第統(tǒng)編版語文七年級下冊寒假預習作業(yè)（原卷版+解析版）

第統(tǒng)編版語文七年級下冊寒假預習作業(yè)（原卷版+解析版）20.外國詩二首

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

思維導圖

知識梳理

《外國詩二首》(《假如生活欺騙了你》《未選擇的路》)是兩首新詩。雖然主題是關(guān)于人生的，但也與成長有關(guān)。《假如生活欺騙了你》應當背下來。在《未選擇的路》中，可以適當思考一下人生道路的大問題，了解詩歌中的象征手法。

鎮(zhèn)zhèn靜：情緒穩(wěn)定或平靜。

憂郁yù：憂傷、愁悶。

瞬shùn息：一眨眼一呼吸的短時間。霎時，剎那。

懷戀：動詞，懷念依戀。

人跡：人的足跡。

涉shè足：指進入某種環(huán)境或生活范圍。

萋qī萋：形容草長得茂盛的樣子。

幽寂jì：幽靜，寂寞。

一、基礎(chǔ)題

1．下列加點字注音有誤的一項是()

A．悲傷(bēi)瞬息(shùn)延綿(mián)

B．涉足(shè)懷戀(liàn)佇立(chù)

C．萋萋(qī)清晨(chén)憂郁(yù)

D．嘆息(tàn)選擇(xuǎn)欺騙(piàn)

【答案】B

【詳解】本題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復習。B項注音有誤，“佇"應讀zhù。

2．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是()

A．那天清晨/落葉滿地

B．憂郁的/日子里須要/鎮(zhèn)靜

C．一切/都將會/過去

D．也許/多少年后/在某個地方

【答案】B

【詳解】此題考查學生對詩歌朗讀節(jié)奏的掌握能力。朗讀節(jié)奏的劃分一定要結(jié)合具體的語境來分析，要考慮到意義上是否恰當，有沒有把意義劃“破”?？傊`活掌握，具體分析。B項有誤，正確的朗讀節(jié)奏應為：憂郁的日子里/須要/鎮(zhèn)靜。

3．下列句子沒有語病的一項是()

A．只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。

B．濟南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。

C．考場上沉著、鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

D．一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。

【答案】D

【詳解】A.關(guān)聯(lián)詞語使用不當。把“只要"改為“只有”即可。

B.殘缺賓語。在句末加“樂章"。

C.一面對兩面。去掉“能否”。

故選D。

4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）心兒永遠著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。

（2）而那過去了的，就會成為親切的。

（3）雖然在這條小路上，很少留下的足跡。

A．憧憬懷念旅人B．渴望留戀人們

C．向往懷念行人D．向往懷戀旅人

【答案】D

【詳解】（1）憧憬：對未來的美好期待與向往?？释浩惹械嘏瓮笄械叵Ｍ?。就像饑渴一樣盼望得到。向往：因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或到達的意思。比較三個詞語的意思，“向往"比“憧憬”“渴望"的程度更深，是強烈要得到的意思，而“憧憬”和“渴望"都只是停留在期待和盼望的程度。所以選“向往”貼切；

（2）留戀：不忍舍棄或離開。懷念：思念，關(guān)心；或?qū)κサ牟粡头档臅r光、日子或者往事或人強烈的想念。懷戀：在懷念的基礎(chǔ)上加了情感。一般懷戀的話，是指對戀人，親人，朋友，或者關(guān)系很好的人。原句有對過去的事情親切的懷念，飽含情感，用“懷戀"合適；

（3）小路人跡罕至，也就不是人們常去的地方，也沒有行人，只有那些旅行在途的人才會經(jīng)過，所以選“旅人”恰當。

故選D。

5．請你根據(jù)同學們搜集的三則材料，提取相關(guān)信息，形成三條理由，以證明應該“熱愛漢字，認真書寫"的觀點。

【材料一】現(xiàn)在許多品學兼優(yōu)的大學生，在應聘工作時，由于填寫表格時書寫太差，結(jié)果不被聘用；有些醫(yī)院的醫(yī)生書寫病歷時出現(xiàn)錯別字、字跡潦草以致誤讀或無法辨認，導致一些醫(yī)療糾紛發(fā)生。

【材料二】漢字是中國文化的重要組成部分，博大精深的中國文化的流傳也依賴于最具有“中國特色”的漢字這個載體，漢字書寫也因之成為傳承文化和實施愛國主義教育的重要途徑。

