高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃（18篇）

高中生學(xué)習(xí)方案(18篇)高中生學(xué)習(xí)方案1列方案的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)學(xué)問課外考”的測試方式，就要求大家把課內(nèi)學(xué)問學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本學(xué)問，培育力量。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最終一年，也是復(fù)習(xí)迎考的.關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的方案是完善學(xué)問系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)學(xué)問點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學(xué)問后，技巧也就“水到渠成作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)方案，必需要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估量自己的力量。做到“知己”后，大家就可以制定方案了。列方案本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么,知道每周、每月的支配等。大家應(yīng)當(dāng)去方案自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份方案上只消滅時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的支配，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮方案的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”,就是肯定要符合自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不行過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有方案；但大多數(shù)人可能更簡潔把計(jì)劃列得偏高，開頭還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的方案，經(jīng)常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對列方案失去信念了。一份好的.方案絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的力量得到最好的其次，方案的支配應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間鋪張。應(yīng)當(dāng)說明的是，不鋪張時(shí)間并不是把全部時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是鋪張。如六、日的時(shí)間，假如你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種鋪張了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。①必需強(qiáng)調(diào)的是，制訂方案必需按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的方案，別人告知你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索己的完整方法，才是最有用的。②列方案只是一種手段，絕不要為了列方案才去列方案，只要是能達(dá)到目的的方案都是好方案。不管什么時(shí)候，列方案都只是為③剛開頭列方案的同學(xué)，可能不太簡潔把握好難易的尺度，列的方案過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。④任何學(xué)習(xí)方案剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)當(dāng)知道為了執(zhí)行這份方案而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份方案是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及將來事業(yè)成功的重要步驟。⑤“堅(jiān)持”是方案實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程，今日的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最鋪張時(shí)間與精力，并對人的自信念有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持肯定能產(chǎn)生奇跡。寒假生活開頭了，中同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣度過一個(gè)充實(shí)的寒假學(xué)習(xí)生活呢?我結(jié)合幾年來對同學(xué)的輔導(dǎo)，就怎樣制定具體的學(xué)習(xí)方案談一合理支配時(shí)間同學(xué)平常在學(xué)校學(xué)習(xí)每天從早到晚，都圍圍著老師和作業(yè)考試轉(zhuǎn)，極少有自己自主化學(xué)習(xí)的時(shí)間。寒假了應(yīng)當(dāng)全部是自己的時(shí)間。同學(xué)要在放假后就制定一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活方案。從時(shí)間來說，假期不像在校學(xué)習(xí)時(shí)那么緊急。但也要有條不紊。一天的時(shí)間支配從早上起床到中午再到晚上休息，都要有一個(gè)具體的規(guī)劃。何時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)哪門功課。何時(shí)休息，如聽聽音樂，唱唱歌。何時(shí)和家長或同學(xué)上街玩或做些有益的體育活動(dòng)。要像在學(xué)校里一樣有一個(gè)“日程表”,制定的方案要充分想到一些自己把握不了的時(shí)間，留有彈性余地。如和家長一起訪問親友或親友同學(xué)上門訪問，和同學(xué)一起自由活動(dòng)等等。一般要7:00起床，中午休息半小時(shí)，晚上10:30最晚11:00休息。把復(fù)習(xí)功課、科目、玩、愛好進(jìn)展、逛街、訪友的時(shí)間穿插開，做到勞逸結(jié)合、井井有條。一般上午以理科為主，下午以文科為主，零散時(shí)間背背單詞、積累。利用校聽名師面授、看學(xué)問強(qiáng)化，做在線測試，也可以單獨(dú)拿出時(shí)間聽英語外教聽力、看作文天地里的寫作指導(dǎo)和作品共享或著看在線答疑里的疑難問題，做到鞏固強(qiáng)化所學(xué)學(xué)問。1、從最差科目著手，例如，英語每天固定背單詞，物理每天做習(xí)題，語文每天做閱讀。2、需要記憶的，記載小本子上，隨身記。3、多看輔導(dǎo)書，多做練習(xí)題【重要】4、錯(cuò)題肯定要整理下來【重要】高中生學(xué)習(xí)方案2完成目標(biāo)1、學(xué)科作業(yè)：復(fù)習(xí)并完成各學(xué)科作業(yè)，爭取下學(xué)期各門功課成績有所提高，名次力爭進(jìn)班級(jí)前八，級(jí)部前五十。2、身體訓(xùn)練：達(dá)到身材衰弱標(biāo)準(zhǔn)。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例；有氧運(yùn)動(dòng)和無氧運(yùn)動(dòng)交叉，使體能更充分，耐力更強(qiáng)，爆發(fā)力有所提高。每日任務(wù)1、早晨：跑山頭公園5000米。