2019-2020學年度萊州市第一學期初二期中考試初中語文

2019—2020學年度萊州市第一學期初二期中考試初中語文語文試題〔總分值120分，考試時刻：120分鐘〕一、卷面〔5分〕二、積存與運用〔共30分〕1．書寫規(guī)范，是學好語文的基礎。請將〝博學多識，才華橫溢〞正確、工整、美觀地寫在下面的方格內(nèi)?！?分〕2．給下句中加點的字注音，講明劃線的詞語?！?分〕〔1〕每一個舞姿都使人顫栗〔〕在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。嘆為觀止：〔2〕他的第一次投籃失敗時，你便可瞥〔〕見他眼睛里顯露出的代表著一絲可怕〔〕的輕微迷惘。迷惘：3．依照拼音填寫漢字?！?分〕〔1〕聞先生總是頭發(fā)零亂，他是無xiá〔〕及此的?！?〕我認識奧爾本時他已Igt十多歲了，差不多是婦rǔ〔〕皆知的人物了。〔3〕命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在pán〔〕石一樣密不通風的〝耳聾〞之中。〔4〕不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手cuō〔〕著吃。4．用下面兩個詞語寫一個意思明確，表達流暢的句子?！?分〕鍥而不舍絕然不同5．默寫填空?！?0分〕①淡黑的起伏的連山，看起來是 ，都遠遠地向船尾跑去了。②及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：〝卿今者才略，非復 ！〞蒙曰；〝 ，即更 ，大兄何見事之晚乎！〞③氣蒸云夢澤， ?！?望洞庭湖贈張丞相?〕④黃鶴一去不復返， ?！?黃鶴樓?〕⑤浮云游子意， ?！?送友人?〕⑥ ，老大徒傷悲?！?長歌行?〕⑦請你從莫泊桑、歌德、福樓拜、屠格涅夫這些世界聞名作家中選擇一位你熟悉的，寫出他的一部代表作。作家： 其代表作： 6．以下表述有誤的一項為哪一項〔3分〕A．魯迅是我國偉大的文學家、思想家、革命家。他的散文集?朝花夕拾?充滿了溫馨的回憶與理性的批判。其中的?社戲??五猖會?分不記敘了魯迅兒時去看社戲、看五猖會的往事。B．?資治通鑒?是北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代1362年間的史事。C．京劇臉譜是京劇的一大特點，通過臉譜我們能夠了解劇中角色的性格、品質(zhì)。如，紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；藍臉代表草莽英雄；黃臉和白臉那么代表兇詐；……7．綜合性學習?！?分〕 我們每個人心中都有自己崇敬的名人。這些名人，有的是鄧稼先、袁隆平等一類科學家，有的是劉翔、姚明等一些體育明星。請選取一個你心目中的明星，以〝我想對講〞的形式，寫出你對他〔她〕的崇敬之情。我想對 講： 三、閱讀，答題〔35分〔一〕閱讀下面文言語段，完成8—11題?！?2分〕A遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒舍乳啼，婦拍而鳴之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐來賓無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。B忽一人大呼〝火起〞，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百-f-；乙哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。因此來賓無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，，乙欲先走。8．給以下加點的詞注音并加以翻譯。〔3分〕中間力拉崩倒之聲〔〕 曳屋許許聲〔〕 幾欲先走〔〕 9．翻譯下面的句子?！?分〕A．一時齊發(fā)，眾妙畢備。B．人有百口，El有百舌，不能名其一處也。10．作者逼真地描寫了口技表演之后，寫了聽眾的神態(tài)和動作，請在A、B段中各找出一個句子，并講明其作用?！?分〕 如A段中的 B段中的 其作用： 11．選出以下表述有誤的一項2分〕A．A段描摹了深夜一家四口由醒入睡的過程；B段描摹了一家由失火到救火的場B．〝遙聞深巷中犬吠〞一句模擬了遠處〝深巷〞里傳來的狗叫青，在文中起到了以動寫靜的作用，營造出夜深人靜的氛圍。C．B段中連用了五個〝百千〞，濃筆重彩點染了由于失火從屋內(nèi)臥房到鄰近火場而傳來的多少人和物發(fā)出的各色聲響。D．A段中的〝既而〞與B段中的〝俄而〞差不多上表示時刻的詞語，前者表現(xiàn)兩種情形相繼發(fā)生；后者那么表示過了專門短的時刻又發(fā)生。〔二〕閱讀下面的文段，完成12—15題。〔9分〕①作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領導人，聞一多先生〝講〞了。起先，小聲講，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！