大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《文具小超市》教案

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《文具小超市》教案匯報(bào)人：2024-01-29CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法幼兒發(fā)展與評(píng)價(jià)教師角色與專業(yè)素養(yǎng)家長(zhǎng)參與與家園共育安全防范與注意事項(xiàng)01課程介紹與目標(biāo)大班幼兒已具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，如數(shù)的認(rèn)識(shí)、簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算等。本次活動(dòng)旨在通過模擬文具小超市購(gòu)物的場(chǎng)景，讓幼兒在實(shí)踐中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。背景通過本次活動(dòng)，幼兒將學(xué)會(huì)使用貨幣進(jìn)行購(gòu)物，理解價(jià)格的概念，掌握簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，并培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。目的活動(dòng)背景及目的掌握貨幣的基本概念和使用方法；理解價(jià)格的含義；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決購(gòu)物中的實(shí)際問題；培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力和實(shí)踐能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。030201教學(xué)目標(biāo)與要求模擬文具小超市的貨架、商品、收銀臺(tái)、貨幣等。教具PPT課件，展示文具小超市的場(chǎng)景、商品圖片及價(jià)格標(biāo)簽等。多媒體資源教具和多媒體資源準(zhǔn)備02教學(xué)內(nèi)容與方法講述一個(gè)關(guān)于文具小超市的故事，吸引幼兒注意力。故事導(dǎo)入詢問幼兒是否有過購(gòu)物經(jīng)歷，以及在購(gòu)物中需要注意什么，引導(dǎo)幼兒思考。問題導(dǎo)入將教室布置成一個(gè)文具小超市，擺放各種文具用品，營(yíng)造購(gòu)物氛圍。場(chǎng)景布置導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣

知識(shí)講解：認(rèn)識(shí)文具及價(jià)格標(biāo)簽文具展示展示各種文具用品，讓幼兒了解文具的種類和用途。價(jià)格標(biāo)簽識(shí)別講解價(jià)格標(biāo)簽的含義和作用，教幼兒如何識(shí)別價(jià)格標(biāo)簽。貨幣認(rèn)知簡(jiǎn)單介紹貨幣的概念和面值，為后續(xù)購(gòu)物計(jì)算做準(zhǔn)備。分組讓幼兒輪流扮演顧客和收銀員，體驗(yàn)購(gòu)物的過程。購(gòu)物體驗(yàn)在購(gòu)物過程中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如計(jì)算商品總價(jià)、找零等。計(jì)算練習(xí)針對(duì)幼兒在購(gòu)物過程中遇到的問題，進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)和解答。問題解決實(shí)踐活動(dòng)：購(gòu)物體驗(yàn)與計(jì)算練習(xí)計(jì)算比拼在競(jìng)賽過程中，要求幼兒快速準(zhǔn)確地計(jì)算商品價(jià)格和找零金額，提高計(jì)算能力。分組競(jìng)賽將幼兒分成若干小組，進(jìn)行購(gòu)物競(jìng)賽游戲。每組選出一名代表，按照指定要求購(gòu)買文具用品。分享交流競(jìng)賽結(jié)束后，組織幼兒分享購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)和計(jì)算技巧，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和交流。鞏固提高：分組競(jìng)賽游戲03幼兒發(fā)展與評(píng)價(jià)在活動(dòng)過程中，注意觀察每個(gè)幼兒參與的情況，包括他們的興趣、專注度以及互動(dòng)方式。記錄幼兒在購(gòu)物、計(jì)算和找零等環(huán)節(jié)中的具體表現(xiàn)，如是否能準(zhǔn)確理解商品價(jià)格、能否正確進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算等。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的語(yǔ)言表達(dá)和合作能力，如是否能清晰表達(dá)自己的需求、是否能與同伴協(xié)商解決問題等。觀察記錄幼兒表現(xiàn)評(píng)估幼兒是否能理解數(shù)的概念、掌握簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算方法，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。判斷幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力是否流暢、準(zhǔn)確，能否用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述自己的思考和操作過程。根據(jù)觀察記錄，分析幼兒在數(shù)學(xué)認(rèn)知、語(yǔ)言表達(dá)和社交技能等方面的發(fā)展水平。分析評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展水平針對(duì)每個(gè)幼兒的具體表現(xiàn)和發(fā)展水平，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。對(duì)于在數(shù)學(xué)認(rèn)知方面存在困難的幼兒，可以提供更多的操作材料和實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)和社交技能方面需要提高的幼兒，可以鼓勵(lì)他們多參與小組討論和角色扮演等活動(dòng)，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)和合作能力。同時(shí)，也可以給家長(zhǎng)提供一些教育建議，如鼓勵(lì)幼兒在家中多進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)，提高他們的數(shù)學(xué)興趣和自信心。提供個(gè)性化指導(dǎo)和建議04教師角色與專業(yè)素養(yǎng)觀察幼兒興趣和能力，鼓勵(lì)他們自主選擇適合的文具進(jìn)行探索。針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒，提供不同層次的數(shù)學(xué)問題和挑戰(zhàn)。在活動(dòng)過程中，及時(shí)關(guān)注幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略以滿足他們的需求。引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)并關(guān)注個(gè)體差異

