陜西省咸陽市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文4月期中試卷（含答案）

陜西省咸陽市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文4月期中試卷一、積累與運(yùn)用。(38分)1．給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。暫時(shí)(zànzhàn)道觀(guànguān)哪吒(nǎné)縹緲(miǎomiáo)溶解(róngrǒng)撲哧(chīchì)襤褸(lǔlǚ)韁繩(jiānjiāng)2．讀拼音，寫字詞。zhí行pì靜bǎng架明mèicùgāngzhǎ眼dān誤nuó動(dòng)寂mòpáihuái3．指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。(填序號(hào))A．語言描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．心理描寫D．外貌描寫E．神態(tài)描寫（1）父親不慌不忙地向外走去。（2）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（3）董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。（4）他想：把炸藥包放在哪兒呢？（5）她低聲問我：“昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子?！?．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．過春節(jié)了，人人都會(huì)穿上新鞋新衣，好在新年里顯出萬象更新的氣象。B．來自五湖四海的運(yùn)動(dòng)員們齊聚陜西，參加了一場體育盛宴。C．他掩藏的錯(cuò)誤想法，在媽媽的追問下終于重見天日了。D．雖然遭受挫折，但這對(duì)于嬌生慣養(yǎng)的她而言焉知非福。5．爺爺意味深長地對(duì)我說：“正所謂‘‘，要正確對(duì)待別人的意見和批評(píng)?！碧钊刖渲袡M線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。 B．常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。C．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。 D．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。6．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。A．老師那親切的話語和和藹的笑臉時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。B．經(jīng)過改革開放以來一代代科技工作者的不懈努力，我國科技發(fā)展取得了卓越的成就。C．為發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，使得市政府決定與國家信息中心合作共同舉辦博覽會(huì)。D．無論國內(nèi)外形勢(shì)如何嚴(yán)厲，都無法改變中國人民追求美好夢(mèng)想的堅(jiān)定自信、穩(wěn)健從容。7．按要求寫句子。（1）他只好用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。(改為雙重否定句)____________________________________________________________________________________________（2）張思德同志是為人民利益而死的。張思德同志的死是比泰山還要重的。(運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子)____________________________________________________________________________________________（3）我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。(用加點(diǎn)字寫句子)____________________________________________________________________________________________（4）以“走在學(xué)校的林蔭道上”為情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來。心情“好”：心情“不好”：8．默寫。（1）春城無處不飛花，。(韓栩《寒食》)（2）河漢清且淺，。盈盈一水間，。(《迢迢牽牛星》)（3），冷露無聲濕桂花。(王建《十五夜望月》)（4）少壯不努力，！(漢樂府《長歌行》)（5），燕山月似鉤。(李賀《馬詩》)（6）粉骨碎身渾不怕，。(于謙《石灰吟》)（7），任爾東西南北風(fēng)。(鄭燮《竹石》)9．請(qǐng)將下面的信息填入對(duì)應(yīng)的名著后面。(填序號(hào))①尼爾斯②塞爾瑪·拉格洛芙③丹尼爾·笛福④馬克·吐溫⑤主人公流落荒島二十八年⑥波莉姨媽（1）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 （2）《騎鵝旅行記》 （3）《魯濱遜漂流記》二、口語交際。10．生活中難免會(huì)有一些場合需要我們作即興發(fā)言，請(qǐng)你根據(jù)下面的情境設(shè)計(jì)發(fā)言內(nèi)容。當(dāng)你漫步校園時(shí)，學(xué)校的小記者邀請(qǐng)你針對(duì)“目前很多同學(xué)不愛鍛煉身體”這一現(xiàn)象發(fā)表你的觀點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解。(27分)閱讀（一）暑假里的一天，薩沙乘著爸爸的考察船，在大海上航行。他來到甲板上觀賞景色時(shí)，被一個(gè)大浪卷進(jìn)了海里?！敖堂?！”薩沙大聲呼教。但是風(fēng)浪太大了，沒有人聽見他的喊聲。絕望的薩沙緊緊抱住一個(gè)從船上掉下來的木箱，在大海上漂流……不知過了多久，陣陣海風(fēng)吹醒了薩沙。他睜眼四看，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)荒無人煙的小島上，島上除了石頭和樹木，什么也沒有。天漸漸地黑了，不一會(huì)兒，又下起了大雨。薩沙哭著跑進(jìn)灌木叢中，度過了他來到荒島的第一夜。第二天清晨，薩沙沿著海邊走著，搜尋著可以吃的東西。忽然，他發(fā)現(xiàn)了一塊大帆布和一個(gè)破氣墊床。薩沙如獲至寶，他把帆布搭在樹杈上，做成了一個(gè)帳篷。又用樹枝在帳篷下面圍起一圈柵欄，那個(gè)氣墊床就做了褥子。這樣，他就有“房子”住了。吃什么呢？薩沙想起老師講過，樹林里有些蘑菇是可以吃的。