福建省泉州市兩校聯(lián)考2023-2024學年高一上學期12月月考語文試題（原卷版）

泉港一中、廈外石分20232024學年第一學期12月聯(lián)考高一語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在鄉(xiāng)土社會的禮治秩序中做人，如果不知道“禮”，就成了撒野，沒有規(guī)矩，簡直是個道德問題，不是個好人。一個負責地方秩序的父母官，維持禮治秩序的理想手段是教化，而不是折獄。如果有非要打官司不可，那必然是因為有人破壞了傳統(tǒng)的規(guī)矩。在舊小說上，我們常見的聽訟，亦稱折獄的程序是：把“犯人”拖上堂，先各打屁股若干板，然后一方面大呼冤枉。父母官用了他“看相”式的眼光，分出那個“獐頭鼠目”，必非好人，重加呵責，逼出供狀，結果好惡分辨，冤也伸了，大呼青天?！@種程序在現(xiàn)代眼光中，會感覺到沒有道理，但是在鄉(xiāng)土社會中，這卻是公認正當?shù)?。在這里我可以另打一個譬喻來說明：在我們足球比賽時，裁判官吹了叫子，說那個人犯規(guī)，那個人就得受罰，用不到由雙方停了球辯論。最理想的球賽是裁判員形同虛設（除了做個發(fā)球或出界的信號員）。為什么呢？那是因為每個參加比賽的球員都應當事先熟悉規(guī)則，而且都事先約定根據(jù)雙方同意的規(guī)則之下比賽，裁判員是規(guī)則的權威。他的責任是在察看每個球員的動作不越出規(guī)則之外。所謂禮治就是對傳統(tǒng)規(guī)則的服膺。生活各方面，人和人的關系，都有著一定規(guī)則。行為者對于這些規(guī)則從小就熟習，不問理由而認為是當然的。長期的教育已把外在的規(guī)則化成了內在的習慣。維持禮俗的力量不在身外的權力，而是在身內的良心。所以這種秩序注重修身，注重克己。理想的禮治是每個人都自動的守規(guī)矩，不必有外在的監(jiān)督。但是理想的禮治秩序并不常有的。一個人可以為了自私的動機，偷偷的越出規(guī)矩。這種人在這種秩序里是敗類無疑。每個人知禮是責任，社會假定每個人是知禮的，至少社會有責任要使每個人知禮。所以“子不教”成了“父之過”。這也是鄉(xiāng)土社會中通行“連坐”的根據(jù)。兒子做了壞事情，父親得受刑罰，甚至教師也不能辭其咎。教得認真，子弟不會有壞的行為。打官司也成了一種可羞之事，表示教化不夠。在鄉(xiāng)村里所謂調解，其實是一種教育過程。我曾在鄉(xiāng)下參加過這類調解的集會。我之被邀，在鄉(xiāng)民看來是極自然的，因為我是在學校里教書的，讀書知禮，是權威。其他負有調解責任的是一鄉(xiāng)的長老。最有意思的是保長從不發(fā)言，因為他在鄉(xiāng)里并沒有社會地位，他只是個干事。調解是個新名詞，舊名詞是評理。差不多每次都由一位很會說話的鄉(xiāng)紳開口。他的公式總是把那被調解的雙方都罵一頓“這簡直是丟我們村子里臉的事！你們還不認了錯，回家去?！苯又逃柫艘环Ｓ袝r竟拍起桌子來發(fā)一陣脾氣。他依著他認為“應當”的告訴他們。這一陣卻極有效，雙方時常就“和解”了，有時還得罰他們請一次客。中國正處在從鄉(xiāng)土社會蛻變的過程中，原有對訴訟的觀念還是很堅固的存留在廣大的民間，也因之使現(xiàn)代的司法不能徹底推行。現(xiàn)行的司法制度在鄉(xiāng)間發(fā)生了很特殊的副作用，它破壞了原有的禮治秩序，但并不能有效的建立起法治秩序。法治秩序的建立不能單靠制定若干法律條文和設立若干法庭，重要的還得看人民怎樣去應用這些設備。更進一步，在社會結構和思想觀念上還得先有一番改革。如果在這些方面不加以改革，單把法律和法庭推行下鄉(xiāng)，結果法治秩序的好處未得，而破壞禮治秩序的弊病卻已先發(fā)生了。（摘編自費孝通《鄉(xiāng)土中國》有刪減）材料二：“無訟社區(qū)”的起源可以追溯到成都市中院提出的訴源治理。隨著訴訟官司的日益激增，大量的人民內部矛盾都“堵”在法院，既占用了寶貴的政法資源，又耗時耗力耗錢，老百姓即便贏了官司，往往也會輸了人情，影響基層社會的長期穩(wěn)定。法院判決的局限性、調解的僵化性和事后性越來越凸顯，現(xiàn)有矛盾未必徹底解決，有的甚至埋下隱患釀成大案。