浙江省溫州市樂清市重點中學(xué)2024屆中考四模語文試題含解析

浙江省溫州市樂清市重點中學(xué)2024屆中考四模語文試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用1．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．三星GalaxyZFlip手機憑借時尚潮流的設(shè)計、全新的視角拍攝，在京東商城一上線就火速告罄。B．古隆中升級為國家5A級景區(qū)的消息傳來，無數(shù)襄陽人歡呼雀躍，欣喜不已。C．疫情防控已到了間不容發(fā)的時刻，不能有任何的麻痹、懈怠思想。D．熱播劇《奮斗的旋律》中，林杰、葉豆豆等演員把一大批與新時代同行、拼搏奮進(jìn)的年輕人形象飾演的入木三分。2．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（）A．娉婷(pīng)戎馬倥傯（zǒng）落枕（lào）分外高興（fēn）B．豢養(yǎng)(huàn)趑趄不前（zī）處方（chù）給予幫助（jǐ）C．干系（gān）心寬體胖（pán）飲馬（yǐn）供不應(yīng)求（yìng）D．泡桐（pāo）濟濟一堂（jǐ）蓊郁（wěng）自吹自擂（léi）3．下面情境下，說話人語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是（）（情境）新冠肺炎疫情防控關(guān)鍵時期，哈爾濱各部門聯(lián)合發(fā)出“文明餐桌公筷行動”倡議書，倡導(dǎo)實行分餐制、公勺公筷制，堅決打好舌尖上的戰(zhàn)“疫”。小明和家人在飯店就餐，媽媽用自己的筷子給小明夾菜，小明理解媽媽的疼愛，但此時應(yīng)該說:“”A．媽媽，您不要給我夾菜了，我自己能夾，我又不是小孩子了！再說，多不衛(wèi)生啊！B．媽媽，謝謝您。但您自己吃吧，不要給我夾了。C．媽媽，謝謝您。但我們應(yīng)響應(yīng)號召，用公勺、公筷夾菜，這樣更安全、更衛(wèi)生，您說呢?D．媽媽，我們要響應(yīng)號召，不要用您的筷子給我夾菜了，既不衛(wèi)生又不安全。4．下列句中加點成語使用正確的是（）A．那是一張的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。B．侵略者的國旗昂首挺胸，在被其沖破的堡壘上獵獵作響。C．使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，使您蓬蓽生輝。D．畢業(yè)了，回想起老師對我們的諄諄教誨，心中不禁涌起對老師的感激之情。5．下列詞語中加點字讀音字形完全正確的一項是()A．模樣(mú)驀然(mò)煞風(fēng)景(shā)鰥寡孤獨(guān)B．糾葛(gé)抽噎(yè)顫巍巍(chàn)重巒迭嶂(dié)C．恣雎(suī)校補(xiào)霎時間(shà)伐木丁丁(zhēng)D．詰據(jù)(jié)陰翳(yì)綰頭發(fā)(wǎn)因地治宜(zhì)6．從2017年開始,合肥市開展“戲曲進(jìn)校園”活動，2018年實現(xiàn)“戲曲進(jìn)校園”對所有中小學(xué)的覆蓋。許多學(xué)校高度重視，積極參與。某校九年級(2)班將于2018年10月25日下午班會課舉行“戲曲進(jìn)校園”的主題實踐活動，假設(shè)你是該班學(xué)生，請完成以下任務(wù):請你為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語，要求寫上下兩句。___________，_______________。這是小明同學(xué)所寫的手抄報的內(nèi)容，請你幫他修改。開展“戲曲進(jìn)校園”的綜合實踐活動，（A）不僅可以讓孩子們從中提升人文素養(yǎng)，而且可以讓孩子們對傳統(tǒng)戲曲有所了解，增長見識，陶冶情操，（B）從而營造熱愛戲曲文化的情懷。①（A）處畫線句中有語序不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)將調(diào)整為“_______________”②（B）處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“_________”一詞改為“______________”。請推薦一種戲曲，并簡要地說明推薦理由。我推薦:____________________________(寫出戲曲種類)。推薦理由(不超過30字):________________。7．用詩文原句填空。__________，君子好逑。（《詩經(jīng)》）溪云初起日沉閣，__________。（許渾《咸陽城東樓》）揀盡寒枝不肯棲，__________。（蘇軾《卜算子》）__________，愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒》）我勸天公重抖擻，__________。（龔自珍《己亥雜詩》）愛唱歌的娜娜，組建了一支自己的樂隊。短短的三個月中，她從小伙伴身上學(xué)到很多東西，認(rèn)識到：“__________，__________?！保ㄓ谩?lt;論語>十二章》中的句子填空）她在為其中一些小伙伴補習(xí)樂理知識的過程中，發(fā)現(xiàn)自己也對音樂有了新的理解，懂得了“__________”（用《雖有嘉肴》中的語句填空）的道理。