【材料三】漢字書法，關(guān)注的中心是審美，要求在熟練書寫的基礎(chǔ)上，融入作者的審美情趣、個性氣質(zhì)。所以清代學者劉熙載在《藝概》中說：“書，如也，如其才，如其志，總之曰如其人而已。"

【答案】①漢字書寫是人們工作生活的一項基本功（或漢字書寫不規(guī)范，會影響求職，給工作帶來負面影響）；②漢字書寫成為傳承文化與實施愛國主義教育的重要途徑；③練習漢字書寫可以陶冶人的性情，增強審美能力。

【詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解與概括。由材料一“在應聘工作時，由于填寫表格時書寫太差，結(jié)果不被聘用……導致一些醫(yī)療糾紛發(fā)生?！笨筛爬椋簼h字書寫不規(guī)范，會影響求職，給工作帶來不好的影響；材料二“漢字書寫也因之成為傳承文化和實施愛國主義教育的重要途徑"一句可直接作答；材料三“關(guān)注的中心是審美，要求在熟練書寫的基礎(chǔ)上，融入作者的審美情趣、個性氣質(zhì)”可概括出：練習漢字書寫可以陶冶人的性情，增強審美能力。注意分條作答。

二、詩歌鑒賞

閱讀下面現(xiàn)代詩，完成后面題目。

假如生活欺騙了你

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠向往著未來；

現(xiàn)在卻常是憂郁：

一切都是瞬息，一切都將會過去；

而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

6．是一首著名的詩，作者是俄國偉大詩人_________________?！吧钇垓_了你"并非單指上當受騙，而是指_________。

7．“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”這一句應怎么理解？

【答案】6．普希金人生遭受挫折7．人生難免會遭受挫折，我們要用積極的人生態(tài)度去對待,“心兒永遠向往著未來"，這樣，越過坎坷之后回首過去，那一切艱難困苦都將變成“親切的懷戀”，因為苦難是最好的老師，欲見彩虹必先經(jīng)歷風雨。再說，痛苦的經(jīng)歷也是人生的一筆財富。

【解析】6．本題考查學生對詩歌文學常識和內(nèi)容的掌握能力?！都偃缟钇垓_了你》是一首著名的現(xiàn)代詩，作者是俄國偉大詩人普希金。通讀全詩，理解詩歌的內(nèi)容和寫作背景。使的開頭是一個假設(shè)，“假如生活欺騙了你"，這假設(shè)會深深傷害人們，足以使脆弱的人們喪失生活的信心，足以使那些不夠堅強的人面臨“災難”。那的確是個很糟糕的事情，但詩人并不因為這而消沉、逃避和心情憂郁，不會因為被生活欺騙而去憤慨，做出出格的事情。詩中闡明了這樣一種樂觀堅強、積極向上的人生態(tài)度：當生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急。生活中不可能沒有痛苦與悲傷，歡樂不會永遠被憂傷所掩蓋。正如詩中寫到的那樣，“憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜/相信吧，快樂的日子就會到來"，生活往往是有曲折才會有更深刻的體會；失去了，才能知道擁有的可貴?！吧钇垓_了你”并非單指上當受騙，而是指人生遭受挫折。

7．本題考查學生對詩句的理解，注意結(jié)合作者的思想感情去體會?！岸沁^去了的"是指人生難免會遭受挫折，我們會越過坎坷；“就會成為親切的懷戀”一句，結(jié)合語境明確越過坎坷之后回首過去，就成了美好的回憶。“一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀"，表明詩人積極的人生態(tài)度，并告訴人們，困難遲早是會成為過去的，而那些過去的將成為人生財富，這些經(jīng)驗將有助于領(lǐng)悟人生的真諦，走完人生的道路。當成功后，回首一望，這些就成了自己成功路上的足跡、見證。據(jù)此分析作答即可。

