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文檔簡介

遠程研修心得遠程研修心得篇1

六天的網(wǎng)上研修即將結(jié)束,回顧這幾天來的研修學(xué)習(xí),頗有感慨。無論是教育理念,還是教學(xué)理論,或是教學(xué)實踐都有了很大的提高和進步,這與專家老師的指導(dǎo)和幫助是分不開的。每每徜徉在遠程研修的主平臺上,聆聽專家和講師的教誨,我都恍如重新走進校園,在一個個流淌著生命與活力的課堂上,親身經(jīng)歷著磨練與成長。在和專家老師學(xué)員互動交流學(xué)習(xí)的過程中,我體會到了學(xué)習(xí)的快樂,也體會到了成長的艱辛。專家講得全面細致,專業(yè)精神可敬。那一絲不茍的精神更令我們佩服。我每天在電腦前一坐就8個多小時,腰酸背痛,汗流浹背,好不辛苦??稍谌琊囁瓶实那笾獙W(xué)習(xí)中,一點辛苦感也沒有,聽專家講座、模塊資源點評、做練習(xí)題、完成作業(yè)、作業(yè)點評、研討發(fā)言、隨筆感言等,既忙碌又充實,六天的努力,我們?nèi)橥度搿⑹斋@頗豐,既有互相的點評鼓勁也有豐收的歡呼雀躍,還有對今后教學(xué)改革的提醒叮嚀……這段記憶,這份感情我會銘記一生!

通過這次學(xué)習(xí)是我懂得了:

1、學(xué)無止境,研修雖然結(jié)束,但學(xué)習(xí)遠沒有結(jié)束,我們要在教學(xué)實踐中不斷地去思考、探索,才能掌握和運用好這門藝術(shù),才能在教育教學(xué)中揮灑自如,做一名合格的人民教師。

2、教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開廣博的知識,離不開把握、駕馭課堂的能力,離不開民主、開放的管理能力,離不開探索、研究的精神;教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛為動力,以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會走偏,難以實現(xiàn)教育的真正目的。

3、教師不僅僅是知識的傳播者,更是學(xué)生人生之路的引導(dǎo)者,教師要用愛心去熏陶學(xué)生,要用恒心去對待學(xué)生,要用耐心去教育學(xué)生。

4、教師在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段,處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系,處理好課堂、預(yù)設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。教師要不斷提升自己的師德修養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng),不斷完善自己。

作為一名人民教師更要具備以下幾點:

一、愛心。

如果說顧客是商家的上帝,那么學(xué)生也該是教師的上帝。作為教師,我們要尊重學(xué)生,更要用欣賞的目光去觀察、發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生既能感受到作為長輩的愛的溫暖的同時,又能找到友愛的信賴。目前,教師除了要研究專業(yè)學(xué)科知識和教材外,還要研究學(xué)生這個大課題。學(xué)生是教學(xué)和主體,我們只有用真心去對待學(xué)生,才有可能打開學(xué)生的心扉;我們只有用愛心去澆灌,才有可能讓學(xué)生之花開得更為姣艷。在我認為師生的交流:用心交流是最為有效的途徑,相對于此,語言就顯得蒼白無力了。當(dāng)我們在教學(xué)中施加了愛心,那么在教學(xué)過程中都是的一句話,一個肢體語言、甚或是一個眼神都會收到匪夷所思的效果。故此,我認為教學(xué)中應(yīng)多加一份“愛心”。

二、耐心。

“冰凍三尺,非一日之寒”。教育是百年大計,學(xué)習(xí)也該是一個循序漸進的過程,而對于學(xué)生這樣一個群體而言,有智者、有慧者、有多動者、有好學(xué)者、也有懶惰者,當(dāng)然也不乏愚鈍之人。對此,我們必須在教學(xué)中要附以足夠的耐心,方可以實現(xiàn)教育之目的?!凹熬褪菍δ骋晃粚W(xué)生一點點的良性的轉(zhuǎn)變,也是我教學(xué)中極大的成功?!边@就是我的教育格言。對于學(xué)生,不管是上述的那種,或是之外的“另類”,我們教師都必須要一視同仁。特別是在學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中取得了一點成績時,更要添加更多的耐心,以期望學(xué)生有更大的轉(zhuǎn)變。我們不期望學(xué)生教成為比爾蓋茨、華羅庚或者諾貝爾,我們只期望學(xué)生能在生活中發(fā)揮自身最大的個人價值。當(dāng)然,要這樣教師自然會更累。因此,為了祖國的教育事業(yè),我們更要多添一份“耐心”。

三、責(zé)任心。

“天下興忘,匹夫有責(zé)”教育工作自然是我們教師的天職。做為教師在教學(xué)中就不能像修剪冬青的園丁一樣在“咔嚓”聲中一刀切齊。所以說在教育教學(xué)的過程中一定要張揚學(xué)生的個性。以前簡單的認為:我用了心了,只少我的出發(fā)點是好的,但學(xué)生就是不理解。

今后努力方向:

1、重視學(xué)習(xí),不斷提升自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

2、加強品德修養(yǎng),用自身的人格魅力去感染引領(lǐng)學(xué)生。

3、積極開展課題研究,探索總結(jié)教育規(guī)律,更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于學(xué)校。

4、創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動,不斷提高自身的組織與指導(dǎo)能力。

5、深入基層,調(diào)查研究,掌握教學(xué)第一手資料,讓教學(xué)工作有力有據(jù)。

感受遠程研修,我們在研修中成長;感謝遠程研修,我們在研修中收獲;感動遠程研修,我們在研修中幸福。

遠程研修心得篇2

不知不覺間,遠程研修學(xué)習(xí)即將結(jié)束,回想起來真有點戀戀不舍、余味無窮的感覺;通過視頻學(xué)習(xí),慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的不足和淺見,于是,也就一步一步得認真研修起來,細細品味,感覺既忙碌又充實,不能用言語來表達。雖然很忙很累,但我收獲很多,感觸很深。課程團隊專家的專業(yè)指導(dǎo),學(xué)員間真誠的交流,是研修使我有緣認識了各位專家、各位老師,是研修讓我認識到自身與教師專業(yè)化的距離,是研修讓我知道應(yīng)該更加努力,更是研修讓我獲益匪淺。

本次研修借助網(wǎng)絡(luò),通過在線研討,聆聽了國內(nèi)新課程專家的專業(yè)講解,專家們用他們淵博的學(xué)識,深厚的素養(yǎng)以及他們對教育教學(xué)的精辟見解,更加激起我去知識的渴求和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。這次遠程研修學(xué)習(xí)了課程專題,研修中觀看了著名同行教師的課堂實錄,使我對課堂改革有更深刻的理解與認識,對新形式下實行的課程獲得新感悟。我認識到新課程,應(yīng)該把更多的目光用來關(guān)注學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍。凡是學(xué)生能通過自己主動探索解決的問題,教師決不代替。備考的方法和技巧都更科學(xué)更理性,教師能設(shè)計引起學(xué)生興趣的問題,來活躍課堂氣氛,同時還要注重學(xué)生回答問題的成就感,及時給與鼓勵或表揚,這樣就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣,從

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