8．文化常識和名著閱讀填空。我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》是西漢史學(xué)家、文學(xué)家可馬遷所著，被魯迅贊為“_____，_____”《己亥雜詩》中的“己亥”是用天干地支紀(jì)年，《觀潮》中的“自既望以至十八日”的“既望”是指農(nóng)歷_____日。閱讀名著選段，回答問題。“當(dāng)那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的地方時，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的‘掌’重重地?fù)舸蚰莻€可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了?！鄙厦嫖亩芜x自_____寫的《_____》二、閱讀9．閱讀宋代陸游的《訴衷情》，完成簡答。當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。一個“舊”字暗指作者的什么往事？全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？10．閱讀《醉翁亭記》（節(jié)選），完成下列小題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1．下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字意義相同的一項是（）A．林壑尤美/怨天尤人雜然前陳/蔚然成風(fēng)B．秀而繁陰/山清水秀水落石出/丟三落四C．樂其樂也/知足常樂賓客從也/擇善而從D．臨溪而漁/臨池學(xué)書泉香酒洌/清?？设b2．翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項是（________）（甲）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。翻譯：山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，一座像飛鳥展翅一樣，靠近泉水，建在石崖上的亭子，是醉翁亭啊。理解：歐陽修在滁州城中，遠(yuǎn)眺西南群峰，就可以看到像飛鳥展翅一樣的醉翁亭。（乙）日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。翻譯：太陽的升起，山林里的霧氣消散；云氣聚攏山間，山谷就顯得昏暗了?；虬祷蛎鳎兓灰坏?，是山間早晚的景象。理解：作者描繪出山間早晚的景色變化多端，讓人沉醉其中。（丙）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。翻譯：蒼老的容顏、花白的頭發(fā)，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。理解：太守喝醉了，醉醺醺的坐在眾人中間，被人誤認(rèn)為是蒼顏白發(fā)的老人。3．歐陽修被貶滁州，但他的生活仍很有樂趣。結(jié)合本文和（鏈接材料）簡要概括歐陽修在滁州為官時的樂趣。（鏈接材料）修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇①幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）注：①掇：（duō）拾取，采取。11．閱讀下面文段，完成后面小題。母親的年糕在鄉(xiāng)下，人們普遍認(rèn)為過了臘八就是年，便由此開始忙活。母親也要著手做年糕了。年糕，是從我記事起她每年都要親手制作的年貨之一。黍谷早已碾成米。母親取下掛在儲物間墻上的那個大竹籃，里里外外刷洗干凈，里面鋪上籠布，把事先用溫水淘好的黍米用笊籬撈進(jìn)竹籃，先瀝水，水盡后再陰晾一天，這樣每粒米都因吃進(jìn)水而鼓脹起來，再上碾的時候就省勁多了，做完這些事，母親就去了碾棚。要推碾的人太多，得先排號。鄉(xiāng)村過年的熱鬧首先是在忙的氣氛中體現(xiàn)的。殺雞宰鵝，磨刀霍霍向豬羊是男人的活兒;女人們的事更多，今天推碾倒磨攤煎餅，明日備柴燒火蒸饃饃，后天除塵掃灰洗床單……可要說最忙的還得是村里那盤石碾，進(jìn)了臘月，那碾砣與碾軸相互摩擦吱吱呀呀夜以繼日叫個不停。碾谷子，破豆瓣，壓瓜干，磨玉米面……仿佛一年來堆攢而來不及整飭的所有粗陋都要經(jīng)這碾砣的碾壓才能變得平順熨帖。也有電磨，人們卻不舍得去花幾毛錢，反正冬日閑著也是閑著，省下來的不就是孩子們眼饞了一冬的一鍋爆米花或一串糖葫蘆嗎？碾棚里人不少，幾個等碾的女人湊在那兒無事閑聊。母親向她們交代一下便立刻轉(zhuǎn)身回家去。母親不可能時時等在碾棚，作為一個六個孩子的母親，一日三餐就夠忙活的，還有豬雞鴨狗也得伺候，平日都有那么多干不完的活兒，年根底下就更不用說了。于是“等碾”就成了我這個小孩子的事了。我知道母親從來沒有和人閑聊的習(xí)慣和空閑，她總是像個陀螺一樣，一刻不停地在家里家外忙碌;我也明白母親從來不會浪費時間，即使等碾的這段工夫她就能洗完所有被單，或者給我們姊妹縫制好一件過年穿的新衣服。母親勤勉要強，家里條件雖不好，但是別人有的我們也不會缺，衣服可能舊，但絕不會臟，地雖薄，汗水勤灑也得豐稔。同是年糕，因為用料不同，工序的繁簡不同，再加上母親的用心和精細(xì)，和別家相比，味道純正好吃那是必然無疑的。