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寓言創(chuàng)編幼兒文學(xué)目錄一二三導(dǎo)入新課寓言創(chuàng)編過程寓言創(chuàng)編訓(xùn)練導(dǎo)入
新課一一、導(dǎo)入新課
寓言一詞最早見于《莊子》,在春秋戰(zhàn)國時(shí)代興起,后來成為一種文學(xué)體裁,一直流傳發(fā)展至今。寓言是我國文化寶庫中一顆璀璨的明珠,它不僅具有悠久的歷史,還蘊(yùn)含著豐富內(nèi)涵。創(chuàng)編寓言故事就好像是一把打開智慧之門的鑰匙,讓學(xué)生的思維折射出智慧的光芒,在寓言的世界里自由翱翔。那么,如何創(chuàng)編寓言故事呢?寓言創(chuàng)編過程廣泛閱讀,做足準(zhǔn)備聯(lián)系實(shí)際,提煉寓意二
創(chuàng)設(shè)情節(jié),巧用手法此處添加內(nèi)容(一)廣泛閱讀,做足準(zhǔn)備
中國是個(gè)盛產(chǎn)寓言的國度,民間寓言極為豐富。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)代就已經(jīng)盛行,基本是以民間口頭創(chuàng)作為主。
在先秦諸子百家的著作中,經(jīng)常采用寓言闡明道理,其中《列子》、《莊子》、《韓非子》中收錄的最多,這些寓言寄予古代勞動(dòng)人民樸實(shí)無華的思想,閃耀著他們無窮的智慧?,F(xiàn)在大多數(shù)寓言都收錄在《中國寓言》這本書里。世界各國的寓言作品也很多,世界最早的寓言集是《伊索寓言》,其它比較著名的寓言集或寓言較集中的作品有《克雷洛夫寓言》、《列那狐的故事》、《拉封丹寓言》等。豐富多彩的寓言故事,給學(xué)生提供了廣闊的閱讀空間,啟迪了他們的智慧,給他們帶來深遠(yuǎn)的影響。有的故事情節(jié)曲折生動(dòng),形象豐滿,如《狐貍和烏鴉》、《狐假虎威》;有的敘事簡(jiǎn)單,個(gè)性鮮明,如《亡羊補(bǔ)牢》、《南轅北轍》;有的諷刺性強(qiáng),詼諧幽默,如《自相矛盾》、《拔苗助長(zhǎng)》;有的歷史性強(qiáng),意義深刻,如《螳螂捕蟬》、《鷸蚌相爭(zhēng)》。寓言故事豐富的表達(dá)形式,深深地激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。廣泛地閱讀寓言故事,讓學(xué)生受到潛移默化的影響,從而感知寓言的語言特色,了解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn),領(lǐng)會(huì)其中的道理,為寓言故事的創(chuàng)編做足準(zhǔn)備。(二)聯(lián)系實(shí)際,提煉寓意
寓言故事的寓意是寓言創(chuàng)作的靈魂,要想創(chuàng)編好寓言故事,就必須先確定好寓意,絕大多數(shù)寓言故事闡述的道理是比較淺顯易懂的。
提煉寓意,是寫好寓言的關(guān)鍵。小學(xué)生由于缺少生活經(jīng)歷,不容易寫出哲理深刻的寓言,但寓言必須要有一定的道理、現(xiàn)實(shí)意義或教育性。小學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實(shí)際,闡述自己想要表達(dá)的道理。例如:教育大家誠實(shí),團(tuán)結(jié)合作,正確的認(rèn)識(shí)自己等道理。也可以教育大家養(yǎng)成一些良好的行為和習(xí)慣;例如:教育大家尊老愛幼,熱愛集體,節(jié)約用水等。提煉好的寓意,具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。寓意好比一條暗線,有的暗含在故事之中,隨著故事情節(jié)的推動(dòng),寓意就會(huì)逐步體現(xiàn)出來;有的在故事的結(jié)尾,直接揭示寓意。存在一定歷史意義《鷸蚌相爭(zhēng)》表達(dá)的是兩者相爭(zhēng),互不相讓,反而讓第三者得利。謀臣蘇代就是通過這則寓言故事避免了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),挽救了兩個(gè)國家,沒有讓強(qiáng)秦從中得利。告訴我們做人道理如《一路花香》告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不能嘲笑別人,要懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短。講述學(xué)習(xí)方面的如《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn),腳踏實(shí)地,持之以恒。表現(xiàn)自然規(guī)律《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們不能違背事物生長(zhǎng)的自然規(guī)律,急于求成,否則就會(huì)適得其反。(三)創(chuàng)設(shè)情節(jié),巧用手法
合理的故事情節(jié)是寓言的核心。有些寓言故事情節(jié)簡(jiǎn)單,語言精煉,一直流傳至今,影響深遠(yuǎn)。
那么,怎樣來創(chuàng)設(shè)寓言故事的情節(jié)呢?必須根據(jù)寓意合理的進(jìn)行創(chuàng)設(shè),情節(jié)既可以簡(jiǎn)潔明了,也可以曲折生動(dòng),只要能夠彰顯寓意,激發(fā)讀者的閱讀興趣,就能給人留下深刻的印象?!耳柊鱿酄?zhēng)》就運(yùn)用了諷刺的手法,抓住鷸和蚌的動(dòng)作和語言進(jìn)行描寫,諷刺了鷸和蚌的愚蠢,雙方無休止的爭(zhēng)斗,只會(huì)兩敗俱傷,最后讓第三者坐收漁翁之利。有些寓言故事情節(jié)簡(jiǎn)單,語言精煉,一直流傳至今,影響深遠(yuǎn)。如:《自相矛盾》、《掩耳盜鈴》、《拔苗助長(zhǎng)》、《亡羊補(bǔ)牢》等。有些寓言故事情節(jié)曲折,語言生動(dòng),引人入勝,發(fā)人深省。如《一路花香》、《獅子和鹿》。有些寓言故事的故事情節(jié)不同,但寓意基本上是相同的;例如《蝸牛的獎(jiǎng)杯》、《龜兔賽跑》,都是告訴我們驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步的道理。
寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長(zhǎng)的道理,最常用的表現(xiàn)手法有比喻、夸張、對(duì)比、諷刺等,巧妙地運(yùn)用寫作手法,這樣,寓言故事的情節(jié)才更生動(dòng),人物形象才更鮮明,表達(dá)的寓意才會(huì)更深刻?!毒派埂愤@篇寓言則運(yùn)用對(duì)比的手法。九色鹿救了調(diào)達(dá),調(diào)達(dá)連連叩頭,感激地說愿永遠(yuǎn)的做九色鹿的奴仆,但九色鹿不求回報(bào),只要求調(diào)達(dá)不要說出它住處就行了。調(diào)達(dá)更是鄭重起誓,絕不說出九色鹿的住處,然后千恩萬謝地走了??墒呛髞碚{(diào)達(dá)卻為了金錢,帶領(lǐng)國王的軍隊(duì)來捕殺九色鹿。這樣前后對(duì)比的手法,使人物形象更加的鮮明,突出了調(diào)達(dá)的見利忘義、背信棄義。寓言創(chuàng)編訓(xùn)練三抽簽編寓言故事1.先確定自己要寫的
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