2、早上：啞鈴擴(kuò)胸18個(gè)/組、俯臥撐36個(gè)/組、仰臥起坐60/組，上述訓(xùn)練每次各3組；(備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體熬煉的項(xiàng)目，還要納入政治思想的改造)3、下午：3點(diǎn)半以后和同學(xué)去大海暢游2小時(shí)。1、語文：每天學(xué)習(xí)30分鐘，以做作業(yè)為主。2、數(shù)學(xué)：每天學(xué)習(xí)30分鐘，以做作業(yè)為主。3、英語：每天學(xué)習(xí)30分鐘，以做作業(yè)為主；同時(shí)要上網(wǎng)觀摩若干英文電影。4、其它：每天學(xué)習(xí)20分鐘。5、上網(wǎng)收集學(xué)習(xí)資料，猛烈督促自己每天上網(wǎng)時(shí)間不少于180分鐘。6、課外閱讀：屬機(jī)動(dòng)時(shí)間視狀況打算。7、作文每周一篇(網(wǎng)上完成)。尊老愛幼：每天抽出肯定時(shí)間陪伴爺爺奶奶消遣，或者陪伴弟機(jī)動(dòng)備用：機(jī)動(dòng)時(shí)間用來完成未盡的事項(xiàng)。作息表07:10—07:30洗漱、便便；07:30—08:30跑山；08:30—09:00早餐、看新聞；09:00—09:30做語文作業(yè)，并上網(wǎng)搜集相關(guān)資料；09:30—09:40撒尿、喝水、熬煉身體；09:40—10:10做數(shù)學(xué)作業(yè)；有必要的`話上網(wǎng)搜搜數(shù)學(xué)課堂；10:10—11:30爭取完成英語作業(yè)，看英文版大片訓(xùn)練聽力提11:30—13:30午餐、午休、看當(dāng)天?？瘓?bào)紙；13:30—14:30上網(wǎng)放松14:30—15:00室內(nèi)體育熬煉：俯臥撐、仰臥起坐等15:30—18:00吃水果零食，游18:00—18:30享受晚餐同時(shí)對爸爸、奶奶的烹飪技藝進(jìn)行友18:30—19:00和爸爸探討人生；19:00—19:30看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)掃瞄新聞(奧運(yùn)會(huì)最新消19:30—20:10看其他電視節(jié)目；22:00—07:00洗澡睡大覺做美夢至次日。高中生學(xué)習(xí)方案31.有效學(xué)習(xí)時(shí)間每天至少保持5~6小時(shí)2.學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。不要睡懶覺或熬夜。3.制定自己的學(xué)習(xí)方案。大家應(yīng)當(dāng)都知道黃岡網(wǎng)校底部區(qū)域的“工具欄”里有一個(gè)“學(xué)習(xí)方案”。請依據(jù)你的實(shí)際狀況制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)方案。結(jié)合我們教你的“四步學(xué)法”——學(xué)問強(qiáng)化、名師面授、智能測評、名師答疑。合理利用時(shí)間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是保證各科的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，你的數(shù)學(xué)作業(yè)是2個(gè)小時(shí)，但2個(gè)小時(shí)后任務(wù)還沒有完成。建議你按方案換其他復(fù)習(xí)科目。不要讓計(jì)劃總是趕不上變化。4.在晚自習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)，建議將支配設(shè)置為機(jī)動(dòng)，以彌補(bǔ)白天未解決的問題或未完成的任務(wù)?？梢园褜W(xué)問點(diǎn)的錯(cuò)題放在“智能測評”的.“我的錯(cuò)題”中，做一個(gè)總結(jié)，便利大家以后參考復(fù)習(xí)。5.每天至少復(fù)習(xí)三科，文理分開，交叉你擅長/寵愛和不寵愛的科目。避開偏袒。6.不要趕作業(yè)或補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的。依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)至關(guān)重要。7.有自己解決不了的問題。不要挖掘或忽視它們。在我們的“學(xué)習(xí)區(qū)”輸入“老師的答案”,讓我們黃岡網(wǎng)校為您解答!8.每天飯前飯后和父母一起閑逛?????，不僅熬煉身體，呼吸新穎空氣，還能增進(jìn)溝通。誠意期望各位高中生能夠把自己的復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最好，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方案!不管雪有多大，黃岡中學(xué)網(wǎng)校都會(huì)和你一起進(jìn)步!高中生學(xué)習(xí)方案41、早晨合理支配30分鐘讀一讀英語。2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)。4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)支配。5、自由時(shí)間可以干一些寵愛的事情，但要把握在半小時(shí)的時(shí)間6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))。9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8:30——11:30,下午14:30——17:30;晚上19:30——21:30。11、制定學(xué)習(xí)方案，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快依據(jù)方案更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總消滅方案總是趕不上變化的局面。12、晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。13、每天至少進(jìn)行三科的'復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/寵愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。高中生學(xué)習(xí)方案51.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。2.加強(qiáng)熬煉，提高身體素養(yǎng)。3.學(xué)會(huì)做簡潔的家常菜。1.反思和調(diào)整自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.在家長的指導(dǎo)下，寫出自己切實(shí)可行的寒假生活和學(xué)習(xí)方案。(支配每日復(fù)習(xí)進(jìn)度的細(xì)節(jié))3.整理練習(xí)卷上正確的問題，確認(rèn)自己把握了哪些學(xué)問，具備了哪些應(yīng)用力量，建立起對學(xué)科的信念。4.整理抄寫習(xí)題卷中的錯(cuò)題，打開課本，逐一分析，找出錯(cuò)題的重點(diǎn)，認(rèn)真批改，然后在課本中找到相關(guān)類型的題目進(jìn)行練習(xí)和強(qiáng)化。盡力用自己的力氣解決問題5.遇到無法解決的困難，依據(jù)課本的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)行整理列出。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性弱點(diǎn)，然后請老師幫忙解決。6.每周兩次，帶著對學(xué)科的不理解與老師分析解決問題?；丶液笥美蠋煹慕忸}方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)肯定要依據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，不能亂。)7.每次完成練習(xí)題的修改，把改錯(cuò)題的全過程牢牢記在腦子里(背誦),逐步形成解題方法量的'積累8.每周打球兩次，游泳三次，增加運(yùn)動(dòng)量，提高身體素養(yǎng)。(也可以聽音樂，做自己感愛好的事情)9.學(xué)會(huì)每周兩次和父母一起做家常菜，比如炒茄子、蒸魚，盡可能多做一些家務(wù)。