與別人蒸糕用大黃米不同，母親用的是粒小質(zhì)硬的紅黍米，這種谷子產(chǎn)量極低，而且晚熟，好處就是用它做出的年糕沒有黃米糕的苦澀，在那個只求飽腹的年代，莊稼的產(chǎn)量是占第一位的，盡管都知黍米香，人們也不能在肚腹與齒頰之間愚蠢到舍本逐末，所以很少人種。黍米的小家子氣還在于它只能用來蒸糕，如果做粥，那就成了關(guān)漢卿筆下的銅豌豆----永遠(yuǎn)煮不爛!黍米的香，包裹的太嚴(yán)實，須經(jīng)水泡浸，經(jīng)石碾研磨，經(jīng)大火浴蒸才肯對人敞開心扉。當(dāng)揭開鍋蓋的一剎那，那種濃郁米香，那種入口的糯軟黏滑……什么是甜蜜?什么是幸福?都在這兒了。張愛玲說，“媽媽們都有個通病，只要你說了那個菜好吃她就頻繁地煮那道菜，她這輩子就是拼命把你覺得好的給你，都給你……”三十年前的美食記憶不多，當(dāng)年渴望而不可得的奢侈變成了今日的三餐日常，飽腹之余總覺寡淡，是味覺失靈，還是食物失去了原來的美味口感?古人說的“入芝蘭之室，久而不聞其香”，如果是這個原因，那不是一種福氣嗎?而年糕，母親的年糕，那種香已凝固成記憶。因為我已好多年不曾吃到母親做的年糕了!不僅僅是缺失了蒸糕的那種黍米，而是蒸糕的人老了，做不動了。看著日益衰老的母親，無端地想到了那片貧瘠干旱的山坡地，驕陽下那個躬身鋤草的辛苦背影。蒸過年糕的人都知道，不管是大黃米還是小黍米，要碾成細(xì)面都很費工夫，碾一遍，用細(xì)籮篩一遍，粗的再碾，然后再篩再碾，循環(huán)往復(fù)直到最后全部變成細(xì)面。二十斤的米變成面，沒有兩三個鐘頭是走不出碾棚的。天寒地凍的，可從碾道走下來的人，沒有一個不是汗流浹背的。瘦小的母親年年碾谷子，磨糕面，一遍又一遍，一年又一年，樂此不疲。碾好米面，母親把大棗、爬豆、紅豆放在一起煮爛，最后加入紅糖。在一個大號面盆里將米面和豆棗湯攪拌和勻，攥成窩頭形狀，然后就是大火蒸的過程了。飯棚里，熱氣彌漫中母親添柴續(xù)水忙上忙下，把軟塌塌黏糊糊散發(fā)著米香棗香豆香的年糕提溜出鍋，她的臉被火烤得泛著紅光，汗水淋漓……我們這些她的孩子，只知道在熱氣蒸騰的美味里歡暢!臘月二十三辭灶，擺在灶王前的除了果品，當(dāng)然少不了能粘住嘴的年糕!大年三十年夜飯，母親把年糕切成片放到油鍋里炸到金黃，撒上白糖，酥脆和軟滑，米的香和糖的甜攪合在一起，在咀嚼還是下咽的矛盾糾結(jié)中，在你爭我搶的吵鬧聲中，在滿足于美食所帶來的快感和幸福中，在母親滿含期望的祝福聲中，一年年告別了我們單純又無知的童年和少年，又一個個漸漸走出了母親的視線，越來越遠(yuǎn)，越來越模糊。我是父母最掛心的孩子，從小身嬌體弱，個子老是不見長。大年初一一大早，母親擺完供品燒上香，然后把我叫起來，我知道母親要我干什么，按照昨晚的囑咐，我走到房后抱住那棵大楊樹，母親開始在屋里喊我的小名，我就雙臂扳著樹干答應(yīng)。她問：“你在干啥?”我答：“我在長高啊!”“多高?”“和樹一樣高啊!”“咋高?”“年年高啊——”這個長高的祈求并沒有讓我的身體長到母親期望的高度。幾年后在我的拒絕聲中，她終于無可奈何地放棄了，只有囑咐我好好上學(xué)。長大的歲月里，在風(fēng)風(fēng)雨雨的世事磨難中，在沒有親情相伴人海里，掙扎，跋涉，奮進(jìn)，母親的味道便成了一種無形的牽引，它既是向外的也是向內(nèi)的，既是家的方向又是世界的方向。這個時候，母親的年糕已然成為一種非食物意義的精神督促。步步高，年年高啊——母親的年糕能保存到二月二。大姐從南方回來過生日，那是母親最后一次蒸年糕，她把早已干得四分五裂的年糕餾透端給大姐，說“給你留的。二月二吃糕，冬天不害腳冷”。我不明白這是什么邏輯或者說法，但卻懂得這就是天下慈母的共性，母愛沒有邏輯。并且母親又忘了，大姐那里從來沒有冬天。（作者：張玲霞文章有改動）1．年糕是本文的敘事線索，串聯(lián)起了全文內(nèi)容。閱讀全文，說說圍繞年糕文章寫了幾方面的事？2．結(jié)合上下文，談?wù)勀銓澗€句子“母親的味道便成了一種無形的牽引”的理解。3．作者是如何把母親的形象生動傳神地刻畫出來的？12．閱讀下面的文章，完成后面小題時間是萬物的歌詠王心玥①你是不是也有這樣的感受，回憶里的童年總是過得十分緩慢，長大后的年歲卻總是白駒過隙？幸福快樂的時候，時間好像很短；痛苦難過的時候，時間又變得漫長。②事實上，我們對時間的感知的確與情緒和記憶有關(guān)。③戴維·伊格爾曼在2007年的一個著名實驗中，要求被試者進(jìn)行高達(dá)31米的自由落體（下方有安全網(wǎng)）并估計全程時間，被試者估計時長較實際時長普遍要多1/3。④那么，我們到底是依賴什么樣的機制感受時間呢？⑤目前，有兩種著名的時間機制假說用于解釋人類時間機制：一種是振蕩器模型。想象你對時間的感知完全取決于你的注意力，而注意力作為一種有限資源，在默認(rèn)條件下，通過一道窄門被規(guī)律地釋放出來。在某些刺激譬如節(jié)拍強勁的音樂下，“釋放”這一動作會迅速和外界節(jié)奏同步。一定時間里，注意力的“震蕩”越多，我們主觀感受到的時間也就越長。另一種是節(jié)律器模型。時間被規(guī)律地切分成小單元并計入“總數(shù)”中，不過，時間越長，節(jié)律器的偏差就按照韋伯分?jǐn)?shù)有規(guī)律地增長。不過，由于短時記憶在“步數(shù)”的記錄、比較和提取中有著無法忽視的影響，每個人的時間知覺功能很可能會展現(xiàn)出巨大的差異。