2016年8月，大邑法院開始探索將“無訟社區(qū)”的理念融入城鄉(xiāng)社區(qū)的治理實踐中，并逐步在全縣城鄉(xiāng)社區(qū)建立和推廣“1+N”數(shù)字綜合調解平臺體系。平臺以黨建引領為核心，以調解社會矛盾為突破點，高標準打造“無訟空間”，建立了人民調解、法院調解、公安調解和司法調解等社區(qū)調解的常設機構。針對不能調解和不愿調解的案件，引導當事人通過“1+N”綜合調解平臺進入“訴調對接”的法律程序，并在大邑縣法院、各分支法庭和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)設立“訴調對接”的三級網(wǎng)絡平臺。以村規(guī)民約激發(fā)社區(qū)居民主體意識，強化社區(qū)自治按照“易懂、易記、易行”原則，將法律知識文明、鄉(xiāng)風無訟理念等融入村規(guī)民約。大邑縣首先在廣泛民意基礎上制定了《無訟公約》，其次按照民主決策議事程序，商議討論形成村規(guī)民約。《無訟公約》在潛移默化中成為村民辦事標準和行為規(guī)范，使大量糾紛在基層群眾自治中得以化解，通過依法選舉村（社．區(qū)）人民調解委員會和調解員，使社區(qū)自治組織得以修復、完善和壯大，并發(fā)揮應有功能，助推社區(qū)居民將自我管理和服務、自我約束和發(fā)展的自治精神落到實處?！盁o訟社區(qū)”的建設，重新檢視和吸收中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會中“無訟”的積極因子，通過倡導“和為貴”理念，針對較多出現(xiàn)的離婚和撫養(yǎng)等民事糾紛，財產和債務等商事糾紛，本著自愿的原則，人民調解積極介入，再運用“訴調對接”方式，由法院出具法律文書，對調解結果予以最終司法確認，大大增加了調解的權威性，從而達到息爭止訟目的。（摘編自包路芳《費孝通的“無訟”思想與中國基層社會治理》有刪減）1.下列對材料相關的內容理解和分析，不正確的一項是（）A.在鄉(xiāng)土社會慣用的調解模式中，調解人應該是有社會地位的人，可以是讀書識禮的先生，也可以是有聲望和地位的長者。B.中國正處在從鄉(xiāng)土社會蛻變的過程中，若要緩解禮治秩序和法治秩序矛盾，只需在社會結構和思想觀念上進行改革。C.“1+N”調解平臺以“黨建引領”為核心，運用人民調解、司法調解等方式將一些矛盾化解在基層，維護基層社會的穩(wěn)定。D.即使在法治社會的今天，司法仍需貫穿于“無訟社區(qū)”建設的相關環(huán)節(jié)，以此增強調解的權威性，達到息爭止訟目的。2.根據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是（）A.鄉(xiāng)土社會是“禮治”社會，一旦出現(xiàn)矛盾他們往往先通過教化的方式解決。B.只要每個人從小就熟習人和人的關系之間的規(guī)則，就不必有外在的監(jiān)督。C.現(xiàn)行司法制度破壞了禮治秩序，就是因為社會還不具備推行法治的條件。D.村規(guī)民約之所以能夠激發(fā)居民主體意識，是因為它“易懂、易記、易行”。3.下列各項中，不屬于“無訟”范疇的一項是（）A.因設計問題，小陳家空調無法安置在專屬位，只能外掛。樓下住戶認此舉影響正常生活。要求拆除，遭到拒絕，雙方發(fā)生爭執(zhí)。B.甲某參加聚餐，酒后不聽勸阻獨自駕車回家，撞傷正常行走的乙某，但甲某仍然駕駛逃逸，造成乙某錯過最佳治療時間而死亡。C.張家村早年外遷的戶張姓人家（后該戶改為胡姓）欲將祖先牌位遷回張氏宗祠，遭到當?shù)貜埿沾迕穹磳Γp方各不禮讓。D.一位80多歲的老人曾與子女達成贍養(yǎng)協(xié)議，但子女拒不履行。后因生活所迫，無奈之下，老人打算通過訴訟解決養(yǎng)老問題。4.材料一運用了哪些論證方法？各有什么作用？請結合文本進行說明。（二）文學類文本閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。莫拉哨所·狼牙（節(jié)選）石鐘山莫拉哨所在藏南的邊境線上，海拔4678米，半個籃球場大小的院子，最高處山石縫隙中豎著一根旗桿，旗桿上是一面獵獵飄揚的國旗。