1.一周學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。依據(jù)每小時(shí)一節(jié)課支配課表。2.每天3點(diǎn)以后，就是運(yùn)動(dòng)或者做家務(wù)的時(shí)間了。(也可以支配一些合適的消遣活動(dòng))3.周末去參與一些有用的展覽或者參與一些有用的社交活動(dòng)。1.設(shè)計(jì)一個(gè)日常生活學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己的日常生活學(xué)習(xí)進(jìn)行2.家長每周三次檢查同學(xué)暑期生活學(xué)習(xí)方案的落實(shí)和進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)掛念解決落實(shí)中的困難。3.家長在掛念同學(xué)實(shí)施方案時(shí)也要敬重同學(xué)的要求，切不行急躁。要留意同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)愛好的提高。高中生學(xué)習(xí)方案61、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。3、制定自己的學(xué)習(xí)方案，大家應(yīng)當(dāng)知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個(gè)區(qū)域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習(xí)方案”。請大家依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習(xí)方案。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——學(xué)問強(qiáng)化，名師面授，智能測評，名師答疑來進(jìn)行寒假的學(xué)習(xí)。合理利用時(shí)間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快依據(jù)方案更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要消滅方案總是趕不上變化的局面。4、晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)建議把支配設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。可以把學(xué)問點(diǎn)沒有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測評”里“我的錯(cuò)題本”里面，做一個(gè)歸納，便利你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/寵愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避開偏科現(xiàn)象。6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!8、每天晚飯前后和父母散閑逛?????，既熬煉了身體，呼吸了新穎空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的期望你們每個(gè)高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)方案!風(fēng)雪再大，與你一起進(jìn)步!首先應(yīng)當(dāng)抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來支配記憶，提高效率。一般而言，早上6:00-7:00頭腦糊涂，記憶效果比較好，上午、下午都有課程支配學(xué)習(xí)比較緊急，中午休息30-50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充分的精力學(xué)習(xí)。而每天假如不能保證7-8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。敬重自己生物鐘由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的'學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，依據(jù)它來支配自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制為了提高效率，在制定方案時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”,對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定精確?????率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使留意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更布滿信念地復(fù)習(xí)下去。對比方案反省方案一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的方案完成了沒有，明天先干什么?再干什么?假如完成的好時(shí)可嘉獎(jiǎng)自己一次；假如完成的不好時(shí)可懲處自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，對方案做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。公開學(xué)習(xí)方案少數(shù)高中生缺乏自我約束力量，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)方案后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能高中生學(xué)習(xí)方案7學(xué)習(xí)不止是一個(gè)階段，應(yīng)當(dāng)是我們?nèi)松械囊环N必定存在。但在各個(gè)不同的階段里，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就有所不同了，所以我們對學(xué)習(xí)的感知度也會(huì)有所不一樣，這一個(gè)學(xué)期又度過了，面對即將而來的暑假，其實(shí)我的內(nèi)心也有一些糾結(jié)，為了更好的去平衡自己的學(xué)習(xí)生活，我想在這次暑假中制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案，鼓舞著自己連續(xù)努力，連續(xù)學(xué)習(xí)。今年的暑假注定是讓人更為印象深刻的，今年一開年，我們整個(gè)社會(huì)就沉醉在一個(gè)格外被動(dòng)的局勢里。我們的學(xué)習(xí)受到了影響，我們整個(gè)生活環(huán)境也開頭有了很大的變化。這對于我們同學(xué)的學(xué)習(xí)而言，也是有一些影響的。所以這個(gè)學(xué)期一過完，我就意識(shí)到自己還有很多方面沒有去做到，我想在暑假這段時(shí)間里，好好把這些東西全部鞏固起來，彌補(bǔ)起來，不讓自己落后他人太遠(yuǎn)，給自己充分的預(yù)備，去迎接下一個(gè)難關(guān)和挑戰(zhàn)。每個(gè)人學(xué)習(xí)都會(huì)有自己的想法，這也就是我們學(xué)習(xí)的思維。在這個(gè)層面上，我認(rèn)為我做的還是不夠好的，由于我沒有把目光放長遠(yuǎn)，也沒有在遇到機(jī)會(huì)的.時(shí)候直接抓住。很多時(shí)候猶遲疑豫反而讓自己失去了很多機(jī)會(huì)，讓整段學(xué)習(xí)也緩慢且效果差，所以在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為自己是需要去提高自我思想，樂觀把握每一個(gè)機(jī)會(huì)的。努力爭取不讓自己在這些方面失分，也期盼著也可以在不遠(yuǎn)的將來獲得應(yīng)有的成果。讀書最重要的就是要懂得自我反省，有識(shí)貨對自己有一個(gè)明確的生疏是無比重要的，首先我們在做人的時(shí)候，就要懂得去反省自己，再放到學(xué)習(xí)上來時(shí)，也是一樣的。