換句話說，短時記憶越好，對時間的感知就越準(zhǔn)確。⑥對于時間流逝的加速或放緩，幾乎每個人都有自己的體驗。其中，情感是最重要的一個因素。法國著名的神經(jīng)科學(xué)家德瓦特弗蕾在20年來的實驗中，多次證明了這一點。13年的實驗中，她的團(tuán)隊通過調(diào)整音樂節(jié)奏快慢、大小調(diào)（大調(diào)被證實與積極情感體驗有關(guān)）等多個變量，發(fā)現(xiàn)在聆聽音樂時，令人愉快的音樂樣本會感覺較短，而令人不愉快的曲調(diào)則會感覺較長。⑦另外，恐懼對時間流逝主觀體驗的影響，也是科學(xué)家屢試不爽的一個方法?？謶旨铀倭宋覀儍?nèi)置計時機制的運作，同樣時間內(nèi)，累計更多“步數(shù)”，因而會讓人們感到時間似乎更長。⑧其他影響時間感知的因素，還包括年齡、藥物等。由于年長者多巴胺分泌較少，內(nèi)置時間機制運作速度放慢，累計“步數(shù)”變少，因此老年人的時間流速主觀感受也較年輕人更慢。而興奮劑等促多巴胺分泌藥物可以加快時間感受；抗多巴胺的精神類藥物、麻醉劑等，則起到相反作用。⑨帕金森癥領(lǐng)域的研究人員將時間感知理論運用到了臨床。通過有節(jié)奏的聲音訓(xùn)練，改善他們行走動作的穩(wěn)定程度、步伐節(jié)奏。其他與動作協(xié)調(diào)和節(jié)奏相關(guān)的神經(jīng)損傷，都能在音樂節(jié)律療法的輔助下通過調(diào)整內(nèi)在時鐘速率，借助時間機制完成需要某種韻律的任務(wù)。通過調(diào)整時間感知，或許還能幫助健康人群乃至音樂家、運動員去更好地完成某些專業(yè)任務(wù)。⑩關(guān)于時間的研究方興未艾，未來潛藏著令人激動的機會，而我們將一起去探尋。（選自《科技日報》2019年4月12日有刪減）1．文章第⑥⑦⑧自然段的順序可否調(diào)換？說說理由。2．從說明方法角度，簡要分析第③段畫線句的表達(dá)作用。戴維·伊格爾曼在2007年的一個著名實驗中，要求被試者進(jìn)行高達(dá)31米的自由落體（下方有安全網(wǎng)）并估計全程時間，被試者估計時長較實際時長普遍要多1/3。3．閱讀第⑥段，分析畫線句中加點詞語的表達(dá)效果。對于時間流逝的加速或放緩，幾乎每個人都有自己的體驗。13．閱讀下面的文章，完成下列小題。深潛明星“潛龍三號”①4月20日我國最先進(jìn)的自主潛水器“潛龍三號”成功首潛:從凌晨4時46分進(jìn)入海面，到下午3時53分浮出水面，下潛最大深度3955米，航行24.8公里，順利完成各項測試指標(biāo)。到30日為止，四次下潛結(jié)果表明，“潛龍三號”不但創(chuàng)造了深海AUV（無人無纜自治潛水器〕單潛次航程最遠(yuǎn)的深海航行紀(jì)錄，并首次實現(xiàn)無人無纜潛水器與船載地質(zhì)取樣同時作業(yè)新模式。②“潛龍三號”長35米、高1.5米、重15噸，外形像一條橘黃色的小丑魚。這種非回轉(zhuǎn)體立扁魚形設(shè)計，依據(jù)的是水動力優(yōu)化計算的結(jié)果，有利于它在復(fù)雜海底地形中垂直面爬升，同時具備水面航行能力。“小丑魚”的4個“鰭”是4個可旋轉(zhuǎn)舵推進(jìn)器，靠操控推進(jìn)器靈活前進(jìn)后退、上浮下沉；“尾巴”上安裝的是磁力探測儀；“嘴巴”是前視聲吶，可以將潛水器采集的聲學(xué)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖像，用以識別障礙物和周邊環(huán)境，隨后在主控計算機的控制下通過自主轉(zhuǎn)動和躲避，保障自身安全和正常作業(yè)。③這條“小丑魚”，別看它長得萌萌的，但本領(lǐng)可不小，它在深海復(fù)雜地形進(jìn)行資源環(huán)境勘查時，具備微地貌成圖、溫鹽深探測、甲烷探測、濁度探測、氧化還原電位探測、海底照相，以及磁力探測等熱液異常探測功能。④據(jù)了解，“潛龍”系列潛水器家族目前共有三位成員，它們分別是“潛龍一號”“潛龍二號”和“潛龍三號”。其中“潛龍二號號”和“潛龍三號”如一對雙胞胎，外形和體重幾乎都一樣，都是中國自主研發(fā)的4500米級深海資源自主勘查的水下機器人，既然有了“潛龍二號”，為何還要研制“潛龍三號”呢？⑤據(jù)“潛龍三號”總設(shè)計師劉健介紹，“潛龍三號”是在“潛龍二號”的基礎(chǔ)上上進(jìn)行了優(yōu)化升級。新的潛水器國產(chǎn)化程度更高，慣性導(dǎo)航傳感器及組合導(dǎo)航系統(tǒng)、高濟照相機等該心部件由進(jìn)口改為國產(chǎn)；降低了電子設(shè)備的功耗、練航能力更長、“潛龍二號”最長可工性3多個小時，“潛放三號”則高達(dá)40多個小時；推進(jìn)了系統(tǒng)噪聲降低、效率更高、抗流能力得到加強；聲學(xué)成像質(zhì)量得到相應(yīng)提高。⑥除此以外，深海大洋蘊藏著無窮的寶藏和科學(xué)奧秘，進(jìn)入深海大洋，只有靠一臺深海裝備“單打獨斗”是無法完成的。“潛龍”家族的主要目標(biāo)，是對深海資源進(jìn)行大范國精細(xì)探測，更好地為大洋資源勘查和深?？茖W(xué)調(diào)查服務(wù)。未來，“潛龍”家族規(guī)模將更大、工作模式將是多臺協(xié)同水下作業(yè)。⑦“潛龍兄弟”不僅可以相互抱團(tuán)，還可以與“蛟龍”號載人潛水器、“海龍”系列無人有纜潛水器等其他“龍家族”合作。