2024年中考物理一輪復(fù)習(xí)課件聲現(xiàn)象

聲現(xiàn)象1.聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體

產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫做聲源。以上實驗將音叉、鼓面的微小振動放大，采用的實驗方法：

。一、聲音的產(chǎn)生和傳播振動

轉(zhuǎn)換法2.聲音的傳播：聲音的傳播需要

，

不能傳聲。(1)聲音以波的形式傳播。(2)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。一般情況下，v固>v液>v氣。聲音在15℃的空氣中傳播的速度是340m/s。(3)聲速的大小除了跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟

有關(guān)。介質(zhì)

(4)把正在發(fā)聲的電鈴放入密封的玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音逐漸變小，得出結(jié)論：

。抽氣機無法把玻璃罩抽成真空，這個實驗用到了

法。注意：聲波不同于電磁波，聲波的傳播需要介質(zhì)，電磁波的傳播不需要介質(zhì)。真空溫度真空不能傳聲實驗推理3.回聲(1)定義：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，又傳入人耳的聲音。(2)人耳區(qū)分回聲和原聲的條件：回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上，即人與障礙物至少相距

m(假設(shè)聲速為340m/s)，否則原聲與回聲混合在一起，使聲音加強。(3)應(yīng)用：回聲測距、音樂廳、天壇回音壁等等。17

音調(diào)

二、聲音的特性1.聲音的特性包括：

、

和

。2.音調(diào)：聲音的

叫音調(diào)，它與聲源振動的

有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。聲音的“粗細(xì)”“低沉”，“女高音”“男低音”等都是形容聲音的音調(diào)。音調(diào)與波形：乙的音調(diào)比甲

。響度音色高低頻率高3.響度：聲音的

叫響度，它與聲源的

、_________

有關(guān)。“聲音洪亮”“震耳欲聾”“輕聲細(xì)語”“引吭高歌”等都是形容聲音的響度。

響度與波形：乙的響度比甲

。強弱振幅距離聲源的遠近小4.音色：聲音的品質(zhì)特征叫音色。它與發(fā)聲體的

、

和

有關(guān)，不同的人、不同的樂器發(fā)出聲音的音色一般不同，“聞其聲知其人”、區(qū)分樂器、語音識別、口技模仿等都是利用音色。不同樂器的波形圖：

音色不同，波的形狀不同。材料結(jié)構(gòu)發(fā)聲方式5．三類樂器分類示例發(fā)聲體影響音調(diào)的因素影響響度的因素打擊樂器鼓、鑼打擊部位鼓皮越緊，音調(diào)越____

打擊的力度弦樂器二胡、小提琴、鋼琴弦弦越緊、越細(xì)、越短，音調(diào)越____

拉、彈的力度管樂器長笛、蕭、各種號空氣柱空氣柱越短，音調(diào)越____吹奏的力度高高高三、人類聽不見的聲音：超聲波和次聲波1.可聽聲：頻率范圍在

之間的聲波。2.超聲波：頻率高于

的聲波。蝙蝠、海豚能發(fā)出超聲波。3.次聲波：頻率低于

的聲波。地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都會產(chǎn)生次聲波。20～20000Hz20000Hz20Hz四、聲的利用1.傳遞信息(1)聲吶探測：探測海洋深度或魚群；(2)聲音診?。喝鏐超、聽診器；(3)倒車?yán)走_；(4)超聲波金屬探傷等。2.傳遞能量(1)清洗鐘表；(2)除去人體內(nèi)的結(jié)石；(3)次聲波武器等。五、噪聲1.物理學(xué)的角度，噪聲是指發(fā)聲體做

振動發(fā)出的聲音；環(huán)保的角度，噪聲是指一切妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。

無規(guī)則2.人們以分貝(dB)為單位表示聲音強弱的等級(響度)。注意：0dB不是沒有聲音，而是人耳剛能聽到的最微弱的聲音。3.控制噪聲的方法：在

減弱噪聲，如摩托車裝消聲器、禁止鳴笛等；在

減弱噪聲，如建造隔音墻、道路兩旁植樹等；在

減弱噪聲，如戴耳塞、捂住耳朵等。聲源處傳播過程中人耳處實驗1聲音的產(chǎn)生張莉同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖甲所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。(1)當(dāng)張莉用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到

，通過這個實驗可以得出的結(jié)論是聲音是

。(2)乒乓球在實驗中的作用是

，這種方法叫做

。乒乓球被彈開聲音是由物體振動產(chǎn)生的把音叉的微小振動放大，便于觀察轉(zhuǎn)換法(3)若在月球上做圖甲這個實驗，則聽到和看到的現(xiàn)象分別是

。A．既能聽到聲音，又能看到乒乓球被彈開B．不能聽到聲音，但能看到乒乓球被彈開C．既不能聽到聲音，也不能看到乒乓球被彈開(4)根據(jù)(3)的實驗現(xiàn)象變化，可以總結(jié)出結(jié)論：

