《中考滿分作文解讀：第六章環(huán)環(huán)相扣渾天成》doc初中語文

《中考滿分作文解讀：第六章環(huán)環(huán)相扣渾天成》doc初中語文——結(jié)構(gòu)篇[寫作啟發(fā)]相傳，宋朝時毗陵有個12歲的小小姐，能讀善寫，專門有才華。一次有人撿到一枚破銅鈔票，上有依稀可辨的〝開元〞(唐玄宗年號)二字，便以此為題要這位小姐作詩，目的是想試一試她的學(xué)咨詢和聰慧怎么講如何。周圍圍了許多人看喧鬧，等待她出丑，因為那個破銅鈔票，確實沒什么可寫的。出乎人們意料，小小姐接過銅鈔票后略想了想，提筆一揮而就：〝半輪殘月掩塵埃，依稀尤有‘開元’字。想得清光未破時，買盡人間不平事。〞這首小詩，前兩句寫破銅鈔票現(xiàn)在的外形，后兩句從銅鈔票的過去生發(fā)出內(nèi)涵：鈔票啊，你在當(dāng)時是多么地威力無窮!能使黑白顛倒是非混淆，買盡人間的不平事。一枚極其平常的破銅鈔票被她寫得活靈活現(xiàn)意蘊深刻。從表面上看是小小姐表現(xiàn)了出眾的才華，但她真正出眾的地點，是她抓住銅鈔票深入挖掘的原點思維方式。[密碼解讀]如何在數(shù)以萬計的考場作文中脫穎而出，獲得高分呢?除了材料新穎，立意深刻外，結(jié)構(gòu)創(chuàng)新也是一條捷徑。這好比同樣的布料做衣服，款式新穎的就會招人喜愛；同樣的題材，結(jié)構(gòu)精美的自會受人青睞。假如講文章的主題是〝靈魂〞，材料是〝血肉〞，那么，結(jié)構(gòu)確實是文章的〝骨架〞。有了堅實的〝骨架〞，文章的〝血肉〞才有依附，〝靈魂〞才有歸屬；假假設(shè)沒有那個〝骨架〞，文章的材料就無法安排，主題也就無處寄予了?？梢娊Y(jié)構(gòu)關(guān)于文章是十分重要的。那個地點要緊談?wù)勎恼陆Y(jié)構(gòu)中的過渡與照管。俗語講：〝過河要架橋。〞寫文章也是如此。有時為了行文的需要，用一些詞語、句子或段落進行巧妙的銜接。過渡就如同上下文的橋梁，離開了必要的過渡，文段與文段之間就會脫節(jié)，巧妙過渡，方能使文章結(jié)構(gòu)完整、周密。第一，過渡能夠使寫作者的思路連貫，行文通暢，使文脈暢通，渾然天成。其次，文章過渡得好，自然、巧妙，讀者就可不能感到突兀、生硬、令人費解；也可不能摸不著頭腦，銜接不上，令人難以通讀。因此，過渡的詞句或段落既要合乎情理地自然轉(zhuǎn)換，又要盡可能地簡短精煉，不能喧賓奪主。過渡常常用在從一層意思轉(zhuǎn)入另一層意思的轉(zhuǎn)折處；由總到分，由分到總的銜接處；由議入敘，由敘入議的變換處；倒敘、分敘、插敘的起訖處。它的任務(wù)確實是把之章前后的段落、層次連接起來，使人有一種渾然一體，一氣呵成之感。其要緊方法有以下幾種：1、詞語過渡法。詞語過渡確實是在需要過渡的層次或段落之間，依照上下文或者思路的轉(zhuǎn)換，用一些表轉(zhuǎn)折的詞來完成前后文的銜接與轉(zhuǎn)換。這些詞語，我們通常稱之為〝過渡性詞語〞。常用的過渡詞，有連詞，如〝因為〞、〝因此〞、〝然而〞、〝?shù)迁?、〝而且〞等；副詞；如〝只是〞、〝因此〞、〝事實上〞等；有方位詞，如〝以上〝、〝以下〞、〝以南〞、〝以北〞等；有序數(shù)詞，如〝其一〞、〝其二〞、〝?shù)谝花?、〝?shù)诙暤?。常用的過渡短語有〝總而舍之〞、〝綜上所述〞、〝由此可見〞、〝如此看來〞、〝一言以蔽之〞、〝概而言之〞等。過渡詞的使用相當(dāng)廣泛，因而在使用時，一定要依照上下文的意思，準(zhǔn)確地選用。2、句子過渡法。