楚雄彝族自治州八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

楚雄彝族自治州八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）楚雄州中小學(xué)2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

八年級語文試卷

注意事項：

1．滿分100分，答題時間為150分鐘。

2．請將各題答案填寫在答題卡上。

一、積累與運用（1—5題，每題2分，第6題6分，共16分）

閱讀下面文字，按要求完成1-4題。

在云南省楚雄州，有一個美麗的地方——雙柏。這里是全國最大的野生綠孔雀種群棲（qī）息地，是的“綠孔雀家園"。

綠孔雀是中國唯一的本土原生孔雀，也是我國野生雉類中體型最大的鳥類，被譽(yù)為“百鳥之王”，是詳瑞、高貴的象征。在我國，綠孔雀僅分布于云南省境內(nèi)，種群數(shù)量在600只左右，屬于極度瀕（pīn）危物種，被列為國家一級重點野生保護(hù)動物。截至2021年底，楚雄州綠孔雀現(xiàn)存數(shù)量大約為300只左右，接近全國總數(shù)的50%。雙柏縣是全國最大的野生綠孔雀種群棲息地，2021年綠孔雀種群數(shù)量為44群267只。

那么，雙柏到底有什么獨特魅力？連“百鳥之王"綠孔雀都此地。

有著“滇中綠海明珠”美譽(yù)的雙柏，位于哀牢山國家級自然保護(hù)區(qū)的核心區(qū)域，是紅河源頭的重要生態(tài)屏（píng）障，是“綠孔雀家園"，是彝族“三笙”文化的重要發(fā)源地，是中國彝族虎文化的“故地"，山川秀麗，萬千，人文與自然共存。

這里，山奇谷險生態(tài)美，一山自成風(fēng)景，一水可為一畫。查姆湖、白竹山、九天濕地、鄂嘉梯田……這些詩情畫意的名字背后，有著比稱呼更讓人陶醉（zuì）的_________________。

1．文中注音不正確的一項是（）

A．棲（qī）B．瀕（pīn）C．屏（píng）D．醉（zuì）

2．文中加點詞語有錯別字的一項是（）

A．詳瑞B(yǎng)．魅力C．山奇谷險D．詩情畫意

3．文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．名副其實偏心風(fēng)景風(fēng)情

B．受之無愧偏愛風(fēng)景風(fēng)俗

C．受之無愧偏心景象風(fēng)俗

D．名副其實偏愛景象風(fēng)情

4．對文中畫線句子病因的分析，正確的一項是（）

A．句式雜糅B．缺少主語C．重復(fù)贅余D．搭配不當(dāng)

5．按新聞稿的要求，下列內(nèi)容排序正確的一項是（）

在云南省楚雄彝族自治州祿豐市廣通鎮(zhèn)廣邑西古老的巷子里藏著一家“金鳳非遺手工面”作坊，這里生產(chǎn)的七彩手工面、苦蕎手工面、紫薯手工面、火龍果手工面等文創(chuàng)小面?zhèn)涫芟M者歡迎。

______。___。___。___，___。其制作技藝被列為楚雄州第六批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目。

①手工面完整地保存了掛面的營養(yǎng)價值

②整個生產(chǎn)過程全憑師傅的獨門技藝，才能做出地道的手工面

③煮好的面清湯銀絲，勁道彈爽，面香誘人

④廣通手工面?zhèn)鞒兄两褚延?00多年歷史

⑤古老的手工面在選材、配方、和面、搟面方面都非常講究

A．②⑤①③④B．④⑤②①③C．②③⑤①④D．④③⑤①②

6．名篇名句默寫【（1）-（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空1分，共6分】

（1）孤山寺北賈亭西，______。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）至于夏水襄陵，______。（酈道元《三峽》）

（3）______，悠然見南山。（陶淵明《飲酒·其五》）

（4）______，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

（5）《浣溪沙》中的“______，______"兩句，既流露出晏殊對繁華易盡的無奈，又傳達(dá)出他看到舊識重來的欣喜。

（6）深秋時節(jié)，遙望山野，滿目秋意，讓我們不禁聯(lián)想到王績《野望》中的詩句“______，______”。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7—11題，共12分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）

八年級（1）班擬開展“身邊的文化遺產(chǎn)"主題學(xué)習(xí)活動。請你積極參與，完成7-8題。

7．為營造活動氛圍，請你為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。（2分）

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8．小云同學(xué)針對《中國石拱橋》中的橋，制作了文化遺產(chǎn)卡片，但是不小心漏寫了表格中的加點詞，請你告訴他加點詞不能刪去的原因。（2分）