②他在給我的信上講：〝此身不無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個爽快！〞③他〝講〞了，跟著的是〝做〞。這不再是〝做了再講〞或〝做了也不一定講〞了。在他〝講〞了就〝做〞。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。④1944年10月⑤這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單?、拊诶罟珮阃颈缓χ?，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，大方淋漓，并指著這群敗類講：〝你們站出來！你們站出來！〞⑦他〝講〞了，講得真爽快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！⑧他〝講〞了：〝我們要預備像李先生一樣，前腳．跨出大門，后腳就不預備再跨進大門。〞⑨他〝做〞了，在情形緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，仰頭挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的〝吉〞和〝行〞。⑩聞一多先生，是杰出的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。eq\o\ac(○,11)他，是口的巨人，他，是行的高標。12．結(jié)合上下文，寫出選文中加點詞語的含義?！?分〕講：警報迭起：13．從上面的選文中依次概括出另外兩件事，來表現(xiàn)聞一多先生是〝大勇的革命烈士〞，每件事字數(shù)不超過8個字。〔2分〕〔1〕 〔2〕 ．〔3〕走在游行隊伍前頭。14．清在文中用直線劃出描寫聞一多形象的句子，并講講描寫的作用?！?分〕作用：15．〝他，是口的巨人。他，是行的高標。〞一句運用了什么修辭手法？那個結(jié)尾給你帶來了什么啟發(fā)？〔3分〕修辭：啟發(fā)：〔三〕閱讀下面的文章，完成文后16—19題。〔14分〕足球三味①看世界杯，其魅力不僅僅是看客觀的競賽，而是宣泄你主觀的感受與想象，假如客觀的競賽和你主觀的感受與想象相差太遠，你便覺得看的競賽猶如死魚一樣毫無動氣；然而，假如客觀的競賽和你主觀的感受與想象吻合在一起，便會迸撞出漫天紛飛的焰火，點燃起你看球的快感。瑞典與特立尼達和多巴哥一戰(zhàn)，盡管0︰0平局，卻確實是如此的一場激情四溢的競賽，真可謂驚心動魄，令人嘆為觀止。其中三味，至今讓我回味。②整個世界都上演著恃強凌弱的〝狼和小羊〞的正劇，而特立尼達和多巴哥——人口只有110萬，地盤趕不上北京的三分之一大，那樣小的一個國家，名不見經(jīng)傳，微小得如同一襪豆芽菜，卻偏偏讓北歐老牌勁旅瑞典隊窮奔死跑90分鐘而無計可施，而垂頭喪氣，而一次又一次的無可奈何地無功而返。這是多么讓人爽快的情況，憑什么罰掉一個人在如此不平等的條件下就得舉手投降?憑什么騎自行車的就得給開大奔的讓道？ ？那些平日里志在必得、器宇軒昂的大腕大佬大人物們，也嘗嘗伊索寓言中高高的駱駝彎下腰來屈尊從低矮的門中走過去的味道吧。此其一味也。③假如不是正牌門將杰克開賽哨前幾分鐘意外受傷，一直坐在替補席上的希斯洛普難有如此登臺亮相的機會。能夠講，正是如此的意外成全了希斯洛普，讓他有了機會英姿颯爽地撲出幾乎命中的險球，讓瑞典人26次焦慮不堪的射門，一次次化為了無用的零。意外，從來差不多上世界杯上演的好戲，也是人一輩子的難得的贈送。關于我們平淡的人一輩子，關于我們庸常的生活，關于我們沒有權勢沒有門路的平民而言，多一點如此的意外，等于多一點機會，多一點平等，多一條生路。此其二味也。④專門值得贊揚的，是特立尼達和多巴哥的教練本·哈克。在臨終場前十分鐘的時候，在瑞典隊一次次大兵壓境強攻大門險象環(huán)生而頻頻告急的時候，他抱著胳膊沖場上他的隊員露出了輝煌的笑容。如此的鏡頭，猶如面對帶領大兵壓境的司馬懿的諸葛亮。事后，他如此講明他的那個讓我難忘的笑容：〝那個時候，我期望隊員從我的笑容中得到啟發(fā)，即使我們現(xiàn)在丟球了，我們也差不多勝利了。〞聽到如此的話，我專門感動。關于注重結(jié)果而不注重過程、注重數(shù)字指標等物化的表面一切而不注重精神的現(xiàn)實而言，老本·哈克的微笑，是他執(zhí)教的藝術化，他將足球的哲理溫婉地告訴給了我們。此其三味也。⑤一場好球，如一首好詩，給予我們回味的東西總會專門多。〔作者肖復興，有刪改〕16．請你概括作者看世界杯獲得的〝三味〞中的另外兩點?！?分〕 〔1〕 〔2〕多一點意外，等于多一點機會，多一點平等，多一條生路。 〔3〕 17．為第②段的橫線上補寫一個句子，使之與前面的畫線句構(gòu)成排比句?！?分〕18．文中運用了大量的比喻句，因此文章的語言生動形象，請從文中找出兩個句子，并具體講講該句的表達成效?！?分〕〔1〕比喻句： 表達成效：〔2〕比喻句： 表達成效：19．體會第④段中劃線的句子，假如你是特立尼達和多巴哥的一