一條蜿蜒的小路，通往山外，極目遠處，路便若隱若現(xiàn)，消失在視線的盡頭。山路連著一條公路，通往幾十公里外的團部，團部在山的褶皺里。米小冬命運的改變，一切都因那場突然而至的大雪。那是六月初的雪，來得猝不及防，下得昏天黑地。那場雪一連下了一天兩夜，哨所的房舍幾乎被大雪覆蓋了，那條通往山下的羊腸小道，也早已不見了蹤影。到處都是皚皚的白雪，扯地連天，沒有盡頭的樣子。米小冬已經是第二年的老兵了，高中畢業(yè)，他和所有同學一樣，也參加了高考，雖然考上二本類大學。但考試分數(shù)離心儀的軍校差距較遠，他放棄這個二本大學，先參軍，后考軍校。參軍的過程，得到了父母親朋的一致?lián)碜o，先成為一名軍人，再成為一名軍官，不僅是米小冬的理想，也是全家人的念想。于是米小冬便順利參軍，他從家鄉(xiāng)帶來最多的東西就是高考復習資料，足足有半箱子。在參軍后這一年多時間里，他幾乎把所有業(yè)余時間都投入到這次考軍校的準備中了。排長方江南是剛從軍校畢業(yè)的軍校生，對米小冬考軍校的行為贊賞有加，方排長對米小冬的支持，不僅停留在口頭上，還落實在行動中。每次巡邏回來的業(yè)余時間，他都會把米小冬安排到自己的排部兼宿舍中，不僅給他提供復習的環(huán)境，還經常上陣充當米小冬的老師。排長方江南就經常沖排里的士兵說：在不遠的將來，我們排就會再出一名軍校生。方排長就是在莫拉哨所考上軍校的，也是在當滿一年兵后參加的全軍統(tǒng)考。四年軍校畢業(yè)后，他便又回到了莫拉哨所當上了排長。那場大雪不僅改變了米小冬考軍校的命運，還改變了方江南排長的婚期。方排長的婚期定在7月1號，早在半個月前，方排長的未婚妻林渝北就來到了莫拉哨所，接方江南回重慶完婚?；臎龅哪谒蝗粊砹肆钟灞?，似乎一下子變得鮮亮起來。五月中旬后的莫拉哨所，早晚還是凍手凍腳的，可是到了中午，穿一件襯衫還是顯得有些熱。早晚的時候，林渝北就穿風衣，不僅是那件紅色的，還有件米色的。中午到下午這段時間，她會換上裙子、T恤衫，林渝北不論穿什么都很好看，大城市來的姑娘就是不一樣。林渝北在哨所這期間，方江南帶著全排的士兵去邊境線巡邏，臨走時，拍拍米小冬的肩膀說：你安心留守復習，有疑難雜題不會，可以問小林，她可是高考狀元。吃完晚飯后，林渝北仰望天空，太陽就沉入到西山，天空中有鉤彎月掛在了天際，不多時，星星就鋪滿了天空。林渝北問米小冬：你說你們排長他們巡邏到哪兒了？岡巴山。他不假思索地答，這條巡邏線路他走過無數(shù)次了。對全排轄區(qū)的一百多公里路程，他閉著眼睛都能說出來：要翻越三座海拔五千米以上的山，還有四條河流，三處懸崖絕壁……他記得，第一次參加全排巡邏時，還沒翻越完岡巴山，他就暈倒了，是排長和三班長架著他往山上走。后來，幾個戰(zhàn)士用背包帶捆在他身上，輪流拖著他往前走。岡巴山是他們巡邏途經的三座山中，海拔最低的一座，還有那兩處峭壁懸崖，腳下根本沒有路，是他們扒著石壁，一點點蹭過去的。方排長介紹過，他當新兵時，老兵給他講過，這里曾掉下過兩名巡邏的戰(zhàn)士。過懸崖時，排長教他的方法是，不要往腳下看，眼睛要盯緊下一個攀爬的石頭。第一次巡邏的經歷讓他終生難忘，那次巡邏回來，他似乎脫了層皮，又似乎換了一個靈魂。他把第一次巡邏的經歷和她講了，她久久沒有說話，目光仍盯著遙遠的天際，半晌才說：你說，你們在這兒守著邊防點，一次次這么巡邏值嗎？她說完這話，下意識地回望了一眼身后，突然眼圈有些發(fā)熱。他剛到哨所時也這么問過自己，后來，陸續(xù)有家人、同學也這么在信中問過他，他當時一律回答：邊防因為有了我們的守護，我的身后才有了安寧的萬家燈火。下半夜，莫拉哨所竟刮起了大風，風嗚咽著，飛沙走石的樣子，整個邊防點都在風中搖晃著。六月初，那場罕見的大雪一落，莫拉哨所就成了孤島，與外界徹底隔絕了。他們能做的，就是沿著那條通往山下的蜿蜒小路，打開一條雪路，他們知道，山下團部的官兵也將全力以赴，開通雪路和多個邊防哨所重新建立起來聯(lián)系。方江南排長幾天幾夜下來熬紅了眼睛。以前，他們也經歷過被大雪圍困十幾天斷糧的困境，也都熬過來了。這一次，米小冬的心境和以往不同，如果道路不能及時打通，他將錯過考軍校的時間，也許他的一生將就此改變。方排長似乎看透了他的心思，為了早日打通通往山下的路，戰(zhàn)友們沖著雪一次次發(fā)起了沖鋒，鐵鍬、鐵鎬并用。