橋名所在地遺產(chǎn)概況

趙州橋河北趙縣洨河建于隋朝，在當(dāng)時是世界上最長的石拱橋。全橋結(jié)構(gòu)勻稱，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量

盧溝橋北京永定河十一孔聯(lián)橋，橋身結(jié)構(gòu)堅固，造型美觀，具有極高的橋梁工程技術(shù)和藝術(shù)水平

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（二）名著閱讀（4分）

9．經(jīng)典名著能夠開闊我們的視野，滋養(yǎng)我們的心靈。從經(jīng)典中我們不僅可以看到一個個鮮活的人物，還可以揭開昆蟲世界的一個個奧秘。

（1）把下面表格中①②處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）

原著內(nèi)容昆蟲名稱

A是個嗜食昆蟲者，尤其愛吃沒有過硬甲胄保護(hù)的那些昆蟲；這還證明它們特別喜歡肉食，但又像螳螂那樣只吃自己捕獲的獵物。這個蟬的劊子手還知道肉食熱量太高，須用素食加以調(diào)劑。吃完肉喝完血之后，還要來點水果什么的，有時候，實在沒有水果，來點草吃吃也是可以的A指①

??！該死的惡蟲！可我們一直把它視為第一流的昆蟲呢！書本上在贊揚，對它還贊不絕口；博物學(xué)家們把它們捧上了天，每天都在為它們錦上添花；動物界同人類一樣，讓自己威聲遠(yuǎn)揚的辦法有千萬種，但最可靠的辦法則是損人利己，這是千真萬確的道理?！皭合x”指②

（2）班級開展“閱讀經(jīng)典名著，學(xué)習(xí)領(lǐng)袖精神"交流活動，請你從下列人物中任選一位，結(jié)合具體情節(jié)，說說你從他身上學(xué)到了怎樣的精神。（2分）

①毛澤東②周恩來

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（三）書法臨寫與鑒賞（4分）

10．仔細(xì)觀察下面的書法作品，從中挑選八個簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內(nèi)。（2分）

11．同學(xué)們就下面兩幅書法作品展開討論，其中正確的一項是（2分）（）

《寒食帖》（局部）蘇軾書《赤壁賦》（局部）文徵明書

A．《寒食帖》是草書，《赤壁賦》是篆書。B．《寒食帖》是行書，《赤壁賦》是篆書。

C．《寒食帖》是草書，《赤壁賦》是楷書。D．《寒食帖》是行書，《赤壁賦》是楷書。

三、閱讀（12-24題，共32分）

（一）閱讀下面這首詩，完成12-13題。（4分）

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

12．對這首詩賞析有誤的一項是（2分）（）

A．首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片歡悅的氣象，并且盛贊了農(nóng)民熱情好客的淳厚品行。

B．頸聯(lián)由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷，傳達(dá)出詩人對農(nóng)村封建迷信思想的不屑。

C．尾聯(lián)表明詩人希望從今以后能隨時拄杖乘月來訪，一個與農(nóng)民親密無間的詩人形象躍然紙上。

D．這首七律結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，詩句無一“游”字，而處處切“游"字，游興十足，游意不盡。

13．頷聯(lián)中的“山重水復(fù)”能否用“山窮水盡"代替？為什么？（2分）

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（二）閱讀下面文言文，完成14-17題。（10分）

【甲】

景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，無違夫子！，以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。"

（選自《富貴不能淫》）

【乙】

張確，字子固，邠州宜祿人。宣和①七年，金兵圍太原。確表言：“河?xùn)|②天下根本，安危所系，無河?xùn)|，豈特③秦④不可守，汴⑤亦不可都矣。”書累上不報。明年二月，金兵至，知城中無備，諭使降。確乘城拒守，或獻(xiàn)謀欲自東城潰圍出，且探確意。確怒叱曰：“確守土臣，當(dāng)以死報國，頭可斷，腰不可屈。"乃戰(zhàn)而死。

（節(jié)選自托克托《宋史》）

【注釋】①宣和：北宋時期宋徽宗的年號。②河?xùn)|：山西。③豈特：難道只是；何止。④秦：陜西。⑤汴：汴京，指北宋國都。

14．解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

（1）父命之____（2）威武不能屈_

（3）或獻(xiàn)謀欲自東城潰圍出____（4）當(dāng)以死報國_

15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）得志，與民由之；不得志，獨行其道。

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（2）知城中無備，諭使降。

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16．善用修辭增強(qiáng)雄辯力量是孟子散文的突出特點。請結(jié)合【甲】文第二段的內(nèi)容簡要分析。（2分）

