46章必看知識(shí)點(diǎn)（期末）高一上學(xué)期生物人教版必修一

必修1的46章必看知識(shí)點(diǎn)（24個(gè)知識(shí)點(diǎn)）細(xì)胞物質(zhì)輸入和輸出（4個(gè)）知識(shí)1：滲透作用（1）概念：水分子（或其他溶劑分子）通過(guò)半透膜的擴(kuò)散。（特殊擴(kuò)散）（2）滲透方向：水分子（或其他溶劑分子）：水多—水少（濃度高—濃度低）；口訣：水往高處流（3）滲透條件：①有半透膜②半透膜兩側(cè)具有濃度差半透膜（人工膜）（物理性質(zhì)的膜）：能否通過(guò)取決物質(zhì)分子的直徑大小（4）滲透現(xiàn)象①蔗糖溶液②水③半透膜a漏斗管內(nèi)液面上升的原因：?jiǎn)挝惑w積內(nèi)清水中的水分子數(shù)多于蔗糖溶液中的水分子數(shù),從而使漏斗管內(nèi)液面上升。b漏斗管內(nèi)液面上升到—定程度時(shí).液面不再上升的原因：當(dāng)液面高度差產(chǎn)生的靜水壓等于半透膜兩側(cè)的滲透壓,滲透平衡,漏斗內(nèi)液面不再升高。c高度差越大，濃度差就越大知識(shí)2：動(dòng)植物細(xì)胞吸水與失水（原理：滲透作用，細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜）1、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水內(nèi)因外因宏觀表現(xiàn)微觀表現(xiàn)質(zhì)壁分離原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性，細(xì)胞壁伸縮性比原生質(zhì)層小外界濃度>細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水植物由堅(jiān)挺變萎蔫液泡變小，細(xì)胞液顏色加深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原外界濃度<細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水植物由萎蔫變堅(jiān)挺液泡變大，細(xì)胞液顏色變淺，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原外界濃度<細(xì)胞質(zhì)濃度,吸水膨脹外界濃度>細(xì)胞質(zhì)濃度,失水皺縮外界濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度,動(dòng)態(tài)平衡2植物細(xì)胞的吸水和失水（原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜)原生質(zhì)體（去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞）外界濃度<細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水，中央液泡體積變大，細(xì)胞堅(jiān)挺外界濃度>細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水，中央液泡體積變小，發(fā)生質(zhì)壁分離外界濃度=細(xì)胞液濃度,細(xì)胞形態(tài)不變知識(shí)3：探究植物細(xì)胞的吸水和失水原理：跨膜方式被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸胞吞、胞吞自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散特征①順濃度②不需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白③不需要能量①順濃度②需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白③不需要能量①物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)行②需要載體蛋白的協(xié)助,；③需要消能量①主要是大分子②借助膜上受體蛋白識(shí)別（糖蛋白）③消耗能量舉例①氣體、②水③脂溶性小分子有機(jī)物如甘油①水、②離子③小分子有機(jī)物（葡萄糖、氨基酸等）①K+、Na+、Ca2+離子運(yùn)輸②氨基酸、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞主要是大分子物質(zhì)，如：蛋白質(zhì)、淀粉；也可以是小分子物質(zhì),，如神經(jīng)遞質(zhì)影響因素細(xì)胞內(nèi)外濃度差濃度差、轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量①載體蛋白：特異性、飽和性②氧氣濃度無(wú)氧呼吸供能縱坐標(biāo)不為0③溫度：生物膜流動(dòng)性、酶活性外界濃度＞細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,質(zhì)壁分離(原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間,充滿液體為外界溶液)；外界濃度<細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原注意：①只有成熟帶液泡細(xì)胞才發(fā)生質(zhì)壁分離②細(xì)胞吸水能力大小與細(xì)胞液濃度成正比③質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原：細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，由于外界溶液中物質(zhì)自動(dòng)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使細(xì)胞液濃度升高，發(fā)生質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原，如：硝酸鉀、甘油、尿素、乙二醇等。