就在雪路即將開通到山下時，意外發(fā)生了，那是一次雪崩，雪崩前一點征兆都沒有，方排長一聲大叫：快，躲開！緊接著米小冬的腰眼就被踢了一腳，他順著雪路身不由己地滾了出去，滾動過程中，還帶倒了幾個戰(zhàn)友，也一同隨他滾落下去。等米小冬抬起頭來時，半個山坡的雪已經滑落下來，一座山似的堆在他們的面前。這時他的耳畔劃過一聲凄厲的叫：方江南，你在哪里呀？林渝北瘋了似的向那座雪山奔過去，同時奔過去的還有全體哨所的戰(zhàn)友……通往山下的那條雪路終于打通了，此時全軍統(tǒng)考的時間已經過去了三天。方江南排長遺體告別儀式很隆重，方排長的墓地就選在莫拉哨所山后，墓前立了塊碑，碑上寫著“烈士方江南”幾個大字。團長在方江南墓前說：方江南同志是為守護莫拉哨所犧牲的，如今他的身下就是我們邊防軍人寸土不讓的中華人民共和國領土……全場肅穆，一排槍聲鳴響。（有刪改）5.下列對小說相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.開頭寫莫拉哨所的地理位置和自然環(huán)境，意在突出莫拉哨所荒僻曠遠的風貌特征，由此可見哨所戰(zhàn)士生活的不易。B.“他似乎脫了層皮，又似乎換了一個靈魂”，表現(xiàn)米小冬經歷第一次巡邏的磨煉，就成為了一名意志堅定的軍人。C.林渝北對莫拉哨所軍人巡邏的好奇與追問，既表現(xiàn)出她對方排長的關心，也反映出她對邊防軍人巡邏意義的困惑。D.團長在方江南排長墓前的致辭，肯定方排長犧牲奉獻的意義，同時也表達了邊防官兵捍衛(wèi)祖國領土主權的決心。6.下列對小說藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（）A.小說情節(jié)設計精心，前文寫六月初大雪突然而至，后文寫戰(zhàn)士們爭分奪秒開通雪路和雪崩發(fā)生方排長犧牲，前后勾連緊密。B.小說注重場景描寫，夜晚美麗靜謐的彎月繁星，下半夜嗚咽咆哮的大風，既營造意境渲染氣氛，又使小說的敘事節(jié)奏張弛有致。C.小說采用溫情女性視角敘述故事，使文章充滿細膩的筆調和濃郁的抒情色彩，也給陽剛峭拔的軍旅小說注入溫婉美好的情感。D.小說的結尾深沉雋永，寫出了方江南排長葬禮現(xiàn)場的莊嚴肅穆，同時也表達出對英雄的敬仰之情，讀來蕩氣回腸又意味深長。7.小說第9段林渝北的“衣著”和《百合花》中小通訊員槍筒上插著的“野菊花”在表情達意上有相似之處，請結合作品簡要分析。8.小說在米小冬和林渝北的對話中敘寫米小冬第一次巡邏的經歷，有何好處？請簡要分析。二、古詩文閱讀（46分）（一）文言文閱讀（本題共7小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔，崖限當?shù)勒撸澜灾^之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南，望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蓊數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。（節(jié)選自姚鼐《登泰山記》）乙黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其節(jié)，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。子城西北隅雉堞圮毀蓁莽荒穢因作小樓二間與月波樓通。遠吞山光，平挹江瀨，幽闃遼復，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然：宜授壺，矢聲錚錚然；皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎案月，亦謫居之勝概也。彼齊云、落星，高則高矣；井干、麗譙，華則華矣；止于貯妓女，藏歌舞，非騷人之事，吾所不取。吾聞竹工云“竹之為瓦，僅十稔：若重覆之，得二十稔。”噫！吾以至道乙未歲，自翰林出滁上，丙申，移廣陵；丁酉又入西掖；戊戌歲除日，有齊安之命，己亥閏三月到郡。四年之間，奔走不暇；未知明年又在何處，豈懼竹樓之易朽乎！