)

（1）寫(xiě)出和神話故事或人物有關(guān)的成語(yǔ)

（2）選擇以上詞語(yǔ)中的一個(gè)寫(xiě)一個(gè)句子。

4.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A《盤(pán)古開(kāi)天地》表現(xiàn)了中國(guó)古代人民對(duì)宇宙來(lái)源的一種解釋。

B精衛(wèi)和普羅米修斯都是驚天動(dòng)地的英雄。他們都具有勇敢的反抗精神。

C《山海經(jīng)》是保存中國(guó)神話最多、最原始的占籍。《普羅米修斯》是古埃及神話。

D女婿是遠(yuǎn)古時(shí)期中華女性先祖形象在創(chuàng)世神話中的生動(dòng)寫(xiě)照，她勇敢頑強(qiáng)、智慧能干。

5.古詩(shī)文積累

（1）云母屏風(fēng)燭影深，,碧海青天夜夜心。這首詩(shī)選自

寫(xiě)的，這首詩(shī)蘊(yùn)含了一個(gè)神話故事是。

（2），名曰女娃。

6.閱讀與理解

閾伯盜火

相傳有兩個(gè)兒子，一個(gè)叫闋伯，一個(gè)叫實(shí)沉，他們經(jīng)常發(fā)生沖突，帝善就把他倆分開(kāi)，闋伯被派往商

丘。

當(dāng)他獨(dú)自住在商丘的時(shí)候，一切就恢復(fù)平靜了。他開(kāi)始認(rèn)真執(zhí)行自己的使命。但是他發(fā)現(xiàn)祭祀商星的

人類(lèi)沒(méi)有火種，抓住野獸只能連毛帶血地吃生肉，黑夜里也沒(méi)有火照明，只能爬著行走。于是，他決定到

天庭盜竊火種。趁著上天報(bào)告工作的機(jī)會(huì)，他偷到了火種?？墒腔鸱N不停燃燒，火苗亂竄，根本無(wú)法掩藏。

第一次的盜火行動(dòng)失敗了。

回到商丘，闋伯苦思苦想，終于想出一條妙計(jì)。他再一次上天