小學(xué)班主任家校發(fā)言稿

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各位家長：

大家下午好！特別感謝各位家長在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與我們的家長會。

習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何，經(jīng)常可以決斷一個人的成敗，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗，毫無疑問，培育孩子良好習(xí)慣的神圣責(zé)任，別無選擇地落到了父母與老師的身上。

對少年兒童來說，好習(xí)慣導(dǎo)致勝利，壞習(xí)慣導(dǎo)致失敗，已經(jīng)成為他們成長的規(guī)律和特點。3歲至12歲是習(xí)慣養(yǎng)成的最正確時期。能否抓住這9年的關(guān)鍵時期，培育起良好的習(xí)慣與健康的人格成了決斷孩子命運的重大問題。也可以說，對于少年兒童來說，習(xí)慣好與壞是勝利與失敗的同義詞。

在面對班里38個同學(xué)之后，好習(xí)慣和壞習(xí)慣就對比的很明顯了。其實，每個家長在孩子剛誕生的時候，都是懷著滿腔的熱忱要培育孩子的好習(xí)慣，可是隨著時間的磨礪，大部分家長卻被孩子培育了，向孩子的一些不好的習(xí)慣妥協(xié)了。

孩子的成長離不開我們共同的努力，這學(xué)期我們班在數(shù)學(xué)上制定的制度很強硬，就是要讓同學(xué)做到他應(yīng)當做到的一些事情。

一、家庭作業(yè)和上學(xué)期期末測試

作為同學(xué)應(yīng)當按時仔細的完成家庭作業(yè)。每次作業(yè)發(fā)下后要實時查看自己的錯題并實時訂正。我們的家庭本、星級口算和學(xué)校數(shù)學(xué)平常要求用鋼筆做題鉛筆訂正〔這樣看更清楚〕，孩子假如沒做到這就需要您不斷提示以便養(yǎng)成好習(xí)慣。

為什么有的同學(xué)在上期期末測試中能取得好成果，進步的很明顯；為什么有的同學(xué)一次沒有一次的成果抱負。這些都與孩子平常的作業(yè)和課堂上是否會仔細聽課有很大關(guān)系，我們知道，從孩子的作業(yè)中不但可以發(fā)覺他對知識的掌控狀況而且可以看出他這一段的學(xué)習(xí)立場〔展示作業(yè)、試卷狀況〕。

二、數(shù)學(xué)上存在的問題

1、計算技能不過關(guān)；會做的題常常因馬虎而出錯。

2、不打草稿〔在書本處處計算〕打草稿馬虎潦草，東倒西歪；

3、作業(yè)的完成狀況〔字跡潦草，不公整〕

〔1〕漏做、少做

〔2〕不夠用心，不夠投入

〔3〕依靠性很強，不獨立

三、如何提高計算技能？

1、計算技能的培育，首先要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

〔1〕做到獨立思索；

〔2〕仔細細致；

〔3〕幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣；教育同學(xué)要有耐煩。

2、怎樣提高計算的技能，可以從以下方法去抓計算：

〔1〕口算〔每天堅持5到10分鐘的練習(xí)〕和筆算：

〔2〕多練：在課堂上或課下多做題目，多見題型。

四、需要您協(xié)作的地方：

1、每天的家庭作業(yè)需要您抽出肯定的時間監(jiān)督完成，做作業(yè)前要讓孩子先復(fù)習(xí)〔15分鐘〕后才做作業(yè)，跟進檢查，看看同學(xué)有沒有少做，漏做的狀況，檢查完后家長要簽字。

2、做好預(yù)習(xí)，