據(jù)悉，今后，一船同時帶“潛龍”“海龍”出海的航次安排會經(jīng)常出現(xiàn)。讓我們期待，在不久的將來，服務(wù)于深海探測的“蛟龍”號新母船建成后，我們可以看到“蛟龍”“海龍”和“潛龍”同時出海的壯觀場面。1．下列說法不符合文意的一項是（）A．“潛龍三號”的核心技術(shù)掌握在我們中國人自己手里，它的下潛深度可達(dá)4500米。B．“潛龍三號”的外形采用非回轉(zhuǎn)體立扁魚形設(shè)計，具備強大的深海探測功能。C．之所以研制“潛龍三號”，不僅是優(yōu)化升級設(shè)備的需要，還為了實現(xiàn)“潛龍兄弟”的多臺協(xié)同水下作業(yè)以及與其他“龍家族”的合作。D．“蛟龍”號是載人潛水器，“海龍”系列是深海資源自主勘查的水下機器人，“潛龍兄弟”是無人有纜潛水器。不久的將來，我們可以看到“蛟龍”“海龍”和“潛龍”同時出海的壯觀場面。2．下列說法最全面準(zhǔn)確的一項是（）A．第①段運用記敘的表達(dá)方式，引出說明對象，吸引讀者的閱讀興趣。B．第②段畫線的句子運用了列數(shù)字和打比方的說明方法，科學(xué)生動地說明了“潛龍三號”外形特點。C．第⑤段畫線的句子運用了列數(shù)字的說明方法，突出強調(diào)了“潛龍三號”的續(xù)航能力更長。D．第④段“既然有了‘潛龍二號’，為何還要研制‘潛龍三號’呢？”一句運用了設(shè)問的說明方法，引起讀者對研制“潛龍三號”的必要性這一問題的思考。3．下面兩句分別體現(xiàn)了說明文語言怎樣的特點？結(jié)合文章作簡要分析。①“小丑魚”的4個“鰭”是4個可旋轉(zhuǎn)舵推進(jìn)器，靠操控推進(jìn)器靈活前進(jìn)后退、上浮下沉。②據(jù)了解，“潛龍”系列潛水器家族目前共有三位成員，它們分別是“潛龍一號”“潛龍二號”“潛龍三號”。三、語言表述14．仿照劃波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。一帶一路是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。它一頭連接著活躍的東亞經(jīng)濟圈，一頭連接著發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟圈。它是平坦的橋梁，讓中國這輛高速列車暢通無阻地行駛在快車道上；它是廣闊的天空，讓中國這只雄鷹自由自在地翱翔于藍(lán)天；__________________，________________________。它讓中國與世界溝通，它讓中國騰飛。四、寫作15．任選一題作文。（1）題目：印在心底的要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（2）閱讀下面的材料，然后作文。核心技術(shù)是國之重器，是我們發(fā)展的關(guān)鍵。一直以來，我們在高尖端科技領(lǐng)域還在受制于人，國家發(fā)展壯大的命門一直被國外牢牢抓住，成為制約中國從大國走向強國的致命弱點。近年來，我國科技人員自己不懈奮斗取得了一些核心技術(shù)的突破：墨子“傳信”，神舟飛天，高鐵奔馳，“天眼”探空，北斗組網(wǎng)，超算“發(fā)威”，大飛機首飛等。人生也是這樣，只有通過自己不懈奮斗，才能實現(xiàn)人世間的美好夢想。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

A.告罄：宣告完畢。使用正確；B.歡呼雀躍：高興得像麻雀那樣跳躍起來。形容十分歡樂的情景。使用正確；C.間不容發(fā)：空隙中容不下一根頭發(fā)。比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢危急到極點。使用正確；D.入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。不合語境；故選D。2、D【解析】

A.分外高興（fèn）。B.處方（chǔ）。C.飲馬（yìn）。3、C【解析】

A.“不要”“我又不是小孩子了”，媽媽夾菜是好意，拒絕太直接，語言不委婉；B.“但您自己吃吧，不要給我夾了?！闭Z氣生硬，語言不夠委婉；D.“不要用您的筷子給我夾菜了，既不衛(wèi)生又不安全。”拒絕太直接，語言不夠委婉；故選C。4、D【解析】

A．有誤，“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生。該成語用錯對象，它指眾多的學(xué)生，不能指一個學(xué)生。B．有誤，“昂首挺胸”抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。該成語褒貶不當(dāng)，它為褒義詞，不能形容侵略者的國旗。C．有誤，“蓬蓽生輝”指某事物使寒門增添光輝（多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話）。該成語用錯對象，它是敬辭，不能用于“使您……”，一般用于“使我……”。D．正確。故選D。5、A【解析】

B.噎(yè)——（yē），迭——疊；C.雎——睢，校(xiào)——（jiào）；D.詰——拮，治——制。6、(1)如“回歸傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)中國戲曲”（2）示例:①不僅可以讓孩子們對化統(tǒng)戲曲有所了解，而且讓孩子們從中提升人文素養(yǎng)“營造”“培養(yǎng)”。（3）符合題意即可符合題意即可【解析】