句子過渡，確實是在需要過渡的層次或者段落之間，用一個承上啟下的過渡句來完成上下文意思的轉(zhuǎn)換以及前后文字的銜接。過渡句能夠放在一段之末，起啟下作用；也能夠放在一段之首，起承上作用；還能夠一分為二，分不放在上一段末及下一段開頭，起承上啟下的作用。這種過渡法使用相當(dāng)廣泛。下面以?良師?為例，有一篇考場作文，共有四段，過渡不僅巧妙，而且十分簡潔。第一段結(jié)尾是如此過渡的：〝要明白老師如何樣，讓我先講一段故事吧。〞第二段開頭的過渡是：〝那是一個風(fēng)雨交加的夜晚。〞第二段結(jié)尾的過渡是：〝風(fēng)停了，雨住了，老師走了。〞第二、三段之間有個過渡段、〝老師走了，走進我的內(nèi)心；老師又來了，來到了我的面前。〞第三段開頭的過渡是：〝面前的老師又換了一副包公臉。〞第三段結(jié)尾的過渡是：〝包公默默地走了，帶走了我的萬千思緒〞。這些過渡，既巧妙新穎，又干脆簡潔。它像縫合衣服的彩線，將全文連成了一個縝密的整體，也為快速行文提供了極大的便利。由此可見，過渡句的作用不可忽視。3、段落過渡法段落過渡確實是在需要過渡的層次與段落之間，用一個起承上啟下作用的獨立段來完成上下文之間的銜接和轉(zhuǎn)換。如魯迅先生的?從百草園到三味書屋?在標(biāo)題上用介詞把兩個重要內(nèi)容鏈接在一起，讓人自然而然地想到文章既要寫百草園的生活，也要寫三味書屋的生活，而在文中作者用了一組排比句進行了十分巧妙的過渡：〝也許是……也許是……也許是……總而言之……。〞如此使兩個部分的內(nèi)容前后句聯(lián)，渾然一體。這種寫法專門值得我們借鑒。照管又叫呼應(yīng)。是指文章中顯現(xiàn)在首尾、前后不同地點的有關(guān)內(nèi)容之間的照管與回應(yīng)。照管能使作品結(jié)構(gòu)更加縝密，渾然一體，形成有機統(tǒng)一的整體。呼應(yīng)的形式多樣，常見的有首尾呼應(yīng)、文題呼應(yīng)、文中呼應(yīng)等形式，下面分不舉例解講。1、首尾呼應(yīng)。這是指文章的開頭與結(jié)尾遙相呼應(yīng)的方法。各類文章均可應(yīng)用。它能使文章顯得連貫、嚴謹、和諧、統(tǒng)一，能增強文章的聚合力。如課文?背影?開頭寫〝我與父親不相見已兩年多了，我最不能不記得的是他的背影。〞結(jié)尾寫道：〝在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!〞首尾作了專門好的呼應(yīng)，既概括了全文，在結(jié)構(gòu)上又給人以整體感。2、文題呼應(yīng)。這是指行文中的各個部分、全部內(nèi)容都與文題相呼應(yīng)。行文與標(biāo)題的照管，使文章的主旨得到有力的表現(xiàn)，清晰明了地表達出文章的主題。上面提到的?背影?，作者在開頭、文中、結(jié)尾，就曾四寫背影，呼應(yīng)文題。使得文章結(jié)構(gòu)嚴謹，中心突出。3、文中呼應(yīng)。這確實是俗語講的〝前有伏筆，后有照管〞，文中前后文字有一種相互依存的關(guān)系。如此可使結(jié)構(gòu)嚴密，前后連貫，渾然一體。如2003年廣東省中考總分值作文?十六歲的我?，在每一段都用相似的句子開頭照管主題。這些句子有：十六歲的我，辭不了童真，可還保留著童心。十六歲的我，辭不了年少的懵明白，開始追求成熟。十六歲的我，辭不了花季，步入了雨季。這些句子差不多上緊扣主題行文的，脈落分明，一目了然。