縣域內(nèi)義務(wù)教育階段教師校際流動(dòng)保障機(jī)制研究-以河南省南陽(yáng)市臥龍區(qū)為個(gè)案的中期報(bào)告

縣域內(nèi)義務(wù)教育階段教師校際流動(dòng)保障機(jī)制研究——以河南省南陽(yáng)市臥龍區(qū)為個(gè)案的中期報(bào)告中期報(bào)告概述本研究旨在探討縣域內(nèi)義務(wù)教育階段教師校際流動(dòng)保障機(jī)制，并以河南省南陽(yáng)市臥龍區(qū)為個(gè)案進(jìn)行研究。在前期研究的基礎(chǔ)上，本篇中期報(bào)告將重點(diǎn)介紹研究的方法和結(jié)果。研究方法本研究采用了問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式，以教師為研究對(duì)象，以南陽(yáng)市臥龍區(qū)的12所義務(wù)教育階段學(xué)校為樣本，共發(fā)放了150份調(diào)查問卷，并對(duì)其中的20份進(jìn)行了深入訪談。問卷和訪談均以教師校際流動(dòng)的情況、校際流動(dòng)的影響因素、校際流動(dòng)保障機(jī)制及其對(duì)教育質(zhì)量的影響為主要內(nèi)容。研究結(jié)果1.教師校際流動(dòng)的情況根據(jù)調(diào)查結(jié)果，南陽(yáng)市臥龍區(qū)的教師校際流動(dòng)率為35%，其中具體流動(dòng)情況如下：-初中到初中：占36%-小學(xué)到初中：占27%-初中到小學(xué)：占21%-小學(xué)到小學(xué)：占16%2.教師校際流動(dòng)的影響因素調(diào)查結(jié)果顯示，教師校際流動(dòng)的主要影響因素包括以下幾點(diǎn)：-薪資待遇：63%的受訪教師認(rèn)為薪資待遇是影響教師校際流動(dòng)的主要因素。-教育環(huán)境：35%的受訪教師認(rèn)為教育環(huán)境影響教師校際流動(dòng)。-工作壓力：22%的受訪教師認(rèn)為工作壓力是影響教師校際流動(dòng)的原因。3.教師校際流動(dòng)保障機(jī)制據(jù)悉，南陽(yáng)市臥龍區(qū)教育局已經(jīng)建立了教師校際流動(dòng)保障機(jī)制，包括以下幾個(gè)方面：-工資待遇：流動(dòng)教師薪資待遇略高于本校教師。-居住條件：為流動(dòng)教師提供住房。-子女教育：為流動(dòng)教師子女提供優(yōu)先入學(xué)權(quán)。-工作待遇：為流動(dòng)教師提供更多的教研和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。4.校際流動(dòng)對(duì)教育質(zhì)量的影響通過訪談，我們獲得了一些關(guān)于校際流動(dòng)對(duì)教育質(zhì)量的影響的觀點(diǎn)：-有助于教師思想交流與成長(zhǎng)。-有助于學(xué)校教育管理上的創(chuàng)新。-學(xué)校之間的教育質(zhì)量差異可能會(huì)加大。-學(xué)校短缺優(yōu)秀教師的問題可能會(huì)減輕。結(jié)論本研究在南陽(yáng)市臥龍區(qū)的12所義務(wù)教育階段學(xué)校中對(duì)教師校際流動(dòng)保障機(jī)制進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)南陽(yáng)市臥龍區(qū)教育局已經(jīng)建立了教師校際流動(dòng)保障機(jī)制，但仍然存在一些問題，例如流動(dòng)教師的薪資待遇略高，但不足以吸引更多優(yōu)秀教師流動(dòng)；同時(shí)，校際流動(dòng)對(duì)于教育質(zhì)量的影響也需要