畢業(yè)實習(xí)工作計劃3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁畢業(yè)實習(xí)工作計劃3篇畢業(yè)實習(xí)工作方案教育與法學(xué)系屆同學(xué)畢業(yè)實習(xí)工作方案個人畢業(yè)實習(xí)工作方案我系XX級共有134人。其中旅管專業(yè)34人，招商管理專業(yè)35人，選購供應(yīng)管理專業(yè)30人，酒店管理專業(yè)35人。為保證明習(xí)工作的順當(dāng)進行，特制定本方案。

實習(xí)工作方案范文：

一、專業(yè)實習(xí)工作的指導(dǎo)思想

遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習(xí)就業(yè)一體化，重點培育同學(xué)的專業(yè)力量和就業(yè)力量，滿意企業(yè)對應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。

二、專業(yè)實習(xí)工作的目的

使同學(xué)受到深刻的專業(yè)思想教育，增加其對將來所從事職業(yè)的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感；使同學(xué)將所學(xué)的基本學(xué)問、基本理論和基本技能綜合運用于專業(yè)實踐；培育同學(xué)從事工作的初步實踐力量；全面檢驗系的辦學(xué)思想、培育目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等，準(zhǔn)時獲得反饋信息，不斷改進教學(xué)工作；使同學(xué)找到一份好的工作。

三、專業(yè)實習(xí)工作的方式、時間和地點

同學(xué)依據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點和愛好自行聯(lián)系實習(xí)就業(yè)單位，進行分散實習(xí)就業(yè)。同時，對于少數(shù)企業(yè)需要肯定人數(shù)的實習(xí)就業(yè)同學(xué)，則由系統(tǒng)一聯(lián)系支配。實習(xí)時間為20xx年2月到6月15日，實習(xí)地點為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。

四、專業(yè)實習(xí)工作的措施

（一）成立實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

（二）做好實習(xí)前的預(yù)備工作

1．對同學(xué)加強專業(yè)教育。特殊是加強吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使同學(xué)樹立從生產(chǎn)服務(wù)一線做起，從基層做起穩(wěn)步進展的職業(yè)理念，培育同學(xué)誠懇守信、忠于職守的職業(yè)道德和團隊合作精神。

2．加強實踐教學(xué)，切實提高同學(xué)的專業(yè)技能，縮短其實習(xí)期間嫻熟上手操作的周期，樹立我系和學(xué)院良好的辦學(xué)形象。

3．加強就業(yè)指導(dǎo)，把實習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合起來。

（三）同學(xué)專業(yè)實習(xí)要求

同學(xué)必需依據(jù)實習(xí)支配，聽從實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位支配，在部門領(lǐng)導(dǎo)的詳細指導(dǎo)下，主動樂觀地完成實習(xí)單位交付的各項實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)期間，要留意調(diào)查討論，積累有關(guān)資料，了解實習(xí)單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系，準(zhǔn)時予以總結(jié)，將感性熟悉提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。情愿在實習(xí)單位工作，實習(xí)單位同意就業(yè)的，準(zhǔn)時簽訂就業(yè)協(xié)書。

（四）加強對專業(yè)實習(xí)過程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作

專業(yè)實習(xí)帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位老師。

五、經(jīng)費預(yù)算

同學(xué)實習(xí)補助：134人120元/人=16080元

帶隊老師差費：路費4人500元/人=XX元

住宿及差旅補助按5天計（4人）

六、建議

學(xué)院各部門必需以同學(xué)就業(yè)為本，爭取把與同學(xué)畢業(yè)有關(guān)的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在20xx年12月15日前做好，解決同學(xué)實習(xí)就業(yè)的后顧之憂。

教育與法學(xué)系屆同學(xué)畢業(yè)實習(xí)工作方案畢業(yè)實習(xí)工作方案（2）|返回名目畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)過程的重要組成部分，是對同學(xué)進行綜合力量訓(xùn)練的一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅可以提高同學(xué)對所學(xué)學(xué)問、技能的綜合運用和分析力量，培育同學(xué)的社會適應(yīng)力量，而且也是對我系人才培育質(zhì)量的全面檢查。依據(jù)社會工作、學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)方案及我系教學(xué)工作的支配，我系XX級社會工作、學(xué)前教育專業(yè)共4個班級將于XX年上學(xué)期進行畢業(yè)實習(xí)。為了使這項工作有方案、有步驟的綻開，并最終順當(dāng)實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，特制定本方案。