于是，他走進(jìn)樹林，采回許多小雨傘狀的蘑菇。后來他又用口袋里的別針和一段漁線做了一根釣魚竿。剛把漁線甩進(jìn)水里，就發(fā)覺有什么東西咬鉤了。他猛地一挑魚竿，哈！釣上來一只碗口大的螃蟹。接著，他又撿回許多蛤蜊?；氐綆づ窀浇?，他又想起原始人鉆木取火的故事，就試著干起來。他在一個(gè)小石孔里塞滿木渣，用一根小木棍不停地在石頭里鉆啊鉆。經(jīng)過很長時(shí)間的努力，石孔中冒煙了，他連忙吹了幾口氣，啊，火苗著起來了！火越燒越旺，薩沙用樹枝挑起螃蟹烤著。不一會(huì)兒，螃蟹烤熟了，薩沙美美地吃起來。四十天過去了。這一天，薩沙看到一艘軍艦行駛在小島附近的海面上，他激動(dòng)極了！為了讓軍艦上的水兵發(fā)現(xiàn)他，于是，薩沙。最終，薩沙得救了，他很快回到了爸爸的身邊。11．給短文擬定一個(gè)合適的題目：。12．根據(jù)短文內(nèi)容填空。流落荒島困難辦法結(jié)果沒有住處①④沒有食物②沒有火③13．短文中的薩沙是一個(gè)的孩子。14．請(qǐng)你展開合理想象，說說薩沙是用什么辦法讓軍艦上的水兵發(fā)現(xiàn)他的，填寫在短文中最后一段的橫線處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．你從魯濱遜和薩沙在荒島上生存的經(jīng)歷中得到了怎樣的啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀(二)長征的由來①紅軍長征，可謂是家喻戶曉，但“長征”“萬里長征”“二萬五千里長征”這些概念是何時(shí)提出的，卻鮮為人知。②1934年10月，中央紅軍(即紅一方面軍)實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移前后至遵義會(huì)議，中共中央、中革軍委、紅軍總政治部在所發(fā)的指示和命令中，并沒有把這次行動(dòng)稱為“長征”，而是稱為“突圈”“反攻”“西進(jìn)”等。同年11月，中共駐共產(chǎn)國際代表團(tuán)團(tuán)長王明，在莫斯科向蘇聯(lián)外國工人出版社中國部全體工作人員作報(bào)告時(shí)，把紅七軍團(tuán)北上和紅六軍團(tuán)西征稱為“長征”，這是目前所知黨的文獻(xiàn)中最早出現(xiàn)的“長征”概念。③1935年2月23日，紅軍總政治部在《告黔北工農(nóng)勞苦群眾書》中，第一次把中央紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移稱為“長征”。5月，朱德在《中國工農(nóng)紅軍布告》中盛贊“紅軍萬里長征，所向勢(shì)如破竹”，第一次提出了“萬里長征”的概念。隨著中央紅軍長征里程的不斷增加，“長征”的定語由“萬里”逐步擴(kuò)充。④1935年8月，中共中央政治局在沙窩會(huì)議通過的決議中指出“紅一方面軍一萬八千里的長征是中國歷史上的空前的偉大事業(yè)”。9月12日，中共中央在《關(guān)于張國燾同志錯(cuò)誤的決定》中指出，紅軍進(jìn)行了“二萬余里的長征”。10月19日，中共中央率陜甘支隊(duì)(由紅一方面軍主力和軍委縱隊(duì)改編而成)到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)，勝利結(jié)束了長征。當(dāng)天，毛澤東即指出：紅一方面軍長征“根據(jù)紅一軍團(tuán)團(tuán)部匯總，最多的走了二萬五千里”。11月13日，中共中央在《中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)為日本帝國主義并吞華北及蔣介石出賣華北出賣中國宣言》中明確提出：紅軍“經(jīng)過二萬五千余里的長征，跨過了十一省的中國領(lǐng)土，以一年多艱苦奮斗不屈不撓的精神，最后勝利地到達(dá)了中國的西北地區(qū)，同陜甘兩省原有的紅軍取得了會(huì)合?！边@就是目前找到的關(guān)于“二萬五千里長征”概念的最早文獻(xiàn)記錄。⑤隨著紅軍長征的英雄業(yè)績廣為流傳，這一偉大壯舉的影響不斷擴(kuò)大，“長征”“萬里長征”“二萬五千里長征”就逐漸成為1934年至1936年間戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的專門用語。16．最早提出“二萬五千里長征”概念的文獻(xiàn)是（）。A．《告黔北工農(nóng)勞苦群眾書》B．《中國工農(nóng)紅軍布告》C．《關(guān)于張國燾同志錯(cuò)誤的決定》D．《中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)為日本帝國主義并吞華北及蔣介石出賣華北出賣中國宣言》17．文章首句在文中的作用是（）。A．總結(jié)全文 B．開篇點(diǎn)題 C．交代創(chuàng)作背景 D．承上啟下18．根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。①1934年10月，中央紅軍實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移前后，把這次行動(dòng)稱為“長征”。②1935年2月，朱德第一次把中央紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移稱為“長征”。③1935年10月，中共中央率陜甘支隊(duì)到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)，結(jié)束了長征。④1935年9月，中共中央明確提出，紅軍經(jīng)過二萬五千余里的長征。19．最后-段中的“逐漸”一詞能否刪去？請(qǐng)說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．1935年5月，朱德在《中國工農(nóng)紅軍布告》中盛贊“紅軍萬里長征，所向勢(shì)如破竹”。請(qǐng)你也試著寫一句歌頌“萬里長征”精神的話吧。(至少運(yùn)用一種修辭手法)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作天地。(30分)21．理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有自己的理想，并為之而奮斗。你的理想是什么呢？請(qǐng)以“我的理想"為題目，完成一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)；根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要分段表述；做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔；根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；不得抄襲(套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于450字。