。(5)如將上述裝置右側(cè)再放一個音叉，組成乙圖的裝置，并由宇航員帶到“天宮二號”空間實驗室做實驗，請你預(yù)測，當(dāng)敲擊右側(cè)的音叉時，會看到乒乓球

(選填“被彈開”或“靜止不動”)。B真空不能傳聲靜止不動實驗2聲音的傳播小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。(1)抽氣一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象的原因可能是

。

A．手機聲音的響度太大B．手機聲音的頻率太高C．未塞緊瓶塞，存在漏氣D．插入廣口瓶中的導(dǎo)管較短C(2)經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒向外抽氣的過程中，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音的音調(diào)

(選填“變高”“不變”或“變低”)，響度

(選填“變大”“不變”或“變小”)。(3)產(chǎn)生聲音的聲源是

，聲音通過

傳進人的耳朵，引起鼓膜

，產(chǎn)生聽覺。(4)打開瓶塞，讓空氣重新慢慢進入廣口瓶中，聽到的聲音的響度逐漸

。(5)現(xiàn)有的抽氣設(shè)備很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實驗無法達到絕對的真空。這種情況下，

得到實驗結(jié)論。A．借助日常生活經(jīng)驗B．利用實驗直接證實C．采用理論推導(dǎo)

D．實驗基礎(chǔ)上進行科學(xué)推理(6)由此實驗可以得出的結(jié)論是

。不變變小手機空氣振動變大D真空不能傳聲實驗3探究聲音的三個特性為了探究聲音的三個特性，同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進行了以下操作，如圖所示。

(1)小華將鋼尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，會聽到聲音，這說明

。(2)將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動它，聽聲音看現(xiàn)象，從而得出了聲音的_____與振動的

有關(guān)。聲音是由物體振動產(chǎn)生的音調(diào)頻率(3)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時，可以明顯看到鋼尺在振動，但卻聽不到聲音，這是因為___________________________________________________。(4)保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小____(選填“不同”或“相同”)的力撥動鋼尺，聽聲音看現(xiàn)象，從而得出了聲音的響度與____有關(guān)。(5)把步驟中的鋼尺換成塑料尺，其他操作相同，聽出了兩次聲音的____不同。鋼尺振動頻率低于20Hz(或鋼尺發(fā)出的是次聲)不同振幅音色(6)以上的物理探究方法叫________。下列研究問題的方法不是采用這種方法的是____。A．蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動快慢、液體表面積大小的關(guān)系B．用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開C．琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系控制變量法B考點1聲音的產(chǎn)生和傳播條件1．關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的有

。①正在發(fā)聲的物體都在振動②只要物體振動，人耳就能聽見聲音③聲音在空氣中以波的形式傳播④聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)，與介質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)⑤可以用超聲波測量地月距離⑥吹笛子時發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的⑦超聲波和次聲波不是由物體振動產(chǎn)生的⑧古代士兵“枕戈待旦”能及時發(fā)現(xiàn)敵情，是由于聲音在固體中比在空氣中傳播快⑨溫度不同時，聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度不同①③⑥⑧⑨2．下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個實驗中，不能說明聲音產(chǎn)生原因的是

()A．用手按住正在發(fā)聲的琴弦時，琴聲會消失B．將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺C．在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽到兩次敲擊聲D．在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線C3．(2023·安徽)圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺，感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為5×10－3s。已知感應(yīng)器距測高臺的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學(xué)的身高為()

A．1.70mB．1.65mC．0.85mD．0.80mB考點2樂音的三個特性4．請在下列橫線上填寫正確的內(nèi)容。(1)用二胡演奏時，手指不斷變換按壓琴弦的位置，這樣做的目的是改變發(fā)出聲音的

。(2)樂隊演奏時，聽眾僅憑音樂聲就能分辨出樂器的種類，這是依據(jù)聲音的

。(3)為了使所有學(xué)生都能更清楚地聽到老師講課的聲音，老師上課時常常使用擴音器。擴音器改變了聲音的

。(4)“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時期，是中國古樂的五個基本音階，亦稱五音，相當(dāng)于現(xiàn)代7個音階中的do、re、mi、sol、la，五音實際上是指聲音的

。音調(diào)音色響度音調(diào)(5)在校園合唱比賽中，老師將同學(xué)們分為高音部和低音部，他是依據(jù)聲音的

。(6)“引吭高歌”“輕聲細(xì)語”中的“高”“輕”描述的是聲音的

。音調(diào)響度5.(2022·常州)2021年7月，我國南海海域，齒鯨發(fā)出巨大的超聲波震暈一群小魚，在齒鯨旁邊觀察的潛水員卻沒有聽到齒鯨發(fā)出的聲音。齒鯨發(fā)出的聲音()A．響度大、頻率高B．響度大、頻率低C．響度小、頻率高D．響度小、頻率低A6．(2023·益陽)我國是文明古國，具有光輝燦爛的文化。在距今4000多年前的黃帝時期就已經(jīng)出現(xiàn)了笛和大鼓。關(guān)于笛聲和鼓聲，下列說法正確的是()A．笛聲和鼓聲的音色相同B．笛聲的響度一定比鼓聲的小C．尖細(xì)的笛聲比低沉的鼓聲音調(diào)高D．響亮的鼓聲比輕細(xì)的笛聲傳得遠，是因為鼓聲在空氣中傳播的速度大C7.關(guān)于下圖所示的有關(guān)聲現(xiàn)象的四個實驗，下列說法中正確的是()