創(chuàng)設(shè)豐富多樣且有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境布置文具小超市的場(chǎng)景，提供多種文具供幼兒選擇和購(gòu)買。利用實(shí)物、圖片、數(shù)字等多種教學(xué)工具，幫助幼兒理解文具的價(jià)格和數(shù)量。鼓勵(lì)幼兒與同伴互動(dòng)交流，分享自己的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)問題。深入學(xué)習(xí)幼兒數(shù)學(xué)教育的相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解最新的教育理念和方法。積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平和能力。在日常教學(xué)中不斷反思和總結(jié)，優(yōu)化自己的教學(xué)策略和方法。不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教育能力05家長(zhǎng)參與與家園共育家長(zhǎng)可與孩子一起制定購(gòu)物清單，讓孩子在購(gòu)物過程中學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)、分類、比較等數(shù)學(xué)概念。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中與孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)數(shù)、比較大小、認(rèn)識(shí)形狀等，以鞏固孩子在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)。建議家長(zhǎng)利用家庭資源，如購(gòu)物、做飯等場(chǎng)景，引導(dǎo)孩子運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。家長(zhǎng)在家庭中延伸數(shù)學(xué)教育內(nèi)容邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加課堂活動(dòng)，與孩子一起進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲和競(jìng)賽，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過親子互動(dòng)的形式，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛和支持，增強(qiáng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長(zhǎng)可以在活動(dòng)中分享自己的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)和故事，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性和應(yīng)用價(jià)值。家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，促進(jìn)親子互動(dòng)教師與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在家庭中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，為家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，共同探索更有效的數(shù)學(xué)教育方法和策略，為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更優(yōu)質(zhì)的支持和幫助。通過家園共育的方式，讓孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)環(huán)境中都能得到良好的數(shù)學(xué)教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。家園共育，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展06安全防范與注意事項(xiàng)確保地面平整、無障礙物，避免幼兒跌倒或碰撞。檢查活動(dòng)場(chǎng)地確保場(chǎng)地周邊設(shè)有安全護(hù)欄或警示標(biāo)志，提醒幼兒注意安全。安全設(shè)施確保場(chǎng)地內(nèi)設(shè)有明顯的緊急疏散通道，以便在緊急情況下迅速疏散幼兒。緊急疏散通道確保活動(dòng)場(chǎng)地安全無隱患專人看護(hù)活動(dòng)期間應(yīng)有專人負(fù)責(zé)看護(hù)幼兒，確保他們的人身安全。防護(hù)措施對(duì)于可能對(duì)幼兒造成傷害的文具或玩具，應(yīng)采取必要的防護(hù)措施，如使用安全剪刀、避免使用尖銳的筆等。安全教育在活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓他們了解如何避免危險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。注意幼兒人身安全，避免意外事故發(fā)生03創(chuàng)造輕松氛圍通過游戲、音