答案解析部分1．【答案】zàn；guàn；né；miǎo；róng；chī；lǚ；jiāng【解析】【分析】“暫”讀作zàn。意思為：1.時(shí)間短（跟“久”相對(duì)）2.暫時(shí)?！坝^”guān、guàn，讀[guān]時(shí)，意思是：1.看2.景象或樣子3.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法。讀[guàn]時(shí)，道教的廟宇。故“道觀”選“guàn”?！澳倪浮弊x作“nézhā”中國古代神話傳說中的神仙?！熬槨逼匆簦簃iǎo，形容隱隱約約，若有若無?！叭堋眗óng，意思為溶化；溶解。“哧”chī，象聲詞，形容笑聲或撕裂聲等?！耙@”lǚ，意思為：（衣服）破爛，韁拼音：jiāng，意思為韁繩，拴牲口的繩子。故答案為：zàn、guàn、né、róng、chī、jiāng【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。2．【答案】執(zhí)；僻；綁；媚；醋缸；眨；耽；挪；寞；徘徊【解析】【分析】“執(zhí)”注意不要寫成“值”；“僻”注意和“避”區(qū)分開；“綁”注意不要寫從“幫”；“媚”注意不要寫成“眉”；“醋缸”注意“缸”不要寫成“鋼”；“眨”注意和“扎”區(qū)分開；“耽”注意不要寫成“端”；“挪”注意和“娜”區(qū)分開；“寞”不要寫成“?！薄澳钡龋弧芭腔病弊⒁庾x準(zhǔn)字音，不要寫成“排回”。故答案為：執(zhí)、僻、綁、媚、醋缸、眨、耽、挪、寞、徘徊【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。3．【答案】（1）B（2）D（3）E（4）C（5）A【解析】【分析】（1）根據(jù)句子“走去”可知，是動(dòng)作描寫，故選B。