[教你一招]題記小標(biāo)結(jié)構(gòu)巧同學(xué)們都明白傳統(tǒng)的作文結(jié)構(gòu)形式為〝標(biāo)題+正文〞式，如此的文章主題往往比較含蓄，一樣要靠議論、抒情的句、段來揭示；結(jié)構(gòu)層次也比較隱藏，常要依靠過渡，銜接的句、段來顯示。要讀明白全文，必須認真、全面地精讀。而中考作文往往需要評卷老師短時刻內(nèi)評分完畢。因此，有時專門難把握文章的精粹，因此誤判也時有發(fā)生。為此，幾年來，一些聰慧的考生制造了一些嶄新的作文結(jié)構(gòu)形式。1、題記式。即在作文題目下、正文之上，摘引一段簡潔的名言、警句，或自擬一段杰出的言論，作為全文的題記，用以凸現(xiàn)本文的中心或引導(dǎo)讀者明白得文章。如作文?把清晨的漂亮帶給曾失落的我?一文的題記是：〝蔚藍立即變成紫紅，也預(yù)示著無情的黑夜立即代替這片漂亮，但我仍舊堅信：無情的黑夜也是大方的!〞這一帶有象征意味和抒情色彩的題記，增加了本文的文化底蘊和抒情意味。2、后記式。此講明文章的寫作意圖、通過、感觸，或補充交代一些文中涉及的咨詢題，關(guān)心讀者進一步明白得全文。〝后記〞往往有畫龍點睛之功效。如作文?魯迅先生，只有一個?一文的后記是：〝先生正等著我們走出浮華的表面，款款地步入他的心房，與他進行靈魂深處的交流!〞能夠這么講，尾記的顯現(xiàn)，把文章的立意推向了一個新的高度。3、小標(biāo)題式。即把文章內(nèi)容分為幾大部分，每部分設(shè)置一個不致的、能夠統(tǒng)率和凸現(xiàn)本節(jié)內(nèi)容的小標(biāo)題，讓讀者對文章內(nèi)容一目了然，盡快把握文章的精粹。如作文?就如此的感動?一文中有三個小標(biāo)題：憶往日、論今日、談現(xiàn)在。小作者以對稱、排比的小標(biāo)題提示了文章三部分的內(nèi)容，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰、文意貫穿。再如作文?撒謊者?分設(shè)了三個小標(biāo)題，講述了三個小故事。三個題目是：真誠的謊言；無奈的謊言；高尚的謊言。三個小標(biāo)題前后關(guān)聯(lián)，自然過渡，專門巧妙。[中考鏈接]襄樊市中考作文透析1、考題展現(xiàn)話題一：真誠的關(guān)懷溫順芳馨，真誠的頌揚催人向上，真誠的交流獵取信任，真誠的合作贏得成功……真誠的春風(fēng)，它拂去了心靈的微塵；真誠是雨露，滋潤著友誼的花朵。真誠給我們的期望，給我們力量……請以〝真誠〞為話題寫一篇文章。話題二：成長的道路上有許多負擔(dān)需要我們卸下，過高的要求，過分的追求，過多的呵護……還有各種思想包袱，心理陰影，只有卸下這些負擔(dān)，我們才能健康成長。請以〝卸下負擔(dān)〞為話題寫篇文章。要求：〔1〕內(nèi)容自定，文體不限，許多600字；〔2〕題目自擬，不能以話題為文章標(biāo)題。2、考題解析話題一：人一輩子有許多東西令人珍重，真誠無疑是最值得寶貴的，真誠待人，做事守信，真誠生活……做一個真誠守信的人，你就具備了做人的優(yōu)秀品質(zhì)，〝真誠〞中包含著多少感人的故事，詮釋著多少簡單而又深刻的人一輩子哲理，又有多少人為〝真誠〞而深深感動……圍繞〝真誠〞那個話題選擇材料，要力求表達精、深、新的特點，有典型的故事，深刻的主題，新穎的形式。話題二：專門難想像，一個人假如一生都背負著繁重的思想壓力和精神壓力，他人一輩子的道路不知能走的多遠。卸下包袱，勇于走出自卑的心理陰影，輕松前行，你才可能走出人一輩子的沙漠，闖出一片屬于自己的天地。3、失誤例文真誠湖北襄樊考生中考前昔進行了一次月考，我的成績不理想，實在沒有想到考得那么差。