幼兒園小班教案《輕和響》

幼兒園小班教案《輕和響》匯報人：2024-01-30CATALOGUE目錄課程引入課程內(nèi)容介紹輕松愉快的氛圍營造響聲體驗活動安排輕聲細語情感培養(yǎng)課程總結(jié)與回顧課程引入010102打招呼與問候詢問孩子們今天感覺如何，是否期待今天的課程。熱情地向孩子們問好，歡迎他們來到幼兒園。引出主題《輕和響》通過播放一段輕音樂和一段響亮的音樂，讓孩子們感受輕和響的區(qū)別。詢問孩子們兩段音樂給他們帶來的不同感受。

詢問孩子們對輕和響的理解邀請孩子們分享他們對輕和響的理解，可以從日常生活中的例子入手。鼓勵孩子們用語言表達自己的感受，引導他們思考輕和響在不同場合的應用?？偨Y(jié)孩子們的分享，引出今天課程的學習目標。課程內(nèi)容介紹02故事情節(jié)這兩種聲音開始在小鎮(zhèn)上四處游蕩，它們時而輕輕細語，時而大聲呼喊。小鎮(zhèn)上的居民們對這兩種聲音非常好奇，紛紛跟隨它們探索聲音的奧秘。故事背景在一個安靜的小鎮(zhèn)上，人們過著平靜的生活。但是有一天，小鎮(zhèn)上突然出現(xiàn)了兩種神奇的聲音——“輕”和“響”。故事寓意通過“輕”和“響”兩種聲音的對比，引導幼兒理解聲音的強弱、大小等概念，同時培養(yǎng)幼兒的聽覺感知能力?！遁p和響》故事梗概學習目標培養(yǎng)幼兒對聲音的敏感度和感知能力。讓幼兒理解聲音的強弱、大小等基本概念。學習目標及重點通過故事引導幼兒學會傾聽和表達。學習重點聲音的基本概念和特征。傾聽和表達能力的培養(yǎng)。01020304學習目標及重點0102引入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過播放一段包含“輕”和“響”兩種聲音的音頻，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。故事講述環(huán)節(jié)（10分鐘）教師講述《輕和響》的故事，引導幼兒理解故事情節(jié)和寓意?；佑懻摥h(huán)節(jié)（10分鐘）教師與幼兒進行互動討論，引導幼兒分享自己對聲音的理解和感受。游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）設計“找聲音”等游戲，讓幼兒在游戲中進一步感知和理解聲音的強弱、大小等概念?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師總結(jié)課程內(nèi)容，引導幼兒回顧所學知識，并鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)關注和探索聲音的奧秘。030405課程時間安排輕松愉快的氛圍營造03使用明亮且柔和的色彩，如淺藍、淡黃、粉色等，營造溫馨舒適的氛圍。色彩搭配裝飾元素功能性區(qū)域劃分添加氣球、彩帶、卡通貼紙等裝飾物，增加教室的趣味性和活潑感。設置閱讀區(qū)、游戲區(qū)、繪畫區(qū)等，方便幼兒進行各類活動。030201教室環(huán)境布置建議選擇輕快、自然、慢節(jié)奏的音樂，如兒歌、輕音樂等。音樂類型在幼兒自由活動、游戲環(huán)節(jié)或課間休息時播放，調(diào)節(jié)氣氛，放松心情。播放時機確保音樂音量適中，避免對幼兒造成干擾或損傷聽力。音量控制音樂選擇及播放時機通過游戲增進師生感情，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和社交技能。游戲目的選擇簡單易懂、互動性強的游戲，如模仿秀、音樂椅子等。游戲類型確保游戲規(guī)則簡單明了，易于幼兒理解和遵守，同時注重游戲過程中的安全。游戲規(guī)則師生互動游戲設計響聲體驗活動安排04讓幼兒嘗試分辨不同響聲的特點和來源，培養(yǎng)他們的聽覺感知能力。鼓勵幼兒用語言描述所聽到的響聲，增強他們的語言表達和思維能力。引導幼兒注意周圍環(huán)境中的各種響聲，如門鈴、電話鈴聲、汽車喇叭聲等。尋找生活中的響聲來源播放各種動物、交通工具等發(fā)出的聲音，讓幼兒進行模仿和表演。引導幼兒通過身體動作、口型和聲音大小等方式來表現(xiàn)不同的響聲。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出自己獨特的響聲表演。模仿各種響聲進行表演提供各種廢舊材料，如紙杯、塑料瓶、小石子等，讓幼兒動手制作響聲玩具。引導幼兒在制作過程中思考如何使玩具發(fā)出聲音，并嘗試調(diào)整和改進自己的作品。鼓勵幼兒與同伴分享自己的響聲玩具，體驗創(chuàng)造和分享的快樂。創(chuàng)意手工：制作響聲玩具輕聲細語情感培養(yǎng)05傾聽是尊重他人的表現(xiàn)，有助于建立良好的人際關系。培養(yǎng)良好社交習慣通過傾聽，可以更好地理解他人，提高溝通效果。提高溝通能力傾聽能夠增進彼此之間的了解和信任，有助于情感的培養(yǎng)。促進情感發(fā)展傾聽他人說話的重要性123輕柔的聲音能夠營造溫馨、和諧的交流氛圍。營造和諧氛圍避免大聲喧嘩，有利于保護幼兒的聽力健康。保護聽力健康學會用輕柔的聲音說話，有助于培養(yǎng)幼兒優(yōu)雅、文靜的氣質(zhì)。培養(yǎng)優(yōu)雅氣質(zhì)學習用輕柔的聲音交流03悄悄話游戲組織幼兒進行悄悄話游戲，鍛煉幼兒用輕柔的聲音傳遞信息的能力。01圖書館閱讀時光模擬圖書館環(huán)境，讓幼兒體驗輕聲細語閱讀的氛圍。02睡前故事會在睡前為幼兒講故事，用輕柔的聲音營造寧靜、溫馨的睡前氛圍。情境模擬：輕聲細語場景體驗課程總結(jié)與回顧06聲音的基本概念介紹了聲音是由物體振動產(chǎn)生的，以及聲音的傳播需要介質(zhì)等基礎知識。輕和響的區(qū)別通過實例和互動游戲，讓孩子們感受并理解輕和響在音量和聽覺上的不同。生活中的聲音引導孩子們關注生活中的各種聲音，如動物叫聲、交通工具聲音等，并嘗試模仿和分辨?；仡櫛敬握n程重點內(nèi)容孩子們對聲音產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠積極參與到課程中，通過觀察和傾聽來感受聲音的魅力。孩子們對輕和響的區(qū)別有了更深刻的理解，能夠在游戲中準確地分辨出不同的音量。通過模仿和分辨生活中的聲音，孩子們的聽力和口語表達能力得到了鍛煉和提升。分享孩子們的學習心得