一個(gè)人，假如沒有準(zhǔn)時(shí)去反省自己，沒有時(shí)刻的去總結(jié)和反思自己，那又怎么往前走呢?沒有看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，沒有看到自己還可以改進(jìn)的部分，我們對將來的方向也會(huì)是迷惘的，所以作為一名同學(xué)，首先在學(xué)習(xí)中要足夠的自主，樂觀反思，樂觀檢討，這樣會(huì)利于我們的進(jìn)展和進(jìn)步，也能讓我們在學(xué)習(xí)的強(qiáng)壓之下，感受到學(xué)習(xí)的歡快和好玩。我想，只有通過這樣的方式，我們對學(xué)習(xí)的愛好才會(huì)大大提高，我們對自己的要求也會(huì)進(jìn)一步的增加，漸漸的，我會(huì)有一個(gè)屬于自己的標(biāo)準(zhǔn)和原則，提升個(gè)人的學(xué)習(xí)力量，也提高整體成果。高中生學(xué)習(xí)方案8高二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，在經(jīng)受了接下來的暑假生活以后，我便成為一名高三同學(xué)。我在高二的學(xué)習(xí)成果其實(shí)并不好，也正因?yàn)槿绱宋壹毙柚贫ㄒ环菥唧w的學(xué)習(xí)方案，不然的話，高三掉隊(duì)可是格外嚴(yán)峻的事情，這也是我高中階段最終一個(gè)長假了，我怎能坐視青春荒廢?我必需要合理利用這段時(shí)間。托語文老師的福，在語文復(fù)習(xí)資料這一塊我們班是名列前茅的，因此我并不需要做其他的事情，只要將老師發(fā)給我的文件好好地看幾遍，記熟便行。不過語文這一科怎么說呢，很簡潔取得一個(gè)中上層次的分?jǐn)?shù)，但再往上提升不是那么簡潔的，像是閱讀理解這一塊，在考試的時(shí)候我只能挖掘出最基本的信息，有事一個(gè)五分的題目只會(huì)被評為一分，還有作文這一塊，確定不要自由發(fā)揮，必需要嚴(yán)格遵照高考的模板文章來，五段論、古今中外的事例必需要運(yùn)用進(jìn)去。當(dāng)然，語文這一塊我最差的可能便是字跡了，說句不好意思的話，我的字很難看，因此我應(yīng)當(dāng)抽一些時(shí)間練字。數(shù)學(xué)沒有什么好說的，就是要多做題，因此我應(yīng)當(dāng)多買一些數(shù)學(xué)試卷來做，五年高考，三年模擬的題目我必需要全部做完，還有以往的黃岡試卷，這些都是市面上可以買到的，多做題就能夠多積累。當(dāng)然即便是這些還是有些學(xué)問面的不足，我應(yīng)當(dāng)要保持好與數(shù)學(xué)老師的練習(xí)，暑假的時(shí)候向他請教往年的.高考數(shù)學(xué)題型，而且數(shù)學(xué)老師對衡水中學(xué)的題型可是很有爭辯，得到他的教導(dǎo)對我的學(xué)習(xí)有著很大的好處，我應(yīng)當(dāng)要利用起來，不然一個(gè)人埋頭苦干什么結(jié)論都得不出，還簡潔產(chǎn)生厭煩心理。英語是我的弱勢科目，可能是以前的基礎(chǔ)沒打好，導(dǎo)致后面我跟不上進(jìn)度，也因此與其他同學(xué)的差距越來越大了。因此我的做法就是一個(gè)字，那就是抄，反復(fù)的抄寫單詞，強(qiáng)化我的記憶，也可能是我沒有更好的方法吧，到底我的英語已經(jīng)差到了即便買教輔資料也看不懂的地步，但是積累單詞的詞匯量總是沒錯(cuò)的，只要能夠記住幾千個(gè)單詞，那么我就可以推出題目的或許意思，從而去依據(jù)自己的理解完成題目。除此之外我還要每天聽英語磁帶，不然聽力跟不上也是不行的。四、其他科目學(xué)習(xí)雖然語數(shù)外所占分?jǐn)?shù)比例是最大的，但是其他科目也是不能忽視的，但我在其他科目的基礎(chǔ)不算弱，因此我應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)那些容易得高分的，比如政史地，只要我能夠?qū)⒄n文背熟，那么我就能夠在考試中獲得不錯(cuò)的名次。以上就是我的暑假學(xué)習(xí)方案，光會(huì)制定方案可不行，必需要去實(shí)施才會(huì)有效果，因此我肯定要嚴(yán)格遵照這份學(xué)習(xí)方案來學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持下去，那么學(xué)習(xí)效果確定會(huì)有的。高中生學(xué)習(xí)方案9從學(xué)校階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。與學(xué)校相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科學(xué)問的抽象概括性強(qiáng)，需要把握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問題，往往需要綜合為了順當(dāng)?shù)乜缭竭@一臺(tái)階，要有足夠的思想預(yù)備，要以新的、不同于學(xué)校的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是格外重要的。一、高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)1、高一上半學(xué)期是一個(gè)學(xué)校走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：樂觀適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，快速吸取新學(xué)問，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡潔來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成時(shí)期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、力量有了一個(gè)比較客觀的生疏，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了肯定把握。這個(gè)時(shí)學(xué)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡潔來說就是：養(yǎng)3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開頭有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步進(jìn)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開頭穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，到底“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在班級(jí)的學(xué)習(xí)地位。5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要留意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新穎的自信念、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的方案，做到步步為營。6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素養(yǎng)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，留意心情的變化，做到預(yù)習(xí)的最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，這是高考“狀元”們的重要閱歷之一。預(yù)習(xí)有以下幾個(gè)方面的好處：(1)預(yù)習(xí)可以培育自學(xué)力量和獨(dú)立思維力量。在閱讀教科書時(shí)，只有經(jīng)過獨(dú)立思考，才能搞清思路，抓住要點(diǎn)，解決難點(diǎn)。預(yù)習(xí)時(shí)有些地方?jīng)]弄懂，聽課時(shí)就會(huì)受古怪???