中班公開課數(shù)學(xué)教案《漫游魔法王國》2篇

中班公開課數(shù)學(xué)教案《漫游魔法王國》中班公開課數(shù)學(xué)教案《漫游魔法王國》精選2篇（一）教案標(biāo)題：遨游魔法王國〔數(shù)學(xué)〕適用年級(jí)：中班〔3-4歲〕教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，并能正確書寫和識(shí)別。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力，進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)思維才能。3.鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和溝通才能。教學(xué)準(zhǔn)備：1.五個(gè)魔法王國卡片，每個(gè)卡片上有一個(gè)數(shù)字〔1-5〕和相應(yīng)數(shù)量的魔法道具圖片。2.五個(gè)寶箱卡片，每個(gè)卡片上有一個(gè)問題和相應(yīng)的答案。教學(xué)活動(dòng)：1.導(dǎo)入〔10分鐘〕：-顯示五個(gè)魔法王國的卡片，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5。-與幼兒互動(dòng)，詢問他們對(duì)魔法王國的印象，并鼓勵(lì)他們用語言描繪。2.學(xué)習(xí)與應(yīng)用〔30分鐘〕：-將五個(gè)魔法王國的卡片隨機(jī)分發(fā)給幼兒，讓他們根據(jù)數(shù)字和卡片上的魔法道具進(jìn)展配對(duì)。-提問幼兒：在每個(gè)魔法王國中，有多少個(gè)魔法道具？讓幼兒數(shù)出相應(yīng)數(shù)量的道具并將其放入寶箱中。-展示五個(gè)寶箱卡片，并與幼兒一起解決每個(gè)寶箱中的問題。例如：在寶箱1中有幾個(gè)魔法王國？可以通過數(shù)出魔法王國的數(shù)量并手指指向圖片來答復(fù)。3.拓展〔15分鐘〕：-將五個(gè)魔法王國的卡片放在幼兒面前，并給每個(gè)幼兒一個(gè)寶箱卡片。-引導(dǎo)幼兒沿著魔法王國的道路進(jìn)展遨游，每個(gè)幼兒根據(jù)自己的寶箱卡片在對(duì)應(yīng)的魔法王國中找到答案。-幼兒找到答案后，可以與同伴分享，并鼓勵(lì)他們互相幫助。4.完畢〔5分鐘〕：-與幼兒進(jìn)展簡單的總結(jié)，詢問他們?cè)谕嬗螒虻倪^程中學(xué)到了什么。-表揚(yáng)幼兒的努力，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)探究數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)延伸：1.在幼兒園的其他環(huán)境中，鼓勵(lì)幼兒在玩具、圖畫或其他物品上尋找數(shù)字，并嘗試進(jìn)展數(shù)數(shù)和配對(duì)。2.組織幼兒參與類似的團(tuán)隊(duì)游戲，進(jìn)步他們的合作才能和數(shù)學(xué)思維才能。3.在每天的日常活動(dòng)中，利用各種時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字和數(shù)量進(jìn)展觀察和考慮。中班公開課數(shù)學(xué)教案《漫游魔法王國》精選2篇（二）一、活動(dòng)目的：1.通過觀察、討論和理論活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字8。2.培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)的才能和對(duì)數(shù)量8的概念認(rèn)知。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字8的書寫和認(rèn)讀才能。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片：準(zhǔn)備數(shù)字8的卡片，用顏色鮮艷、形狀明晰的材料制作，每個(gè)數(shù)字卡片單獨(dú)放在一個(gè)小盒子內(nèi)。2.游戲道具：準(zhǔn)備8個(gè)有趣的物品或圖片作為游戲道具，如水果、玩具等。3.操作工具：黑板、粉筆、擦子等。4.認(rèn)識(shí)數(shù)字8的歌曲、兒歌或視頻。三、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒回憶之前已經(jīng)學(xué)過的數(shù)字，唱一首認(rèn)識(shí)數(shù)字8的歌曲或兒歌，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字8的興趣。2.導(dǎo)入：出示數(shù)字8的卡片，向幼兒問：“誰能告訴我這是什么數(shù)字？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)出數(shù)字8，并與卡片一起讀出數(shù)字8。3.引入：出示一些數(shù)量為8的有趣的物品或圖片，讓幼兒觀察并數(shù)數(shù)，鼓勵(lì)幼兒說出數(shù)量是8，并將對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片放在物品或圖片旁邊。4.游戲活動(dòng)：(1)“找8個(gè)一樣的”：將8個(gè)一樣的物品或圖片放在桌上，讓幼兒數(shù)數(shù)并說出數(shù)字8，然后讓幼兒一起數(shù)數(shù)并找出8個(gè)一樣的物品或圖片。(2)“捉迷藏”：將8個(gè)物品或圖片隨機(jī)分布在教室的不同位置，然后讓幼兒找出所有數(shù)量為8的物品或圖片。(3)“認(rèn)識(shí)數(shù)字8的特點(diǎn)”：通過游戲讓幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字8的獨(dú)特特點(diǎn)，如上面一橫、下面一橫、中間一豎等。5.穩(wěn)固與評(píng)價(jià)：(1)讓幼兒分別用黑板、紙上、沙地等外表的操作工具模擬寫出數(shù)字8。(2)出示數(shù)字8的卡片，讓幼兒識(shí)別并讀出數(shù)字8。(3)復(fù)習(xí)數(shù)字8的認(rèn)識(shí)，并請(qǐng)幾位幼兒向大家展示他們寫出的數(shù)字8。(4)點(diǎn)評(píng)幼兒在本節(jié)課的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們的努力。四、教學(xué)反思：通過本節(jié)公開課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒們可以認(rèn)識(shí)并掌握數(shù)字8的根本概念，可以正確地讀出和寫出數(shù)字8。同時(shí)，通過游戲等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的