A．甲：用大小不同的力敲擊鼓面，紙屑跳動的幅度不同，說明音調(diào)與頻率有關(guān)B．乙：小剛通過“土電話”能辨別小麗的聲音是根據(jù)聲音的音色C．丙：用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聽聲音的變化情況，可以探究“響度與振幅的關(guān)系”D．丁：使鋼尺伸出桌面不同長度，用力撥動，保持鋼尺振幅不變，可以探究“音調(diào)與振幅的關(guān)系”B8.如圖所示是幾種聲音輸入到示波器時顯示的波形，從物理學(xué)角度看，圖中屬于噪聲波形圖的是

圖，響度相同的是______

圖，音調(diào)相同的是______圖(以上三空填圖片序號)。若丙為敲擊音叉時的波形，用更快的速度不斷敲擊，音叉發(fā)出聲音的音調(diào)會______(選填“變高”“變低”或“不變”)。丁甲、乙甲、丙不變9.下列事例是利用聲音傳遞能量的是()A．科技工作者利用聲吶探測海底深度B．利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石C．醫(yī)生通過聽診器給病人診病D．通過聲學(xué)儀器接收次聲波等信息判斷地震的方位和強度考點3聲音的利用B10．下列聲現(xiàn)象中，利用聲傳遞信息的是

，利用聲傳遞能量的是

。(均選填序號)①“小人”在正在響著的音箱上跳舞②利用超聲波診斷人體的疾病③利用超聲波檢測鍋爐有沒有裂紋④老師在課堂上講解戰(zhàn)斗英雄故事⑤聽到雷聲預(yù)示著將要下雨⑥在積雪厚重的山谷高聲喊叫引發(fā)雪崩⑦雷聲震耳欲聾⑧利用超聲波清洗眼鏡⑨高達150dB的噪聲會使鼓膜破裂出血⑩用次聲武器攻擊敵人②③④⑤①⑥⑦⑧⑨⑩考點4噪聲的危害和控制D②③④①⑤⑦⑧⑥C振動空氣大D16.(2021·深圳)下列有關(guān)聲現(xiàn)象表述正確的是()A．圖甲，分別用大小相同的力敲擊三個裝水的瓶子，產(chǎn)生的聲音音調(diào)相同B．圖乙，醫(yī)生用聽診器判斷患者的情況，利用了聲音傳遞能量C．圖丙，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見鬧鈴聲越來越小，推理得出真空不能傳聲D．圖丁，禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲C17.(2022·廣東)下列關(guān)于聲音的說法，不正確的是()A．臨街住宅安裝雙層玻璃可以減弱噪聲B．長期佩戴耳機開大音量聽音樂可能損傷聽力C．北京天壇的回音壁利用了聲音反射的原理D．聲吶通過次聲波的回聲定位探索海洋的秘密D強化練習(xí)1．中華古詩詞和俗語中蘊含著豐富的聲學(xué)知識，下列有關(guān)理解正確的是（

）A．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生B．“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)C．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息D．“不敢高聲語，恐驚天上人”，詩句中的“高”是指聲音的音調(diào)高C 2.（2022·恩施州）甲、乙音叉的形狀差不多，分別標(biāo)有“256Hz”“512Hz”字樣，先后用相同的力度敲擊它們，兩音叉相比（

）A．甲響度小

B．甲音調(diào)低C．乙振幅大

D．乙聲速小B 3.關(guān)于甲、乙、丙、丁四幅圖的情景，下列說法正確的是（

）A．甲圖中，聲波清洗眼鏡使用的是超聲波，說明聲能夠傳遞信息B．乙圖中，汽車倒車?yán)走_是利用電磁波傳遞信息的C．丙圖中，蜜蜂的翅膀在2s內(nèi)振動了460次，人類能聽到該頻率的聲音D．丁圖中，八個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音調(diào)不同，最右邊的瓶子音調(diào)最低C 4．（2023·泰安改編）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（

）A．超聲波一定比次聲波傳播速度快B．彈奏吉他時按壓弦的不同位置，是為了改變聲音的響度C．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同D．只要物體振動，我們就能聽到聲音C 5．（2023·赤峰）教師監(jiān)考時不能穿硬底鞋，以減小噪聲對考生的干擾。這是（

）A．在聲源處減弱噪聲B．阻斷噪聲傳播途徑C．防止噪聲進入耳朵D．減小噪聲傳播速度A 6．北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早聽到敵人夜襲的馬蹄聲。下列有關(guān)聲音的描述正確的是（

）A．聲音可以不由振動產(chǎn)生B．聲音在真空中傳播的速度是340m/sC．只有牛皮制成的箭筒可以傳播聲音D．一般固體傳播聲音比