8．閱讀文章，回答問題。

假如生活欺騙了你

普希金

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠向往著未來，

現(xiàn)在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，一切都將會過去；

而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

(1)“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”一句正確的含義是什么？

A．在人生道路遇到挫折、坎坷時，一蹶不振，垂頭喪氣。

B．在人生道路一帆風順時，不要悲觀喪氣，要坦然面對。

C．在人生道路一帆風順時，不要驕傲，要時刻保持空杯心態(tài)。

D．在人生道路的遇到挫折、坎坷時，不要悲觀喪氣，要坦然面對。

(2)詩人在第二節(jié)詩中表達了一種怎樣的人生態(tài)度？

A．詩人在第二節(jié)詩中表達了一種悲觀的人生態(tài)度。

B．詩人在第二節(jié)詩中表達了一種樂觀的人生態(tài)度。

(3)這首詩成為膾炙人口的名篇，對其原因分析不正確的一項是

A．這首詩告訴了人們要勇敢地面對人生坎坷，要對未來充滿希望。

B．全詩表達了詩人堅定信心：憂郁的日子終將會過去，幸福就要來臨！

C．讀完此詩，宛如聆聽一位長者對于心愛的孩子的叮嚀和囑托。

D．這首詩是用勸說的口吻，直接告訴人們?nèi)松恼芾怼?/p>

【答案】(1)D

(2)B

(3)D

【解析】（1）

本題考查語句理解。

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急"這句話可從兩個層面來理解：一是在詩中，詩人的意思是當時沙皇專制統(tǒng)治相當嚴酷，革命勢力一時還不能與之硬抗，故只能暫時保存實力，耐心等待，當有一天時機成熟時，將完全而徹底地爆發(fā)；二是在生活中，當人們遭遇不幸時，往往會“悲傷”“著急"無所適從，或是灰心喪氣，或是暴跳如雷，常常會失去理智，做出傻事。結(jié)合下文“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”可知，這時候首先需要的是冷靜沉著，“鎮(zhèn)靜"就是“不慌亂”；“鎮(zhèn)靜"，才能保持清醒，才能看準時機。因此這是告訴我們在生活中因遭遇艱難困苦而身處逆境時，不要悲觀喪氣，要坦然面對。故選D。

（2）

本題考查思想感情。

根據(jù)第二節(jié)詩“一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀”作者對未來充滿信心，可知，表達了一種樂觀的人生態(tài)度。故選B。

（3）

本題考查內(nèi)容理解。

D.分析不正確。詩人以平等交談的口吻，娓娓訴說的語氣，和婉親切的語調(diào)，熱誠坦率的與讀者對話；詩句清新流暢，感情熱烈深沉，蘊含豐富人情味和深刻的哲理味；而非“直接告訴人們?nèi)松恼芾?。故選D。

三、作文

9．閱讀下面文字，按要求寫作。

孩子啊

每個人都有一雙翅膀

可以在夢里飛翔

還有一雙翅膀

可以在想象里飛翔

如果飛累了孩子啊

那就躺下來無所事事

和露珠兒對唱

和小螞蟻游戲

哭或著笑

有資格哭的孩子會更強壯

讀了這首詩，引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請以“有資格哭的孩子會更強壯”為題，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可抒發(fā)感想。

要求：

（1）除詩歌外，文體自選；

（2）不少于600字；

（3）不得出現(xiàn)含有考生個人真實信息的地名、校名、人名等。

【答案】有資格哭的孩子會更強壯

穿梭在車水馬龍的世界，路過形形色色的人。還好，有著天的陪伴，樹的點綴，才不顯那么孤單寂寞。

最喜歡的，是一個人的世界！自由自在，無憂無慮，可與白云一起嬉戲，小鳥一起歌唱，蝴蝶一起飛舞。再也聽不見塵世的喧囂。但是，一定要保證，在一個人的世界里，你一定是個強者！

依舊行走在昔日的路上，正享受著一個人的世界，忽然聽見有哭聲！四處張望，正見一個小孩坐在路旁放聲大哭，看上去，好可憐！讓人感到好心疼！畢竟，他還是一個不懂事的小孩?？?，正體現(xiàn)了他的害怕！

可人是會長大的，不會永遠停留在幼兒的年齡！會變得懂事，會變得有文化，會變得成熟。那就不可以再做哭泣的小孩。

這時候的你，哭代表你的懦弱。

遇到困難，用哭，是解決不了問題的，那時候，你可以給自己一個美妙的微笑。給予自己無可比擬的力量，不要用哭顯示你的懦弱。

成熟了，懂事了，就不應該還做哭泣的小孩，它會顯得你對自己不夠信心，會顯得你不夠堅強。

信心，堅強，是成長過程以至于成年都必須必備的東西再優(yōu)秀的人，如果你對自己沒有信心，你依然做不好一件簡單而小的事；再優(yōu)秀的人，你不夠堅強，即使面對一次很小很小的失敗，你也會變的一蹶不振，這時候的你，不是什么都失去了嗎？