本題是對語文綜合能力的考查。第(1)題考查的是對對偶修辭手法的掌握，要求在了解對偶修解手法的基礎(chǔ)上。結(jié)合題目中“戲曲進(jìn)校園”這一主題進(jìn)行宣傳語的擬寫。同時要滿足宣傳語通俗易懂、朗朗上口的要求。如，傳承民族文化，打造書香校園。讓戲劇進(jìn)入我校園，讓戲劇融入我們的生活。第(2)題考查的是病句的修改，第①題中“不僅讓孩子們從中提升人文素養(yǎng)，而且可以讓孩子們對傳統(tǒng)戲曲有所了解”這句話不合邏輯，應(yīng)該先“了解戲曲”,然后“提升人文素養(yǎng)”。第②題，“營造”與“情懷”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為能與“情懷”搭配的“培養(yǎng)”。第(3)題考查學(xué)生對中國傳統(tǒng)戲曲的了解情況，推薦戲曲種類要準(zhǔn)確，推薦理由語言組織要精煉，務(wù)必在30字以內(nèi)。如，推薦京劇，理由：旋律多跳進(jìn)，曲調(diào)起伏跌宕，節(jié)奏形式多樣，速度較快，具有高亢、激越、活躍、明快的情調(diào)特點，又用于表現(xiàn)活躍輕快、慷慨激昂的情感。7、（1）窈窕淑女（2）山雨欲來風(fēng)滿樓（3）寂寞沙洲冷（4）少年不識愁滋味（5）不拘一格降人才（6）三人行必有我?guī)熝山虒W(xué)相長【解析】

古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。“窈、窕、洲、焉”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。8、1）史家之絕唱無韻之《離騷》十六法布爾《昆蟲記》【解析】

試題分析：（1）《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為"二十四史"之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。（2）紀(jì)日法?！俺跻弧睘椤八贰?；“十五”為“望”。“既望”表示過了十五，即農(nóng)歷的十六。（3）本段文字詳細(xì)的描述了蟑螂捕食蝗蟲的過程。出自是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品《昆蟲記》。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽為“昆蟲的史詩”。二、閱讀9、（1）為建功立業(yè)而戍守邊關(guān)的往事。（2）抒發(fā)自己壯志未酬、無力報國的悲憤之情?！窘馕觥?/p>

（1）題考查對詩詞中關(guān)鍵字的理解，需要聯(lián)系上下文進(jìn)行作答。首先，在詞中找出“舊”的位置------“塵暗舊貂裘”，位于該詞上片的最后一句，這句詞應(yīng)該是對上片內(nèi)容的總結(jié)，所以要想知道“舊”字暗指何事，我們只需找出上片所述之事，也就是“當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州”，將這句話用白話文表述出來即可。（2）題考查對詩詞情感的理解。對于這類題型，應(yīng)該從詩詞寫作背景以及詩詞總體內(nèi)容出發(fā)。詞的首句運用“覓封侯”這一典故，以班超自喻，抒發(fā)出自己渴望報效祖國的豪情壯志；但是“胡未滅，鬢先秋，淚空流。”，作者年老體衰，沒有能力再去上陣殺敵，悲憤之情溢于言表；“天山”代指抗敵前線，“滄州”指閑居之地，“此生誰料”即“誰料此生”，作者沒有想到，自己的一生會在身與心的矛盾中煎熬，“心在天山，身老滄洲?！边@一句完美地表現(xiàn)出詩人渴望報效祖國，但又無力報國的悲憤之情。10、1．D2．【乙】3．答案要點：山水之樂宴飲之樂同游之樂豐年之樂【解析】

1．文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A：尤其/責(zé)怪，“……的樣子”/“……的樣子”；B：茂盛、繁茂/秀麗，退下去/丟下，遺漏；C：“以……的快樂為快樂”/快樂，跟從/學(xué)習(xí)；D：靠近/靠近，酒清/酒清。故選D。2．此題考查學(xué)生對句子的理解和翻譯能力。A項有誤，“有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也”的意思是“有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭”；“在滁州城中，遠(yuǎn)眺西南群峰，就可以看到像飛鳥展翅一樣的醉翁亭”有誤，從“山行六七里”“峰回路轉(zhuǎn)”可以看出來。C項“被人誤認(rèn)為是蒼顏白發(fā)的老人”的理解有誤，“蒼顏白發(fā)”指的就是歐陽修。點睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。3．文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。結(jié)合文段和鏈接材料，找出表現(xiàn)歐陽修樂趣的句子，用簡潔的語言概括即可，注意要從“景色優(yōu)美”“百姓安居樂業(yè)”“與民同樂”等幾個方面來闡述。