心的驅(qū)使格外留心，一旦理解了，思想上豁然開朗，印象就特殊深，可以久記不忘。(2)預(yù)習(xí)可以直接提高效率。首先預(yù)習(xí)可以發(fā)覺自己學(xué)問的漏洞。通過復(fù)習(xí)有關(guān)舊學(xué)問，彌補(bǔ)了漏洞，這樣能掃除學(xué)問障礙，使自己聽課時(shí)精力能很快集中到新學(xué)問上面去。(3)預(yù)習(xí)能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，簡潔跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。開動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)“為什么”。如講到一個(gè)新概念，就想一想它是怎樣建立起來的，與它相關(guān)的概念有哪些；講到定理，就想一下它是怎樣推出來的，適用范圍是什么等。(4)預(yù)習(xí)可以使課堂筆記更高效有用。老師講的內(nèi)容大部分書上都有，由于做過預(yù)習(xí)，知道哪些內(nèi)容書上有，哪些沒有，就可有選擇地記好筆記，或用筆在書上畫重點(diǎn)、做記號(hào)，或登記簡略的提綱，而把大量的時(shí)間用于思考。這樣做比把時(shí)間用在埋頭記筆記上要強(qiáng)得多。聽老師講課是獵取學(xué)問的最佳捷徑，老師傳授的都是經(jīng)過驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。聽課方法包括以下幾(1)集中留意力。靠理智強(qiáng)制自己認(rèn)真聽講，靠意志來排解干(2)認(rèn)真觀看、樂觀思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要做老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的樂觀性，緊跟老師講課的思路。結(jié)論由自己的觀看分析和推理而得，會(huì)比只聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。(3)在聽取公式、定理的同時(shí)充分理解、把握老師的解題思路(4)抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭往往是本節(jié)講課的綱要。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。(5)做好課堂筆記。筆記，可以克服大腦記憶方面的限制。做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作，可掛念學(xué)習(xí)。(6)留意和老師的溝通，聽課要與老師有目光溝通，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。3、擅長提出問題要問的有意義、有價(jià)值，問到點(diǎn)子上，應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：(1)要先問己，再問人。不要一遇到不懂的東西，馬上去問別人，要先自己認(rèn)真地思考一下，對經(jīng)過很大努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人，這樣往往會(huì)得到更大的掛念和熬煉。(2)提問要有目的，有中心。抓住核心問題，才簡潔有收獲。切記避開直截了當(dāng)?shù)貑柎鸢?，要問典型性問題，問解題思路、問解題技巧。在學(xué)習(xí)過程中尋師問難，要建立在認(rèn)真讀書和思考的基礎(chǔ)上，得，不妨問數(shù)人，要疑竇釋然，精理迸露?！?4)排解提問的障礙。①學(xué)習(xí)不認(rèn)真，發(fā)覺不了問題；②發(fā)覺了問題，但思想懶散，不愿探究；③情愿探究，但不好意思問別人，怕丟面子。明顯要做勤學(xué)好問的同學(xué)，必需排解這三種障礙。4、要獨(dú)立完成作業(yè)作業(yè)是提高思維力量，復(fù)習(xí)把握學(xué)問，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，肯定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)很多同學(xué)會(huì)說，老師講的內(nèi)容我都懂，但很多題目還是不會(huì)做。這是由于表面上聽懂了，但并沒有深刻地理解它；既使真正懂了，也不等于你已經(jīng)記住了它；假如已記住了它，也不等于你會(huì)運(yùn)用它。因此，有些題目不會(huì)做是可以理解的。一般來說，學(xué)習(xí)可分為三個(gè)層次，即識(shí)記——理解——運(yùn)用，理解是關(guān)鍵，只有理解才能很好地記住它，只有理解才有可能機(jī)敏地運(yùn)用它。做作業(yè)就是運(yùn)用的`過程，假如連記憶關(guān)、理解關(guān)都未能攻破，自然過不了運(yùn)用關(guān)，更何況運(yùn)用是一般原理到具體實(shí)例的運(yùn)用，其中也有一些技巧，只有在不斷訓(xùn)練中提高的自己解題力量，才能真正達(dá)到把握學(xué)問的目的。在大量的理科做題練習(xí)中，錯(cuò)題本可以掛念我們查找漏洞，提高力量，不至于被題海沉沒，迷失了自我。常見的“錯(cuò)題本”有三種類型：(1)是訂正型，即將全部做錯(cuò)題的題目都抄下來，并做出訂正；(2)是匯總型，將全部做錯(cuò)題目按課本的章節(jié)挨次進(jìn)行分類整(3)是糾錯(cuò)型，即將全部做錯(cuò)的題目按錯(cuò)誤的緣由進(jìn)行分類整6、準(zhǔn)時(shí)有效的復(fù)習(xí)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。俗話說“溫故而知新”,就是說，復(fù)習(xí)過去的學(xué)問能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是學(xué)問達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫穿的新水平。復(fù)習(xí)包括以下幾點(diǎn)：(1)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍；(2)精讀教材，對教材理解得越透，把握得越牢，效率也就自(3)整理筆記，對課堂筆記準(zhǔn)時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同(4)看參考書，增加學(xué)問的深度和廣度，提高應(yīng)考力量。時(shí)間的利用，關(guān)鍵在于把握利用時(shí)間的方法和技巧。只有奇妙的管理時(shí)間、合理的利用時(shí)間，才能發(fā)揮時(shí)間的最大價(jià)值。1、制定學(xué)習(xí)方案列一張單子，寫下所要做的事，然后分門別類方案好。這樣能使較簡單的事情變得簡潔處理。而且每完成一小步，就會(huì)有成就感。2、分清輕重緩急先做重要的、必需做的事。不要盡挑最簡潔、最寵愛的事下手。分清輕重緩急，是高效學(xué)習(xí)的重要原則和基本方法。改掉心不在焉的習(xí)慣，加強(qiáng)自我約束，將干擾降低到最低限度。例如：不完成學(xué)習(xí)方案就不出去玩、不看電視；對同學(xué)不合理的要求學(xué)會(huì)說“不”。找出處理問題的最好方式。例如：老師布置的作業(yè)記不清了，假如電話可以問就不要跑到同學(xué)家去。5、巧利用時(shí)間的“邊角料”飯前飯后、等公共汽車時(shí)、上學(xué)放學(xué)的路上，都可以擠出格外鐘的時(shí)間來閱讀、回憶或思考一些問題。俗話說“巧裁縫不厭零頭布，好木匠不丟邊角料”,幾分幾秒的時(shí)間，看來微不足道，但匯合起來就大有可為。高中三年是人生最重要的三年，在這布滿挑戰(zhàn)的三年間，同學(xué)們要讓每一分鐘都產(chǎn)生學(xué)習(xí)效益。這份學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)，只從幾個(gè)大的方面為你們指明方向，只有堅(jiān)持執(zhí)行才是成功的關(guān)鍵和保證，衷心期望同學(xué)們能在將來的三年中，嚴(yán)格要求自己，見賢思齊，三省其身，以優(yōu)異的成果邁進(jìn)高一級(jí)學(xué)府，走向更加精彩的人生世界。