（2）根據(jù)句子“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉”可知是外貌描寫，故選D。

（3）根據(jù)句子“瞪”“兩眼”等詞語可知，是神態(tài)描寫，故選E。

（4）根據(jù)句子“他想”可知，是心理描寫，故選C。

（5）根據(jù)句子問我：“昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子?！笨芍?，是語言描寫，故選A。故答案為：B、D、E、C、A【點(diǎn)評(píng)】本題考查描寫方法的運(yùn)用。神態(tài)描寫：專指臉部表情，用生動(dòng)具體的語言描述出來。語言描寫：反應(yīng)人物的個(gè)性特征，使讀者”如聞其聲，如見其人”。動(dòng)作描寫：對(duì)人物的舉止、動(dòng)作、行為的描寫。心理描寫：對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C.有誤，重見天日：比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見到光明。與語境不符。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。5．【答案】D【解析】【分析】A.“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”指想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結(jié)果并沒能如愿；而不經(jīng)意的事情，反而很順利的得到好結(jié)果。

B.“常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”意思是在過富有的生活的時(shí)候，要想到以后可能會(huì)過貧窮的日子，不要到了一無所有的時(shí)候再來回想以前的美好生活。在物資豐富時(shí)要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時(shí)才后悔。意為應(yīng)注意節(jié)約，不要浪費(fèi)。

C.“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”意思是：樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉。樹是客觀事物，風(fēng)是不停流逝的時(shí)間，比喻時(shí)間的流逝是不隨個(gè)人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。

D.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是良藥多數(shù)苦味的，但卻于治?。欢躺频恼Z言多數(shù)是不太動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。這句賢文旨在教育人們要勇于接受批評(píng)，現(xiàn)在常用來說明應(yīng)該正確對(duì)待別人的意見和批評(píng)。

根據(jù)題目要求，結(jié)合句子意思，應(yīng)選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的補(bǔ)充、名言警句。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。6．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“親切的話語和”刪去。

B.正確

C.有誤，成分殘缺，把“使得”去到。

D.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“嚴(yán)厲”改為“嚴(yán)峻”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。7．【答案】（1）他不得不用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（2）因?yàn)閺埶嫉峦臼菫槿嗣窭娑赖摹Ｋ运乃朗潜忍┥竭€要重的。（3）同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，要認(rèn)真聽課，要認(rèn)真做作業(yè)，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。（4）我走在林蔭道上，柳樹在向我招手，小鳥在枝頭歌唱，似乎都在為我喝彩。；我走在林蔭道上，柳樹耷拉著腦袋，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳，似乎都在嘲笑我?！窘馕觥俊痉治觥浚?）改為雙重否定句，在句子中加上“不得不”“不能不”等雙重否定詞語，并且要把句子中的“只好”去掉保持語句通順。

（2）分析“張思德同志是為人民利益而死的。張思德同志的死是比泰山還要重的?！边@兩句話是構(gòu)成因果關(guān)系，所以要用關(guān)聯(lián)詞語：因?yàn)椤浴?，并且兩句話的相同部分去掉一個(gè)。

（3）分析句子，是用“要……，要……，要……”句式來寫話即可。

（4）按照題目要求，是從“走在林蔭道上”這個(gè)情境展開想象，就心情“好“與“不好“這兩種狀態(tài)，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來。情景寫話時(shí)，可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和描寫手法，生動(dòng)形象地將所給情境表現(xiàn)出來。

如：心情好：我走在林蔭道上，柳樹在向我招手，小鳥在枝頭歌唱，似乎都在為我喝彩。心情不好：我走在林蔭道上，柳樹耷拉著腦袋，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳，似乎都在嘲笑我。故答案為：（1）他不得不用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛；（2）因?yàn)閺埶嫉峦臼菫槿嗣窭娑赖?。所以他的死是比泰山還要重的；（3）同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，要認(rèn)真聽課，要認(rèn)真做作業(yè)，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)；（4）我走在林蔭道上，柳樹在向我招手，小鳥在枝頭歌唱，似乎都在為我喝彩。我走在林蔭道上，柳樹耷拉著腦袋，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳，似乎都在嘲笑我?！军c(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫、改寫、情景寫話。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)。再結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累到的方法和技巧進(jìn)行仿寫、連詞成句，不能改變句子的意思，注意句子的結(jié)構(gòu)形式、運(yùn)用的修辭手法等。8．【答案】（1）寒食東風(fēng)御柳斜（2）相去復(fù)幾許；脈脈不得語（3）中庭地白樹棲鴉（4）老大徒傷悲（5）大漠沙如雪（6）要留清白在人間（7）千磨萬擊還堅(jiān)勁【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中詩句的上句是“春城無處不飛花”，可知詩句的下句是“寒食東風(fēng)御柳斜”。