（2）質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象知識(shí)4:物質(zhì)跨膜方式（1）轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白分類與比較分類載體蛋白（主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散）通道蛋白（協(xié)助擴(kuò)散）特點(diǎn)①特異性②與物質(zhì)分子或離子結(jié)合②自身構(gòu)象會(huì)發(fā)生變化①特異性②不需要與通道蛋白結(jié)合③大多數(shù)（通常）情況下構(gòu)像改變（2）不同跨膜方式的比較第56章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（22個(gè)知識(shí)點(diǎn)）知識(shí)5:酶的化學(xué)本質(zhì)知識(shí)7:影響酶促反應(yīng)速率的因素影響因素特點(diǎn)酶濃度在底物充足下，濃度越高，催化反應(yīng)速率越快底物濃度底物濃度越高，酶促反應(yīng)速率越快濃度超過(guò)一定值之后，反應(yīng)速率不再上升。主要的限制因素是酶的數(shù)量PH最適pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都會(huì)明顯降低。（PH過(guò)高或過(guò)低，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，酶變性失活）探究實(shí)驗(yàn)注意：①“宜”保證酶的最適溫度(排除溫度干擾)，酶溶液的pH調(diào)至實(shí)驗(yàn)要求的pH后再讓反應(yīng)物與底物接觸②不宜”選用淀粉和淀粉酶，因?yàn)樗嵝?、堿性環(huán)境可以使部分淀粉水解溫度最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低酶的活性都會(huì)明顯降低。溫度過(guò)低，酶活性降低；溫度過(guò)高，酶活性喪失）注意：溫度低只是抑制酶的活性，并沒(méi)有破壞空間結(jié)構(gòu)，高溫破壞酶的結(jié)構(gòu)，使酶失活探究實(shí)驗(yàn)注意：①底物和酶先分別按預(yù)設(shè)溫度處理②底物與酶再混合處理③不可用H2O2：H2O2本身在加熱下就會(huì)分解④選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度，檢測(cè)底物被分解的試劑“宜”選用碘液，“不宜”選用斐林試劑，因?yàn)橛渺沉衷噭╄b定時(shí)需水浴加熱，而該實(shí)驗(yàn)中需嚴(yán)格控制溫度化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA合成原料氨基酸核糖核苷酸合成場(chǎng)所核糖體主要細(xì)胞核(真核生物)來(lái)源一般來(lái)說(shuō)，活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶作用場(chǎng)所可在細(xì)胞內(nèi)、外及體外發(fā)揮催化作用生理功能生物催化作用作用原理降低化學(xué)反應(yīng)的活化能知識(shí)6:酶的特性（縮短化學(xué)平衡時(shí)間，不改變化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)）1.高效性:與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著2.專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。3.作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高知識(shí)8：ATP的結(jié)構(gòu)與功能知識(shí)9：細(xì)胞呼吸類型與實(shí)質(zhì)類型：有氧呼吸和無(wú)氧呼吸；實(shí)質(zhì)：有機(jī)物氧化分解，并釋放能量知識(shí)10：有氧呼吸（葡萄糖徹底氧化分解，釋放大量能量）(大多數(shù)生物)第一階段：1C6H12O6酶12丙酮酸+4[H]+少量能量細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)第二階段：2丙酮酸+6H2O酶26CO2+20[H]+少量能量線粒體基質(zhì)第三階段：24[H]+6O2酶312H2O+大量能量線粒體內(nèi)膜總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+12H2O+能量知識(shí)11無(wú)氧呼吸（葡萄糖不徹底氧化分解乙醇和二氧化碳或乳酸,少量能量）第一階段：1C6H12O6酶2丙酮酸+4[H]+少量能量細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)第二階段：①高等植物、酵母菌2丙酮酸+4[H]酶2C2H5OH＋2CO2細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②（動(dòng)物和乳酸菌）2丙酮酸+4[H]酶2C3H6O3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)總反應(yīng)式：酒精型：C6H12O6酶2C2H5OH+2CO2+少量能量乳酸型：C6H12O6酶2C3H6O3+少量能量知識(shí)12：酵母菌細(xì)胞呼吸方式探究實(shí)驗(yàn)甲：有氧裝置乙：無(wú)氧裝置①酵母菌是一種單細(xì)胞真菌（真核生物），屬于兼性厭氧菌。