一、實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)進展趨勢，提高同學(xué)思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實際操作和獨立工作力量，為同學(xué)從學(xué)校走向社會、從同學(xué)走向職業(yè)崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、社會工作專業(yè)實習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

（一）實習(xí)目標(biāo)

1、了解實習(xí)機構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務(wù)內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會問題。

2、了解自我實習(xí)取向，拓展專業(yè)領(lǐng)域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增加專業(yè)認同。

3、了解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實務(wù)。

4、把握社會問題及其政策，了解社會機構(gòu)運作狀況，踐行專業(yè)價值。

5、培育助人和志愿行為的理念，實踐服務(wù)社會的專業(yè)理念。

（二）實習(xí)內(nèi)容

本次畢業(yè)實習(xí)共分為三大階段，詳細步驟如下：

a：實習(xí)前預(yù)備和動員階段：

1、XX年11月30—12月30日，召開實習(xí)動員大會，聯(lián)系實習(xí)單位。

2、XX年1月3—7日，全部實習(xí)的同學(xué)和老師進行聯(lián)系，商議?相關(guān)實習(xí)內(nèi)容。

3、XX年2月8日，全部實習(xí)的同學(xué)和老師進入實習(xí)環(huán)節(jié)。

b：實習(xí)開展和落實階段：

5、XX年2月13日—17日（第一周）

同學(xué)任務(wù)：每工作日撰寫一篇實習(xí)日志，完成機構(gòu)導(dǎo)引報告（見文件6）；

其中實習(xí)日志的數(shù)不得少于，導(dǎo)引報告數(shù)不得少于。老師職責(zé)：第一次進入實習(xí)單位，與單位負責(zé)人建立聯(lián)系，并做好實習(xí)督導(dǎo)記錄，收集并批改同學(xué)的實習(xí)日志與導(dǎo)引報告。

6、XX年2月20日—24日（其次周）

同學(xué)任務(wù)：同學(xué)撰寫畢業(yè)實習(xí)學(xué)習(xí)契約，學(xué)習(xí)契約不得少于數(shù)。

老師職責(zé)：其次次進入實習(xí)單位，并做好實習(xí)督導(dǎo)記錄召開其次次同學(xué)實習(xí)督導(dǎo)會，做好實習(xí)督導(dǎo)記錄，并與同學(xué)商定畢業(yè)實習(xí)契約。

7、XX年2月27日—3月2日（第三周）

同學(xué)任務(wù)：同學(xué)撰寫畢業(yè)實習(xí)實習(xí)方案書實習(xí)方案書不得少于數(shù)。

老師職責(zé)：在本周內(nèi)召開第三次同學(xué)實習(xí)督導(dǎo)會。與同學(xué)商定畢業(yè)實習(xí)方案書的最終定稿。

8、XX年3月5日—XX年4月27日

同學(xué)任務(wù)：每周撰寫一篇實習(xí)周記，實習(xí)周記不得少于數(shù)；同學(xué)必需在此期間，開展三次大型活動或者項目；并做好該活動或項目的方案書、過程報告以及總結(jié)報告（屆時與督導(dǎo)老師商議?確定）。

老師職責(zé)：每周召開一次實習(xí)督導(dǎo)會，每月去二次實習(xí)機構(gòu)；

每周指導(dǎo)同學(xué)實習(xí)進度，批改同學(xué)實習(xí)周記；

老師每召開督導(dǎo)記錄與進入社區(qū)都要填寫好實習(xí)督導(dǎo)記錄。

9、XX年4月30日

同學(xué)任務(wù)：與實習(xí)單位告辭，并請實習(xí)單位負責(zé)人填寫畢業(yè)實習(xí)機構(gòu)評分表（見文件23）；

回到學(xué)校填寫畢業(yè)實習(xí)自我評分表回到學(xué)校，撰寫畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告，總結(jié)報告不少于數(shù)；

