各地名校高三物理試題分類匯編-牛頓運(yùn)動定律(三)

各地名校高三物理試題分類匯編——牛頓運(yùn)動定律（三）——牛頓運(yùn)動定律【題組三】選擇題1.(2018屆廣東湛江市高三模擬)以下講法符合物理史實(shí)的是〔BC〕A.牛頓最早論證了重物體可不能比輕物體下落得快B.卡文迪許利用扭秤裝置比較準(zhǔn)確地測出萬有引力的引力常量C.盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚬罍y原子核的大小D.法拉第第一發(fā)覺電流能夠使周圍磁針偏轉(zhuǎn)的效應(yīng)，稱為電流的磁效應(yīng)2.(2018屆湛師附中高三級物理月考)電梯的頂部掛一個彈簧秤，秤下端掛了一個重物，電梯勻速直線運(yùn)動時，彈簧秤的示數(shù)為10N，在某時刻電梯中的人觀看到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?N，關(guān)于電梯的運(yùn)動〔如下圖〕，以下講法正確的選項(xiàng)是(g取10m/s2)〔C〕A．電梯可能向上加速運(yùn)動,加速度大小為4m/s2B．電梯可能向下加速運(yùn)動,加速度大小為4m/s2C．電梯可能向上減速運(yùn)動,加速度大小為2m/s2D．電梯可能向下減速運(yùn)動,加速度大小為2m/s23.江蘇江浦中學(xué)2018屆高三上學(xué)期月考)如下圖，質(zhì)量為M的長平板車放在光滑的傾角為α的斜面上，車內(nèi)站著一質(zhì)量為m的人，假設(shè)要平板車靜止在斜面上，車內(nèi)的人能夠〔.C〕A．勻速向下奔馳B．以加速度向下加速奔馳C．以加速度向下加速奔馳D．以加速度向上加速奔馳4.(安徽蕪湖一中2018屆高三第一次模擬考試)在一根繩下串聯(lián)著兩個質(zhì)量不同的小球，上面小球比下面小球質(zhì)量大，當(dāng)手提著繩端沿水平方向并使兩球一起作勻加速運(yùn)動時〔空氣阻力不計〕，那么以下圖中正確的選項(xiàng)是(A)5.(安徽蒙城六中2018-2018學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測)．如下圖，小車板面上的物體質(zhì)量為m=8㎏，它被一根水平方向上拉伸了的彈簧拉住而靜止在小車內(nèi)，這時彈簧的彈力為6N。現(xiàn)沿水平向右的方向?qū)π≤囀┮宰饔昧?，使小車由靜止開始運(yùn)動起來，運(yùn)動中加速度由零逐步增大到1m/s2,趕忙以1m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動。以下講法正確的選項(xiàng)是(AC)aFaFB．物體受到的摩擦力一直減小C．當(dāng)小車加速度〔向右〕為0.75m/s2時，物體不受摩擦力作用D．小車以1m/s26.(2018年9月佛山禪城實(shí)驗(yàn)高中高級中學(xué)高三第一次月考)一有固定斜面的小車在水平面上做直線運(yùn)動，小球通過細(xì)繩與車頂相連。小球某時刻正處于圖示狀態(tài)。設(shè)斜面對小球的支持力為N，細(xì)繩對小球的拉力為T，關(guān)于現(xiàn)在刻小球的受力情形，以下講法正確的選項(xiàng)是(AB)A.假設(shè)小車向左運(yùn)動，N可能為零B.假設(shè)小車向左運(yùn)動，T可能為零C.假設(shè)小車向右運(yùn)動，N不可能為零D.假設(shè)小車向右運(yùn)動，T不可能為零7.(2018屆廣東湛江市高三下學(xué)期)如圖7所示為雜技〝頂桿〞表演，一人站在地上，肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿，當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時，桿對地面上的人的壓力大小為(A)A．(M+m)g－maB．(M+m)g+maC．(M+m)gD．(M－m)g8.(江蘇黃橋中學(xué)2018屆高三上學(xué)期月考)如下圖，質(zhì)量kg和kg的兩物體，疊放在動摩擦因數(shù)為0.40的粗糙水平地面上，一處于水平位置的輕彈簧，勁度系數(shù)為200N/m，一端固定于墻壁，另一端與質(zhì)量為m1的物體相連，彈簧處于自然狀態(tài)，現(xiàn)用一水平推力F作用于質(zhì)量為m2的物體上，使它緩慢地向墻壁一側(cè)移動，取g=10m/s2，當(dāng)移動0.50m時，兩物體間開始相對滑動，這時水平推力F的大小為〔C〕 A．80N B．280N C．380N D．100NBA9.