選自《歐陽文忠公文集》作者：歐陽修年代：北宋參考譯文：環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個山峰，樹林和山谷尤其美麗，遠(yuǎn)望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路行走了六七里，漸漸地聽到潺潺的流水聲，從兩座山峰中間傾瀉而下的，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山里的老僧智仙。給它起名字的人是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。太守和賓客來這里喝酒，喝一點就醉了，而年紀(jì)又最大，所以給自己起了個名號叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝)酒，而在于欣賞山水美景。欣賞山水美景的樂趣，是領(lǐng)會在心里，而寄托在喝酒上的。像那太陽出來，樹林中的霧氣散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老小小，來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地擺放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因為是游人離開后鳥兒們在快樂啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。11、1．要點：全文以年糕為線索主要寫了三件事：母親做年糕；春節(jié)時，母親借“年糕”諧音“年年高”希望我長高；母親給大姐留年糕。2．參考：這里所說的母親的味道，指的是母親在做年糕的過程中表現(xiàn)出來的母親對美好生活的向往、追求以及不懈的努力。母親做年糕的時候，選料很精細(xì)，做時非常用心，讓我感受到了母親做的年糕與別人家截然不同的味道，同時也逐漸意識到了母親對生活的態(tài)度。這些感覺，在我遠(yuǎn)離了母親的時候仍然牢記在心，滲透進(jìn)了我的生活的方方面面。3．參考：作者抓住母親生活中典型的幾件事借助細(xì)節(jié)描寫來刻畫母親堅韌、勤勞、慈愛的形象。做年糕的時候，母親準(zhǔn)備的很細(xì)心，排隊等碾磨的時候母親不像其他婦女一樣在一起閑聊天，而是擠時間去做很多其他的家務(wù)，生動地刻畫出了母親的堅韌勤勞；給大姐留年糕，期盼我快點長高，則表現(xiàn)了母親對兒女的慈愛、善良。【解析】1．試題分析：考查對文章內(nèi)容的概括。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。本文以“年糕”為線索，主要敘寫了母親所做的三件事：一是母親清心準(zhǔn)備做年糕；二是母親在過年的時候，借年糕希望“我”長高；母親把年糕一直保存到二月二，留給大姐吃。據(jù)此概括即可。2．試題分析：考查對重點語句的理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。根據(jù)上下文，語句“母親的味道便成了一種無形的牽引”，既指母親精心做的年糕的味道，又是指母親對生活的態(tài)度、美好的品質(zhì)對“我”產(chǎn)生的影響。據(jù)此，結(jié)合文章內(nèi)容理解分析作答。3．試題分析：考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。本文主要采用了抓住典型事件，運用語言、動作和細(xì)節(jié)描寫，運用對比的手法來刻畫鮮明生動的母親形象。如：“母親取下掛在儲物間墻上的那個大竹籃，里里外外刷洗干凈，里面鋪上籠布，把事先用溫水淘好的黍米用笊籬撈進(jìn)竹籃，……做完這些事，母親就去了碾棚”運用動作和細(xì)節(jié)描寫，寫出了母親堅韌和勤勞；母親不像其他婦女一樣在一起閑聊天，而是擠時間去做很多其他的家務(wù)，運用對比的手法來刻畫母親的勤勞的形象；敘寫過年時，運用對話敘寫母親的企盼“我”長高和敘寫“給大姐留年糕”這一典型事件，表現(xiàn)了母親對兒女的慈愛、善良和對“我們”的愛。據(jù)此理解概括作答。【點睛】人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面進(jìn)行分析；也可以描寫人物所使用的正面、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫等進(jìn)行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對比、襯托等方面分析；更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點。12、1．不能調(diào)換。文章⑥⑦⑧自然段寫了影響時間感知的因素：情感，恐懼，年齡、藥物等，是按照由主要到次要的邏輯順序來寫的，所以不能調(diào)換。2．運用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，舉了戴維·伊格爾曼在2007年的一個著名實驗的例子，列舉了31米的數(shù)字，將估計時長和實際時長進(jìn)行比較，具體準(zhǔn)確、突出說明了人們對時間的感知與情緒和記憶有關(guān)，使文章更真實可信。