三、學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

1、參與幼兒園教學(xué)工作的各個基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、嬉戲、日常管理、教具制作等），從中學(xué)習(xí)了解學(xué)前教育教學(xué)的基本特點與規(guī)律，仔細做好聽課筆記和記錄。

2、每個實習(xí)生都要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，實習(xí)幼兒園班級管理工作，參加班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。

3、主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務(wù)。幫助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的預(yù)備及其他工作。

4、每個實習(xí)生都應(yīng)依據(jù)詳細狀況參加幼兒園其他工作的實習(xí)。如組織課外活動、家長幼教學(xué)問輔導(dǎo)等。

5、全體實習(xí)生在整個實習(xí)過程中，都要留意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學(xué)和各項活動之中，以身作則，對兒童進行行為儀表規(guī)范的教育。

四、實習(xí)時間

XX年2月20日至4月29號，共10周。5月7日點名查到。

五、實習(xí)組織、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)

1、實習(xí)組織方式：依據(jù)學(xué)校支配，實行集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的方式。

2、成立系部畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對本次畢業(yè)實習(xí)進行支配、組織和領(lǐng)導(dǎo)。

組長：

成員：

3、同學(xué)成立畢業(yè)小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學(xué)，或同一城市的同學(xué)組成畢業(yè)實習(xí)小組。小組長負責(zé)與系部領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

4、實習(xí)指導(dǎo)：依據(jù)學(xué)校支配實行信函指導(dǎo)與到點指導(dǎo)相結(jié)合的方式。

五、實習(xí)要求

1、XX屆社會工作、學(xué)前教育班每位同學(xué)都必需參與畢業(yè)實習(xí)，沒有參與者不能畢業(yè)。

2、每位實習(xí)生必需思想端正、態(tài)度仔細、保質(zhì)保量完成實習(xí)任務(wù)。實習(xí)成果不合格者，不予畢業(yè)。嚴格考勤紀(jì)律，指導(dǎo)老師到點檢查、指導(dǎo)、發(fā)覺缺勤一次，實習(xí)成果降一等級。

3、實習(xí)過程中，小組長必需定期向系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報實習(xí)狀況，作為系鑒定、評分依據(jù)之一。

4、指導(dǎo)老師與各實習(xí)單位保持常常的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實同學(xué)實習(xí)工作的有關(guān)事務(wù)。

2、指導(dǎo)老師全面負責(zé)所指導(dǎo)同學(xué)實習(xí)期間的詳細工作，仔細做好實習(xí)的各項預(yù)備工作，嚴格執(zhí)行專業(yè)實習(xí)方案，隨時把握同學(xué)實習(xí)狀況并做好記錄，準(zhǔn)時處理實習(xí)過程中消失的問題。

3、指導(dǎo)老師加強對同學(xué)的思想教育，常常對同學(xué)進行平安、紀(jì)律等方面的灌輸，謹防各類事故的發(fā)生。對嚴峻違反紀(jì)律的同學(xué)，應(yīng)準(zhǔn)時上報系部或?qū)W校教務(wù)處。

4、指導(dǎo)老師仔細完成對同學(xué)實習(xí)成果考核、評價和實習(xí)總結(jié)等工作。

六、實習(xí)鑒定成果評定

1、成果評定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。

2、采納實習(xí)單位鑒定評分，指導(dǎo)老師鑒定評分，班級鑒定評分，系領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定評分相結(jié)合的方法。

3、實習(xí)鑒定，實習(xí)成果進入同學(xué)檔案。

七、實習(xí)工作支配

第一階段：預(yù)備階段（XX年12月5日至XX年12月16日）

1、制定實習(xí)工作方案

2、組織同學(xué)參與系動員大會。

3、組織老師、同學(xué)聯(lián)系好實習(xí)單位。

5、預(yù)備實習(xí)資料、材料、包括：介紹信、成果評定表等。

6、系實習(xí)總動員（XX年12月16日）

其次階段：實習(xí)階段（年2月20日至4月29日）

1、組織同學(xué)實習(xí)

2、組織老師檢查

3、寫好實習(xí)小結(jié)

