小學五年級《晏子使楚》課堂教學實錄

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1、快速閱覽課文，想一想課文主要寫什么?

2、反饋：晏子出訪楚國，受到楚王的污辱，晏子辯駁，獲得了尊敬。

3、晏子使楚的結果如何?你能用課文中的一句話來回答嗎?

生：從今以后，晏子不敢不尊敬晏子了。

4、齊讀這這句話，從尊敬到污辱，楚王怎樣污辱晏子，晏子又怎樣辯駁呢?這節(jié)課我們就帶著這個問題深入課文。

二、初識晏子

1、師：楚王怎樣污辱晏子，晏子又怎樣應對?請同學們默讀課文，邊讀邊想。

(老師邊巡察邊啟發(fā)同學：讀書有三到心到、眼到、口到。我們要一邊讀一邊想，也可以在你認為重要的詞句下面做標記，也可以把你讀書過程的想法、感受、體會簡約地寫在書的空白處。這叫做標注。)

匯報：楚王怎樣污辱晏子?

(1)、楚王在墻上挖了個五尺來高的洞。

他為什么要挖洞?(生：他污辱晏子長得矮小。)晏子有多高呢?史書記載晏子不足六尺。老師又在網(wǎng)上查了一下，戰(zhàn)國時的一尺大略是22、3厘米，我們算一下，折合成現(xiàn)在的高度大略是1米30多。就像我們現(xiàn)在的身高。人家原來就不高，你楚王還這樣污辱人家，你想說什么?那假如你是齊國派到楚國的使臣，你面對這個狗洞，你能怎么做?

(生設想面對狗洞的種種可能)

生：勃然大怒。

你設想一下這樣做的結果會怎么樣?兩國失和，引發(fā)戰(zhàn)役;

低頭進去，這樣做的結果呢?

生：有辱自己國家的尊嚴。

(2)那晏子是怎樣做的呢?誰來讀讀描寫晏子的話?(晏子看了看，說："這是個狗洞，不是城門。只有訪問狗國才從狗洞進去。我在這等一會兒。你們先去問個明白，楚國究竟是個什么樣的國家?')

師：大家看這個詞"看了看'，晏子為什么不想了想再說?

生：

老師做動作，啟發(fā)同學，同學隨即領悟："想了想'是想了以后再行動，需要想的過程，說明晏子是在琢磨對策;而"看了看'說明晏子很機敏，看到狗洞就立刻想出了辯駁的方法。

我們再來看晏子的辯駁，齊讀晏子的話。"這是狗洞，只有訪問狗國'多么讓人拍案叫絕的回答!你從中聽出什么來了?(生回答。)

是啊，你污辱我個子矮小，我就說這是個狗洞，只有狗國才開狗洞，言外之意，你們的人民是，你們的皇帝是。你看晏子，就像踢皮球一樣，你污辱我的話，我再反踢回去。這就叫你能用一個恰當?shù)脑~語來總結晏子辯駁的方法嗎?

生：針鋒相對、以牙還牙。

師：晏子取得成功了嗎?從哪句話最能看出晏子的成功?

大屏幕出示：楚王只好囑咐打開城門，迎接晏子。留意：只好。從這個詞中，你體會到了什么?

生：楚王很無奈，沒方法，本想污辱晏子，卻沒想到反被晏子污辱了。

堂堂大國之君，蒙受了晏子的`譏諷，楚王能甘心嗎?對，不會善罷甘休，又發(fā)起了新一輪的攻擊。又怎樣污辱晏子?

三、學習第四自然段，

像剛才那樣，默讀，想一想楚王怎樣污辱晏子，晏子怎樣辯駁?

同桌之間分角色讀讀。提示：怎樣讀好人物對話?想象法。現(xiàn)在你就可以想象一下自己是楚王。什么感覺?

生：驕橫、不講理。

晏子是感覺?

生：機敏、有謀略。

除了想象法，還教給你個方法，表演法。書上怎么說你就怎么表演。)

指名分角色朗讀課文

第一層楚王冷笑一聲沒有人呢?

指導同學表演冷笑，抓住"冷笑'，體會到什么了?

生：楚王很輕視、無理，

(2)指導同學表演晏子嚴厲地回答，體會晏子的自信，讓同學在讀中表達出來。

晏子的一段話"我國臨淄住滿了人怎么說齊國沒有人了呢?'有一個由三個分句組成的長句，每個分句都是一個成語。你知道是什么嗎?

生：揮汗如雨、

師出示原文：齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人!

你能從原文中找到這幾個成語嗎?

這幾個成語讓你感受到了什么?

生：齊國人多。

師：楚王所說的人，是指什么?(人才)而晏子所說的人是指什么?(滿大街的老百姓)這叫偷換概念。晏子為什么要偷換概念呢?我們接著讀。

第二層楚王說我不生氣。

(1)讀出"打發(fā)'?隨意，任意，默示晏子不是人才，

(2)表演讀。

第三層晏子拱了拱手，派到這來了。

(1)抓住"有意笑了笑'，說說晏子的笑是哪種笑。(自信、自嘲、成功、冷靜、聰慧、爽朗)

晏子地笑著說："敝國有個規(guī)則'

晏子此番的舌戰(zhàn)，又運用了什么方法?

生總結：先是貶低自己，進而貶低對方，以退為進。

這次晏子的成功表達在哪句話?

出示：楚王只好賠著笑。留意：只好。第二次涌現(xiàn)"只好'，楚王的笑是一種怎樣的笑?他心里在想些什么?

晏子的機敏贏得了這場沒有硝煙的戰(zhàn)役的節(jié)節(jié)成功。

四、讀第五自然段，

和小組的同學合作，分角色朗讀課文，(組織小組合作)，看看這一段的學習，你又有什么收獲?

匯報：分角色讀課文、談收獲。你學會了什么?還有沒有問題需要大家援助解決的了?

2、楚王怎樣污辱晏子?分角色讀讀。

楚王這次笑嘻嘻的，他心里在想什么?那這是一種什么笑?

大臣們得意忘形的笑，他們心里在想什么?這是一種什么笑?

3、晏子怎樣辯駁?讀一讀。

4、再找一找表示晏子成功的句子：楚王聽了，只好賠不是

五、晏子這次出訪，最終取得了成功，贏得了楚王的尊敬。

1、體會：不敢不尊敬晏子了。還可以怎樣說?(體會加強了句勢，更突出了晏子的形象。

2、補充晏子資料。

用一個詞來形容晏子

晏子是一個的人。

3、你怎樣評價楚王?

4、楚王為什