高中生學(xué)習(xí)方案1011月結(jié)束，迎來了12月，高二學(xué)習(xí)生活就已經(jīng)過了一大半，回首前面三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我還有很多的不足，所以我將在個(gè)十二月份里做一份學(xué)習(xí)方案，掛念自己更好的去學(xué)習(xí)。12月份學(xué)習(xí)方案如一、溫故知新，回顧以往學(xué)問12月份已經(jīng)到來，對于前面學(xué)習(xí)的學(xué)問有些已經(jīng)開頭遺忘，為了讓自己對之前的學(xué)問保持記憶，從這月開頭，溫故知新，擠出時(shí)間去回顧以往學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，盡可能的重新記憶起來這些學(xué)問，為本學(xué)期期末的考試做預(yù)備。進(jìn)入高二，所學(xué)的學(xué)問都加大了肯定的難度，而且內(nèi)容也增加了，所以需要去不斷的回顧學(xué)問，才能讓知識(shí)在大腦里儲(chǔ)存的更久。重溫學(xué)問也是對學(xué)習(xí)更好的記憶，本月我要逐一對全部課程進(jìn)修回顧，這樣就能始終保持記憶的長時(shí)間存留。二、加強(qiáng)寫作練習(xí)經(jīng)過大半學(xué)期了，我的語文寫作力量始終不曾提高，這讓我每次的語文考試成果都上不去，這是我的一大問題，所以這方面的學(xué)習(xí)我要加強(qiáng)了。本月我會(huì)主動(dòng)查找題材進(jìn)行寫作，在寫完作文后，向老師申請批改，幫我找出問題，并進(jìn)行改進(jìn)。在這一個(gè)月里，老師發(fā)下來的試卷，我都要認(rèn)真看待最終的寫作，在平常練習(xí)的時(shí)候就有意識(shí)的訓(xùn)練自己。我會(huì)多看一些關(guān)于寫作的書籍，從書中查找更多的方法，掛念自己提高寫作的力量，通過這些加強(qiáng)寫作的方法嗎，我信任自己最終語文期末考試最終的寫作肯定會(huì)有提高。高中的學(xué)習(xí)早已與學(xué)校學(xué)校不一樣，進(jìn)入高二以后，我對這個(gè)不同有了更深刻的感受，所以12月份的學(xué)習(xí)我必需要轉(zhuǎn)變自己的觀念。對全部的科目的學(xué)習(xí)都不能再是死記硬背了，原先我始終用的是這個(gè)方法，所以高一至這學(xué)期前幾月，我的成果不僅沒有提高，反而下降了，所以在經(jīng)過細(xì)細(xì)的`思考過后，我發(fā)覺了自己的這個(gè)問題，因此我本月對這些科目會(huì)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。理解之后的學(xué)習(xí)記憶更加深刻，只一味的死記硬背，過不久就會(huì)遺忘了。所以轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念很重要。信任經(jīng)過本月的學(xué)習(xí)，我之后的成果肯定會(huì)有一些提高，這個(gè)高二的學(xué)習(xí)我也會(huì)有更多的收獲。我會(huì)讓這份學(xué)習(xí)方案真正的實(shí)習(xí)起來，掛念自己把高二的學(xué)習(xí)給搞好了。高中生學(xué)習(xí)方案11作為高中生，無論是追求各種高校的優(yōu)秀錄用，還是對將來職業(yè)的規(guī)劃，都需要有一個(gè)穩(wěn)健的學(xué)習(xí)方案。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方案有助于提高學(xué)習(xí)效率，使同學(xué)在有效的時(shí)間內(nèi)能夠把握更多的學(xué)問，同時(shí)也可以使同學(xué)更有方案地考慮將來的進(jìn)展方向。一、學(xué)術(shù)規(guī)劃高中學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)是要通過各種考試，包括中考和高考，定義自己將來的職業(yè)進(jìn)展方向。因此，學(xué)術(shù)規(guī)劃是格外必要的。以下是建立一個(gè)成功的學(xué)術(shù)規(guī)劃的關(guān)鍵因素：1.目標(biāo)設(shè)定：高中學(xué)習(xí)要達(dá)到什么水平?要參與什么考試?決定適當(dāng)?shù)乃娇梢源_保自己擺脫過多的壓力，即使在預(yù)備考試時(shí)保持思考的清楚度和熱忱。2.時(shí)間規(guī)劃：制定合理的時(shí)間表或方案表，包括上課、課后學(xué)習(xí)、作業(yè)和復(fù)習(xí)。確保留出時(shí)間用于身體熬煉、休息和消遣。調(diào)整學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，以提高大腦的表現(xiàn)和留意力。3.資源安排：為期末考試和高考做出相應(yīng)的資源支配，把時(shí)間和學(xué)習(xí)資源安排給需要的科目、項(xiàng)目和學(xué)習(xí)類型。讓高考中的考試主題成為指導(dǎo)你學(xué)習(xí)的主要驅(qū)動(dòng)力。4.評估學(xué)習(xí)進(jìn)程：將學(xué)術(shù)進(jìn)展設(shè)為主要指標(biāo)之一，并將每個(gè)重要指標(biāo)表示在時(shí)間表上。在方案表上劃入一些可能制定的補(bǔ)充和調(diào)整，以便在整個(gè)過程中進(jìn)行自我反思。二、職業(yè)規(guī)劃在上完高中后，進(jìn)入高校或直接就業(yè)，都要面對對目前職業(yè)規(guī)劃的'思考。無論直接就業(yè)或者畢業(yè)后進(jìn)入高校，下面是一些建立一個(gè)成功職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵因素：1.目標(biāo)設(shè)定：職業(yè)規(guī)劃應(yīng)以個(gè)人愛好、技能和價(jià)值觀為基礎(chǔ)。打算在自己職業(yè)生涯中追求什么目標(biāo)和我的人生愿景，并為此確認(rèn)職業(yè)生涯道路，并竭盡全力追求。2.了解當(dāng)前市場：不了解當(dāng)前市場中所需的技能、閱歷和資格要求，個(gè)人規(guī)劃將不僅僅是瞎想。通過了解公司或行業(yè)的所需技能、工作要求和職業(yè)道路，能夠掛念自己規(guī)劃到達(dá)極點(diǎn)。3.制定方案：制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的方案，并設(shè)定具體的步驟、里程碑和標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)與時(shí)間有關(guān)，要針對目標(biāo)設(shè)定時(shí)間表和先后挨次，確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的每一步都是有方案和有意義的。4.不斷更新：職業(yè)規(guī)劃是格外具體的，需要?jiǎng)討B(tài)更新、考慮到新的機(jī)會(huì)。是職業(yè)規(guī)劃每年至少審查一次。三、心理規(guī)劃無論學(xué)術(shù)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃還是生活規(guī)劃，想要做好規(guī)劃必需有穩(wěn)定的心態(tài)。因此，心理規(guī)劃也很重要。以下是建立一個(gè)成功的心1.查找樂觀的支持：通過與正能量的人建立好眷屬關(guān)系，包括親戚、伴侶和導(dǎo)師，可以掛念建立一個(gè)樂觀的思維方式，并得到充分的學(xué)習(xí)支持。2.善待自己：構(gòu)建健康、有意義的生活，如照看身體、保持鍛煉、合理飲食、保持良好的自我形象。在公開表演和面試時(shí)特殊重3.調(diào)整自己的壓力：聚焦于成功，而不是失敗。停一下，好好看看區(qū)域、調(diào)整策略，并查找下一次機(jī)會(huì)重新嘗試。4.支持他人：支持他人可以有助于構(gòu)建長遠(yuǎn)生命想象力。選擇志愿服務(wù)、參與社區(qū)活動(dòng)，并為他人供應(yīng)貢獻(xiàn)和支持，可以讓自己總而言之，高中學(xué)習(xí)方案不僅僅要考慮學(xué)術(shù)上的表現(xiàn)，還要考慮職業(yè)和心理上的問題。