(合肥35中2018屆高三物理第一次質(zhì)量抽測試卷)如圖，物體B經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方地面上的物體A相連，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)。用力把B往下壓到某一位置，開釋后，它恰好能使A離開地面但不連續(xù)上升。假如僅改變A或B的質(zhì)量，再用力把B往下壓到同一位置后開釋，要使A能離開地面，以下做法可行的是BAA．僅增加B的質(zhì)量B．僅減小B的質(zhì)量C．僅增加A的質(zhì)量D．僅減小A的質(zhì)量10.(2018屆安徽省皖南八校高三第一次聯(lián)考)如下圖，甲、乙兩物體分不固定在一根彈簧的兩端，并放在光滑水平的桌面上，兩物體的質(zhì)量分不為m1和m2，彈簧的質(zhì)量不能忽略．甲受到方向水平向左的拉力Fl作用，乙受到水平向右的拉力F2作用．以下講法正確的選項(xiàng)是(A)A．只要Fl＜F2，甲對彈簧的拉力就一定小于乙對彈簧的拉力B．只要ml＜m2，甲對彈簧的拉力就一定小于乙對彈簧的拉力C．必須Fl＜F2且ml＜m2，甲對彈簧的拉力才一定小于乙對彈簧的拉力D．不論Fl、F2及ml＜m2的大小關(guān)系如何，甲對彈簧的拉力都等子乙對彈簧的拉力〔a〕〔b〕FθOF/Na/m?s－2203062－611.〔2018屆江蘇海安縣月考)如圖〔a〕所示，用一水平外力F拉著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體，逐步增大F，物體做變加速運(yùn)動，其加速度〔a〕〔b〕FθOF/Na/m?s－2203062－6A．物體的質(zhì)量B．斜面的傾角C．加速度為6m/s2時物體的速度D．加速度由2m/s2增加到6m/s212.(合肥35中2018屆高三物理第一次質(zhì)量抽測)用運(yùn)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)菜單中〝力的相互作用〞。如圖(a)所示，把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀看顯示器屏幕上顯現(xiàn)的結(jié)果[圖(b)]。觀看分析兩個力傳感器的相互作用力隨時刻變化的曲線，能夠得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(CD)A.作用力與反作用力時刻相等B.作用力與反作用力作用在同一物體上C.作用力與反作用力大小相等D.作用力與反作用力方向相反13.(鳳陽榮達(dá)學(xué)校2018屆高三物理第三次月考測試卷)以下講法中正確的選項(xiàng)是〔AB〕 A．在國際單位制中，力學(xué)的單位被選為差不多單位的是米、千克、秒B．物體的加速度一定和物體所受合外力同時產(chǎn)生，同時消逝，且方向永久一致 C．在月球上舉重比在地球上容易，因此同一個物體在月球上比在地球上慣性小D．升降機(jī)地板上放一個彈簧盤秤，盤上放一質(zhì)量為m的物體，當(dāng)秤的讀數(shù)為0.8mg時，升降機(jī)一定是加速下降二、非選擇題14.(2018屆江蘇高三黃橋中學(xué)高三月考)如下圖，一個人用與水平方向成=300角的斜向下的推力F推一個質(zhì)量為20kg的箱子勻速前進(jìn)，如圖(a〕所示，箱子與水平地面間的動摩擦因數(shù)為＝0.40．求：(1)推力F的大??；(2)假設(shè)該人不改變力F的大小，只把力的方向變?yōu)榕c水平方向成300角斜向上去拉那個靜止的箱子，如圖(b)所示，拉力作用2.0s后撤去，箱子最多還能運(yùn)動多長距離？(g取10m/s2〕．解析(1)在圖(a〕情形下，對箱子有由以上三式得F=120N.(2〕在圖(b〕情形下，物體先以加速度a1做勻速運(yùn)動，然后以加速度a2做勻減速運(yùn)動直到停止．對物體有，，解之得s2=2.88m.15.〔2018年廣東汕頭市高三模擬〕如下圖，光滑水平面上靜止放置著一輛平板車A，車板總長為L．車內(nèi)有兩個小滑塊B和C〔都可視為質(zhì)點(diǎn)〕，B與車板之間的動摩擦因數(shù)為μ，而C與車板之間的動摩擦因數(shù)為2μ．開始時B、C分不從車板的左、右兩端同時以大小相同的初速度相向滑行．通過一段時刻，C、A的速度達(dá)到相等，現(xiàn)在C和B恰好發(fā)生碰撞．C和B發(fā)生碰撞時兩者的速度趕忙互換，A、B、C三者的質(zhì)量都相等，重力加速度為g．設(shè)最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力．〔1〕求C和B開始滑行時的初速度v0的大?。?