②CO2檢測(cè)：有無(wú)：澄清石灰水是否變混濁，或溴麝香草酚藍(lán)水溶液是否由藍(lán)變綠再變黃；CO2產(chǎn)生量：澄清石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃時(shí)間長(zhǎng)短③酒精檢測(cè)：橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇（酒精）變灰綠色④有氧裝置：將裝置甲連通橡皮球，讓空氣間斷而持續(xù)的地依次通過(guò)了3個(gè)錐形瓶。進(jìn)入A瓶的空氣先經(jīng)過(guò)NaOH溶液的錐形瓶的目的是吸收空氣中CO2,保證通入澄清石灰水的CO2來(lái)自酵母菌有氧呼吸。⑤無(wú)氧裝置：B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，待酵母菌將B瓶中的氧消耗完，確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的；酵母菌培養(yǎng)液上層加入石蠟油的目的是創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境知識(shí)13：影響細(xì)胞呼吸的因素及應(yīng)用因素原因曲線應(yīng)用溫度主要影響酶的活性①零上低溫下貯存蔬菜、水果②大棚蔬菜夜間適當(dāng)降低溫度以降低呼吸消耗，提高產(chǎn)量O2濃度①無(wú)氧呼吸：氧氣濃度增加而受抑制，氧氣濃度達(dá)到一定值時(shí)，被完全抑制。F:只進(jìn)行無(wú)氧呼吸D：無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)，只進(jìn)行有氧呼吸G：細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量最少，有機(jī)物的消耗相對(duì)較少，貯藏蔬菜水果、糧食的最佳O2濃度。貯存蔬菜水果：低氧、低溫（零上）、濕度貯存糧食：低氧、低溫（零上）、干燥②有氧呼吸：一定范圍內(nèi)隨著氧氣濃度增加，有氧呼吸速率增強(qiáng)③絕大多數(shù)植物的非綠色器官或酵母菌受氧氣濃度的影響，呼吸速率變化曲線如圖所示：O2濃度低時(shí)，無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)；O2濃度增大，無(wú)氧呼吸被抑制，有氧呼吸不斷加強(qiáng)；O2濃度達(dá)到一定值，隨O2濃度增大，有氧呼吸不再加強(qiáng)。CO2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸有抑制作用在蔬菜、水果保鮮，適當(dāng)升高CO2濃度（或充入N2）可抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物消耗知識(shí)14：光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程①恩格爾曼用水綿（葉綠體呈螺旋帶狀分布，便于觀察）和需氧細(xì)菌（確定釋放O2的部位）證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，氧氣是葉綠體釋放出來(lái)②魯賓、卡門采用同位素標(biāo)記法證明：光合作用釋放的氧全部來(lái)自來(lái)水。③卡爾文用同位素標(biāo)記法：14C標(biāo)記14CO2，證明CO2進(jìn)入了中的C和O都進(jìn)入了糖類（CH2O）知識(shí)15：提取和分離葉綠體中的色素（1）提取原理：綠葉中色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇（丙醇）分離原理：不同色素在層析液中的溶解度不同；溶解度高隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快；反之則慢。（2）提取方法：過(guò)濾法；分離方法：紙層析法（3）步驟：①提取綠葉中色素：少許SiO2：研磨充分；CaCO3：防止色素破壞；試管口用棉花塞嚴(yán)：防止色素?fù)]發(fā)氧化②制備濾紙條：剪去濾紙條2角（防止邊緣層析液擴(kuò)散過(guò)快，使色素帶整齊）③畫濾液細(xì)線：細(xì)、直、勻；重復(fù)畫線（干燥再畫后）④分離色素：濾紙條輕輕插入層析液（避免層析液和濾液線接觸）（4）結(jié)果：色素在濾紙條上的分布如下圖：（橙黃色）類胡蘿卜素（黃色）（藍(lán)綠色）（黃綠色）葉綠素含量排序：胡蘿卜素（最少）＜葉黃素＜葉綠素b＜葉綠素a(最多）溶解度：胡蘿卜素(最快）＞葉黃素＞葉綠素a＞葉綠素b（最慢）（5）色素的位置和功能葉綠體中的色素存在類囊體薄膜上。葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光；類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。