一個(gè)好的方案，可以使你更有條理地學(xué)習(xí)，更有方向地規(guī)劃將來，同時(shí)是一個(gè)訴求個(gè)人一體化進(jìn)展的過程。高中生學(xué)習(xí)方案12為了應(yīng)對未知的高中生活，保證自己在新的生疏環(huán)境中也能迅速的適應(yīng)并且不影響自己的學(xué)習(xí)，我設(shè)法制定了如下的學(xué)習(xí)方案：雖然高中生活我沒有經(jīng)受過不知道與學(xué)校會(huì)有多大的差別與變化，但是既然所學(xué)科目并沒有差別的話，那么即使有差別也不會(huì)大到哪里去。因此我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)就是在期中考試中取得班級(jí)前十名的成果，雖然我知道能夠考上這個(gè)學(xué)校的成果都不會(huì)太差，在這樣激烈的競爭下我也無法預(yù)料到自己能夠考出如何的成果。但是這樣的目標(biāo)也是對我的一個(gè)重要鞭策，只有心里有著這樣一個(gè)目標(biāo)才能讓我在學(xué)習(xí)中拿出十倍的努力向著這個(gè)目標(biāo)突進(jìn)。依據(jù)時(shí)間表支配，在這個(gè)學(xué)期里制定如下粗淺的時(shí)間表：1、早晨六點(diǎn)起床完成洗漱以后背半個(gè)小時(shí)的英語單詞，來到學(xué)校以后早自習(xí)里依據(jù)老師支配進(jìn)行自習(xí)。2、中午下課后吃完午飯后進(jìn)行文學(xué)閱讀，在午休時(shí)間騰出最終半個(gè)小時(shí)來午睡，保證在下午上課時(shí)的精神集中。3、晚自習(xí)依據(jù)老師支配學(xué)習(xí)，放學(xué)回家后完成一篇數(shù)學(xué)練習(xí)單元，并至少解開一道大題。晚上睡前要求自己熟讀甚至背誦下一首4、周末時(shí)間也不能夠?qū)⑵滗亸?，但是也不能夠讓生活過于緊繃，因此選擇上午來進(jìn)行學(xué)習(xí)，下午與晚上可以進(jìn)行一些戶外活動(dòng)，鍛煉自己的身體，也能夠保持對生活的樂觀愛好。我自學(xué)校以來就是一名讓老師傲慢，讓家長放心的好同學(xué)，一直不曾讓別人與自己絕望過，我也信任自己在這個(gè)新的環(huán)境里能夠連續(xù)保持成果上的.領(lǐng)先，我要信任自己，但是在信任自己的同時(shí)也不能夠放松自己，我應(yīng)當(dāng)隨時(shí)有方案的調(diào)整自己的狀態(tài)，為了讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人而努力。高考距離我只有三年了，這三年也算是最終的沖刺階段，不能由于三年看上去好像很遙遠(yuǎn)，事實(shí)上高考里的優(yōu)勢都是在這三年里逐步累積的，我越是重視高考，越是不浪費(fèi)這三年時(shí)間，最終實(shí)現(xiàn)我愿景的可能就越大。加油!在三年后給自己交出一個(gè)滿足的答卷!高中生學(xué)習(xí)方案13開學(xué)的時(shí)間越來越接近，我也馬上就要步入高中最關(guān)鍵的一個(gè)階段，成為一名背負(fù)著將來重?fù)?dān)的高三生。將我全部的學(xué)問體系做一個(gè)更加具體的挖掘和深思，將種種學(xué)問牢記并且運(yùn)用在考試上是我在高三這一年中必需要做到的事情。假如說高考是一個(gè)競賽的話，我現(xiàn)在就是要用一年的時(shí)間來進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，再用三天的時(shí)間將我平生所學(xué)一一驗(yàn)證。為了達(dá)成這一目標(biāo)，我打算在新的學(xué)期設(shè)立一個(gè)學(xué)習(xí)方案，此方案只為初稿，具體的狀況還是需要上了高中以后向老師請教，按照老師的節(jié)奏和方式更好地優(yōu)化我的方案。1、早晨要做到六點(diǎn)到六點(diǎn)半之內(nèi)起床完成洗漱工作，在前往學(xué)校上早自習(xí)的路上也不能遺忘學(xué)習(xí)，預(yù)備一本小的英語隨身記，在路上背誦單詞。不要求在這一路上背誦多少，但必需要對20個(gè)以上的單詞和句子生疏，讓我能夠在早自習(xí)上快速的背下來。2、課堂上依據(jù)老師的節(jié)奏完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)，由于老師都是有著很多年的高三教學(xué)閱歷，對于高三的考點(diǎn)和同學(xué)的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)都有著非常深刻的心得。在這方面我遠(yuǎn)不如老師專業(yè)，而且老師也始終向我們強(qiáng)調(diào)在學(xué)校依據(jù)老師的教學(xué)而學(xué)習(xí)，不要試圖自己一個(gè)人鉆研，那只會(huì)讓我們事倍功半。3、每天課間的時(shí)間也不能放過，除了必要的諸如上廁所等活動(dòng)，其他時(shí)間都可以拿來做一下練習(xí)題，起碼也能做完一道較為經(jīng)典的.數(shù)學(xué)大題，生疏公式的運(yùn)用和規(guī)律思維的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。4、中午由于要保持午飯養(yǎng)分和午睡時(shí)長，因此必需要削減學(xué)習(xí)時(shí)間，不能占用休息，否則肯定會(huì)影響下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。5、在晚自習(xí)回家后，吃完夜宵就回房復(fù)習(xí)今日所學(xué)習(xí)的各種知識(shí)點(diǎn)，并將錯(cuò)題集拿出來重新解答之前做錯(cuò)的題目。并且觀看一集名師視頻，結(jié)合白天老師的教育進(jìn)一步的深化學(xué)習(xí)。6、每天在十二點(diǎn)之前肯定要睡覺，保證一晚充分的睡眠，為第二天的學(xué)習(xí)供應(yīng)足夠的精力，也是為自己的身體而著想。目前，這只是我一些初步的看法，或許在開學(xué)后實(shí)行方案中會(huì)消滅一些沖突沖突，但是這并不要緊，總體來說在高三這一年最重要的就是學(xué)習(xí)的態(tài)度，這篇方案更重要的是提示我督促我，讓我能夠一心放在學(xué)習(xí)上，無視外來的誘惑。我信任，我在高考中肯定會(huì)獲得一個(gè)優(yōu)異的成果，考上我抱負(fù)的高校，在學(xué)校金榜題名!高中生學(xué)習(xí)方案14作為一名即將進(jìn)入高中階段的同學(xué)，談到自己的學(xué)習(xí)方案，腦海中自然而然會(huì)消滅很多種種想法。而我對自己高中的學(xué)習(xí)方案，抱著一個(gè)信念：追尋卓越。對于高中生來說，自己的學(xué)習(xí)方案一點(diǎn)也不簡潔。要實(shí)現(xiàn)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方案，就必需在開頭的時(shí)候制定一個(gè)目標(biāo)。我的目標(biāo)是什么?明顯，我想在高中學(xué)習(xí)期間取得格外好的成果。因此，我會(huì)盡最大努力，拼盡全力，讓自己的成果在班級(jí)中總是靠前的。同時(shí)，在整個(gè)高中學(xué)習(xí)周期中，我也在不斷地適應(yīng)，查找自己的學(xué)習(xí)方法和思路。其次，我信任只有制定了清楚的方案，才能讓學(xué)習(xí)變得更加有序和有效。我的方案中，每天都會(huì)制定出學(xué)習(xí)的時(shí)間表，安排好各個(gè)科目的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的時(shí)間。為了能夠提高效率，我也充分利用各種方式，包括利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，查找線上資源和工具，來幫助自己做好學(xué)習(xí)。二、激發(fā)愛好，多角度拓展一名好的學(xué)子不能僅僅以成果為根本標(biāo)準(zhǔn)，也要考慮廣泛地拓展自己的愛好愛好。在我看來，讀書、繪畫、音樂、運(yùn)動(dòng)等多種興趣愛好，可以在豐富同學(xué)生活同時(shí)，也起到了擴(kuò)充同學(xué)視野，豐富換句話說，我們需要在學(xué)習(xí)期間，去查找自己感愛好的領(lǐng)域，并且去多角度地拓展。