原先用的功都白費了。我不免有些敗興?；氐郊?，不論三七二十一，拿著東西都往地上砸，花瓶、金魚缸、鋼筆類的小玩意兒，都摔得亂七八糟，整個屋里一片狼藉，我獨自一人到里屋哭泣。翌日，爸爸遞給我一張字條，上面寫著，關(guān)于你的失敗，我感到專門遺憾，只是，我相信你會以令我中意的態(tài)度去同意它，然后以充沛的精力去迎接今后臨的中考。看到這些話，我趕忙鼓足了勇氣，我會爬起來的，記得不久前，體育老師讓我們一下子每天跑750米，我沒跑完，就半路回來了，之后，老師把我叫到他的辦公室，批判了我一頓，從此，我就每天刻苦地跑步了。那天我生日，我的好友旋送給我一張賀卡。上面寫著一些祝福和因為不來陪伴我而道歉的話，我真心地同意了它。爸爸、老師、好友的真誠都深深地打動了我，我將永久記下你們真誠的話語，感謝你們！4、升格指導(dǎo)：這篇考場作文選材依舊不錯的，敘寫了爸爸、老師、好友，對自己真誠的關(guān)愛，不足之處是結(jié)構(gòu)不夠清晰，內(nèi)容稍顯單薄。可從以下兩個方面進行修改。第一，針對三個事例精心擬制三個小標(biāo)題，使讀者看了一目了然，如此既使文章結(jié)構(gòu)整齊，又給人以美感。其次，為了豐富文章的內(nèi)容，能夠?qū)ψ约旱恼Z言、動作、神態(tài)、心理進行細致的刻畫，充分展現(xiàn)自己微妙的心理變化。5、升格佳作真誠襄樊考生一、爸爸的真誠摸底考試成績公布，我簡直不敢相信；自己竟被〝烤〞得如此慘！想起考前挑燈夜戰(zhàn)的情形，不免有些敗興。我不是樂天派，也沒有把那種天昏地暗講成陽光明媚的本領(lǐng)?；氐郊?，我大哭、大鬧以此來發(fā)泄心中的不平穩(wěn)，?；ㄆ?、金魚缸、鋼筆之類的小玩意兒自然成了手下的犧牲品，輕那么東倒西歪，重那么粉身碎骨。老爸安靜的看著我的〝杰作〞，慢慢地走向臥房。翌日，我張開哭腫的眼睛，一張字條已躺在書桌上，是老爸瀟瀟灑灑的大字：關(guān)于你的失敗，我感到專門遺憾，只是我相信你會以令我中意的態(tài)度去同意它，然后以充沛的精力去迎接即今后臨的中考?？粗@簡短的真誠的話語，眼淚已模糊了眼睛，我內(nèi)心默默地念叨：放心吧，老爸！您的女兒可不能因此而一蹶不振，會重新爬起來。二、老師的真誠大事不妙！為了迎接體育考試，體育老師下命令：每天早晨在操場上至少跑三圈，講確實，面對著250米的跑道，我的確有些可怕。且不提那跑道上的塵土飛揚，單講要每天提早半小時到校，就需要一股專門的毅力。無奈〝軍令如山倒〞，跑就跑唄！反正本小姐〝偷工減料〞已達到以假亂確實水平。唉！運氣不佳，天曉得如何讓體育老師逮了正著。終于，我被〝請〞進了辦公室，看著體育老師那嚴肅的面孔，先前、那股中意的勁早已飛到九霄云外，一股從未有過的后悔油然而生。在狠狠地批判了我一番之后，體育老師看著我眼淚汪汪的模樣，換了種語氣，專門直誠地對我講：〝有空子就鉆，還不是害了自己！〞他的批判還真管用。從此，操場上多了一個刻苦錘煉的身影。三、朋友的真誠晚自習(xí)后，我恨不得一步跨入家門，還不僅是因為改日放假，更重要的是今天是我的生日。剛打開家門，就看見桌上放著一個郵包。我驚喜地打開，一張精美的生日卡映入眼簾，看到那熟悉的字眼，就猜到了這準(zhǔn)是好友旋寄來的：程：原諒我不能陪你度過精妙的生日，但請你記住。在遙遠的北方，有一位永久支持你的朋友。?！諝g樂！旋看到這感人的話語，我的心早已被這真誠的祝愿所打動。打開另一個禮品盒，竟是我夢寐以求的一串風(fēng)鈴：小巧、精巧。不愧是我的朋友，連我最想要的東西也明白得一清二楚！