三年級《立定跳遠》教案

三年級《立定跳遠》教案作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的三年級《立定跳遠》教案，歡迎閱讀，希望大三年級《立定跳遠》教案1一、教學(xué)目標和要求：1、通過“立定跳遠”的學(xué)習，初步掌握“立定跳遠”的技術(shù)動作，2、增強學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。3、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生對工作認真負責的精神，發(fā)展奔跑能力。二、教學(xué)內(nèi)容和活動：1、跳遠：(立定跳遠)2、游戲《換物接力》 (1)準備部分：齊，精神飽滿，動作正確、整齊。2、宣布課的內(nèi)容和要求，安排見習生。 (2)基本部份一、立定跳遠：動作要領(lǐng)：兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前后擺動各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時以腳跟先著地。重點：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。難點：動作連貫，蹬擺配合。2、學(xué)生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習。上跳起的練習。4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習。教師指出易犯錯誤，并進行糾正。6、學(xué)生進行對比練習，分組練習。二、游戲：游戲方法：在場上畫一條起跑線，線前10米處并排畫四個圓圈，間隔3米，圈內(nèi)一個實心球。學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊，正對圓圈站在起跑線后，各隊排頭手持一個小皮球。發(fā)令后，各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈，將皮球放在圈內(nèi)，拿起實心球往回跑交第二人，第二人按上述方法進行，用實心球換回小皮球。如此依次進行，游戲規(guī)則：交換物必須放在圈內(nèi)，如滾出圈外，要拾回放好再跑。要求：認真游戲，聽從指揮，注意安全。 (3)結(jié)束部分一、集隊二、整理運動：原地踏步三、小結(jié)三年級《立定跳遠》教案2一、指導(dǎo)思想：貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想和以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念創(chuàng)建教學(xué)新模式，樹立“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的思想，增強學(xué)生創(chuàng)新能力，個性和特長，重視學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生形成終身體育意識和良好的運動習慣打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標：1、認知目標：認識跳躍練習能發(fā)展人體特彈跳能力和游戲的方法規(guī)則2、技能目標：通過練習，更好的改進提高立定跳遠的動作質(zhì)量。3、情感目標：通過講練結(jié)合，讓學(xué)生們即能用心去理解，又能通過鍛煉去提高。從中培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習的態(tài)度和刻苦鍛煉的品質(zhì)。跳躍是人體的基本活動之一，深受青少年的喜愛。它對于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展，體驗學(xué)習跳躍隊長動作的樂趣，有著積極的作用。本年級立定跳遠主要是使學(xué)生掌握雙腳蹬地躍起，向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。重點是雙腳起跳雙腳同時落地，難點是上下肢配合協(xié)調(diào)。四、教學(xué)重點、難點：重點：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。難點：上肢的擺動配合空中展體五、教法、學(xué)法：教法：引導(dǎo)法，探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評價法等。學(xué)法：讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習探究、觀察、模仿，相互學(xué)習來六、課的設(shè)計： (一)活躍情緒、啟發(fā)興趣1、通過教師導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，明確了學(xué)習的內(nèi)容。2、超市(自選練習)這樣的設(shè)計學(xué)生能根據(jù)自己額愛好選擇，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而滿足學(xué)生的運動樂趣。3、健身操：在音樂伴奏下，做健身操，起到健身的作用，并且能 (二)保持活躍情緒、發(fā)展運動能力1、立定跳遠在教學(xué)過稱中以引導(dǎo)、提示、參與、游戲、競賽等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的運動和學(xué)習興趣，通過學(xué)生的創(chuàng)造、思考、練習、等學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。2、游戲：齊心協(xié)力保護小樹苗，通過導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、愛護校園，保護環(huán)境，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的'行為習慣。 (三)穩(wěn)定情緒、恢復(fù)身心在輕松歡快的舞蹈中得到身心的放松，使緊張的機體得到調(diào)節(jié)。三年級《立定跳遠》教案3一、指導(dǎo)思想根據(jù)《小學(xué)體育課程標準》(水平二)和小學(xué)生生理、心理特點，以情知教學(xué)為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以素質(zhì)教育為目標，通過教師組織引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)各種情景和條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力求達到身、心、知、智同育。在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體表現(xiàn)能力；充分發(fā)展學(xué)生的思想能力；充分發(fā)揮體育骨干的作用；培養(yǎng)學(xué)生自主練習、自我選擇、自我表現(xiàn)、自我評價的能力。二、課的構(gòu)思本課在設(shè)計上，從新課程理念出發(fā)，注重以學(xué)生的發(fā)展為本，結(jié)合三年級學(xué)生的心理、生理和認知規(guī)律的特點，選擇學(xué)生喜歡的立定跳遠為本課的教學(xué)內(nèi)容，以歡快有趣的游戲《小青蛙跳荷葉》為鋪墊，全面提高學(xué)生跳躍的興趣和跳躍能力。先進行自由跳躍練習自然引入課題，教師創(chuàng)設(shè)情景“我們知道小青蛙不僅是捉害蟲的能手，也是跳躍的能手”，但它們的本領(lǐng)不是天生具有的，它們和我們的奧運冠軍劉翔一樣都是通過不懈的努力才取得成功，我們也要向他們學(xué)習，練習好本領(lǐng)，將來也當奧運冠軍，很自然的進入本課內(nèi)容，組織同學(xué)們練習原地立定跳遠，然后進行自主游戲“勇攀高峰”。通過“勇攀高峰”的活動提高，進一步掌握學(xué)生立定跳遠動作要領(lǐng)。為了提高學(xué)生立定跳遠的遠度，接著設(shè)計游戲“鯉魚跳龍門”，讓學(xué)生在學(xué)與玩中掌握技能技巧，同時培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。整堂課為了讓學(xué)生扮演真正的主角，教師處處讓學(xué)生當好學(xué)習的主人，始終作為學(xué)生的引導(dǎo)者、組織者、幫助者、激勵者，為學(xué)生搭建起“表現(xiàn)”和“展示”的舞臺。多用激勵性的語言正面引導(dǎo)學(xué)生，“跳”出樂趣，“跳”出友誼，“跳”出創(chuàng)新，使學(xué)生在民主、和諧、愉悅的氛圍中度過本節(jié)課。三、具體教學(xué)目標 (一)認知目標：讓學(xué)生掌握立定跳遠的技術(shù)。 (二)運動技能目標：兩腳用力蹬地、展體向前跳出，雙腳屈膝1、通過游戲發(fā)展學(xué)生跳躍能力，能準確的運用跳躍的方法，使學(xué)生能很快掌握立定跳遠的技術(shù)動作，并且提高成績。2、發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的目測力。 (三)