〕滑塊C最后沒有脫離車板，求滑塊C最后與車達(dá)到相對靜止時處于車板上的位置．解析：設(shè)A、B、C三者的質(zhì)量都為m，從開始到C、A的速度達(dá)到相等這一過程所需時刻為t．對C，由牛頓定律和運(yùn)動學(xué)規(guī)律有①對A，由牛頓定律和運(yùn)動學(xué)規(guī)律有②對B，由牛頓定律和運(yùn)動學(xué)規(guī)律有③C和B恰好發(fā)生碰撞，有由以上各式解得初速度④A、B、C三者的位移和末速度分不為〔向左〕，〔向右〕，〔向左〕⑤〔向左〕，〔向右〕⑥C和B發(fā)生碰撞時兩者的速度趕忙互換，那么碰撞后C和B的速度各為〔向右〕，〔向左〕碰撞后B和A的速度相等，設(shè)B和A保持相對靜止一起運(yùn)動，現(xiàn)在對B和A整體有隔離B，那么B受到的摩擦力為可得，講明B和A保持相對靜止一起運(yùn)動．⑦設(shè)C最后停在車板上時，共同的速度為vt，由動量守恒定律可得⑧可得vt＝0這一過程，對C，由動能定理有⑨對B和A整體，由動能定理有⑩解得C和A的位移分不是〔向右〕，〔向左〕⑾如此，C先相關(guān)于車板向左移動，然后又相關(guān)于車板向右移動，恰好回到原先的位置．即滑塊C最后停在車板右端．⑿16.(合肥十中2018屆高三第二次時期性考試)從地面發(fā)射質(zhì)量為m的導(dǎo)彈，導(dǎo)彈上的噴氣發(fā)動機(jī)可產(chǎn)生恒定的推力，且可通過改變噴氣發(fā)動機(jī)尾噴管的噴氣質(zhì)量和方向改變發(fā)動機(jī)推力的大小和方向，導(dǎo)彈起飛時發(fā)動機(jī)推力大小為F＝mg，導(dǎo)彈沿和水平方向成θ＝30°角的直線斜向右上方勻加速飛行。通過時刻t后，遙控導(dǎo)彈上的發(fā)動機(jī)，使推力的方向逆時針旋轉(zhuǎn)60°，導(dǎo)彈依舊能夠沿原方向勻減速直線飛行。(不計空氣阻力和噴氣過程中導(dǎo)彈質(zhì)量的變化)那么：(1)旋轉(zhuǎn)方向后推力的大小為多少?(2)旋轉(zhuǎn)方向后導(dǎo)彈還要通過多長時刻到達(dá)運(yùn)動中的最高點(diǎn)?(3)導(dǎo)彈上升到最高點(diǎn)時離動身點(diǎn)的距離是多少?解析：〔1〕剛開始時，導(dǎo)彈受推力和重力作用，兩力的合力與水平方向成300角斜向上，如下圖，由幾何關(guān)系可知得a1＝g從開始運(yùn)動到時刻t，導(dǎo)彈的位移為推力方向改變后，合力的方向與水平方向成30角斜向下，如下圖，〔2〕現(xiàn)在，導(dǎo)彈的加速度為導(dǎo)彈加速時，導(dǎo)彈減速時，〔3〕導(dǎo)彈的總位移為17.(湖南望城五中2018屆高三第一次月考)〝10米折返跑〞的成績反應(yīng)了人體的靈敏素養(yǎng)。測定時，在平直跑道上，受試者以站立式起跑姿勢站在起點(diǎn)終點(diǎn)線前，當(dāng)聽到〝跑〞的口令后，全力跑向正前方10米處的折返線，測試員同時開始計時。受試者到達(dá)折返線處時，用手觸摸折返線處的物體〔如木箱〕，再轉(zhuǎn)身跑向起點(diǎn)終點(diǎn)線，當(dāng)胸部到達(dá)起點(diǎn)終點(diǎn)線的垂直面時，測試員停表，所用時刻即為〝10米折返跑〞的成績。設(shè)受試者起跑的加速度為4m/s2，運(yùn)動過程中的最大速度為4m/s，快到達(dá)折返線處時需減速到零，減速的加速度為8m/s2，返回時達(dá)到最大速度后不需減速，保持最大速度沖線。求該受試者〝10跑道跑道起點(diǎn)終點(diǎn)線折返線木箱10m解析：對受試者，由起點(diǎn)終點(diǎn)線向折返線運(yùn)動的過程中加速時期：；減速時期：；勻速時期：由折返線向起點(diǎn)終點(diǎn)線運(yùn)動的過程中加速時期：；勻速時期：受試者〝10米折返跑〞的成績?yōu)椋?8.(鳳陽榮達(dá)學(xué)校2018屆高三物理第三次月考測試)如下圖，一塊質(zhì)量為M、長為l的勻質(zhì)板放在專門長的光滑水平桌面上，板的左端有一質(zhì)量為m的物塊，物塊上連接一根專門長的細(xì)繩，細(xì)繩跨過位于桌面邊緣的定滑輪，某人以恒定的速度向下拉繩，物塊最多只能到達(dá)板的中點(diǎn)，而且現(xiàn)在板的右端尚未到達(dá)桌邊定滑輪。求：〔1〕物塊與板的動摩擦因數(shù)及物塊剛到達(dá)板的中點(diǎn)時板的位移〔2〕假設(shè)板與桌面間有摩擦，為使物塊能到達(dá)板右端，板與桌面的動摩擦因數(shù)的范疇〔3〕假設(shè)板與桌面間的動摩擦因數(shù)取〔2〕咨詢中的最小值，在物塊從板的左端運(yùn)動到右端的過程中，人拉繩的力所做的功〔其他阻