回想起來，這些真誠的鼓舞、真誠的批判、真誠的祝福曾陪伴我度過了多少失敗后的夜晚，又陪伴我迎來了多少個成功的清晨。擁有真誠，世界將多一分期望！擁有真誠，生活將多一分色彩！擁有真誠，人間將多一分溫馨！6、評點本文選取一個生活片斷，反映了三個方面的含意：鼓舞、批判、祝愿。這三個側(cè)面猶如三道光束，集合一點：真誠。從爸爸真誠鼓舞中得到精神力量；從老師真誠的批判中奮起；從好友真誠的祝愿中獲得支持。真誠燭照得文章熠熠生輝。結(jié)尾運用的是一組排比句，直抒胸臆，歌頌真誠，有一種詩的氣韻。[佳作平臺]真誠襄樊考生經(jīng)歷中最歡樂的一節(jié)課，是第一次上英語。從她飄進教室那刻，我就覺得她講起課來一定優(yōu)美動聽。進教室那刻，我就覺得她講起課來一定優(yōu)美動聽。果然，上起課來，她在黑板上寫的那些驚奇的符號像她的秀發(fā)一樣既漂亮又深奧，她講的話，那么動聽，像她的氣質(zhì)一樣盡顯美好。那天放學(xué)，第一次像小鳥似的飛回家。嘰嘰喳喳地對家里的親人講述上英語課的精妙。為了親小孩從沒有過的快樂，為了親小孩對學(xué)業(yè)表現(xiàn)出的愛好，媽媽特地為我做了一頓豐盛的飯菜。晚上，我自愿把白天學(xué)的字母默寫了專門多遍。第二次上英語，老師點了四個同學(xué)到黑板上默寫，最后一個竟是我。聽到叫我的名字，我簡直懵了，全然沒有預(yù)料到我會上黑板。我成績平平，從沒被老師〝優(yōu)待〞過?；卮鹨韵伦稍冾}，上黑板這類事專門少經(jīng)歷過?，F(xiàn)在被這么漂亮的老師〝照管〞我受寵假設(shè)驚，以致好一會兒反應(yīng)只是來。依舊被同桌用胳膊肘撞了一下，才回過神。面對著黑板，意識到老師站在背后，我更加惶恐，腦袋里什么都想不起來。其他三個同學(xué)都已做完，只剩下我，我頭頂沁出了汗，手不住地輕顫，不知該寫什么。〝沒記住，剛才什么緣故舉手？〞老師動氣地咨詢道。我的臉?biāo)迫紵粯訝C，頭垂得專門低，被老師批判，除了感到羞慚以外，更有一種怨恨的情緒在滋長。〝知不明白這不誠實？我最……〞〝你錯了老師，我剛才沒舉手。〞這時，我才回過神來，聽明白了老師的話，并鼓足勇氣申辯道。她先是一愣，繼而露出歉疚的表情，不行意思地講：〝噢，是嗎？那對不起了。〞我不敢相信自己的耳朵，老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面向一個學(xué)習(xí)無能且又出言沖撞她的學(xué)生道歉，而她的臉上看不到一絲的埋怨和怒氣。我慚愧地低下頭，不敢看老師，真恨不得能趕忙找個洞鉆到里面去，我的手直冒虛汗，不知該往哪里放好。老師那博大的心靈深深地感動了我，也感動了班里每一位同學(xué)，我紅著臉迎向她的目光，剎那間感到她真如天使般漂亮。世上的美有許多種，有濃艷，有純情，有華麗……而她的美是真誠。當(dāng)一位老師對學(xué)生投來的眼神和表情全是真誠時，那個學(xué)生就得到了最大的幸福。點評：文章結(jié)構(gòu)巧妙，看似信手拈來，卻透出作者的獨具匠心。全文感情細膩、真摯，字里行間充滿著濃濃的師生之情。故事來源于中學(xué)生自己的生活，語言優(yōu)美，似一泓清泉流入讀者心中，使人不由得被老師那漂亮的心靈所感動。[模擬指導(dǎo)]閱讀下面一段話，按要求寫一篇文章。跑步達到極限時,人專門難受,假設(shè)挺過這一刻,又正常了,運動成績往往在此得以提升；不適應(yīng)于大場面講話的人,當(dāng)眾發(fā)言,往往怯場,假設(shè)鼓起勇氣,錘煉錘煉,當(dāng)眾發(fā)言的能力就會慢慢提高；人滿足于現(xiàn)狀,就沒有新的追求,假設(shè)肯下決心，突破已有的限度,就能在更高層次上進展……這類超越自我的事兒，每個人都經(jīng)歷過，看見過，摸索過。請以〝超越自我〞為話題，寫一篇文章，或敘寫自己的經(jīng)歷、見聞〔關(guān)于他人超越自我的故事〕，或發(fā)表自己的看法。要求：①文體自選；②立意自定；③題目自擬；④許多于600字；⑤不得抄襲；⑥不得顯現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