比如，在學(xué)習(xí)歷史、文學(xué)方面時(shí)，我就會(huì)喜歡將學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行整合，盡可能地去把文字、音樂、電影等多種藝術(shù)形式連接起來，從而獲得更加全面的視野和感受。三、養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠讓高中生在時(shí)間管理、留意力集中、思考深入和排解干擾等方面更簡潔取得成功。比如，依據(jù)規(guī)律的時(shí)間作息習(xí)慣，能夠讓我們保持精力充分的狀態(tài)；好的閱讀和思考習(xí)慣能夠掛念我們深度消化學(xué)問，形成全面的生疏；養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣和總結(jié)習(xí)慣，可以讓我們逐步積累更沒普遍的學(xué)問和閱歷。此外，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是高中生需要?jiǎng)兟渫旰玫乃仞B(yǎng)之一。在我看來，學(xué)習(xí)不是只在課堂上開展，還需要在課余時(shí)間，自己完善相應(yīng)的學(xué)問體系。在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，這是自己高中學(xué)習(xí)方案中不能缺少的重要內(nèi)容之一。四、探究未知領(lǐng)域，拓寬視野作為高中生，滿懷古怪???、英勇探求未知領(lǐng)域，拓寬視野，是必備的素養(yǎng)之一。如今，我們生活在一個(gè)快速變化、科技高度進(jìn)化的時(shí)代。在這樣的環(huán)境中，不斷突破自己的極限，樂觀探究新領(lǐng)域，才能拓寬自己的視野，提高自己的綜合素養(yǎng)。因此，探究未知領(lǐng)域，樂觀拓寬自己的學(xué)問面和視野，對于自己高中階段的學(xué)習(xí)方案，也是必不行少的內(nèi)容之一。人們總說卓越是靠努力和汗水共同拼搏出來的，所以別怕精疲力竭，別怕難以奮進(jìn)。在自己高中學(xué)習(xí)方案的最終階段，我要奮勇向前，勇攀高峰，以追尋卓越為目標(biāo)。我會(huì)樂觀參與各項(xiàng)競賽、活動(dòng)，豐富自己的閱歷和完成水平。只有通過不斷的實(shí)踐和嘗試，才能真正變成不一樣的自己，成為一個(gè)無所畏懼、勇于挑戰(zhàn)自我的人。這就是我個(gè)人的高中學(xué)習(xí)方案。對于每個(gè)人都需要依據(jù)自身的特點(diǎn)，結(jié)合自己的鋪面和實(shí)際狀況，制定自己的學(xué)習(xí)方案，去優(yōu)劣自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和思維方式，讓自己不斷成長，不斷提升，成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、足智多謀的人。高中生學(xué)習(xí)方案15在一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的夏天之后，秋季學(xué)期開頭了。對于高中生來說，這是一個(gè)布滿了很多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的時(shí)刻。在這篇文章中，我們將共同制定一個(gè)高中生秋季新學(xué)期學(xué)習(xí)方案，以確保我們在接下來的幾個(gè)月中取得成功!第一步：明確目標(biāo)在開頭制定我們的學(xué)習(xí)方案之前，我們需要明確我們的最終學(xué)習(xí)目標(biāo)。這是否是為了進(jìn)入一所精彩的高校，還是為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)?無論您的`目標(biāo)是什么,確保它是具體的、可行的和有挑戰(zhàn)性的。其次步：建立時(shí)間表制定時(shí)間表是確保我們能夠有效支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的關(guān)鍵。我們需要考慮我們每天的上課時(shí)間、家庭作業(yè)和自我學(xué)習(xí)時(shí)間，并將它們支配在可行的日程表上。一旦我們精確?????地知道哪些任務(wù)需要在什么時(shí)候完成，我們就可以更好地利用我們的時(shí)間，從而取得更好的學(xué)習(xí)成果。第三步：利用資源對于高中生來說，擁有一個(gè)包涵性和鼓舞性的社區(qū)以支持著們是格外重要的。我們需要利用校內(nèi)和校外資源，包括老師、同學(xué)、學(xué)校教材和在線資源，以掛念我們更加有效地實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第四步：樂觀參與一個(gè)樂觀參與的同學(xué)往往更簡潔獲得成功，由于他們更好地理解了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過參與課外活動(dòng)、俱樂部和志愿服務(wù)等活動(dòng)，我們可以從其他方面拓寬我們的技能和學(xué)問，從而增加自己的第五步：保持堅(jiān)決最終，我們需要做到堅(jiān)決不移，從而保持學(xué)習(xí)將要面臨的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要充分地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地應(yīng)對和克服自己面臨的困難。我們還需要給自己一些嘉獎(jiǎng)，以保持自己的動(dòng)力和樂觀性?？傊?，這個(gè)高中生秋季新學(xué)期學(xué)習(xí)方案是旨在掛念我們在將來的幾個(gè)月里取得成功的關(guān)鍵。我們需要明確我們的目標(biāo)，建立時(shí)間表，利用我們的資源，樂觀參與，并保持堅(jiān)決。通過這些努力，我們可以更好地把握我們的學(xué)習(xí)，并為自己的將來做好預(yù)備。高中生學(xué)習(xí)方案16沖刺高考的日子越是接近了，僅剩的三百多天的時(shí)間里，要完成的任務(wù)還有很多，感覺自己更加的力不從心，更是感覺自己越來越慌亂，就可怕自己之后會(huì)更加不知道自己應(yīng)當(dāng)要做些什么?，F(xiàn)在高三的時(shí)間已經(jīng)開頭，這是最為重要的一年，于是我就自己的學(xué)習(xí)制定了一個(gè)較為便利易行的方案。一、新學(xué)問的學(xué)習(xí)在已經(jīng)是高三的日子里，還是有較多的新學(xué)問需要去學(xué)習(xí)的，需要趁著現(xiàn)在的時(shí)間，盡快將新學(xué)問點(diǎn)都搞明白。那些新學(xué)問之所以會(huì)留到現(xiàn)在也是學(xué)問點(diǎn)本身比較簡潔，涉及的分?jǐn)?shù)少，所以更需要盡快的學(xué)會(huì)。一旦新學(xué)問點(diǎn)過完了，就是開頭整個(gè)第一輪的復(fù)習(xí)，所以我必必要在老師開頭進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)之前自己開頭復(fù)習(xí)，這樣會(huì)使得自己的復(fù)習(xí)更有效率，在老師講課時(shí)著重聽自己還不太明白的學(xué)問點(diǎn)，讓自己更有針對性，這樣學(xué)習(xí)起來才會(huì)更加的事半功倍。整個(gè)高三的學(xué)習(xí)基本就是以復(fù)習(xí)鞏固為重點(diǎn)，所以找對自己的學(xué)習(xí)方法很是重要，這樣才能夠讓自己在學(xué)習(xí)上更加的得心應(yīng)手。既然已經(jīng)是復(fù)習(xí)，那么埋頭苦讀就已經(jīng)是沒有用的'了，這個(gè)時(shí)候需要的是，了解更多的做題的方式，所以與老師的溝通是很重要的，尤其是需要向老師請教自己心態(tài)、學(xué)習(xí)方法上的問題，只有不斷地去嘗試各種新的方法這樣才能夠在自己的進(jìn)展道理上更加持續(xù)的往前。三、深度剖析自己通過對自己的了解，生疏到自己的薄弱學(xué)科，明白自己最需要持續(xù)努力的地方，找準(zhǔn)自己的切入口，再不斷的拼搏。在學(xué)習(xí)上最為重要的就是不能夠存在弱項(xiàng)，一旦自己有一