分析色素條帶顏色較淺的原因提取原因：①葉片不夠新鮮、深綠；②未加二氧化硅，研磨不充分；③未加碳酸鈣或加入過(guò)少，導(dǎo)致色素被破壞；④加入大量無(wú)水乙醇；⑤過(guò)濾時(shí)沒(méi)用單層尼龍布，使用了濾紙分離原因：①畫濾液細(xì)線時(shí)沒(méi)有重復(fù)畫線②層析時(shí)濾液細(xì)線觸及層析液無(wú)色素帶原因①忘記畫濾液細(xì)線②用水代替無(wú)水乙醇③濾液細(xì)線觸及層析液階段光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段所需條件必須有光、色素和酶有光無(wú)光均可、需酶進(jìn)行場(chǎng)所葉綠體的類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)物質(zhì)變化光⑴水的光解:光H2ONADPH（【H】）+O2酶合成ATP:酶ADP+Pi+能量(光能）ATP酶（1）CO2的固定：酶CO2+C52C3酶(2)C3的還原:酶NADPH、ATP2C3C5+（CH2NADPH、ATPATP和NADPH的分解：ADP，Pi,NADP+能量轉(zhuǎn)換光能轉(zhuǎn)化NADPH和ATP活躍化學(xué)能NADPH和ATP中活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)化有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能聯(lián)系1.光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，為暗反應(yīng)提供NADPH和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi和NADP+。2.沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成?？偡磻?yīng)式：CO2+H2O光能（CH2O）+O2葉綠體知識(shí)16：光合作用的過(guò)程知識(shí)20：有絲分裂的過(guò)程時(shí)期特征間期①DNA分子的復(fù)制（S期）和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成染色體復(fù)制：DNA復(fù)制導(dǎo)致染色單體產(chǎn)生②細(xì)胞適度生長(zhǎng)口訣：復(fù)制合成做準(zhǔn)備區(qū)別1動(dòng)物：中心體中心粒倍增；高等植物：無(wú)前期①出現(xiàn)染色體和紡錘體②核膜解體、核仁逐漸消失③染色體散亂口訣：膜仁消失現(xiàn)兩體區(qū)別2動(dòng)物：星射線組成紡錘體；高等植物：紡錘絲形成紡錘體中期①著絲粒排列赤道板（不真實(shí)存在）②染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰（觀察最佳時(shí)期）口訣：形定數(shù)晰赤道齊后期①著絲粒分裂，姐妹染色單體分開(kāi)②染色體數(shù)目加倍，移向兩極口訣;點(diǎn)裂數(shù)增均兩極末期①染色體、紡錘體消失②核膜、核仁重現(xiàn)口訣：膜仁再現(xiàn)重開(kāi)始區(qū)別3：動(dòng)物：無(wú)細(xì)胞板；植物：細(xì)胞板形成新細(xì)胞壁知識(shí)17：光合作用部分條件變化，ATP、[H]、C3、C5在短時(shí)間內(nèi)的變化項(xiàng)目[H]和ATPC3C5（CH2O）合成量停止光照，CO2不變減少增加減少減少突然光照，CO2不變?cè)黾訙p少增加增加CO2增加，光照不變減少增加減少增加停止CO2，光照不變?cè)黾訙p少增加減少知識(shí)18：影響光合作用因素(1)內(nèi)因：色素的含量、酶的含量、酶的活性等(2)外因：光、CO2、溫度、H2O、礦質(zhì)元素①光照強(qiáng)度：一定的光照強(qiáng)度范圍，光合作用速率隨著光照強(qiáng)度增加而加快①曲線分析A點(diǎn)：光照強(qiáng)度為0，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，釋放的CO2量=細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度B點(diǎn)：細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用，呼吸強(qiáng)度=光合作用強(qiáng)度此時(shí)光照強(qiáng)度稱光補(bǔ)償點(diǎn)。C點(diǎn)：光照強(qiáng)度(D點(diǎn))為光飽和點(diǎn)，光照強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度不增加AB段：隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也逐漸增強(qiáng)，CO2釋放量減少，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度＞光合作用強(qiáng)度。BC段：隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也逐漸增強(qiáng)，到C點(diǎn)以上不再增強(qiáng)C點(diǎn)以前限制因素：光照強(qiáng)度；C點(diǎn)以后主要的限制因素：溫度、CO2濃度②應(yīng)用：根據(jù)陽(yáng)生植物和陰生植物對(duì)光照的不同要求，如間作套種時(shí)農(nóng)作物的種類搭配、林帶樹(shù)種搭配等。(2)CO2濃度:一定濃度范圍，光合作用速率隨著CO2濃度的增加而加快。①原理：CO2是光合作用的原料，主要通過(guò)影響的暗反應(yīng)階段而影響整個(gè)光合作用過(guò)程。②應(yīng)用：a多施有機(jī)肥或農(nóng)家肥；b大田生產(chǎn)“正其行，通其風(fēng)”，為提高CO2濃度、增加產(chǎn)量知識(shí)19：細(xì)胞呼吸與光合作用的聯(lián)系光合作用的總反應(yīng)量減去有氧呼吸的總反應(yīng)量的差值稱為凈光合作用。凈光合作用=真正光合作用－呼吸作用CO2吸收（釋放）量=CO2消耗量－CO2產(chǎn)生量O2吸收（釋放）量