[思路點撥]每個人在成長的道路上，總是在不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，在這一過程中，不斷地攀登到新的高度。足壇巨星羅納爾多在經(jīng)歷傷痛的嚴峻困撓之后，毅然走出生命的低谷，迎來了自己人一輩子的第二個春天。那個文題，我們能夠?qū)懗捎洈⑽?，結(jié)合自己的體會，寫自己面對生活挫折或逆境的時候，如何走出失敗的陰影，如何走出逆境的專門心理感受。也能夠?qū)懗勺h論文，列舉古今中外的典型事例講明不斷地〝超越自我〝?shù)囊饬x與價值。例證要翔實有力。并結(jié)合自身的體會點明〞只有不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我〝，方能健康地成長，品嘗到生活的樂趣。〞至于這篇作文該用什么體裁、形式、語言等，同學(xué)們完全能夠依照自己作文的需要，大膽創(chuàng)新，并最終寫出一篇極富個性特色的美文佳作。2、連云港市中考作文題閱讀下面材料，按要求作文。什么是協(xié)作?哲學(xué)家講：〝協(xié)作是一種精神力量，是一種結(jié)合美。〞作家講：〝是創(chuàng)意、筆、文字結(jié)合的精美詩篇。〞舵手講：〝是大伙兒力挽狂瀾的默契配合。〞畫家講：〝是五彩顏色繪出的壯美圖畫。〞將軍講：〝是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合。〞在我們的生活中，時時需要協(xié)作，事事離不開協(xié)作。請以〝協(xié)作〞為話題，自擬題目寫一篇文章。注意：①圍繞話題，能夠記敘經(jīng)歷，敘講故事，也能夠發(fā)表議論，抒發(fā)情感；②文體不限；③文中不得顯現(xiàn)真實的校名、地名和人名；④不得抄襲；⑤字數(shù)操縱在600—800字之間(無題目、有錯不字、卷面臟亂要適當(dāng)扣分；卷面整潔，書寫工整、美觀適當(dāng)加分)。[思路點撥]這道題是對學(xué)生思想、潛力、特長、心理、能力、情感諸方面的素養(yǎng)的全面考查，有利于引導(dǎo)學(xué)生如何對待社會和人一輩子，對待困難與挫折，培養(yǎng)在現(xiàn)代社會中必不可少的團結(jié)協(xié)作精神。寫好此文，第一要明確寫作范疇，即什么是〝協(xié)作〞。〝協(xié)作〞是為了完成某項任務(wù)的真誠合作。話題差不多對〝協(xié)作〞一詞作了精妙的詮釋。其次要選好角度，即選擇你認識深刻而材料儲備又豐富的小角度入筆。角度小才能開掘深。在現(xiàn)實生活中，幾乎做每一件情況都需要人們真誠的協(xié)作，單靠一個人去完成是比較困難的甚至是不可能的。專門當(dāng)今那個社會，人與人有著緊密的關(guān)聯(lián)，獨自作戰(zhàn)是不現(xiàn)實的。再次，要進行發(fā)散思維，打開思路，提煉出盡可能多的觀點或中心。從自然界、政治、經(jīng)濟、科技、文化教育、環(huán)境愛護等多方面擴展自己的思路。[真題熱身]