第三階段：實習(xí)鑒定、成果評定、總結(jié)階段（5月10日——5月18日）

1、寫實習(xí)報告。（5月10日——5月13日）

2、班級鑒定、總結(jié)。（5月14日）

3、系評定（5月16日）

4、系工作總結(jié)（5月18日）

教育與法學(xué)系

個人畢業(yè)實習(xí)工作方案畢業(yè)實習(xí)工作方案（3）|返回名目一、畢業(yè)實習(xí)的目的與要求

社會體育畢業(yè)實習(xí)是實現(xiàn)社會體育專業(yè)教育目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是同學(xué)在把握課堂所學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)上，通過赴社會體育實踐教學(xué)基地開展實習(xí)活動，鞏固和深化對社會體育理論學(xué)問、專業(yè)方法技巧、專業(yè)倫理價值，以及專業(yè)行為方式的理解，在實踐中把自己塑造成為一名優(yōu)秀的社會體育工作者。根據(jù)社會體育專業(yè)培育目標(biāo)的要求，同學(xué)在高校四班級集中一個半月時間（250學(xué)時左右），在老師和機構(gòu)受聘督導(dǎo)的指導(dǎo)下，到實習(xí)機構(gòu)（康比特科技健身公司、新悅康體育設(shè)施工程有限公司）進行全面系統(tǒng)的專業(yè)實習(xí)，接受聘請的專職督導(dǎo)人員的指導(dǎo)。實習(xí)的詳細目標(biāo)是：

1、通過系統(tǒng)和規(guī)范化的實習(xí)，使同學(xué)成為具有專業(yè)價值觀、理論學(xué)問和實務(wù)閱歷的合格社會體育工作者。

2、整合課堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論與學(xué)問，在實習(xí)中強化專業(yè)學(xué)問和技巧的運用和體育實務(wù)的力量。

3、進展專業(yè)自主力量，增進專業(yè)自我進展。

4、培育專業(yè)意識，驗證專業(yè)價值；培育反思、批判精神，促進專業(yè)成長。

5、積累專業(yè)實務(wù)閱歷。

在實習(xí)結(jié)束之后，每位同學(xué)可依據(jù)實習(xí)感受和體會，將其總結(jié)和提煉，寫出畢業(yè)論文。

二、實習(xí)的組織、領(lǐng)導(dǎo)

畢業(yè)實習(xí)是體育學(xué)院的一項重要工作。體育學(xué)院組建了由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主抓、各系部及團委、同學(xué)會共同參加工作機構(gòu)。

實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：羅林

成員：各實習(xí)指導(dǎo)老師

三、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)時間安排

序號

畢業(yè)實習(xí)教學(xué)工作內(nèi)容

起止時間

教學(xué)目標(biāo)、要求

1

健身俱樂部經(jīng)營與管理

21天

以培育各類體育俱樂部中、基層管理者為動身點，著眼于體育經(jīng)營管理實踐力量的培育。以國內(nèi)外經(jīng)典案例和實習(xí)實踐基地為平臺，以見習(xí)和模擬仿真、模擬實踐俱樂部為方式，培育同學(xué)實踐力量，鞏固俱樂部管理相關(guān)理論。

2

體育場地設(shè)施建設(shè)與管理

21天

參加公司場地建設(shè)與管理的各種實踐活動，在實踐中應(yīng)用加深對體育場館管理相關(guān)理論的理解，培育同學(xué)實踐操作力量，鞏固專業(yè)理論。

合計

42天

注：畢業(yè)實習(xí)教學(xué)內(nèi)容支配要從畢業(yè)實習(xí)預(yù)備開頭同學(xué)實習(xí)、老師指導(dǎo)實習(xí)成果評定結(jié)束

畢業(yè)實習(xí)起止時間：XX年1月19日—4月30日

四、畢業(yè)實習(xí)單位選擇及實習(xí)生編組

實習(xí)機構(gòu)：與我院簽署共建協(xié)議的三個實踐教學(xué)基地：康比特科技健身公司、新悅康體育設(shè)施工程有限公司、江西省電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院；以及同學(xué)自主選擇的實習(xí)單位。

實習(xí)生