幸后之人與我同志，嗣而葺之，庶斯樓之不朽也！咸平二年八月十五日記（節(jié)選自王禹偁《黃岡竹樓記》）9.下列加點詞語活用分類正確的一項是（）①明燭天南②君子博學而日參省乎己③非能水也④順流而東也⑤故木受繩則直，金就礪則利⑥孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃⑦聞舟中夜彈琵琶者⑧侶魚蝦而友麋鹿⑨不知東方之既白A.①③/②④⑦/⑤⑨/⑥⑧ B.①③④/②⑦/⑤⑨/⑥⑧C.①③/②④/⑤⑨/⑥⑦⑧ D.①③④/②/⑤⑨/⑥⑦⑧10.下列對加點詞的用法和意義理解正確的一項是（）①余始循以入②吾以至道乙未歲③挾飛仙以遨游④越長城之限⑤竹之為瓦，僅十稔⑥凌萬頃之茫然A.①②③都不同④⑤⑥都不同 B.②和①③不同④⑤⑥都不同C.②和①③不同⑤和④⑥不同 D.①②③都不同⑤和④⑥不同11.下列關于句式的分類正確的一項是（）①崖限當?shù)勒撷诖朔敲系轮в谥芾烧吆酡墼鲁鲇跂|山之上④稍見云中白若樗蒲數(shù)十立者⑤而又何羨乎⑥六藝經傳皆通習之，不拘于時⑦相與枕藉乎舟中⑧固一世之雄也，而今安在哉？A.①④/②⑥/③⑦/⑤⑧ B.①⑤/②⑦/③⑥/⑤⑧C①④/②⑦/③⑥/⑤⑧ D.①⑤/②⑦/③⑦/⑤⑧12.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“越長城之限，至于泰安”的“限”指界限，與下文“崖限當?shù)勒?，世皆謂之天門云”中的“限”意思不同。B.五鼓，古代民間把夜晚分成五個時段，用鼓打更報時?！拔骞摹币卜Q五更、五夜，它相當于現(xiàn)在的57點。C.《周易》與《詩經》《尚書》《禮記》《春秋》合稱為五經，是一本用于占卜且具有獨特思維方式的哲學著作。D.丙申，干支紀年法，由十天干和十二地支依次相配，組成六十個基本單位。也可以用來紀日，如“戊申晦”。13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的項是（）A.子城/西北隅/雉堞圮毀/蓁莽荒穢/因作小樓/二間與月波樓通。B.子城西北/隅雉堞圮/毀蓁莽/荒穢因作/小樓二間/與月波樓通。C.子城西北隅/雉堞圮毀/蓁莽荒穢/因作小樓二間/與月波樓通。D.子城/西北隅/雉堞圮毀/蓁莽荒穢/因作小樓二間/與月波樓通。14.下列對選文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.甲文開篇僅用“乘”“歷”“穿”“越”“至”五個動詞的短句，記錄了本次旅程的時令、路線動作，一氣呵成，簡潔明快。B.甲文中作者不言冰雪覆蓋蒼山，卻說“蒼山負雪”，賦予靜態(tài)的蒼山以人的動態(tài)，表明此處積雪之多，用語新穎傳神。C.乙文從“夏宜急雨，……矢聲錚錚然”，連用六個“宜”，層層排比，既突出竹樓環(huán)境的幽雅，又寫出了竹樓主人的雅潔。D.兩篇游記散文的情感基調有所不同。甲文借泰山所覽之景，表達對名山大川的贊美，乙文借竹樓表達了歸隱不仕之情。15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。．（1）回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。（2）幸后之人與我同志，嗣而葺之，庶斯樓之不朽也?。ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次韻林子中見寄①蘇軾飄零洛社②數(shù)遺民③，詩酒當年困惡賓④。元亮⑤本無適俗韻，孝章⑥要是⑦有名人。蒜山小隱雖為客，江水西來亦帶岷。卷卻西湖千頃葑，笑看魚尾更莘莘。[注]①本詩作于作者因朝中“洛蜀黨爭”等因素自求外調任杭州知州期間，時林希（字子中）任潤州（今鎮(zhèn)江）知州。蘇軾此前有詩表達有意隱居蒜山（在潤州）。②洛社：即洛陽耆英會，宋文彥博與富弼、司馬光等聚集洛陽飲酒相樂。③遺民：此處指不愿出仕的人。④惡賓：指庸俗不堪的人，此處有戲謔之意。⑤元亮：即陶淵明。⑥孝章：即盛憲，是漢末名士。孫策平吳后，對當時名士深為忌恨，孫策死后，他遭受孫權的迫害致死。⑦要是：本是。16.