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17．根據(jù)你對【甲】文中“大丈夫”一詞的理解，你認(rèn)為【乙】文中的張確能否稱得上“大丈夫"？請結(jié)合他的所作所為簡要分析。（2分）

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（三）閱讀下面文章，完成18-20題。（7分）

空間和傳奇：昆明“一顆印”傳統(tǒng)民居

朱凈宇

①昆明“一顆印"民居始于明代，成熟、定型于清代早期，與福建圍龍屋、陜西窯洞、北京四合院、廣西干欄式建筑并稱中國“五大特色民居建筑”?！耙活w印"曾經(jīng)是老昆明城內(nèi)外最普遍、最常見的民居住宅，清代昆明民居住宅大多是“一顆印”“三坊一照壁"的四合院，一般為兩層土木結(jié)構(gòu)，甚至還有草房，不僅正街大道如此，背街背巷如此，鄉(xiāng)村也如此，但如今已不可避免地衰落，甚至漸漸消失。

②明萬歷年間，《云南通志》中提到“民居皆四合瓦屋”，可見當(dāng)時四合院民居已普及。直到民國時期，老昆明城和近郊民居結(jié)構(gòu)仍多為“三間兩耳倒八尺"的四合院形式：其正房兩層，建筑較高，面闊三間，底層為一明間兩次間，前有單層廊，又稱抱廈，構(gòu)成重檐屋頂，這叫做“三間”；兩側(cè)為吊廈式耳房，建筑較矮，為一層或兩層，左右各兩間，這又是“兩耳"；樓梯兩個，建在正、耳房左右連接處；房前有門廊，又稱“倒座”，進(jìn)深八尺，這就是“倒八尺"；正房、耳房、門廊組成四合院，中間圍成院落，昆明人稱“天井”。其平面方正整齊，如印章蓋地，俗稱“一顆印"。

③昆明“一顆印”民居一般以土、木、石、竹等天然材料和磚、瓦、石灰等初級材料建成，得來方便，既可建為獨棟，也可連排建筑，可大可小，可增可減，可單層，可雙層，可豪華，可簡樸，“版本"不少，靈活多樣，經(jīng)濟(jì)實惠。特別適宜昆明高海拔低緯度高原型地區(qū)的特點，無論城鎮(zhèn)、村寨、平壩、山區(qū)都適合修建。

④老昆明城中，普通“一顆印”民居多為穿枋榫結(jié)、木梁支架、土基砌墻，青瓦覆頂，圍墻厚實，天井較寬，如紅花巷4號朱德舊居、節(jié)孝巷24號中共云南地下黨建立故址等。其外封內(nèi)敞，又多坐北向南，正屋高踞，冬天可多得日照，春天可避開風(fēng)沙，夏天無日光暴曬，在院內(nèi)營造宜人的小氣候。早年官紳大戶人家的“一顆印"，多建為外廊式大四合院，耳房外擴(kuò)，成“三坊一照壁”的大“一顆印"格局，如今尚存的文明街馬家大院、景星街懋廬、東寺街將軍府等，結(jié)構(gòu)裝飾極為考究，門坊、樓頂、柱梁、門窗、欄桿常鏤空精雕，飾以彩塑彩繪，或為歷史故事，或為山川風(fēng)物，或為綺繁圖案，可見豪華。

⑤老昆明四鄉(xiāng)民居也多是“一顆印”。因為多山，地勢復(fù)雜，民居坐向也因地制宜，不拘一格。再因鄉(xiāng)間多風(fēng)，多用土基筑成厚重之墻。又因山多地少、雨多潮濕，又多建為樓房。而為阻隔風(fēng)沙、防火防盜，僅在二樓外墻開小窗，內(nèi)院則開有大窗，以利通風(fēng)采光、保持室溫涼爽。

（選自《昆明日報》2021年3月5日，有刪改）

18．文章主要是從哪些方面來介紹昆明“一顆印"民居的？（2分）

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19．閱讀文章第④段畫線部分，說說作者是如何說明普通“一顆印”民居的結(jié)構(gòu)及其優(yōu)點的。（2分）

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20．昆明“一顆印"傳統(tǒng)民居在建筑上能給我們哪些啟示？請結(jié)合文章內(nèi)容概括。（3分）

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（四）閱讀下面文章，完成21-24題。（11分）

滿坡芒草揚

林爍

①在我的記憶中，一直有一片溫柔夢幻的粉紅，悄悄飄揚在秋季的風(fēng)中。那是在老舊城墻邊生長的一片芒草，平時看起來再普通不過，可是一到秋季，就生出無邊的粉紅色的穗子，開盡了整個山坡的花，搖曳在風(fēng)中，像一個綺麗的夢。

