心理健康活動(dòng)方案

惠濟(jì)區(qū)長(zhǎng)興路實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)方案良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，依據(jù)《教育部2021年工作要點(diǎn)》《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等相關(guān)文件精神，為進(jìn)一步向全校師生及家長(zhǎng)宣傳普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)和解決生活挫折的能力，激發(fā)學(xué)生自我成長(zhǎng)的主體意識(shí)。營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育廣泛深入的開(kāi)展，我校決定在2021年5月開(kāi)展“心理健康教育宣傳月”活動(dòng)。

一、

活動(dòng)主題“健康人生從心開(kāi)始”二、

活動(dòng)時(shí)間2021年5月1日---5月30日三、活動(dòng)目的：1.通過(guò)“健康人生，從心開(kāi)始”的啟動(dòng)儀式，明確心理健康的意義，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及等教育工作，營(yíng)造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響。2.通過(guò)心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)。3.通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、相信自己、完善自己，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，創(chuàng)造和諧班級(jí)、和諧校園、和諧家庭。四、活動(dòng)內(nèi)容：1.開(kāi)展“心理健康教育月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。2.利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳心理健康知識(shí)。3.組織學(xué)生觀看心理健康教育電影或?qū)ｎ}片。4.召開(kāi)“健康人生，從心開(kāi)始”主題心理班會(huì)課。5.繪制心理漫畫(huà)、制作心愿卡、書(shū)寫(xiě)心靈成長(zhǎng)征文。6.編排校園心理劇。7.召開(kāi)一次家校心理健康知識(shí)座談會(huì)。8.給家長(zhǎng)進(jìn)行一次有關(guān)親子溝通的心理健康教育主題宣講活動(dòng)。9.邀請(qǐng)區(qū)教研員為教師上一次心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)課。五、活動(dòng)要求：（一）高度重視，認(rèn)真落實(shí)全校務(wù)必高度重視該活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)各班級(jí)的活動(dòng)參與度及參與質(zhì)量要及時(shí)給予總結(jié)評(píng)價(jià)。對(duì)少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。（二）緊扣主題，拓展調(diào)整為提高活動(dòng)的實(shí)效性，面向全體，關(guān)注個(gè)別差異，學(xué)?？稍诰o扣主題的前提下，根據(jù)客觀實(shí)際，對(duì)方案設(shè)計(jì)的“活動(dòng)內(nèi)容”適當(dāng)予以調(diào)整和拓展。（三）常抓不懈，注重實(shí)效心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，學(xué)校在常規(guī)推進(jìn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)安排（一）第一周：5.1—5.91、開(kāi)展“心理健康教育月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。全體師生在學(xué)校操場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，說(shuō)明活動(dòng)目的、意義和基本要求。2、圍繞主題“懂得感恩勇敢表達(dá)”繪制黑板報(bào)、繪畫(huà)賀卡、手抄報(bào)等。以“母親節(jié)”為教育契機(jī)，圍繞“感恩”主題，為了讓學(xué)生懂得感恩，并勇于表達(dá)自己的感恩之情，面向全體學(xué)生收集繪畫(huà)、制作賀卡、手抄報(bào)等優(yōu)秀作品。一到三年級(jí)可以是以“給媽媽畫(huà)一張畫(huà)（也可以做一張賀卡）”的方式進(jìn)行；四到六年級(jí)則可以做感恩主題的手抄報(bào)。（二）第二周：5.10—5.161.召開(kāi)“健康人生，從心開(kāi)始”主題班會(huì)。會(huì)上班主任繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解心理健康知識(shí)，加強(qiáng)心理健康教育。對(duì)學(xué)生的歪曲心理進(jìn)行引導(dǎo)，做好學(xué)生的心理工作。2.編排校園心理劇。劇目?jī)?nèi)容：家庭及學(xué)校生活；有關(guān)感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂(lè)。3.邀請(qǐng)區(qū)教研員歡小志老師到校對(duì)教師上一節(jié)“教師發(fā)展需求的覺(jué)醒體驗(yàn)”的心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)課。（三）第三周：5.17—5.231.一二年級(jí)學(xué)生上交心理漫畫(huà)、三四年級(jí)制作心愿卡、五六年級(jí)學(xué)生上交心靈成長(zhǎng)征文。心理漫畫(huà)：每班5篇；書(shū)簽：每班5個(gè)；心靈成長(zhǎng)征文：每班5篇。征文要求：字?jǐn)?shù)300字以上，內(nèi)容：①對(duì)心理健康知識(shí)的理解；②談?wù)勛约旱膬?nèi)心世界，自己的心理問(wèn)題；③學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)后對(duì)自己有何幫助；④其他內(nèi)容（符合主題）。2.組織學(xué)生在教室內(nèi)觀看心理健康教育專(zhuān)題片。1-3年級(jí)學(xué)生觀看影片：《功夫熊貓》、《虎口脫險(xiǎn)》；4-6年級(jí)學(xué)生觀看影片：《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》觀看后學(xué)生們談?wù)勛约旱母惺軉⑹?。如果學(xué)生不能領(lǐng)悟影片的內(nèi)容，觀看的教師應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)、總結(jié)。3.家校心理健康知識(shí)座談會(huì)。學(xué)校心理咨詢(xún)老師王娜對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)。第四周：5.24—5.301.心理主題黑板報(bào)比賽各班的黑板報(bào)以“沐浴心育陽(yáng)光健康快樂(lè)成長(zhǎng)”，出一期心