（2）結(jié)合題干中詩句的上句分別是“河漢清且淺、盈盈一水間”，可知詩句的下句分別是“相去復(fù)幾許、脈脈不得語”。

（3）結(jié)合題干中詩句的下句是“冷露無聲濕桂花”，可知詩句的上句是“中庭地白樹棲鴉”。

（4）結(jié)合題干中詩句的上句是“少壯不努力”，可知詩句的下句是“老大徒傷悲”。

（5）結(jié)合題干中詩句的下句是“燕山月似鉤”，可知詩句的上句是“大漠沙如雪”。

（6）結(jié)合題干中詩句的上句是“粉骨碎身渾不怕”，可知詩句的下句是“要留清白在人間”。

（7）結(jié)合題干中詩句的下句是“任爾東西南北風(fēng)”，可知詩句的上句是“千磨萬擊還堅(jiān)勁”。故答案為：（1）寒食東風(fēng)御柳斜；（2）相去復(fù)幾許、脈脈不得語；（3）中庭地白樹棲鴉；（4）老大徒傷悲；（5）大漠沙如雪；（6）要留清白在人間；（7）千磨萬擊還堅(jiān)勁【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩句和名言警句的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)。9．【答案】（1）④⑥（2）②①（3）③⑤【解析】【分析】（1）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國小說家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說的時(shí)代在南北戰(zhàn)爭前，寫的雖是圣彼得堡小鎮(zhèn)，但該鎮(zhèn)某種程度上可以說是當(dāng)時(shí)美國社會(huì)的縮影。小說通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。

（2）《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話，首次出版于1907年。在該書中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節(jié)，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，融文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體?！赌釥査跪T鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。

（3）《魯濱遜漂流記》作者丹尼爾·笛福被稱為英國小說和報(bào)刊文學(xué)之父，在這部作品中，作者熱情洋溢地贊頌了魯濱遜不畏困難的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神，他既是一個(gè)勇往直前，百折不撓的冒險(xiǎn)家，又是一個(gè)熱愛勞動(dòng)，熱愛生活的實(shí)干家。故答案為：（1）④⑥；（2）②①；（3）③⑤【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是經(jīng)典名著。認(rèn)真分析所給題目，結(jié)合課內(nèi)外的積累與閱讀選擇填空。完成本題的關(guān)鍵是加強(qiáng)閱讀積累，做到厚積薄發(fā)。10．【答案】我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉。因?yàn)轶w育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能狀況，有利于人體的生長發(fā)育，提高抗病能力，增強(qiáng)有機(jī)體的適應(yīng)能力?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)題干可知，要求針對(duì)目前很多同學(xué)不愛鍛煉身體這一現(xiàn)象發(fā)表你的觀點(diǎn)，只要語句通順，言之有理即可。故答案為：我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉。因?yàn)轶w育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能狀況，有利于人體的生長發(fā)育，提高抗病能力，增強(qiáng)有機(jī)體的適應(yīng)能力?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查語言表達(dá)能力。根據(jù)要求說出自己的觀點(diǎn)，語句通順，言之有理即可。【答案】11．荒島四十天12．用大帆布和破氣墊床做帳篷和褥子摘野蘑菇；自制工具釣螃蟹；撿蛤蜊鉆木取火；被人發(fā)現(xiàn)，最終得救。13．薩沙是一個(gè)樂觀向上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，肯于動(dòng)腦動(dòng)手的孩子。14．點(diǎn)燃火堆形成煙霧來吸引軍艦上的水兵15．這兩個(gè)故事告訴我們遇到困難時(shí)要積極樂觀，沉著冷靜，努力克服困難?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。11．考查給文章擬標(biāo)題。文章主要介紹了薩沙荒島求生的故事，因此可以給文章擬一個(gè)題目為“荒島四十天”。

故答案為：荒島四十天12．考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合原文內(nèi)容，“他把帆布搭在樹杈上，做成了一個(gè)帳篷。又用樹枝在帳篷下面圍起一圈柵欄，那個(gè)氣墊床就做了褥子?！薄坝谑牵哌M(jìn)樹林，采回許多小雨傘狀的蘑菇。后來他又用口袋里的別針和一段漁線做了一根釣魚竿。剛把漁線甩進(jìn)水里，就發(fā)覺有什么東西咬鉤了。他猛地一挑魚竿，哈！釣上來一只碗口大的螃蟹。接著，他又撿回許多蛤蜊。”“他在一個(gè)小石孔里塞滿木渣，用一根小木棍不停地在石頭里鉆啊鉆。”可知薩沙遇到困難想到的辦法。由“最終，薩沙得救了，他很快回到了爸爸的身邊”可知，結(jié)果是薩沙被人發(fā)現(xiàn)，最終得救。