②芒草是那樣單薄無依，連個主心骨都沒有，孤寂地生長在貧瘠的土地上，隨風(fēng)來，隨風(fēng)去，不過是最尋常的樣子，與野草一般無二，可是我對它們卻有一種不同的情結(jié)。那些芒草生長在我初中放學(xué)時的必經(jīng)之路上。那時的我學(xué)業(yè)繁重，每天都被數(shù)不清的課業(yè)壓得喘不過氣來，往往回家時已暮色四合。我望著沉重的天空，心里也是沉甸甸的，似乎青春不過如此，消磨在筆尖草稿紙上，再無激情可言。

③可是，每次路過城墻邊，我總會看到那一片芒草，它們生長在亂石嶙峋的斜坡上，在風(fēng)中搖曳著，似乎有一種自由的味道。那一根細(xì)細(xì)的小桿子支撐著散亂的粉紅色花穗，一次次地挺直腰桿，迎向每一陣風(fēng)。那么單薄的生命，固然是孤苦的，可是若有自由的靈魂，又何懼風(fēng)霜雨雪？我常常這么想著，尤其是在秋天的傍晚，看著漫山遍野的粉紅色，幾乎驚艷了我青春的夢。那是我向往卻不可得的自由，我把一腔深情寄托在這些芒草上，心也隨之蕩漾，胸中濁氣隨之呼出，前方又是我即將奔赴的旅途……

④芒草，芒草，茫然無所依，草根若漂萍。我本不該羨慕它的自由，可是人生中幾多束縛，似乎向往的遠(yuǎn)方，還不如芒草執(zhí)著堅忍地生長。一年又一年的光陰逝去，物是人非，可山坡上依然是那一片芒草。只不過春風(fēng)來了又去，芒草已經(jīng)更新?lián)Q代了不知多少回。它們或許曾經(jīng)被踐踏，或許曾經(jīng)被辣手摧殘，可是只要根還在，明年的秋天，依舊是一片粉紅色的花海。我們于這世間也不過只是一棵芒草，柔弱又孤獨，時代的塵埃落在每一個人身上都是一塊巨石，足以壓得人喘不過氣來。可是我們的生命還在，我們的希望還在，總有執(zhí)著的力量從巨石下面生出根來，終有一天會頂開巨石露出自己的葉來。

⑤讀書時代向往的自由，也不過是像芒草一樣無拘無束地隨風(fēng)飄揚。漸漸長大，自由更成了一種遙不可及的東西。肩上有責(zé)任，人生須擔(dān)當(dāng)，少年時以為長大即可觸碰到自由的光，卻不想當(dāng)年的拘束已經(jīng)是快樂一場，像是芒草粉紅色的綻放。如今的渴望，更加遙不可及，心里曾經(jīng)的理想，只能掩蓋在泥土之下，永遠(yuǎn)不可能像芒草一樣在陽光下飄揚。

⑥芒草或許能隨遇而安，我們的人生卻不能沒有方向，我們要比芒草更加堅強(qiáng)。自由是人生最高貴的理想，可退一步，責(zé)任卻是人生最重要的擔(dān)當(dāng)。就像我當(dāng)初無數(shù)次走過那片城墻，心中無比的向往，但我卻明白學(xué)業(yè)是我人生必須經(jīng)過的門檻，我從芒草中獲得自由的力量，卻始終不會松開握著筆的手掌。如今的我會站在山坡之上，看滿坡的芒草隨風(fēng)起伏，枝葉所交織成的舞蹈，在我心底跳動著。那時我仿佛有飛鳥的翅膀，能夠飛向我所向往的天堂?？墒钱?dāng)風(fēng)散去時，我踩在堅實的土地上，卻明白芒草的堅忍生長，是因為根永遠(yuǎn)緊緊抓住了這片貧瘠的土壤。

⑦人生或許都是矛盾的，有所得必有所失，萬全之事恐不可得。可只要能夠在灰暗的日子里想起那滿坡的粉紅色芒草，能夠在壓抑的日子里找到自由的想望，我們就有喘息的窗口可以大哭一場，也終會迎來黎明的曙光。

⑧我不愿說來生做一棵芒草，只愿今生像芒草一樣飄揚……

（選自《西安日報》2023年4月20日，有刪改）

21．閱讀選文，梳理芒草的相關(guān)信息，完成思維導(dǎo)圖。（3分）

芒草生長環(huán)境：（1）桿子：細(xì)細(xì)的花穗的顏色：粉紅色風(fēng)中姿態(tài)：搖曳著特點：單薄無依、孤寂、（2）_____________、（3）