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩題“次韻”一詞點明本詩為作者與林子中的酬唱之作，交代了本詩的創(chuàng)作緣起。B.首聯(lián)追憶當年一起飲酒賦詩的生活，抒寫作者與友人情誼的同時也隱含褒獎之意。C.本詩言語簡練，尾聯(lián)用簡單的筆墨就勾勒出一幅笑看西湖、閑適自在的生活景象。D.全詩多處用典，既豐富了詩歌內容又含蓄婉轉表達作者的心跡，增強作品表現(xiàn)力。17.本詩的頷聯(lián)與《念奴嬌·赤壁懷古》的“遙想公瑾當年，……檣櫓灰飛煙滅”都是借敘寫古代人物以寄寓作者的人生態(tài)度，請簡要分析兩者不同之處。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，15分）18.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）靜女其孌，________________。________________，說懌女美。（《詩經·靜女》）（2）荀子在《勸學》中，用駿馬的一次跳躍也不足十步遠與“________________，________________”進行對比，強調了學習貴在堅持的道理。（3）《涉江采芙蓉》中“________________，________________”運用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境。（4）《虞美人》中李煜用“________________，________________”兩句，表達了物是人非的無奈。（5）秦觀《鵲橋仙（纖云弄巧）》上片中“________________，________________”兩句，以富有感情色彩的議論贊嘆牛郎織女相會的甜蜜。（6）《赤壁賦》中“________________，________________”兩句運用夸張的手法，從側面把凄涼婉轉、悲涼幽怨的簫聲表現(xiàn)得形象真切，使人如聞其聲，凄然下淚。（7）《赤壁賦》“________________，________________”感嘆我們在天地間生命的短暫和個體的渺小。（8）《登泰山記》描寫冬日的泰山被冰雪覆蓋，沒有瀑布，并且“_______________”。三、語言文字運用（15分）（一）閱讀下面文學短評選段，完成各題。此后十四句，在借助語言的音韻摹寫音樂的時候、兼用各種生動的比喻以加強其形象性……由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲漸歇”的過程，詩人用“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術境界，令人____________。彈奏至此，滿以為已經結束了，誰知那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”的過程中____________了無窮的力量，無法壓抑，終于如“銀瓶乍破”，水漿奔迸，如“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗流突然推向高湖，才到高潮，即收拔一畫，戛然而止，一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動魄的音樂魅力，卻并沒有____________，如此____________地再現(xiàn)千變萬化的音樂形象，已不能不使我們驚佩作者的藝術才華，但作者的才華還不僅表現(xiàn)在再現(xiàn)音樂形象上，更重要的是音樂形象的千變萬化，為下面的訴說身世作了音樂性的渲染，展現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮。19.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.拍案叫絕

積淀

消逝

有聲有色B.嘆為觀止

積淀

消逝

有聲有色C.拍案叫絕

積聚

消失

繪聲繪色D.嘆為觀止

積聚

消失

繪聲繪色20.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/p>