也許，哭泣也并不是都不好！畢竟，它也是一種最好的發(fā)泄方式。有時，痛苦了，受委屈了，傷心了，不也是讓哭來解散心中的愁云嗎？這時候的你，不如就痛痛快快的哭一場吧！因為，這時候的哭，是通向堅強的道路。

有資格哭的孩子會更強壯！

【詳解】此作文題融合材料與命題兩種方式，在思維的發(fā)散與立意的限定兩方面進行了設(shè)計．詩歌本來就具備了解讀上的多義性，可以引發(fā)多樣的聯(lián)想與思考，命題時單獨抽出所引詩句的最后一句為題，既照顧了詩歌的文本語境，又落實到單一表述的基本含義。細讀這道作文題“有資格哭的孩子會更強壯"，中心是“孩子會強壯”，關(guān)鍵點落在兩個修飾語上，一個定語“有資格哭"的孩子，一個是狀語“更”，更強壯，而這個謂語“更強壯"，突出了“有資格哭”的意義。“有資格哭的孩子會更強壯"一句具有思辨意味，體現(xiàn)作文命題的一種導向．“有資格”是一種邏輯前提，“更強壯"是一種意向落點，“有資格”與“更"之間形成一種思維聯(lián)系，使得空泛抒情或者套路敘事無法符合題中應有之義。20.外國詩二首

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

思維導圖

知識梳理

《外國詩二首》(《假如生活欺騙了你》《未選擇的路》)是兩首新詩。雖然主題是關(guān)于人生的，但也與成長有關(guān)?！都偃缟钇垓_了你》應當背下來。在《未選擇的路》中，可以適當思考一下人生道路的大問題，了解詩歌中的象征手法。

鎮(zhèn)zhèn靜：情緒穩(wěn)定或平靜。

憂郁yù：憂傷、愁悶。

瞬shùn息：一眨眼一呼吸的短時間。霎時，剎那。

懷戀：動詞，懷念依戀。

人跡：人的足跡。

涉shè足：指進入某種環(huán)境或生活范圍。

萋qī萋：形容草長得茂盛的樣子。

幽寂jì：幽靜，寂寞。

一、基礎(chǔ)題

1．下列加點字注音有誤的一項是()

A．悲傷(bēi)瞬息(shùn)延綿(mián)

B．涉足(shè)懷戀(liàn)佇立(chù)

C．萋萋(qī)清晨(chén)憂郁(yù)

D．嘆息(tàn)選擇(xuǎn)欺騙(piàn)

2．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是()

A．那天清晨/落葉滿地

B．憂郁的/日子里須要/鎮(zhèn)靜

C．一切/都將會/過去

D．也許/多少年后/在某個地方

3．下列句子沒有語病的一項是()

A．只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。

B．濟南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。

C．考場上沉著、鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

D．一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。

4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）心兒永遠著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。

（2）而那過去了的，就會成為親切的。

（3）雖然在這條小路上，很少留下的足跡。

A．憧憬懷念旅人B．渴望留戀人們

C．向往懷念行人D．向往懷戀旅人

5．請你根據(jù)同學們搜集的三則材料，提取相關(guān)信息，形成三條理由，以證明應該“熱愛漢字，認真書寫”的觀點。

【材料一】現(xiàn)在許多品學兼優(yōu)的大學生，在應聘工作時，由于填寫表格時書寫太差，結(jié)果不被聘用；有些醫(yī)院的醫(yī)生書寫病歷時出現(xiàn)錯別字、字跡潦草以致誤讀或無法辨認，導致一些醫(yī)療糾紛發(fā)生。

【材料二】漢字是中國文化的重要組成部分，博大精深的中國文化的流傳也依賴于最具有“中國特色"的漢字這個載體，漢字書寫也因之成為傳承文化和實施愛國主義教育的重要途徑。

【材料三】漢字書法，關(guān)注的中心是審美，要求在熟練書寫的基礎(chǔ)上，融入作者的審美情趣、個性氣質(zhì)。所以清代學者劉熙載在《藝概》中說：“書，如也，如其才，如其志，總之曰如其人而已。”

二、詩歌鑒賞

閱讀下面現(xiàn)代詩，完成后面題目。

假如生活欺騙了你

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠向往著未來；

現(xiàn)在卻常是憂郁：

一切都是瞬息，一切都將會過去；

而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

6．是一首著名的詩，作者是俄國偉大詩人_________________。“生活欺騙了你"并非單指上當受騙，而是指_________。

7．“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”這一句應怎么理解？

8．閱讀文章，回答問題。

假如生活欺騙了你

普希金

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：