22．閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。（3分）

（1）我常常這么想著，尤其是在秋天的傍晚，這漫山遍野的粉紅色，幾乎驚艷了我青春的夢。（“這么”指什么？）（1分）

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（2）那一根細(xì)細(xì)的小桿子支撐著散亂的粉紅色花穗，一次次地挺直腰桿，迎向每一陣風(fēng)。（從修辭手法的角度分析其表達(dá)效果）（2分）

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23．有人認(rèn)為：本文反復(fù)描寫芒草在風(fēng)中的樣子，顯得有些多余。你是否同意這一觀點？說說你的看法和理由。（3分）

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24．根據(jù)文章內(nèi)容，探究本文所表達(dá)的主題。（2分）

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四、寫作（40分）

25．請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）

題目一：最溫暖的陪伴

題目二：_讓我樂在其中

要求：

（1）若選題目二，須將題目補(bǔ)充完整；

（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；

（3）不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；

（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

楚雄州中小學(xué)2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

八年級語文參考答案

一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）

1．B（“瀕"應(yīng)讀“bīn”）

2．A（“詳瑞"應(yīng)寫作“祥瑞”）

3．D

4．C

5．B

6．（1）水面初平云腳低（2）沿溯阻絕（3）采菊東籬下（4）黑云壓城城欲摧

（5）無可奈何花落去似曾相識燕歸來（6）樹樹皆秋色山山唯落暉【每空1分，凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分。第（1）—（4）題，如果多做或全做，以所做前兩題為準(zhǔn)賦分】

（一）（4分）

二、綜合性學(xué)習(xí)（7-11題，共12分）

7．示例：保護(hù)身邊文化遺產(chǎn)，傳承優(yōu)秀民俗文化。（2分，符合主題即可）

8．“在當(dāng)時"表時間限制，刪去以后句意變成趙州橋從過去到現(xiàn)在都是世界上最長的石拱橋，句意發(fā)生了改變，且與現(xiàn)實不符?！霸诋?dāng)時”三字體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2分）

（二）（4分）

9．（1）蚱蜢螞蟻（2分，每空1分）

（2）示例一：毛澤東領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生反對湖南督軍張敬堯，前往北京組織反軍閥運動，后又領(lǐng)導(dǎo)了秋收起義。我從他身上學(xué)到了對社會黑暗勢力的強(qiáng)烈反抗精神、大無畏的革命精神。

示例二：周恩來在廣州公社失敗后，轉(zhuǎn)入地下活動，最終“沖破封鎖"，到達(dá)蘇區(qū)。我從他身上學(xué)到了面對困難從不低頭、不屈不撓的斗爭精神。（2分，具體情節(jié)，1分；學(xué)習(xí)精神，1分）

（三）（4分）

10．略（2分）

11．D（2分）

三、閱讀（12—24題，共32分）

（一）（4分）

12．B（“傳達(dá)出詩人對農(nóng)村封建迷信思想的不屑”分析有誤，頸聯(lián)既寫出春社的歡快，又寫出民風(fēng)淳樸可愛）（2分）

13．不能。“山窮水盡"指山和水都到了盡頭，前面再也無路可走，形容陷入絕境?！吧街厮畯?fù)”指山巒重疊，水流曲折；此處用“山重水復(fù)"表現(xiàn)出山西村山環(huán)水繞的復(fù)雜地形讓人疑若無路忽又開朗的感覺，反映詩人對前途所抱的希望（或“道出事物此消彼長變化的哲理”），所以“山窮水盡"不合本詩語境。（2分）

（二）（10分）

14．（1）教導(dǎo)、訓(xùn)誨（2）使……屈服（3）有的人（4）應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)（2分，每小題0.5分）

15．（1）得志（實現(xiàn)理想的時候），與百姓一同遵循正道而行；不得志（不能實現(xiàn)理想的時候），便獨自走自己的道路。（2分）

（2）知道城中沒有防備，（金兵）告訴（張確）讓他投降。（2分）

16．①使用反問，以不可辯駁的語氣否定景春的觀點；②使用排比（反復(fù)），闡明大丈夫的精神實質(zhì)及特點，義正詞嚴(yán)，氣勢磅礴。（2分，每點1分。意思對即可）

17．能。①張確在國家危亡之際，心系國家，始終堅守國土，以死報國，毫不屈服；②他守禮法，做合乎道義之事，是堅守原則、不動搖、不屈服的