3．“幾乎”意為“差不多”，表示限制，說明對于時間流逝的加速或放緩，差不多每個人都有自己的體驗，并不是全部的人。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥?．試題分析：考查對文章的說明順序的理解。邏輯順序是按照事理的關(guān)系來安排先后順序的，這樣安排符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。介紹比較復(fù)雜的事物和現(xiàn)象，以及介紹事理的說明文往往使用這種順序。一般按由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由簡單到復(fù)雜、由主要到次要、從整體到部分、從原因到結(jié)果、從特點到用途、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)的順序進(jìn)行說明。幾個語段能否更改順序，要依據(jù)它們之間的關(guān)系來決定。本文⑥⑦⑧三個自然段分別介紹了影響時間感知的因素：情感；恐懼；年齡和藥物等，依據(jù)“情感是最重要的一個因素”“另外，恐懼對時間流逝主觀體驗的影響，也是科學(xué)家屢試不爽的一個方法”“其他影響時間感知的因素，還包括年齡、藥物等”可以看出，幾個感知因素是按照由主要到次要的邏輯順序來寫的，所以是不能調(diào)換的。2．試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點。語句“戴維·伊格爾曼在2007年的一個著名實驗中，要求被試者進(jìn)行高達(dá)31米的自由落體（下方有安全網(wǎng)）并估計全程時間，被試者估計時長較實際時長普遍要多1/3”，列舉了戴維?伊格爾曼在2007年的一個著名實驗的例子；并用“31米”“1/3”等具體的數(shù)據(jù)，將估計時長和實際時長進(jìn)行比較，運用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確突出地說明了人們對時間的感知與情緒和記憶有關(guān)，使說明的內(nèi)容更真實可信。據(jù)此理解作答。3．試題分析：考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。語句“對于時間流逝的加速或放緩，幾乎每個人都有自己的體驗”中的“幾乎”表示限制，意為“差不多”，說明對于時間流逝的加速或放緩，差不多每個人都有自己的體驗，但是并不是全部，這樣說更符合客觀實際。“幾乎”一詞的使用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。13、1．D2．C3．①示例：“4個鰭”形象生動地說明了潛水器的外形特點，主要體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和生動性。②示例：“潛龍一號”“潛龍二號”“潛龍三號”，用列舉的方法說明了潛水器的種類，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥?．分析選項，對照與選項有關(guān)的段落，找出不同或相同之處即可。ABC三項正確?！啊疂擙埿值堋菬o人有纜潛水器?！卞e誤，根據(jù)文意，“海龍兄弟”為“無人有纜潛水器”。故選D。2．C句“降低了電子設(shè)備的功耗、練航能力更長、‘潛龍二號’最長可工作3多個小時，‘潛放三號’則高達(dá)40多個小時”應(yīng)為“作比較”的說明方法。故C項錯誤。3．要求學(xué)生掌握說明文語言的特點：準(zhǔn)確性，生動性，科學(xué)性；（1）把“潛龍三號”比作“小丑魚”，4個“鰭”是4個可旋轉(zhuǎn)舵推進(jìn)器，靠操控推進(jìn)器靈活前進(jìn)后退、上浮下沉。采用了打比方的說明方法，形象生動地說明了潛水器的外形特點，主要體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和生動性。（2）運用了分類別的說明方法，說明了潛水器的種類，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。三、語言表述14、它是全新的航線，讓中國這艘航母安全快速地航行在大海上：它是碧綠的深潭，讓中國這條巨龍強勁有力地翻滾于碧波上：它是無際的草原，讓中國這頭駿馬富有活力地馳騁在平原上?！窘馕觥窟@道題目考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫語句試題有一定的綜合性，它往往涉及語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運用、風(fēng)格格調(diào)等許多方面，仿寫要求內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)；句式要統(tǒng)一；修辭要相同；字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。該題是圍繞“一帶一路”來仿寫句子，從而構(gòu)成排比的句式。結(jié)合給出的例句，我們應(yīng)該使用比喻的修辭，句式是“它是-----，讓中國-----”，那么我們可以仿寫為：它是全新的航線，讓中國這艘航母安全快速地航行在大海上。點睛：句