故答案為：用大帆布和破氣墊床做帳篷和褥子摘野蘑菇、自制工具釣螃蟹、撿蛤蜊鉆木取火、被人發(fā)現(xiàn)，最終得救。13．考查對(duì)文章的理解和分析。薩沙流落荒島后遇到?jīng)]有住處、沒有食物、沒有火，他憑借日常積累的生活知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的信念最終獲救，可以看出薩沙是一個(gè)樂觀向上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，肯于動(dòng)腦動(dòng)手的孩子。

故答案為：薩沙是一個(gè)樂觀向上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，肯于動(dòng)腦動(dòng)手的孩子。14．考查想象寫話。要結(jié)合上下文內(nèi)容，想象薩沙會(huì)想什么辦法吸引軍艦上的水兵。比如：點(diǎn)燃火堆形成煙霧來吸引軍艦上的水兵。

故答案為：點(diǎn)燃火堆形成煙霧來吸引軍艦上的水兵15．考查對(duì)文章內(nèi)容的啟示?！遏敒I遜漂流記》記敘了主人公魯濱遜在一次航海中遇到風(fēng)暴，一個(gè)人流落人煙稀少的“絕望島”上，依靠自己，克服困難，讓生命延續(xù)，過了28年的荒島生活，最后幫遇難船長奪船回國的故事，和本文薩沙的遭遇雷同。這兩個(gè)故事告訴我們遇到困難時(shí)要積極樂觀，沉著冷靜，努力克服困難。

故答案為：這兩個(gè)故事告訴我們遇到困難時(shí)要積極樂觀，沉著冷靜，努力克服困難?！敬鸢浮?6．D17．B18．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤19．不能刪去，這一詞語體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。20．長征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍(lán)天！【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。16．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)原文“11月13日，中共中央在《中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)為日本帝國主義并吞華北及蔣介石出賣華北出賣中國宣言》中明確提出……這就是目前找到的關(guān)于二萬五千里長征“概念的最早文獻(xiàn)記錄“可知，D選項(xiàng)正確。

故答案為：D17．本題考查對(duì)關(guān)鍵句子作用的分析。文章開頭句段的作用：一、內(nèi)容上：1開點(diǎn)題。2．提示文章中心。3．交代故事發(fā)生的背景地點(diǎn)時(shí)間原因等。4．交待事件發(fā)生的環(huán)境。5．為下文埋下伏或作鋪墊。6．設(shè)置懸念吸引讀者。7．奠定感情基調(diào)。二、結(jié)構(gòu)上：1．總領(lǐng)全文。2．引出下文。3．首尾呼應(yīng)使文章結(jié)構(gòu)完整。本文首句先提出問題““長征““萬里長征““二萬五千里長征“這些概念是何時(shí)提出的““，照應(yīng)題目“長征的由來“，開篇點(diǎn)題。

故答案為：B18．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。①根據(jù)原文“1934年10月，中央紅軍（即紅一方面軍）實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移前后至遵義會(huì)議，中共中央、中革軍委、紅軍總政治部在所發(fā)的指示和命令中，并沒有把這次行動(dòng)稱為'長征'，而是稱為'突圍““反攻“西進(jìn)'等”可知，本題說法錯(cuò)誤。

②根據(jù)原文“1935年2月23日，紅軍總政治部在《告黔北工農(nóng)勞苦群眾書》中，第一次把中央紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移稱為'長征'”可知，本題說法錯(cuò)誤。

③根據(jù)原文“10月19日，中共中央率陜甘支隊(duì)（由紅一方面軍主力和軍委縱隊(duì)改編而成）到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)，勝利結(jié)束了長征”可知，本題說法正確。

④根據(jù)原文“9月12日，在《中央關(guān)于張國燾同志的錯(cuò)誤的決定（俄界會(huì)議）》中指出，紅軍進(jìn)行了．二萬余里的長征”可知，本題說法錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、正確、錯(cuò)誤19．本題考查對(duì)加點(diǎn)詞的理解與分析。